心理咨询师明君简历图片

朱瞻基和他的父亲仁宗皇帝一起造就了仁宣盛世。宣宗皇帝在位期间广开言路，扩大内阁权力，打击贪污腐败，政治清明，是一位明君！

是的，因为在我们国家还不是西方国家，一般情况下可以拥抱一下，但接吻是绝对不行的，只要接吻表示两个人的感情基夲达顶峰了，所以旧情人拥抱可以，但接吻就算过界了，讲明他们还在爱对方。

旧情人接吻拥抱不一定代表这就是爱，接吻拥抱有可能是欲望，爱使用时间来衡量来考验的东西。这么深入的问题不要用简单的思维来衡量。最后受了伤，一次又一次没记性？我是这么认为的。感情感情日久生情

伊人就喜欢的人，爱的人，中意的人，一般指姑娘。姑娘菜叫伊人，没有把男人叫伊人的，伊人一般都是比较楚楚动人，心中神往的。也可能是暗恋的，也可能是明恋的，总之就是钟意的姑娘。

教师给自己的子女补课违规吗？搞不好，或许是天底下最大的笑话前几天，看到一则消息。某家长投诉教育局，投诉某教师给自己的子女补课。作为非教师的家长感觉十分不公平，要求教育局坚决取缔这种补课行为。看完之后，第一感觉是这绝对是一则假消息。不知哪位网络写手为了博眼球、走流量，胡编乱造一个事件。现在网络上这样的事件真不少。因为像这样的事情不需要讨论，也不会有家长去投诉。父母是孩子第一任教师，家庭教育也是教育重要组成部分，在孩子成长中起不可替代的重要作用。父母对孩子的教育不仅是德育方面，还包括智育、劳育等其他很多方面。作为当教师的父母给自己孩子补课，这是天经地义的事情。如果不允许教师父母给孩子补课，那么，其他家长是不是也不能教导孩子如何做人？总不能说，父母给自己孩子讲知识不行，其它方面就没问题吧！从全国来看，几乎所有的家长都教过孩子知识，或多或少、或深或浅而已。高中不一定教过，初中和小学大概率都教过，起码幼儿院数数的时候都教过。有的还没上幼儿院就开始教数数，这绝对是违规抢跑，应该从重处罚！只要教过，都是违规，都应该全部禁止。总不能说，非教师的父母可以教，当教师的父母不能教吧！从这点上讲，你去投诉教师给自己子女补课，不是脑子有问题，就是纯属扯淡！网络写手编啥故事不好，非要去编这样的故事，这是不需要争论的问题。争论这样问题，纯属吃饱了没事干。从国家规定来看，教育部每年都会出台关于有偿补课的文件。这些文件都强调 “有偿”这个关键字眼。原来强调的是“在职教师”，也就是说不在职的教师就可以补课。那几年，校外辅导机构像野草般地生长，直接祸乱了整个教育秩序。今年开始，国家开始严查校外辅导机构和民办学校。应该说，这找准了问题的所在，直接下死手。强调“在职教师”只是限制了有编制教师获得灰色收入，补课对教育的危害一点也没少。这也导致教育内卷更为严重。“有偿补课”这是一直强调的，也就是无偿补课就可以。只要教师不是靠补课获得不正当收益，就不是违规违纪，而且好像还是应该表扬和鼓励的。假期牺牲休息时间，给孩子们上课，还不收取任何费用，无论从哪方面看，都是师德典范。当然，教师假期不给学生义务补课，这也是无可厚非的。谁也不可能用道德绑架的方式剥夺别人的正当休息时间。教师假期不给其他孩子补课，给自己孩子补补课，好像不能从道德层面去评价，也不能定性为师德有亏！这是当教师的父母正当权益。当教师的父母给自己子女补课，好像没法收费！就是收费，也是左手交给右手，好像家庭收入没有什么增加。当然，父母可以逼着孩子写个欠条什么的，等将来再还。然而，这好像跟“有偿”还是没啥关系。只要扣不上“有偿”的帽子，好像谁也无法认定违规违纪。当教师的父母闲着没事教教孩子，这既不是违规违纪，也不是道德有瑕疵。这应该是正常的家庭教育的一部分，属于合法、合理、合情的事情。如果谁去禁止这事，真能造就一个天底下最大的笑话！教委确有明令禁止在职教师进行的有偿补课。但是，老师给自己的孩子补课，不存在钱财交易的情况，有偿补课无从谈起，就并不违规。再者说，教师也只是一个职业，老师在学校为人师表，回到家也是父母。父母辅导孩子写作业，有什么问题呢？“老师就不能给自己的孩子补课了？”面对家长的投诉，老师很无语家长的无理取闹，会加重教育的困境其实，也能理解部分家长的心情，想要孩子获得“公平”的教育资源。但是，这样的公平实在可笑。要求老师不能辅导自己的孩子，还不如让老师都别生孩，也不用花费时间监督他们，制定一大堆相关的规定了。可是，真的这样做了，还有人性吗？真心希望像这样“把自家孩子当宝贝，把别人不当人”的家长少一点，再少一点。否则，家长仅仅凭着臆想就能随随便便举报老师，只会对老师和学校的正常教学秩序带来干扰，也会让整个社会的教育焦虑变得火上浇油，无端加重教育的困境，最终受损失的还是孩子。“老师就不能给自己的孩子补课了？”面对家长的投诉，老师很无语尊重老师，保障老师的权益，才是对孩子好现在的老师也真不容易，工资没拿多少。但是，因为是“老师”，人家就要求你如何如何，比如要两袖清风；手机要24小时开机等等，几乎就要让人家献身了。虽说都是为了孩子，可是也要站在老师的角度考虑，否则老师的权益得不到保障，只会让教师这一群体心寒，孩子的教育问题，难度更大了。

旧情人拥抱和接吻只能代表彼此还有感情，还喜欢，但是不能代表还爱对方了。爱是一种厚重的感情，也许还喜欢，但是那已经不是爱情。

你好，

首先了解下二进制转十进制的方法，主要有两种：

方法一

小数点前或者整数要从右到左用二进制的每个数去乘以2的相应次方并递增,小数点后则是从左往右乘以二的相应负次方并递减。

例如：二进制数转化成十进制

（2）=1*2（0）+0*2（1）+1*2（2）+1*2（3） +0*2（-1）+1*2（-2）=1+0+4+8+0+（10）

所以总结起来通用公式为：

(2)=d*2（0）+c*2（1）+b*2（2）+a*2（3）+e*2（-1）+f*2（-2）+g*2（-3）（10）

方法二

或者用下面这种方法：

把二进制数首先写成加权系数展开式，然后按十进制加法规则求和。这种做法称为"按权相加"法。

2的0次方是1（任何数的0次方都是1，0的0次方无意义）

2的1次方是2

2的2次方是4

2的3次方是8

...

2的19次方是524288

2的20次方是1048576

比如：二进制数100011转成十进制数可以看作这样：

数字中共有三个1 即第六位一个，第二位一个，第一位一个（从右到左），然后对应十进制数即2的0次方+2的1次方+2的5次方， 即

100011=32+0+0+0+2+1=35

进制转换

本题求1110010+1101011=？

二进制结果为11011101，对齐相加，1+1对应为0，往前加1，1+0或0+1为1，0+0为0

十进制结果为221.

1110010十进制为114，1101011十进制为107，相加为221;

11011101十进制为221。

你好，亲爱的朋友，接下来我来回答一下你的这个问题。如果双方是救起来的话，出现这种行为就是主要分为两种情况，第一种就是双方对彼此念念不忘，所以说找到机会还是会出现上面说的情况。第二种情况就是双方彼此只是谈谈对方的身体，但是综合来说，由于双方以前的时候确立过关系。可以说更容易还有感情的基础存在，还有一些思想上的旧的感情在存在。导致会出现上面的情况。

伊人 [ yī rén ] 彼人；（意中所指的）那个人。

一、出处：

出自《画图缘》“ 怎明白咫尺伊人，转以睽隔不得相亲。”。

二、例句：

1、夏天里，伊人笑，皮肤护理很重要，给它开个小厨房，酸甜苦辣尝一尝：细盐去黑头，绵糖消痘印，食醋需兑水，祛斑效果强。

2、银燕穿梭腾空舞，伊人只影独归蜀，仰首远眺西归燕，望断君郎思卿肠。

3、柳梢头黄昏后，浪漫相约小村口。问世间情何物，未见伊人愁上愁。移星座转北斗，有情有义天地久。情无尽爱不够，抱定痴爱永相守。情人节快乐！

4、已经过了约定的时间，却不见伊人出现，我终于体会到望穿秋水的滋味。

5、月光如水，我心悄悄，佳人何处？我心杳杳。思念伊人，回想当年，相依相伴。今夕何夕，明月空照，我心盼兮，归来早早！

扩展资料：

伊人多种含义：

1、伊人，指与诗人关系亲密、为诗人所崇敬和热爱但一刻也不曾忘怀的人。“所谓”二字，表明“伊人”是常常被提及，不断念叨着的，在水一，语气肯定，说明诗人确信她的存在，并充满信心去追求，只是河水隔绝，相会不易。

2、伊人，指明君或贤臣。

3、伊人，指遵循善良风俗的百姓，即良民。

4、伊人，是美好事物的象征。

参考资料：百度百科-伊人