健康管理师前瞻性随机性

健康管理师主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。健康管理师应具备的职业道德包括三个部分，分别为：职业道德基本知识、职业守则、礼仪和礼貌用语。健康管理师考试科目分为两科：分为理论知识考试和专业能力考核。1.理论知识考试主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;《基础知识》共有十六章节内容，涵盖临床医学、预防医学、常见慢性病、流行病学以及营养与食品安全等相关知识。该科目考察内容相对简单，以书上的原始知识点考察为主，大家记忆为主，结合习题巩固学习。2.技能考核主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平;《操作技能》(三级)共四章节内容，包括健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康危险因素干预。该科目考察考生的实际应用能力，需要考生在理解的基础上进行练习，做到举一反三，能够将知识运用到实际案例中。

三个方面：第一,了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。包括个人一般情况（性别、年龄等）、目前健康状况和疾病家族史、生活方式（膳食、身体活动、吸烟和饮酒等）、体格检查（身高、体重、血压等）和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）。这一步主要是了解被管理者的基本情况，进行信息收集‘第二，关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估。根据所收集的个人健康信息，对个人的健康情况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估（当然，这一步现在大多通过软件直接完成就可以）。主要目的是帮助被管理者综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制定个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。个性化的健康管理计划是鉴别及有效控制个体危险因素的关键。以那些可改变或可控的指标为重点，提出健康改善的目标，提供行动指南以及健康改善模块。个性化的健康管理计划不但为个体提供了预防性干预的行动原则，也为健康管理师和个体之间的沟通提供了一个有效的工具。第三，干预和促进健康，开展健康风险干预和健康促进。在前两步的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素，实现健康管理计划的目标。与一般的健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是个性化的，即根据个体的健康危险因素，由健康管理师进行个体指导，设定个体目标，并动态追踪效果。如健康体重管理、糖尿病管理等，通过个人健康管理日记、参加专项健康维护课程及跟踪随访措施来达到健康改善的效果。要强调的是，健康管理是一个长期连续、周而复始、螺旋上升的全人全程全方位健康服务过程，即在实施健康干预措施一定时间后，需要评价效果、调整计划和干预措施。只有形成闭环，才能达到健康管理的预期效果。