经济师建筑实务历年真题

您好，(转) 经济师考试时间 考试每年举行一次，考试日期一般设在每年11月，分在两个半天进行，考试时间均为2.5小时。 首先，从经济师考试的难度，给大家从两个方面做一个解读： ◇a.中级经济师相对于同等级的中级职称考试例如会计、审计来说，从考试层面来说是容易很多。因为经济师考试更侧重于考察教材中基础知识的理解，考核的是广度而非深度。 ◇b.从经济师考试本身来说，从09年之前试题比较简单，09之后由于大家水平比较高了，出的题越来越灵活，越来越难了。所以，如果报名了一定要争取一次通过。 然后，对于专业的选择我们也提供一个选择的原则： 1. 根据自己的工作领域和专业基础选择。 多数学员选择考试的专业都会多少和自己的工作领域相关联的，这一选择对于大家备考来说，也是比较有利的。因为在复习时候，很多专业的知识大家会有一定的实践认识，这样学习记忆都比较方便。尤其是建筑、农业、铁路、水路等特殊的领域。 但是切记一点，经济师是一个应试的考试，而且全部是客观题，所有对于教材的知识点一定要记忆准确。以前有过这样的例子，学员考中级人力，因为平常工作也是做人力，对于教材很多内容，他看一下就觉得大概和自己平时接触总结的差不多，也就不认真复习，结果到了考场，答题时候发现很多题目都是模棱两可，一半按照自己的理解答题，一半直接蒙了。结果可想而知，他没有过关。 所以，考生切记，目的是为了通过考试，考试的最重要依据就是教材，大家一定要认真仔细的学习。 4 2.不要自己认为是好考的专业就盲目选择，一定要对选择的专业做一些了解。例如金融计算题较多，案例分析题都是时事题，相对或一些。 大家在选择专业时，不要总是去找什么专业难考，什么专业好考。而是去稍微深入的了解一下，自己想考的专业都在考什么教材有几章每一章的难度分布等等。多听一些我们的预习班或者公开课，对这些问题做一个了解之后，再去选择报考的专业，一方面自己心里也有底，另一方面，对自己接下来的备考方向也有很大帮助。 欢迎向158教育在线知道提问

初级经济师专业知识与实务考试题目都是客观题，考试题型有单选、多选、案例分析题，案例分析题也是以选择的形式出题的。

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5、 关于招聘录用决策的说法，正确的是()。　　A.正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标 　　B.如果人事部门与用人部门在录用人选上产生分歧，应当录用人事部门确定的人选 　　C.招聘经理们一般更关心错误拒绝的决策在总决策中所占的比例 　　D.录用决策通常应在综合分析测评数据资料的基础上作出 　　E.录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者 　　标准答案： A, D, E 　　解析：本题考查录用决策。正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标。人们一般将“错误接受”看得比“错误拒绝”更严重;招聘经理们一般更关心那些被聘用的人的成功与失败。录用决策应尊重用人部门的意见;录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者。 　　6、 工作研究中的方法研究运用的主要技术包括()。 　　A.过程分析 　　B.作业分析 　　C.时间分析 　　D.动作分析 　　E.心理分析 　　标准答案： A, B, D 　　解析：本题考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三个部分： ①过程分析 ②作业分析 ③动作分析。 　　11、 关于职位评价方法的说法，正确的是()。 　　A.排序法缺乏具体详细的评价标准，评价的主观性较大 　　B.分类法在定义等级标准时主观性较大 　　C.因素比较法的可靠性较高，而且可使不同职位之间更具可比性 　　D.要素计点法和分类法都是将职位与职位直接比较的方法 　　E.要素计点法和因素比较法设计复杂，实施难度较大 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查职位评价的方法。 　　比较基础比较范围 　　定量方法 定性方法 　　直接职位比较法 因素比较法 排序法 　　职位尺度比较法 要素计点法 分类法 　　排序法优点：简单易行;成本较低;易于与员工沟通;局限：由于没有详细具体的评价标准,主观成分很大。排序法只能确定职位的序列，不能确定所排序的职位之间的相对价值。分类法优点：简单;容易解释;能真实反映有关企业的结构;局限性：等级定义比较困难;存在着较大的主观因素。要素计点法优点：更为精确，评价结果更容易被员工所接受;同时允许对职位之间的差异进行微调。局限：设计与实施都比较复杂;对管理水平要求较高。因素比较法优点：较为完善，可靠性高;使不同的职位之间更具可比性;可由职位内容直接求得具体薪酬金额。缺点：评价体系设计复杂;难度较大;成本较高;该方法不易理解，员工对其准确性和公平性容易产生质疑。hb.yd119.cn 　　12、 对操作人员而言，培训与开发的内容主要包括()。 　　A.专业知识 　　B.业务技能 　　C.领导技能 　　D.经营技能 　　E.工作态度 　　标准答案： A, B, E 　　解析：本题考查培训与开发的类型。人员的培训开发目标应着眼于提高他们的整体素质，即从专业知识、业务技能与工作态度三个方面进行培训与开发。 　　13、 培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。 　　A.公司战略 　　B.可获得的培训资源 　　C.企业文化 　　D.人员技能、能力和综合素质 　　E.公司整体人力资源状况 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查培训与开发的需求分析。 需求分析主要来自三个方面：组织分析、工作任务分析和人员分析。组织分析包括三个方面的因素(1)公司战略 (2)可获得的培训资源 (3)组织支持 此外，企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。

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