关于经济师主题班会的心得

这应该就是一份总结报告吧！如果没错的话首先，你要先总的说下此次活动的一些内容，包括背景，意义！第二，你要对此次活动进行表态，也就是自己评价下此次活动的成功度第三，指出此次活动的比较好的地方，以及不足之处，并指出以后的一些想法，或者是应对措施！第四，可以再次强调下此次活动的意义，并指出这样的活动的期待，希望其会起到怎么样的作用！

为了给大家提供更多更好的学习方法和大题技巧，总结整理了历年考试过关考生的经验之谈，希望对大家有所帮助： 1.经济师考试本身是比较容易的，各位首先不能从思想上把它想得很难，要对它有正确的判断，清楚的认识。 2.要有合理的时间安排，考试其实是对知识日积月累的过程的考核，有句古话说得好，滴水石穿，就是这个道理。所以，只要有良好的时间安排，每天看一部分书，然后花一点时间来温习，以求温故而知新，就能事半功倍，达到预期的效果，甚至超出预期的效果。 3.要有技巧地做一件事情，像我学的专业是计算机，而报的经济师是公路，看完书后做习题觉得并不难，而在考试的过程中，我发现，专业知识与实务相对经济基础知识来说简单的多，用的时间可以相对少些，只要会做书后的习题就行。 4.在考试的过程中，你可以发现有一部分题目基本上就是书后的习题，所以，要特别关注课后的习题，发现错误的及时更正重温。 5.如果有些学员仔细的话，就会注意到，在考试卷子中，有一部分题目基本上为历年的试题，如果你了解到这一点，对于你考过这一门，就更有把握了。 6.经济师考试里，多项选择题中，有一个很关键的问题请注意：如果答案为abc，你填写答案为ab，则计分，如果填写abcd，则不计分，所以，在对一个选择项没有把握的情况下，将其舍弃。 7.我相信明白了以上几点，大家应该可以很轻松地通过经济师的考试，在此，我希望各位在今年的经济师考试中有更好的收获，获得圆满的成功。

[主题班会总结]　　经过10月23日的班会，同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动，主题班会总结。开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。这说明我们此次班会的效果是显著的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。很值得庆贺。但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。但是我们06电脑艺术设计班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步，使我们班级从整体上有一个提高。　　希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。　　批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。　　我们06级电脑艺术设计班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大二这个学年。

树立社会主义核心价值观　　　　争当文明学生主题班会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、　　理想等思想观念的总和，　　是人和社会精神文化系统中深层的、　　相　　对稳定而起主导作用的部分；　　在青少年的价值观形成时期，　　帮助、　　指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。　　　　一、活动目的：　　　　1　　、　　　　通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，　　懂得　　价值观的重要性，　　　　初步树立社会主义核心价值观。　　　　2　　、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义　　核心价值观。　　　　二、活动时间与地点：　　　　2014　　年　　4　　月　　16　　日　　19:30　　理科教学楼　　310　　教室　　　　三、活动过程：　　　　1　　、由班主任宣读学校《关于践行社会主义核心价值观的通知》　　。　　　　2　　、由班长组织全班同学学习践行社会主义核心价值观的相关材　　料。　　　　3　　、由团支部书记带头发言《如何践行社会主义核心价值观》　　　　四、班会的内容：　　　　1　　、什么是价值观（教师讲述）　　：　　　　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，　　是人　　们在认识、评　　　　价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观　　点和看法。　　　　简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对　　生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看　　法”　　，主要表现为“人生的目的和意义”　　。　　　　理智的人，做任何重　　大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什　　么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是　　可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。　　　　我们需要什么样的价值观　　　　2　　、几大方面讲述（和谐、公正、仁爱、共享）　　：　　　　和谐：社会主义社会的本质状态。　　　　　　　　和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜　　明的现代色彩，体现了中国特色社会主义的本质。和谐，　　“和而　　不同”　　，　　包含了两个层面的内容：　　首先是承认　　“不同”　　，　　充分肯定、　　尊重、　　保障社会主体的多样性、　　差异性、　　独立性，　　包含了　　“自由”　　、　　“平等”　　所应有的内容；　　但这不同又没有导致根本性的冲突与斗　　争，而是“和谐相处”　　，是各尽其能、各得其所，在更高层面上　　达到一种融洽、　　协调、　　有序的状态。　　因此，　　我们可以讲，　　“和谐”　　，　　是对自由与平等的超越，　　既包含了自由与平等的精神，　　又避免了　　抽象谈自由与平等而可能导致的社会失序。　　　　公正：社会主义社会的价值指向。　　　　　　　　建立在集体主义基石上的社会主义价值观，　　承认并倡导共同　　的标准、　　共同的价值。　　这一标准是超越所有社会主体自发利益而　　又普照所有社会主体根本利益的价值评判，　　这就是公平正义，　　简　　称公正。公，一个社会大家庭的理想状态；正，一个社会大家庭　　的共同信念。而且，公正作为核心价值观，既有厚重的理想导引　　性，又有强烈的现实针对性，可以在全社会引起共鸣。　　　　仁爱：社会主义社会的伦理诉求。　　　　　　　　爱是人类社会的最高情感，也是人类社会最可宝贵的情感。　　没有爱的社会是不可忍受的，　　任何社会都应该把爱作为核心的价　　值观。但是爱不是抽象的情感，爱中凝结着历史与文化的传承，　　因而不同社会形态中的爱的形式与爱的内涵是不一样的。　　资本主　　义个体主义基石的价值观决定了它的爱是“博爱”　　，而社会主义　　社会，　　更加注重个体与社会及社会中相关群体的关系，　　是一种　　“关　　系之爱”　　。爱有差等，向上爱父向下爱子，同样是爱，形式内涵　　截然不同。把中国传统文化中的“仁爱”进行创造性转换，用于　　当代中国社会主义核心价值是合适的。更何况“仁者爱人”　　，社　　会主义的“仁爱”还是建立在以人为本基础上的爱。　　　　3　　、应该做一名文明的大学生　　　　当代大学生的价值观念归结为如下几个方面　　:　　　　（　　1　　）　　．在政治价值观念上表现为　　:　　积极、务实的政治价值取向与　　政治选择的功利化、　　政治心态的幼稚和不成熟井存。　　当代大学生　　关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、　　广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政　　治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。　　但也表现　　出政治选择的务实化与功利化。　　亦有部分同学参与政治活动的热　　情有所下降　　,　　积极性、主动性有待提高。　　　　　　（　　2　　）　　.　　在道德价值观念上表现为　　:　　较高的道德认知与较差的道德修　　养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学　　生存在观念与行为之间的脱节问题　　,　　他们在理论上认同的道德　　规范　　,　　往往不能变成实实在在的道德行为。　　　　　　（　　3　　）　　.　　在职业价值观念上表现为　　:　　迫求发展，　　崇尚创造的职业价值　　观念与急功近利的求职心理共存。　　大学生普遍注重自身价值的实　　现　　,　　成才愿望迫切。　　紧迫感、　　竞争意识和自强精神明显增强　　,　　讲究　　效率、　　注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数　　学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己　　,　　占领就业上的　　制高点　　,　　赢得发展上的主动权　　,　　以适应社会的竞争。而在此过程　　中有可能会出现社会上的恶习，　　为了出众会不择手段，　　病态竞争。　　　　　　（　　4　　）　　.　　在婚恋的价值观念上表现为　　:　　独立平等的婚恋价值观念与弱　　化的责任感共存。　　西方文化的渗透，　　使很多大学生对西方的生活　　方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪　　漫、不受　　　　拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识　　逐渐淡漠。　　　　　　（　　5　　）　　.　　在生活观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的　　价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、　　感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，　　接触对象日益丰富多彩。　　但　　是，　　这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。　　大学生们往往　　多热情而少理智，　　易受诱惑而又缺乏鉴别，　　加上有些人缺少自律　　的原则．价值上的失落乃至素质偏低，如果一味追求新奇变化，　　则往往优劣糟粕兼收并蓄，　　失去社会的审美标准。　　大学生追求个　　性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任　　意性，对现实的逆反性等。　　　　（　　6　　）　　.　　在消费价值观念上表现为　　:　　追　　求时尚、　　积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。　　大学生中，　　目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费　　也日趋增加。　　大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的　　波动。　　在市场经济条件下，　　有个别大学生开始接受并认同金钱至　　上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来，　　勤俭节约、　　艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、　　高享受的追　　求已经格格不入了。表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为　　人生价值的衡量标准。同时，由于大学生定位的特殊性，他们的　　经济来源以家庭为主，　　从而构成大学生消费的一种特殊的奢侈格　　局。　　。　　　　　　（　　7　　）　　.　　在人生价值观念上表现为　　:　　讲求奉献社会与关注个人的自我　　价值的实现共存。当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作　　为”的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和　　正义感，　　越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。　　但也不能　　忽略有些大学生过分关注自我、　　淡化社会责任。　　主要表现在以自　　我为中心　　,　　只考虑自己　　,　　不顾及别人，不参加集体活动，出现狭　　隘的个人主义、小团体主义、本位主义　　　　，对社会要求高　　,　　对自　　己要求低。　　　　五、教师总结　　　　核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体　　乃至个体的一个人前进的　　　　　　标杆和奋斗的力量源泉。　　通过社会主　　义核心价值观的学习，　　自己对社会主义核心价值观有了进一步的　　了解。　　作为一个九零后的学生，　　我们也许不能完全理解其中的深　　奥，　　但我能理解的是努力学习政治、　　学习文化才能更好地为社会　　主义的建设做出贡献。　　社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形　　成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生　　树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不　　断提高自身素质，　　树立社会主义核心价值观，　　自觉成为社会主义　　事业的建设者和接班人。

首先，你要先总的说下此次活动的一些内容，包括背景，意义！第二，你要对此次活动进行表态，也就是自己评价下此次活动的成功度第三，指出此次活动的比较好的地方，以及不足之处，并指出以后的一些想法，或者是应对措施！第四，可以再次强调下此次活动的意义，并指出这样的活动的期待，希望其会起到怎么样的作用！最后，提出一些更加深入的、引发思考的问题作为结束或新的开始。 注意：阐述主题时，如果能够引经据典，站到更高一点的理论层面，那么，就可以改成一篇教育论文了