西安杨洁造价师

交通大学创立之初即建有英文一科。光绪年间先后成立专门的译书院和东文学堂，宣统3年设置西文科，下有英、德、法及拉西文等各科。1928年建立外国文学系，1943年改设为英文科，以后又改称为英语，俄语及外语教研组。西安交通大学科技英语专业于1979年正式招生，现英语系是原有的西安交通大学科技英语、西安医科大学医学英语和陕西财经学院财经英语专业合并成立的。专业特色为：立足听、说、读、写等最基本的语言实用技能，充分利用交大办学资源优化学生知识结构，培养具有扎实的英语语言基础和较强的跨文化交际能力、同时又具有比较广泛的自然和人文社会科学知识、能在教育、外经贸、医药、文化、和新闻出版等部门从事教学、翻译、研究及管理工作的优秀专门人才。交大英语专业下设语言文学、商务英语、医学英语以及双语（英法、英俄、英德）等子方向。英语系注重培养学生综合素质以及语言技能实际应用能力，多名学生在全国英语演讲、辩论、模拟联合国会议等活动中获奖，数名学生应邀去美国参加辩论培训和美国辩论比赛。英语系目前有教师27名，其中教授3名，副教授9名，95%的教师具有硕士学位，其中已获得博士学位2人，在读博士13人，50%以上的教师曾出国学习或进修。 日语系成立于1985年，当时为西安交通大学外语系的一个专业，成立之初的名称是“科技日语专业”，目的是向社会输送优秀的科技日语人才，每年招收一个班，人数18人左右。后改称“专门用途日语专业”。1998年起开始根据需要每年从理工类考生中招收两个班，人数35人左右。本系于1989年开始招收“语言学及应用语言学（日语）”方向硕士研究生。日语系现有教师14名（其中教授3名、副教授4名、具有博士学位的教师3名、在读博士2名、日籍教师4名；另有外籍名誉教授（名古屋外国语大学校长水谷修教授）1名，特聘教授1名），负责日语专业本科生、研究生及全校各类公共日语课程的教学。本系设有日语本科专业，根据本专业的特点，主要开设以下课程：日语专业基础课：基础日语、综合日语、高级日语、日语听说训练、日语笔译、日语口译、日语写作等。日语专业技术课：日本概况、日语文言语法、日语高级阅读、科技日语、商贸日语、日本文学作品选读、日本文化、日语报刊阅读、专题讲座等。文理基础课：高等数学、物理学导论、现代化学、计算机类课程、体育、现代汉语、大学英语等。日语专业旨在培养具有较扎实的日语语言基础、较强的日语语言运用能力，同时具有较好的理工科专业基础知识的复合型人才，以适应各个部门对日语人才的特殊需要。学生毕业后能从事翻译、教学与科研、商贸、管理、国际文化交流等领域的工作，历届毕业生就业面宽，分配形势供不应求。日语专业学生可以选修各院、系开设的一系列旨在提高学生全面素质的全校性选修课；品学兼优者可以享受各种奖学金和助学金。日语系目前与日本的早稻田大学、大阪大学、东京工业大学、奈良女子大学、广岛女子大学等日本知名学府有交换留学生项目，本科生和研究生在校学习期间均有公派出国留学的机会。日语系自成立以来，曾多次举办大型学术研讨活动，先后邀请其它高校教授学者、日本著名的语言学、文学、文化方面的专家来西安交通大学做专题讲座、开展研讨；近年来，我系教师在国内外的学术刊物上发表了大量的学术论文；我系多名教师还承担了国家社科基金项目和省部级科研项目；在教材建设方面也取得显著的成绩；有多人获得国家级、省部级、校级的科研奖项。2005年6月，我系日语专业被陕西省教育厅评为 “陕西普通高等学校名牌专业”，再次证明了日语系在教学与科研方面的实力。日语专业学生在历届陕西省大学生日语演讲大赛中屡创佳绩，曾一度创下连续四次夺冠的辉煌。2006年10月，日语专业学生又一次夺冠，日语系也荣获团体一等奖。在第四届、第五届“日中友好中国大学生日语专业本科毕业论文大赛”中，我系日语专业学生的毕业论文连续两年获得语学方面一等奖，充分体现我校日语系走在了全国同类学科专业的前列。法语系德语系俄语系大学英语教学中心研究生英语教学中心外国语言研究中心教学实验中心丝绸之路欧洲研究联合中心日本学研究中心跨文化研究所 西安交通大学外语学院法语系成立于2005年12月1日，其前身为外语学院俄德法系法语专业。法语系2006年成为中国法语教学研究会理事单位，2007年获准设立专业法语等级考试点。法语系的发展目标是注重教学和人才培养，兼顾科学研究。目前已初步形成了以本科法语教学及法语硕士研究生培养为中心，以其他法语教学为辅的教学体系：（一）本科法语专业经国家教育部批准，法语系于2006年开设本科法语专业，学制四年。本科法语专业课程包括通识类课程、学科类课程和实践3个环节。学科类核心课程为基础法语、高级法语、法语视听说、法语写作、法语笔译、法语口译、法国文学、法国概况、经贸法语、科技翻译、法语报刊阅读等。法语系注重学生法语语言应用能力的培养，重视法语教学环境和实践环境的建设，重视发挥西安交通大学自然科学教学优势，注重学生科技基础知识与技能的培养，鼓励学生辅修第二学位。法语系还积极探求与法国合作办学，为学生创造赴法学习机会。（二）硕士法语语言学专业硕士法语语言学专业研究方向为法汉翻译理论与实践，学制两年，采用全新的研究性教学模式。主要课程有法汉翻译理论与实践、法汉语言对比研究、词汇学、法语语法学、文体学、法国诗歌小说研读、论文写作等（三）其他法语教学工作（1）2003年开设本科英语专业英法双语方向教学（法语教学连续四年）；（2）常年开设英语专业硕士、本科两级法语二外必修课教学；（3）常年开设非外语专业博士、硕士公共法语二外选修课教学；（4）常年开设非外语专业本科公共法语二外选修课教学。法语系重视研究工作，有计划地组织教师在教学方法、法汉翻译及法语语言文化等领域开展研究活动。师资队伍建设是法语系的重要工作，目前已初步形成专业结构和年龄结构均较为合理的师资队伍。法语系积极致力于系级教学行政管理制度建设，为学生和教师创造优良的学习、工作环境。法语系人员构成：杨洁 系主任 副教授 法国普罗旺斯大学文学硕士许苏嘉 副教授 西安外国语学院文学学士 曾在法国、瑞士进修王奕 讲师 西安外国语学院文学硕士郭琳 助教 西安外国语学院文学硕士刘维冬 助教 西安外国语学院文学硕士 留法在读博士 2006年4月8日西安交通大学110年周年校庆之际应运而生。俄语系有在职教师4人，其中该校教师3人，俄罗斯籍教师1人。俄语系2006年起招收俄语专业硕士研究生，研究方向为：翻译理论与实践。本专业培养具有扎实的语言基础、熟练的语言技能和独立的工作能力的高级俄语人才，能胜任外贸、外事、旅游、新闻、出版、教学和科研等方面工作。俄语系承担西安交通大学各级各类俄语教学工作，其中包括：外国语学院俄语系硕士研究生俄语专业教学（每年招生1—3人）；外国语学院英语系英俄双语方向俄语本科专业教学（每三年一届）；外国语学院英语系硕士研究生第二外语俄语教学；全校大学俄语教学（全校大一、大二所有以俄语作为第一外语的学生）；全校硕士研究生第一外语俄语教学；全校博士研究生第一外语俄语教学；全校博士、硕士第二外语俄语教学；全校本科学生俄语作为第二外语的大面积公共选修课俄语教学。根据西安交通大学外国语学院的发展规划，俄语系正在稳步而有效地进行着自身学科建设与发展。

西安李阳疯狂英语能为消费者考虑吗？消费者小心你们的报名费！西安李阳疯狂英语，“欺骗”内幕浮出水面，让消费者逐渐认识到这个加盟机构的老板、领导人的丑恶嘴脸、欺骗本质展现在无辜的消费者面前……这个机构跟广州李阳疯狂英语总部无关，这个是加盟的公司，老板只是希望在加盟的这段期间，捞更多的钱，而不是长久地提高成绩！所以，他们是以销售为主，不是教学！老师换了一批又一批！不是因为老师不愿意帮助孩子提高成绩，只是这个机构很不尊重老师的劳动果实！所以，好的老师都大批大批地离开了！不断地换新老师，新招聘的大学毕业生试用期不挣课时费的，所以他们给新加入的老师尽量多的安排课时，说是给他们机会，其实是为了节省费用，让他们拿消费者练手！！！！那些所谓的北大中文高材生、哈佛法律硕士史春杰Maple，北京外国语大学杨洁Jennice的学历是造假的，前者是黑龙江人，后者是90后江苏南京人。专科毕业，考了个专升本，为了“包装”，所以他们为自己编造了假学历。竟然，还真骗了很多家长和孩子！！！史春杰Maple在西安疯狂英语呆了5、6年，因为时间比我早，所以具体时间我不知道了！此人，编造的学历太过夸张，是疯狂英语的老板王存民精心培养的第一批人！杨洁Jennice进疯狂英语两年多了，从最初的青涩稚嫩，被王存民和史春杰Maple洗脑，现在已经是骗人的高手级别了，最早跟我们一样，不愿意发传单，不愿意做销售，但是现在，忽悠消费者一套接一套了！其他的校长：小寨校长---贺晓宁，今年年初辞职结婚了！其实也是对这边失望了！ 北郊校长---董老师，这几年一直被老板王存民欺骗，画了很多饼，但都没有实现，跟Maple吵架之后，也辞职了！（之前离开过一次，走了一个月，又回来了！） 高新校长---梁维Vivian，现在也快辞职了，现在是交接课程阶段！老师我就不说了，一批一批的走，管理太乱了！乌烟瘴气的！ 史春杰、杨洁这两位校长，功不可没啊！就欺骗新老师，还可以！毕竟，他们不明真相嘛！就是苦了孩子们了！孩子是无辜的，现在如果有高中学生的话，交给谁带呢？高中部老师都没人啦！！！杨洁没考过雅思，居然带雅思课！！！！！孩子，你们能醒醒吗？消费者，你们能擦亮眼睛吗？史春杰Maple，现在居然还独揽财政工作，之前的财务被气走了！！！！！把人不当人！一个女孩子，让人家没有节假日的工作，从早到晚，随意加班，工资还那么少！现在的前台老师Snow，工作5、6年，工资刚刚到1600！！！！！发展的空间在哪里？？？？？剩下的，就是新去的拉！成立这几年，除了管理层排挤、陷害老师、坑蒙拐骗……哪里把心思放在教育孩子的正途上？？？老师是都被排挤走了，孩子就只能成新老师的练手工具了！