二级造价师教材几年一修订

二级建造师的教材并不是每年都变的，不过谁也不能确定到底哪年会变，一般两三年可能会有很小的变化，20年的教材21年还是可以用的，就算有变化也是特别小的变化。

你好，很高兴为你解答是的，每年都会变呢二级建造师可以担任二级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理；可以从事其他施工活动的管理，例如：可以担任建设方代表；可以从事工程质量监督岗位；也可以从事工程施工技术管理和技术咨询活动等二级建造师挂靠有风险吗？答：二级建造师挂靠一般分三种形式：投标挂靠，公司资质升级挂靠，还有就是项目挂靠。前两种没有任何风险，至于第三种一般是本人在建筑公司上班给挂靠过去的。我们平时说的挂靠没有任何风险，是“挂证不挂章”的类型，不需承担任何责任。二级建造师报名条件不够怎么办？答：公司提供学生报名所需条件，并且负责学生报名，所以报名方面大家可以放心，您们的任务就是学习和参加考试。现在考二级建造师有什么好处？答：上学期间有大把的空闲时间；二级建造师考试的难度在逐年增加，以后可能还要加项变成四科；上学期间考下二建还可以每年有1.2—1.3万元的挂靠费，给家里减轻负担。仅供参考哦

造价工程师教材一般3年改版一次，下次改版时间是2016年。造价师报考条件中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试：（1）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年；（2）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年；（3）取得上述专业第二学士学位或研究生班毕业或取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年；（4）取得上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。造价师考试科目（1）建设工程造价管理（2）建设工程计价（3）建设工程技术与计量(土建、安装)（4）工程造价案例分析

二级建造师考试参考书都是全国统一的，但每年都会有改动，需购置当年最新出版的参考教材。《二级建造师考试教材》是根据全国二级建造师执业资格考试大纲（2014年版）编写，内容在上版基础上有不少改动，完全针对大纲的各条目，适合大家备考二级建造师执业资格考试的建设工程施工管理专业科目。本书为便于大家复习，还在书后附问答光盘，本版光盘较上版也做了不少改动。本书为全国二级建造师执业资格考试用书，全书共分为三大部分：建设工程法律制度、合同法、建设工程纠纷的处理，涵盖了工程建设过程中涉及的主要法律法规。本书对考试大纲中要求掌握、熟悉和了解的相关内容都作了准确、详尽的解释，是参加建造师执业资格考试的应试人员必备的考试学习用书。扩展资料考试用书考试教材《全国二级建造师执业资格考试用书》最新版本为《建筑工业出版社》2014年2月15日出版发行的第四版，由“全国二级建造师执业资格考试用书编写委员会”编写完成，适合参加全国二级建造师执业资格考试的考生和相关专业的工程管理人员学习，也可供高等院校相关专业师生教学参考。考试大纲考试大纲分“综合大纲”和“专业大纲”两部分。综合大纲包括《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》2个科目。专业科目大纲《专业工程管理与实务》共分建筑、公路、水利水电、机电、矿业、市政公用6个专业。本大纲适应我国经济形势发展要求，符合实际，突出重点，对二级建造师知识结构提出掌握、熟悉和了解三个层次的要求。本大纲既是考试命题的指导性文件，也是建设工程施工管理关键岗位专业技术人员复习备考的依据。参考资料来源：百度百科-二级建造师考试教材参考资料来源：百度百科-二级建造师考试

刚开始我也以为跟大家传的一样，什么改版啦，结果各种找新闻，各种联系，确认就算有只是大纲增加了什么要求增加了某件案例，教材什么的都不会变化。再降一部，就算教材变了，那绝对只是增加了或者减少了某一问题，变化绝对是一千个字改了一个字，只要认真看书了，就不是问题

三年一变，对于21年造价教材的改版，具体可能改动如下:管理：第二章相关法律法规(理由：民法典的实行)计价：第一章微调，安全文明施工费内容除了原来的四条，增加一条：建筑工人实名制管理。(理由：一建已修改条文)计价清单如果要实行18年清单的话，会改，但是到目前为止没消息说这个是否适用。案例：除了综合单价可能变为全费用单价，其他不变，也可能增加近两年考过的真题。土建计量：最后一章，计算规则有变，预测变动不会太大，先学习没错。安装计量：应该是不变，可以放心学。水利专业和交通：有微调，等具体消息出来才会明确。以上变动情况为猜测，具体变动内容以新教材为准。对于教材的变动，如果买了之前的教材可以先拿着备考学习，待新教材公布后，很多考友会以表格的形式进行新旧教材对比，到时候题主可以直接下载变化情况，进行删减、新增备注。当然如果变动很大，建议可以购买新教材。也可以尝试最后几个月选择佑森的学习班，有效提高学习效率，避免不必要的学习。