2岁幼儿英语启蒙

两岁的幼儿进行英语启蒙教育前，务必先培养其母语和方言的表达能力，多语言语种互换习惯了再开始学习英语，从听英语儿歌和录像就可以很好的带动兴趣，千万不要背单词和学语法。

小畅推荐一些幼儿绘本可以让宝贝看一下~迪士尼自然拼读绘本、迪士尼单词启蒙绘本、THE MOST BEAUTIFUL FABLES OF AESO世界三大寓言精选、Phonics Picture Flip Books 自然拼读词汇翻翻卡、English first Dictionary 英英点读字典5000词、READ BY MYSELF我自己读桥梁书（12本）、Childrens Picture English-Chinese Dictionary 小黄字典。根据孩子的喜好，不必过度要求孩子学习。但是上了小学英语成了必修课，还是要认真学习的。进入义务教育时期，学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了：可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。

2岁儿童英语启蒙

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我觉得不迟不早，因为关于英语什么时候开始学，没有一个统一的概念，应该结合自己孩子的实际情况进行学习教育。

儿童英语启蒙2岁

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据多项研究表明，儿童有双语能力，两种语言不会相互干扰。有研究者形容说儿童的大脑里好像同时住着两个不同的人一样，一人说一种语言，并且不会相互干扰。所以给两岁的宝宝开始英语启蒙不会产生坏的影响，反而会更加有利于孩子母语的学习。2-4岁是语言学习的关键期关键期是指“学习的最佳时机，或形成某种行为的最佳时机。在这个期间给儿童提供刺激最容易获得反应，错过了这个时机，反应或者不能获得或者不能达到最好水平。”而语言是反映大脑发展状态和聪明程度的重要标志，是思维的直接表现。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。0-3岁是感觉能力的发展关键期从婴儿出生的那—天起，人类就是感觉自我的动作接触这个世界，从而了解、认识、理解这个世界。人类感觉能力的发展关键期在 0 到 3 岁之间，这个时候的教养模式直接影响到孩子以后的注意力、观察力、听/视知觉能力。因此在两岁给宝宝进行英语启蒙是符合孩子学习能力的成长规律，而且能够更快的习得这门语言。0-3岁是最重要的吸收阶段西方著名教育学家蒙特梭利在教学时提倡以儿童为中心，尊重儿童。她认为，孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0-6岁时吸收最佳期，其中0-3岁是最重要的吸收阶段。每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜英语启蒙环境，一定会达到事半功倍的效果。双语学习者智力更高语言神经学家们通过实验发现，会两种语言的人，他们大脑的聪明程度相对掌握单一语言的人高，而且正是外语思维能力大幅度迅速提高他们的聪明度。双语人的大脑灰质密度，比只会使用一种语言的人要高，这种生理上的不同给了双语人认知能力的优势。双语人不但沟通能力、阅读能力、听力技巧和记忆能力比单语人强，认知灵活性、解决问题的能力和高层次思维能力也因学外语得到了增强，学习外语甚至能提高学生的数学成绩，减缓大脑衰退。《最强大脑》的“科学判官”魏坤琳在他的专栏《Dr.魏家庭教育宝典》中指出“在生活中自然地学习语言叫语言的“习得”。孩子能习得的语言不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。”在脑科学上如果小孩子从小习得双语两种语言在他的大脑的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样，但如果成年后才开始学习第二外语，中文和外语表征就是分开的，是有清晰边界的两个部分，对于一个从小习得英语的双语孩子来说，在大脑层里，他的英语表征区恰恰和中文表征区是混在一起的，两种语言可以自如的跳转，不会相互干扰

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其实是非常合适的，而且这个年龄阶段，孩子正是语言发展的关键期。

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三岁幼儿启蒙英语

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先来聊聊英语启蒙这件事，说起来我小时候读书那会儿，网络不发达，各种学习资源也没有现在这么丰富，大家学习基本都是靠自己，从来没听说过哪家家长鸡娃，英语启蒙什么的更是想都不要想。不过我母亲在那时倒是挺重视我的英语学习的，虽然家庭条件不好，但也是想尽办法，为学习创造条件。比如说特意在假期把我表姐请过来教我音标，再比如斥巨资很豪气地给我买了一套《新概念英语》，让我背下来，起了多少作用不知道，但读书时期英语成绩确实还可以，四六级也都一次性通过了。现在轮到自己当妈了，整个社会环境发生了天翻地覆的变化，教育的竞争激烈程度、孩子的学习难度比起我们那会儿也是完全不可同日而语。就拿学英语这事来说，之前不是有个很有名的段子，说 “认识3000个英语词汇在美国够用，在海淀不够用” 嘛。我自认为不是一个特别鸡血的妈妈，但该让孩子学习的课程也是不能错过的，尤其是看了一大堆育儿书，了解了敏感期这么个概念后，就更不能错过孩子的语言敏感期这个zui好的语言学习阶段了。敏感期指的是孩子特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。孩子在出生后的头几年，就会经历一个叫做语言敏感期的阶段。在这个阶段，孩子学习语言的能力特别强。并且这段时间内，孩子的大脑神经突触一直在发育中，同时学习两种语言时，两种语言在他大脑里的表征区是交织在一起的，因此可以切换自如。而成年人则恰恰相反，大脑神经突触基本定型，学习两种语言时，两种语言的表征区是分开的，如同楚河汉界一般，泾渭分明。而且成年人如果不常常使用外语，中文表征区就会侵蚀外语表征区，导致外语能力退化。所以成年人学外语比小孩要吃力得多。也因此，许多有心想带孩子学英语的家长，都会尽量选择在孩子的语言敏感期开启学英语计划。《做孩子最好的英语学习规划师》（这本书真的非常棒，推荐想带孩子学英语的家长都可以入一本）中也提到，从幼儿阶段开始学英语，相比长成“大孩”后开始学，有许多优势。但在这段时间教孩子英语也会不可避免地面临一个问题，就是孩子还太小，专注力、理解力、自制力都不够，在带他们学英语时，学习的内容以及形式，都与带大孩子学英语有所不同。所以我们家也是入了一堆英语启蒙好物，包括启蒙动画片、APP、牛听听、超记牛、词典笔、点读笔，各种分级读物，单词大书等等。孩子3岁时，正是《做孩子最好的英语学习规划师》这本书中提到的，开始英语启蒙的最好时期。 3-5岁，是孩子“习得”英语的启蒙阶段，在这一阶段，不提倡阅读、认字，更不提倡学教材、背单词、背课文，那要干些啥呢？可以带孩子看动画片，看flash；可以让孩子听故事，听歌曲；也可以家长给孩子读分级读物，或让孩子听录音看分级读物。出于保护视力的目的，我们家给孩子看电视以及动画的时间比较少，大部分时间是让孩子听故事或听歌，牛听听以及超记牛就是在这时候派用场的。每晚上我们也会尽量带孩子读分级读物，启蒙阶段主要读的是《培生幼儿英语·预备级》。但这时又会出现一个问题，就是主要针对低龄孩子设计的分级读物，它……它内容太简单了啊…… 就比如《培生幼儿英语·预备级》的第一本《At the Park》，整本书就是由几个短句组成，虽然入了点读笔，不用担心自己发音带偏孩子了。但孩子拿着笔从头到尾点一遍听一遍，也就一两分钟，听完就过去了，感觉啥也没学会。有心想给孩子拓展点内容吧，这……咱也不知道咋拓展啊…… 小学英语老师给孩子上英语课，还有本教案能参考，有老教师可以问。咱一个新手妈妈，啥都没有，心说上网搜点资料吧，费时费事，还不一定能搜到优质的资料。感谢科技的发展，在朋友圈看到有妈妈入了一款英语启蒙神器，上某东搜了一下后就毫不犹豫下单了，才算是解决了这个难题。这个神器就是它—— 印先森Y02S绘本拓展打印机。外观小巧精致，四四方方，巴掌大小，携带方便。配套的印先森APP里自带绘本拓展资源库，内含500+热销绘本拓展笔记等资源，用来给低龄孩子做英语启蒙是再合适不过了。既有绘本内容讲解，又有互动活动安排（一般都是设问形式，启发孩子思考），再也不用自己绞尽脑汁冥思苦想给怎么给孩子讲绘本了。中英双语，句式简短，单词也都比较简单，像我这样毕业后多年没再碰过英语的家长也基本都能顺畅地读出来。独有的透明打印贴纸，zui适合做绘本拓展，贴上也不会影响书的观感。还有翻译功能，遇上绘本里一些不认识的英文单词，可以直接拍照用印先森app翻译好，再一键打印出来。还是拿我家们家现有的《培生幼儿英语·预备级》第一本《At the Park》举例。加上拓展内容贴纸后，原本平平无奇的绘本瞬间就变得有趣了不少。这一页原本只有两个单词，“the swing”（秋千）。再来看看这一页，同样是简简单单的两个单词，“the see-saw”（跷跷板）。拓展内容带我们观察了秋千的颜色，爸爸和男孩的状态，边上的风景，以及泰迪熊的位置。在带孩子一起读这一页时，孩子还根据拓展材料，很机智地自己发现了这一页描绘的是秋天。我问闺女为什么。闺女指着三棵树说，“因为三棵树的颜色不一样呀，叶子都五颜六色的” 我内心惊讶了一下，不过还是忍住了马上就要脱口而出的夸赞的话，又继续追问，“那为什么不是春天呢” 闺女回答，“因为树上没有花呀” 于是我大大夸了闺女一番，并在内心感叹，这个拓展材料真是有用呀，以前还真不知道，这本普普通通的绘本里还藏着这么多细节呢。打印拓展材料的时候，可以选择页数、横向纵向、中英文、浓淡。打印好后直接剪下来，贴在书上就行。除了绘本拓展外，这款印先森还有很多别的功能。打印错题这种基础功能就不提了。它有亲子英语功能，内含5000+日常亲子英语短句，可以免费打印，有助于帮助孩子在家里开口说英语。能打印照片，闺女非常热衷于让我们给她拍美美的照片，然后打印出来贴在我们的手机壳上，或是贴在她的床头。然后，咳咳，幼儿园不是时不时会有绘画作业嘛，一般都是家长指导孩子画画，但我这绘画水平又实在拿不出手，所以每次碰到这种作业，就会上网搜点相关的元素，打出来，然后，咳咳，你懂的。还自带了不少素材，便利贴、待办清单、课程表、标签……想打啥就打啥，打开app连上机子就能打，不需要自己再费时费力去找各种模板。总之，这个机子对于想带年纪比较小的孩子学英语，但又不知道具体咋教的家长还是挺实用的。既能做绘本拓展，又可以带孩子学英语口语，也能打印错题，还有标签、课程表、待办清单等一系列模板可以自由选择，方便家长生活。心动了的家长，不妨入一个试试哦。

4岁幼儿英语启蒙

咩~咩~羊

我从小给孩子读英语故事书，但是她也不排斥用上海话讲故事，但是对于电视里面听到的外语很感兴趣。平时和娃娃玩耍，会自言自语讲英语。但是对于楼主的从小培养学习习惯，及自我管理的能力十分赞同。

三岁幼儿英语启蒙

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现在很多的家长朋友都很注重孩子的英语启蒙，很多孩子在上小学之前就有了一些英语基础，其实如果从学习语言的最佳时间来说，0-3岁的孩子是学习语言最好的阶段，因为这个时间段他们学习语言能力和模仿能力最强，而3-6岁则是第二个学习语言的好时机，那么3岁的宝宝，如何做才能让他们学好英语呢？我们学习自己的母语，并不是从开口说话开始学的，而是从先听别人说话，再开口去模仿。而学习英语也是一样的，如果我们总是拿着一些简单的单词给孩子取读，孩子能够背下这些单词，这并不是真正的学英语的方法，因为这就像孩子背诵古诗词一样，虽然学得很快背的很快，但是如果不去巩固也会遗忘的快。而语言最需要的是一种环境，不管是父母给孩子营造的环境，还是家长给孩子报的机构营造的学习环境都是可以的。所以，如果想要孩子从小学好英语，父母在家和孩子对话最好是用英语来说话，或者选择那种班级配置外教的学校，这样孩子学习语言的能力才能看到效果。现在很多英语绘本都是有分层级的，也就是说有适合3岁孩子启蒙的，也有适合年龄更大的孩子的，所以如果父母有耐心，可以把绘本作为孩子学习的源头，从最简单的绘本开始，每天给孩子讲几本绘本，让孩子在故事中去学习语言，先让孩子练习听绘本，再去用自己的话去描述绘本，这样一个年龄段一个年龄段的去刷绘本。孩子的兴趣和语言能力肯定是能够提高的，而且这种学习也能提高孩子主动学习的能力，学习也不是一件枯燥的事情。

1岁幼儿英语启蒙

终于改了名字

比较推荐《巴塔木流行儿歌》，它以制作精良的动画MV和原创英文儿歌形式呈现。节奏明快朗朗上口，3D画面色彩丰富。是可以让低幼年龄段宝宝建立对英语的兴趣，来进行英文启蒙磨耳朵的哦。

四岁幼儿启蒙英语

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两岁的宝宝开始英语启蒙，你觉得是迟了。家长要了解一般孩子在学习英语的情况下，也都必须直到孩子到了上小学的年纪，才可以逐渐考虑到让孩子学习英语。假如家长太早的让孩子接触英语，对孩子的语言生长发育并没有的益处。由于生活中大部分2岁以内的宝宝张口称作句得话都特别的少，家长应当先让孩子学习培训说汉语。等孩子语言表达通畅了之后，再去对孩子开展英语启蒙。实际上在日常生活中大部分2岁以内的宝宝，一般说汉语孩子的口头表达能力都没有非常的好。假如家长在孩子这一环节还再次对孩子开展英语启蒙，并不会使孩子把握大量的语言表达，反倒会造成孩子的语言发育迟缓。孩子既说不太好汉语也说不好英文，因此千万别功亏一篑。一般直到孩子上小学或是等孩子上初中的时间范围，再让孩子逐渐学习英语。做为家长假如期待孩子可以尽快地张口学习英语，家长在给孩子挑选幼稚园或是是挑选中小学时，也都必须给孩子挑选国际班的小学生和幼稚园。那样能够让孩子可以尽快的触碰学习英语，可是一般公办的院校，都必须直到孩子小学三年级之后，才可以逐渐对孩子开展英语课堂教学。而有一些家长都是会认为等孩子上小学三年级时，再逐渐学习英语已经于事无补。英文属于一种表意文字，而汉语属于一种非常有深层次实际意义的文本。汉语的实际意义更加长远，而且汉语属于汉语语系，和英文是差异挺大的。因此父母可以尽量对孩子开展英语启蒙，这针对孩子的汉语是没直接影响的，她们中间是没多少影响的，终究二种语言表达相距是挺大的。因此父母可以尽量多与孩子开展英语启蒙，在英语启蒙中孩子也可以对英语有兴趣，在念书以后就可以迅速的去学习英语，把自己的英语考试成绩提升下去。

2岁英语启蒙app

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启蒙英语最实用的app如下： 1、《人教英语点读软件》。学习英语的很多情况就是老师教完，回家后遗忘了就没法再复习今天学到的英语单词文章等，这个时候就可以试试这款软件。小朋友们回到家打开书籍就可以对应软件里的课本进行点读复习，还能进行口语练习与智能测评。 2、《网易有道词典》。无论是大朋友还是小朋友都会遇到不熟悉不认识的英语单词，但又不想翻厚厚的词典，就可以试试这款软件。它可以直接拍照上传解锁新单词做成笔记，还能够进行视频讲解呢，宛如老师随时都在身边。 3、《儿童英语外教》。学习英语当然要有趣才行啊，这款软件它不仅可以一对一教学，而且还是纯英语学习环境。它还能给小朋友们带来有趣的英语学习体验，鲜艳的色彩与趣味短句能帮助小朋友更好的记住单词。 4、《向日葵阅读教师》。这是款能帮助孩子们发音与制定学习计划的软件，它还拥有很多可爱的插画绘本，让孩子们加深对单词的印象。还能记录孩子们的英语成长轨迹，增加孩子们的学习趣味。 5、《大卫熊英语》。这款软件拥有海量的插图绘本，但不同的是孩子们可以边玩边学习，在游戏中学会英语单词。而且还能进行智能纠音，保证孩子们纯正发音，每次发音都有分数测评。

0岁到2岁英语启蒙

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0-6岁儿童英语启蒙方法大全导语：所有英语学习方法里，为孩子创造一种英语语感环境绝对是最有效的，下面我分享0-6岁儿童英语启蒙方法，欢迎参考! 宝宝0-3岁的时候，是儿童辨音能力最好的时候。多听一些有韵律的英语儿歌、歌曲是极好的，也就是我们常说的“磨耳朵”。这时候多灌输一些正宗的好听的原版发音，从小营造出英语学习环境。 1岁左右的儿童不适合看电视，这个阶段需要爸妈多点收集音频作品，可以让孩子在儿歌中睡去、儿歌中醒来。 2岁后，家长就可以适量的给宝贝看些原版动画片，并且用提问、演绎的方式，让孩子了解英语环境中的动画人物在做什么，每句台词是什么意思等。 tips 还有一种潜移默化的英语学习方式就是和孩子一起听背童谣。因为不断重复，朗朗上口，童谣就容易被孩子记住，特别是某些单词，某些句子不断重复，就能帮助孩子认字。其实，童谣就是乐趣，甚至还很funny. 他们大多记录一些性格多彩的角色，用通俗易懂、且有韵律的语言形式让孩子不费力就记住了，而且还是不厌其烦一遍一遍跟读跟唱。课堂学习：幼儿园阶段的孩子，一般都有英语早教课。放学后的时候，多多陪着宝贝问题课程所学英文儿歌，不失为一种好的复习巩固。课余培养：大量英文原版动画片、听力输入也不可少，即利用大块时间，也可利用上学放学途中的零碎时间。在孩子上学放学路上，家长不妨把英语教育音频当作背景音乐播放，要是孩子能捕捉到几个单词句子，唱熟几句英文歌，最好不过了。在家的时候，每天控制孩子看1-2集原版动画片，如《Dora》、《Peppa Pig》等，此类动画形象可爱，内容简单，场景的`单词反复出现、重复、强化、刺激孩子去记忆。每天睡前半小时，来场亲子绘本阅读吧。第一遍讲故事时，家长可以一句英文一句中文的解释，之后就不再讲中文了。孩子有问题，也尽量用英语回答他，或者引导他通过图片来理解。总之，请用放松、愉悦、非功利的心态来珍惜亲子阅读的时光，这段时间真的很短，一过六岁，你想为孩子读书，都很少有机会了。 tips 有心的妈妈可以从原版动画片中提取音频。白天看过以后，晚上睡前还可以再听一听，这样孩子自己能根据音频回忆故事情节，从而获取情景对话中的语言要素，比较简单的一些单词词组。边读边学，练习拼读。经过前期大量的听力和亲子阅读启蒙，上了幼儿园中班大班的宝贝自然可以开始拼读和阅读启蒙的学习。第一步要教会孩子字母和字母的发音。我们知道，英语是表音性的文字，那么你听到一个单词比如说 book，也就是 b 它发的是 [b]，而 oo 是一个字母组合，它发的是短音 [ʊ]，而 k 发的是 [k]。孩子一旦掌握了音素，就能组合它的字母。比如说 some 这个词，当他听到 some 的时候，他会在脑子解码成 s-ʌ-m 这样的一个音。他可以解码，就可以结合;他可以听，他就可以自己读。 tips 当孩子具备了自然拼读的语音意识的时候，我们就可以进一步精修听力。使用故事类的音频：用听读的方式，就是听一句跟读一句。要求孩子要模仿到语音语调、连读断句等细节都很一样了，才会进行到下一句。学懂新概念课文：不妨用听写的方式联系。先是放一句写一句，然后慢慢的就进步到可以不按暂停，完全把一篇课文听完了然后再放一遍检查一遍。