2岁孩子英语启蒙

是早了，最好在三岁的时候进行启蒙，这样会让孩子有一个很好的接受度，也可以提升孩子对声音的敏感度。

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据多项研究表明，儿童有双语能力，两种语言不会相互干扰。有研究者形容说儿童的大脑里好像同时住着两个不同的人一样，一人说一种语言，并且不会相互干扰。所以给两岁的宝宝开始英语启蒙不会产生坏的影响，反而会更加有利于孩子母语的学习。2-4岁是语言学习的关键期关键期是指“学习的最佳时机，或形成某种行为的最佳时机。在这个期间给儿童提供刺激最容易获得反应，错过了这个时机，反应或者不能获得或者不能达到最好水平。”而语言是反映大脑发展状态和聪明程度的重要标志，是思维的直接表现。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。0-3岁是感觉能力的发展关键期从婴儿出生的那—天起，人类就是感觉自我的动作接触这个世界，从而了解、认识、理解这个世界。人类感觉能力的发展关键期在 0 到 3 岁之间，这个时候的教养模式直接影响到孩子以后的注意力、观察力、听/视知觉能力。 因此在两岁给宝宝进行英语启蒙是符合孩子学习能力的成长规律，而且能够更快的习得这门语言。0-3岁是最重要的吸收阶段西方著名教育学家蒙特梭利在教学时提倡以儿童为中心，尊重儿童。她认为，孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0-6岁时吸收最佳期，其中0-3岁是最重要的吸收阶段。每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜英语启蒙环境，一定会达到事半功倍的效果。双语学习者智力更高语言神经学家们通过实验发现，会两种语言的人，他们大脑的聪明程度相对掌握单一语言的人高，而且正是外语思维能力大幅度迅速提高他们的聪明度。双语人的大脑灰质密度，比只会使用一种语言的人要高，这种生理上的不同给了双语人认知能力的优势。双语人不但沟通能力、阅读能力、听力技巧和记忆能力比单语人强，认知灵活性、解决问题的能力和高层次思维能力也因学外语得到了增强，学习外语甚至能提高学生的数学成绩，减缓大脑衰退。《最强大脑》的“科学判官”魏坤琳在他的专栏《Dr.魏家庭教育宝典》中指出“在生活中自然地学习语言叫语言的“习得”。孩子能习得的语言不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。”在脑科学上如果小孩子从小习得双语两种语言在他的大脑的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样，但如果成年后才开始学习第二外语，中文和外语表征就是分开的，是有清晰边界的两个部分，对于一个从小习得英语的双语孩子来说，在大脑层里，他的英语表征区恰恰和中文表征区是混在一起的，两种语言可以自如的跳转，不会相互干扰

给宝宝学英语是越早越好的。语言学习关键期理论指出，6岁以前是儿童学习语言的关键时期，而2岁以前更是进行语言启蒙的最佳时期。这个年龄段的宝宝是不分语言区的，不管你给他输入是中文还是英语亦或是其它语种，宝宝都会同样接受。

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给2岁小孩子英语启蒙的方法：

1.爸妈是最好的语言启蒙老师。

实验表明，在婴儿学习语言的过程中，面对电视、音频、文本的学习是基本无效的，只有真人交流才游有用，因此0-2岁宝宝的语言启蒙，一定要以亲子交流为主，重点是要让宝宝多接触英语，培养英语的语音语素意识和对英语的好感度。

2.用英语给宝宝讲述视觉卡。

关注早教的妈妈们，家里一定都准备了黑白卡、彩色卡等视觉训练卡，可以拿出这些现有的素材，用简单的英文讲给宝宝听，既能给宝宝英语启蒙，还能刺激视觉发展。

3.可以哼唱英文童谣和儿歌给宝宝听。

实践表明，唱歌比说话更有助于宝宝的语言发展，宝宝喜欢节律感更强的内容。推荐宝妈从《我的第一本英语儿歌书》开始，一边放给宝宝听，一边学着唱给宝宝听。里面一共收录了32首经典英文儿歌，歌曲短小易学，重复度高，非常适合哼给宝宝听。之后还可以入手鹅妈妈童谣、Wee Sing、Super Simple Songs等英文童谣和儿歌。

4.给宝宝读英文绘本。

宝妈也可以选择一些孩子感兴趣的英文版的洞洞书、翻翻书、触摸书等，比如，经典的《Pat the Bunny》和宝宝进行亲子共读。

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外教老师均来自欧美，加拿大，澳大利亚，菲律宾等国家，这都是以英语为母语或者官方语言的国家。

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希望这样的回答可以帮助到你啦！

不要因为让孩子学习标准普通话而禁止家人说方言或者是其他语言，孩子学习语言的能力可不是一般人能比的，他们应该要在丰富的语言环境中成长，多语言交流有利于发展他们的语言能力。宝宝2岁开始英语启蒙并不会对母语建立产生影响，如果有家人跟宝宝说中文、说英语、说方言，几语言环境成长的宝宝反而会掌握几种语言。就像我的侄女，4岁时已经能流利说几种语言了。

可以多听听英语儿歌，看看英语动画片，比如现在小朋友都爱看的小猪佩奇，也有英语版本的。再者父母也可以在平常的生活中，用英语来互动。也可以买一些英文字母形状的玩具。

我觉得不迟不早，因为关于英语什么时候开始学，没有一个统一的概念，应该结合自己孩子的实际情况进行学习教育。

不会的！儿童有双语能力，两种语言不会相互干扰。有研究者形容说儿童的大脑里好像同时住着两个不同的人一样，一人说一种语言，并且不会相互干扰。所以给两岁的宝宝开始英语启蒙不会产生坏的影响，反而会更加有利于孩子母语的学习。2-4岁是语言学习的关键期关键期是指“学习的最佳时机，或形成某种行为的最佳时机。在这个期间给儿童提供刺激最容易获得反应，错过了这个时机，反应或者不能获得或者不能达到最好水平。”而语言是反映大脑发展状态和聪明程度的重要标志，是思维的直接表现。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。0-3岁是感觉能力的发展关键期从婴儿出生的那—天起，人类就是感觉自我的动作接触这个世界，从而了解、认识、理解这个世界。人类感觉能力的发展关键期在 0 到 3 岁之间，这个时候的教养模式直接影响到孩子以后的注意力、观察力、听/视知觉能力。 因此在两岁给宝宝进行英语启蒙是符合孩子学习能力的成长规律，而且能够更快的习得这门语言。

家长对家里两岁的宝宝就开始做英语启蒙，我认为稍微有点早。家长要知道一般孩子在学习英语的时候，也都需要等到孩子到了上幼儿园的年龄，才能够开始考虑让孩子学习英语。如果家长过早的让孩子接触英语，对孩子的语言发育并没有任何的好处。因为生活中大多数两岁左右的小宝宝开口说成句的话都非常的少，家长应该先让孩子学习说汉语。等孩子语言通顺了以后，再去对孩子进行英语启蒙。

其实在生活中大多数两岁左右的小宝宝，一般说汉语孩子的语言表达能力都不是特别的好。如果家长在孩子这个阶段还继续对孩子进行英语启蒙，并不会使孩子掌握更多的语言，反而会导致孩子的语言障碍。孩子既说不好汉语也说不好英语，所以千万不要弄巧成拙。一般等到孩子上幼儿园或者是等孩子上小学的时间段，再让孩子开始学习英语。

作为家长如果希望孩子能够尽早地开口学习英语，家长在给孩子选择幼儿园或者是选择小学时，也都需要给孩子选择国际班的小学和幼儿园。这样才能让孩子能够尽早的接触学习英语，但是一般公立的学校，都需要等到孩子小学三年级以后，才能够开始对孩子进行英语教学。而有一些家长都会觉得等孩子上小学三年级时，再开始学习英语已经为时已晚。

面临着孩子在学习英语的阶段，家长在家里边也应该多和孩子做口语交际的训练。孩子学习英语，千万不要用死记硬背的方法去教孩子说话，这样并不会让孩子清楚地掌握英语，反而会使孩子变得越来越笨。家长应该寻找一些简便方法，让孩子能够更简单的记住英语单词，也会让孩子打小，就比较喜欢英语这一门语言。