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老师，培训教师，教研室主任，校长，校长助理，前台接待 ,安全监督员，宣传人员

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想要任职英语老师应该有良好的英语沟通能力(英语专业四级或以上)， 英语口语 流利，发音标准，能全英文授课,以下是我精心收集整理的 教育 机构英语老师的 岗位职责 篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 教育机构英语老师的岗位职责篇1 1. 全英文教授3至12岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识; 2. 遵照课程安排，充分备课，保质保量完成教学任务; 3.及时向家长反馈孩子的各项信息; 教育机构英语老师的岗位职责篇2 1/负责班级教学(可做主教老师) 2/学员课后服务 3/家校沟通 教育机构英语老师的岗位职责篇3 1、 负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作; 2、 承担两个班以上课程的讲授任务，组织课堂讨论; 3、 负责日常教学，如备课、上课、包括沙龙活动; 4、 参加在职培训及每周教研会议，提升自身教学技能; 5、 参加教务等对接会议，与销售和客服等其他部门配合完成中心日常工作; 6、 与CC、客服等其他部门配合做好续班等工作; 7、 及时与家长进行家访，对学员的情况进行沟通; 8、 参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与 教学 方法 研究; 9、 参加学术活动撰写学术 报告 ; 10、 参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议; 11、完成教学部门主任安排的其他任务 教育机构英语老师的岗位职责篇4 1、负责6-15岁 儿童 的英语教学，传授孩子英语实际应用能力; 2、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨; 3、参与总部与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动; 4、借助企业平台学习行业前沿理论知识、并将其运用到工作中。 5、负责课后督导及升学工作 教育机构英语老师的岗位职责篇5 1. 线上一对一管理外教 a) 跟进外教申请、培训状态，解答外教疑问，协助外教通过 入职 考核。 b) 了解外教及其设备、环境，并提出改善建议;与外教协调上课时间，管理外教课表、出勤。 c) 帮助外教了解公司规则，熟悉系统使用，薪资计算等;确保外教遵守公司规则，保证教学质量。 d) 帮助外教分析教学、工作中的问题，并提供解决方案、督促外教解决。 e) 辅助教学，必要时传达学员意图及要求，以便外教更好地备课。 f) 阶段性评估外教表现，分析、提出问题，并提供解决方案、督促外教改进 教育机构英语老师的岗位职责篇6 1、全英文教授3至12岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识，培养学生的英文思维。 2、遵照课程安排，充分备课，保质保量完成教学任务。 3、将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流。 4、服从学校和部门的调度安排。 5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。 教育机构英语老师的岗位职责篇7 1.大专或以上学历，英语专业和有少儿教育 经验 者优先，英语专业四级及以上; 2.英语流利且口语发音标准，形象气质佳，授课生动活泼，热爱教育事业; 3.语言表达能力强，善于与孩子及家长沟通; 4.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识; 教育机构英语老师的岗位职责大全篇相关 文章 ： ★ 小学英语老师岗位职责简洁版 ★ 英语教师岗位职责标准模板 ★ 小学英语教师岗位职责精简版 ★ 学校德育工作总结5篇精选 ★ 干部教育培训工作总结优秀范文

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求职应聘时，用人单位的职位描述时常使用一些英文缩写词，TR就是其中常见的一个。它表示trainer 培训师或者translator翻译。更多的职位名的英汉对照可参考：编辑助理 Assistant Editor广播制作人 Broadcast Producer编辑主任 Editorial Director信息专员 Information Support Specialist执行编辑 Managing Editor制作编辑 Production Editor财务行政副总裁 Vice-President ofAdministration and Finance财务副总裁 Vice-President of Finance贷款服务 Loan Services财务计划员 Financial Planner会计助理 Accounting Assistant会计经理 Accounting Manager会计文员 Accounting Clerk高级会计 Senior Accountant审计经理 Audit Manager制造业工程师 ManufacturingEngineer工程顾问 Engineering Consultant环境工程师 Environmental Engineer设备工程师 Facilities Engineer工业工程师 Industrial Engineer电子工程师 Electronics Engineer电机工程师 Electrical Engineer机械工程师 Mechanical Engineer应用软件程序员 ApplicationsProgrammer电脑操作主管 Computer Operations Supervisor电脑技术员 Computer Technician开发工程师 Developmental Engineer信息服务主管 Director of Information Services信息分析 Information Analyst局域网管理员 LAN Administrator网络管理经理 Manager of Network Administration产品支持经理 Product Support Manager市场顾问 Marketing Consultant市场助理 Marketing Assistant市场与销售总监 Marketing and Sales Director市场调查分析员 Market Research Analyst厂家代表 Manufacturer's Representative分公司权利总监 Director of Subsidiary Rights

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JD=job description，是指职位描述。 职位描述又叫职位界定，其成果叫工作说明书(job description)，或工作规范。工作规范是job specification的音译，还不完全一样。日文中工作描述就是给工作画像，是把工作所具有的一些特征用白描的手法写下来。 扩展资料： JD的作用 1、为招聘、录用员工提供依据。 2、对员工进行目标管理。 3、是绩效考核的基本依据。 4、为企业制定薪酬政策提供依据。 5、员工教育与培训的依据。 6、为员工晋升与开发提供依据。 参考资料来源：百度百科-JD

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公司高层职位的英文缩写:CEO ： Chief Executive Officer 首席执行官CFO ： Chief Financial Officer 首席财务官COO ： Chief Operated Officer 首席运营官CTO ： Chief Technology Officer 首席技术官CIO ： Chief Information Officer 首席信息官CRO ： Chief Risk Officer 首席风险官 艺术总监 【CAO】 chief Artistic officer首席品牌官【CBO】 chief brand officer首席文化官【CCO】 Chief Cultural Officer开发总监 【CDO】 chief Development officer首席执行官【CEO】 Chief Executive officer首席财务官【CFO】 Chief finance officer人事总监 【CHO】 Chief Human resource officer首席信息官【CIO】 chief information officer首席知识官【CKO】 chief knowledge officer首席市场官【CMO】 chief Marketing officer首席谈判官【CNO】 chief Negotiation officer首席营运官【COO】 chief Operation officer公关总监 【CPO】 chief Public relation officer质量总监 【CQO】 chief Quality officer销售总监 【CSO】 chief Sales officer首席技术官【CTO】 chief Technology officer评估总监 【CVO】 chief Valuation offi GM：General Manager 总经理VP：Vice President 副总裁FVP（First Vice President）第一副总裁AVP：Assistant Vice President 副总裁助理HRD：Human Resource Director 人力资源总监OD：Operations Director 运营总监MD：Marketing Director 市场总监OM：Operations Manager 运作经理PM：Production Manager生产经理、Product Manager产品经理、Project Manager项目经理)注：这里面变化比较多，要结合谈话时的背景来判断究竟是指哪种身份）BM（Branch Manager）部门经理DM（District Manager）区域经理RM（Regional Manager）区域经理

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1、教授3-12岁少儿英语课程；2、针对3-12岁少儿英语课程进行设计与研发；3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率；4、配合市场进行公开课程的设计和展示；5、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料；6、配合完成学校及部门的其他工作。职责二：少儿英语教师岗位职责1、按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;2，持续对学员的学习进行指导、跟踪，保证学员处于正常学习状态;，使其完成预定学校目标;3、维持学校学习秩序，解答学员问题，负责学员英语水平测试和升级考试;4、受理学员投诉，处理投诉意见;5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;职责三：少儿英语教师岗位职责1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施；2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量；3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通；4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示；职责四：少儿英语教师岗位职责一、 严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度，依法执教。认真贯彻幼教两种法则，认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特点。二、 全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。结合幼儿年龄特点，认真制定计划，做好效果分析记录，热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各种活动。三、 与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。（轮值工作、接送工作、家长工作等等）四、 努力钻研业务，积极参加教科研活动及业务学习，每周一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至

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1、首席财务官：CFO(Chief Financial Officer) CFO(Chief Financial Officer)意指公司首席财政官或财务总监，是现代公司中最重要、最有价值的顶尖管理职位之一，是掌握着企业的神经系统(财务信息)和血液系统(现金资源)灵魂人物。 2、首席执行官：CEO（Chief Executive Officer） CEO（Chief Executive Officer），即首席执行官(司政)为一种高级职务名称。 在经济组织机构中，CEO是在一个企业中负责日常事务的最高行政官员，主司企业行政事务，又称作司政、行政总裁、总经理或最高执行长。 3、首席运营官：COO（Chief Operating Officer） COO即首席运营官(英语:Chief Operating Officer，英文缩写:CO又常称为运营官、营运总监)是公司团体里负责监督管理每日活动的高阶官员。 COO是企业组织中最高层的成员之一，监测每日的公司运作，并直接报告给首席执行官。在某些公司中COO会同时兼任总裁，但通常COO还是以兼任常务或资深副总裁的情况居多。 4、人力资源经理：HRM（Human Resource Manager） 人力资源经理，人力资源部门工作的管理者。原来叫人事经理。他们之间最大的区别就在于人力资源经理重在开发人力资源，而人事经理重在使用人力资源。 5、人力资源总监：HRD（Human Resource Director） 人力资源总监（HR Director），是现代公司中最重要、最有价值的顶尖管理职位之一，CEO的战略伙伴、核心决策层的重要成员。

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运营官岗位职责(通用15篇) 　　现如今，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。岗位职责到底怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的运营官岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。 运营官岗位职责1 　　职责： 　　1、制定公司运营中心的组织架构和管理体系，做好业务规范、运营成本及风险管控； 　　2、根据行业、市场竞争情况等信息分析，制定公司运营战略规划和运营目标； 　　3、带领团队制定年度、季度运营策略和目标，并具体推动实施，对平台交易额、转化率、活跃度等核心运营指标负责； 　　4、制定出公司智能洗车网点的整体布局规划，项目方案实施管控，优化推广平台。 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，年龄35—45岁； 　　2、八年以上相关工作经验，3年及以上同岗位工作经验；其中，具有3年以上连锁或者汽车4S店统筹运营管理经验优先； 　　3、熟悉互联网和洗车行业法律法规； 　　4、有汽车整车、汽车租赁、洗车行业、互联网项目推广经验优先考虑； 　　5、对线上线下结合，互联网+等创新的商业模式有深刻的见解； 　　6、有全局观，对整体效率，整体提升提出优化建议并执行。 运营官岗位职责2 　　职责： 　　1、全面负责公司业务部门和业务子公司的风险控制和流程监管。 　　2、参与公司整体战略规划，健全公司各项制度，完善公司运营管理。 　　3、组织、监督执行公司的运营策略和目标；规范和管理运营业务制度、流程。 　　4、敏锐的观察和分析、把握市场动态和市场方向，对每日的营销数据、交易数据、产品管理、客户管理进行监控管理。 　　5、负责协调各部门工作，建立有效的团队协作机制。 　　职位要求： 　　1、管理类相关专业本科以上学历，5年以上高级管理经验，具有较强的运营管理能力和风控意识。 　　2、熟悉运营指标数据分析，擅长根据数据分析提出调整策略及可行方案，并具有良好市场分析和创新思维能力。 　　3、具有把握互联网电商发展趋势的敏锐眼光，出众的领导管理才能和良好的商业理念。 　　4、具备很强的团队协作精神、组织及策划能力和良好的沟通技巧。 运营官岗位职责3 　　 职责描述 ： 　　1、负责渠道财务运营，完成内部管理系统的操作及财务数据的核对分析； 　　2、负责渠道的财务清结算工作，核对并处理异常数据； 　　3、其他交办事项。 　　 任职要求 ： 　　1、基本要求：全日制本科及以上学历，财务相关专业优先； 　　2、工作经验：一年以上工作经验（优秀应届毕业生亦可）； 　　3、知识技能：熟练使用Excel表格； 　　4、素质要求：拥有良好的沟通能力、团队协作能力，具备卓越的责任心。 运营官岗位职责4 　　职责： 　　1、根据行业、市场竞争情况等信息分析，根据CEO战略目标制定公司短、中、长期运营策略和运营目标； 　　2、全面负责公司的内部管理；参与公司整体策划，健全公司各项制度，完善公司运营管理； 　　3、建立公司内部信息系统，推进公司财务、行政、人力资源的管理； 　　4、负责协调各小组工作，建立有效的团队协作机制。 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，4年以上运营管理工作经验； 　　2、出众的领导管理才能和良好的商业理念； 　　3、具有很强的团队协作精神、组织及策划能力和良好的沟通技巧，熟练的计算机应用及操作能力； 　　4、办事认真严谨；追求成功，精力充沛，可以承受较大工作压力。 运营官岗位职责5 　　职责： 　　1、负责制定公司不同阶段的营运及营销目标并落地执行。 　　2、负责制定公司业务流程SOP，建立规范、高效的管理体系。 　　3、负责公司初期直营店的筹建与经营管理，包括选址装修、门店形象打造、门店及团队的运营管理等。 　　4、负责制定并推进公司业务计划并组织协调各职能执行、实现公司阶段性营运目标。 　　5、负责相关团队的招募、培训、绩效考核与管理。 　　6、负责客户服务流程制定与实施，并监控客户投诉内容及处理时限，关注客户满意度，维护公司品牌与形象。 　　7、负责品牌建设与推广，同时负责加盟工作的展开。 　　8、完成与公司战略目标实现相关的其他工作内容。 　　任职要求： 　　1、本科以上学历，知名连锁餐饮品牌高级管理经验，具有良好英语能力者优先。 　　2、具有丰富的战略管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、财务管理等方面的知识或经验。 　　3、具有战略、策略化思维，有能力建立、整合不同的工作团队。 　　4、具有敏锐的洞察力，具有解决复杂问题的能力，很强的计划性和实施执行的能力。 　　5、具有较强的激励、沟通、协调、团队领导能力，责任心、事业心强。 运营官岗位职责6 　　职责： 　　1、在公司现有平台的基础上，发掘新的机会，执行从0到1的计划。 　　2、在执行从0到1的过程中，与其他管理层完善管理架构和绩效考核体系。 　　3、调整现有团队不足的领域，并提出落地的解决方案。 　　要求： 　　1、有以事业部为基础的，上市企业/大型企业管理经验者优先。有大型互联网教育/咨询企业管理经验者特别优先。 　　2、能接受从基层开始做起，了解公司体系文化后，再上管理岗。 　　3、有良好的教育背景，优秀的逻辑能力者优先。 运营官岗位职责7 　　职责： 　　1、根据公司的经营战略及组织目标，制定本部门的`工作目标； 　　2、带领团队负责制定产品的整体运营规划及执行； 　　3、分析确定用户的特征群体，规划运营活动的方向及特色，维护并加强用户认知，不断提升流量和用户粘性； 　　4、把控营销活动的用户传播及转化路径，加强活动针对性及效率； 　　5、定期开展团队的培训和发展，提升整体运营水平； 　　任职要求： 　　1、8年以上互联网运营经验，3年以上团队管理经验，具备一线互联网公司营销策划及执行经验的成功项目者优先； 　　2、熟悉互联网行业，深刻洞察相应的传播、数据转化的规律； 　　3、对用户引导及消费路径有较强的把握； 　　4、有运营团队管理经验，具备较强的团队精神及沟通协作能力； 　　5、结果导向，较强的抗压能力。 运营官岗位职责8 　　职责： 　　1、制定和实施公司战略，预算计划，确定公司业务的经营方针和经营形式； 　　2、发掘市场机会，主持拟定公司的业务目标和业务计划，实现公司业务和投资回报的快速增长； 　　3、监督、控制整个实施过程，建立公司组织体系和业务体系，负责高层管理团队的建设，选拔中高层管理人员，审定公司内部管理机构的设置方案和基本管理制度； 　　4、协助CEO，全面主持公司的管理工作，指定年度业绩目标及经营发展战略方案； 　　5、不断优化公司的人力资源配置，持续提升公司整体的组织能力； 　　6、协调下属各部门的关系，沟通与衔接各部门的工作，使公司整体运作良好； 　　任职资格： 　　1、具有6年以上的管理大中型企业的高管经历； 　　2、具有良好的前瞻性和高端决策能力； 　　3、熟悉企业经营管理和企业运作及各部门的工作流程； 　　4、有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往额社会活动能力以及敏锐的洞察力； 运营官岗位职责9 　 　职责： 　　1、负责制定项目发展战略、竞争策略、经营目标等，并负责组织实施与监控，确保战略和经营目标的实现（主要目标：平台交易额及用户量）； 　　2、负责针对用户及品类特点和市场状况制定产品策略、运营战略规划、运营规则等；统筹媒体宣传、招商管理、市场推广和渠道建设方案的策划与实施； 　　3、具体营销活动的实施监控，发掘优质用户、维系用户、提升用户活跃度，增加用户粘性，完成平台交易额目标。 　　4、与技术产品团队紧密配合，快速、高效推动产品设计、研发及推广，做好平台产品的版本迭代，实现相关新增、留存和活跃增长目标； 　　5、通过运营策略带动核心指标上升，及时把握用户需求，不断优化业务流程、提升用户体验； 　　6、独立的操盘手，有操作过上亿的项目经验，负责平台产业链上下游资源的沟通、协调及整合，对本行业的发展趋势、运营策略深入研究，为公司的战略发展提供决策依据。 　 　任职要求： 　　1、本科及以上学历，十年以上互联网相关经验，五年以上电商平台运营管理经验，熟悉电商运营的各个环节 ； 　　2、具有多平台（PC、移动端）协同运营、推广、管理经验； 　　3、对互联网事物、网络营销事件高度敏感，熟悉各类营销操作手法与互联网语言，较强的电商平台规划及营销能力，掌握电商平台用户体验提升手段； 　　4、对未来电商行业的发展趋势有深入的认知和分析； 　　5、目标导向，具备优秀的项目和团队协调、沟通、管理能力及优异的执行力。 运营官岗位职责10 　　职责： 　　1、高层管理职位，全面主持公司的日常经营管理，制定年度业务目标、业务计划及经营发展战略方案、整体营销策划方案等实现企业经营管理目标，并定期向公司董事会提出经营和财务状况报告; 　　2、监督、控制整个业务运营实施过程，对运营结果负责，组织实施财务预算方案及利润分配，使用方案等; 　　3、建立公司组织体系和业务体系，组织完善各部门制定与其专业管理相关的各项管理制度; 　　4、负责审查各部门提交的各种工作汇报，评估工作效率并对存在的问题加以处理，不断优化公司的业务架构组织，持续提升公司整体的组织活力; 　　任职要求： 　　1、本科以上学历，5年以上相关工作经验，电子商务、市场营销类等相关专业优先; 　　2、具有至少100人以上团队运营管理经验，包括第三方电商平台，自营平台; 　　3、具备深厚的产品、运营、市场运作经历、精通各类经营策略，整合应用并完成经营指标，有成功案例; 　　4、对电商行业有深刻的理解和高度的商业敏感度，过往企业有操盘成功案例。 运营官岗位职责11 　　 职责描述 ： 　　1、集团公司财务管控。 　　2、IPO。 　　3、融资。 　　4、主导国际并购。 　　5、资本运作。 　　6、财务内控体系。 　　 任职要求 ： 　　1、第一学历必须是985或211统招本科（参考全国统一高考），会计专业或财务管理等相关财务专业（关键条件）； 　　2、有主板、中小板或创业板IPO实操经验（关键条件）； 　　3、在世界三大会计师事务所担任高级职位者优先（本条不是关键条件）； 　　4、经历过的企业要求：制造企业、环保、地产（必要条件）； 　　5、37岁以上，男女不限。 运营官岗位职责12 　　 职责： 　　1、 负责统筹产品运营管理工作，网络运营，新媒体运营，产品运营等包括线上、线下、产品、活动、内容、数据运营工作； 　　2、 带领团队达成公司整体KPI目标，对公司年度经营计划的完成负有组织和协调责任； 　　3、 了解行业趋势，把握市场机会，关注竞品，对产品发展方向做出规划与建议； 　　4、 利用数据，分析用户行为路径，洞察用户需求，能根据数据分析优化产品设计； 　　5、负责运用多样化的方式、方法推广公司旗下各个品牌，贯彻执行网络口碑和推广方案。 　　 任职要求： 　　1、 本科以上学历，3年以上产品市场运营经验，熟悉APP运营管理流程； 　　2、 善于利用互联网各种资源进行网络推广，在社会化媒体的运营策略、口碑营销上有自己独到见解； 　　3、具有敏锐的新闻嗅觉，对互联网、传统媒体有较深的理解，有独特见解和执行操作能力； 　　4、 具备较强的统筹管理能力、纵向目标管理能力和横向协同推进能力； 　　5、 有丰富的互联网运营策划和市场推广经验，有较丰富的策划、项目规划、营销推广经验，具备良好的执行能力。 运营官岗位职责13 　　岗位职责： 　　1、负责COO日程工作、会议的安排及协调，确保日程的合理性； 　　2、跟进、落实各项会议决议，及时将相关进度的信息汇总、反馈，确保信息的准确和及时； 　　3、按照COO的要求和建议，推进、落地各种公司级重要项目； 　　4、根据业务方的需求，整理、汇总业务数据，进行初步的整理和分析； 　　4、协助相关部门，推动、改善业务流程的有效运营； 　　5、上级领导安排的其他工作任务。 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，3年以上互联网/电商或零食行业相关经验； 　　2、有大平台工作经验者优先（对标平台，唯品，京东等）； 　　3、较强的数据分析能力，能快速梳理问题； 　　4、情商高，较强沟通协调能力与语言表达能力； 　　5、较强的抗压能力和执行力。 运营官岗位职责14 　　职责： 　　1、根据公司战略制定平台运营计划，组织、协调各种资源，确保公司整体经营目标的达成。 　　2、针对平台现状、用户价值及市场状况制定运营规划、发展策略、布局和实施。 　　3、负责公司运营管理，及时了解行业动态及趋势，对APP风格、频道架构、功能、产品等提出改进方案，并推动实施。 　　4、制定公司运营管理策略，明确相应运营方案、计划，并监管相应执行。 　　5、负责日常运营管理工作，牵头进行内容运营、产品运营、数据运营、活动运营、商品运营、用户运营等各项工作，并组织推动相关协作部门。 　　6、负责平台活动方案的制定和实施。 　　7、负责分析用户行为，保证用户行为的良性健康，对用户各项行为指标以及未来的营收负责。 　　8、挖掘市场用户需求，组织产品内容，对平台用户体验和功能模块进行分析评估，优化平台功能。 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，6年以上电商运营经验。 　　2、有丰富的电商平台运营经验，有阿里，云集、环球捕手等大型电商平台经验优先考虑。 　　3、有敏锐的市场洞察力，良好的业务分析判断能力，善于分析并运用运营数据，制定运营策略。 　　4、对平台架构，交易规则、客户体验熟悉，并能制定各项流程以及执行。 　　5、思维活跃，具有良好的沟通谈判和协调能力，具备创新思路，熟悉互联网行业市场策略、品牌、运营、风控、用户市场推广等各项业务。 　　6、具备团队管理经验和团队合作精神，富有工作激情和责任感，能承受较大的工作压力。 　　7、做事思路清晰，执行力好，有较强的结果意识、狼性思维； 运营官岗位职责15 　　职责： 　　1、负责农业众筹平台的运营，包括平台功能策划、在线宣传推广、活动策划及日常运营，对平台业绩负责; 　　2、对在线投融资行业进行深入研究，收集相关客户、市场的需求，分析竞争对手、竞争产品和竞争格局，跟踪新的技术和资源，为公司的总体战略制定提供相关依据; 　　3、管理协调媒体公关、客户服务以及数据分析工作，保持信息通畅，合理配置资源，确保运营系统整体功能发挥。 　　4、通过数据分析，深入分析用户行为，协助产品的开发和迭代，提升产品体验度; 　　5、建立理财产品、农产品销售的获客渠道和推广模式，编订营销方案与预算，监控各项策略的实施; 　　任职要求： 　　1、大专以上学历，3年以上金融行业平台运营、平台高管相关岗位工作经验，有P2P、P2B或者P2C等互金行业从业经验者优先; 　　2、有用户资源或获客渠道者优先考虑;有丰富的平台运营策划和市场推广经验; 　　3、熟悉互联网金融平台运营及业务规则，有较丰富的网站策划、项目规划、营销推广经验，具备良好的执行能力。 ;

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1、首席财务官：CFO(Chief Financial Officer) CFO(Chief Financial Officer)意指公司首席财政官或财务总监，是现代公司中最重要、最有价值的顶尖管理职位之一，是掌握着企业的神经系统(财务信息)和血液系统(现金资源)灵魂人物。 2、首席执行官：CEO（Chief Executive Officer） CEO（Chief Executive Officer），即首席执行官(司政)为一种高级职务名称。 在经济组织机构中，CEO是在一个企业中负责日常事务的最高行政官员，主司企业行政事务，又称作司政、行政总裁、总经理或最高执行长。 3、首席运营官：COO（Chief Operating Officer） COO即首席运营官(英语:Chief Operating Officer，英文缩写:CO又常称为运营官、营运总监)是公司团体里负责监督管理每日活动的高阶官员。 COO是企业组织中最高层的成员之一，监测每日的公司运作，并直接报告给首席执行官。在某些公司中COO会同时兼任总裁，但通常COO还是以兼任常务或资深副总裁的情况居多。 4、人力资源经理：HRM（Human Resource Manager） 人力资源经理，人力资源部门工作的管理者。原来叫人事经理。他们之间最大的区别就在于人力资源经理重在开发人力资源，而人事经理重在使用人力资源。 5、人力资源总监：HRD（Human Resource Director） 人力资源总监（HR Director），是现代公司中最重要、最有价值的顶尖管理职位之一，CEO的战略伙伴、核心决策层的重要成员。

春天的薄荷叶

Job description:- all the daily meeting to attend President organization and high-level management personnel meeting, arrange do the security work- all kinds of red tape, company rules and regulations, document drafting, formulate and modify- department of all kinds of financial expenses needed for the application, management and cancel after verificationWith group each department office, each child - keep closely linked to the administrative office of a branch, coordinate support for the workU responsible for all kinds of large-scale reception, meeting, celebration activities such as organization, coordination, the formulation of the solution processU keep group co., LTD. All designated consumption membership CARDS and coupons, on-demand distribution of all cigarettes, alcohol and beveragesU in charge of the group, security and cleaning the receptionist, to do a good job of daily management and supervisionU is responsible for sales and fixed assets management kingdee ERP management module, make sure that all the information updated and accurateU productive, and implement the group and each branch company to ISO9000 quality system, occupational health and environment system certificationU responsible for department system/process formulation, implementation and improvement, to ensure efficient work normsU (domestic and export orders, receiving, screening, orders, follow up and monitor, from the production progress, product quality, delivery orders for tracking and management, etc.U order, of the contract, and to carry out the work, the communication with customers at home and abroad services.

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1、教授3-12岁少儿英语课程；2、针对3-12岁少儿英语课程进行设计与研发；3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率；4、配合市场进行公开课程的设计和展示；5、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料；6、配合完成学校及部门的其他工作。职责二：少儿英语教师岗位职责1、按照学校要求为学员进行授课，制定授课计划和备课;2，持续对学员的学习进行指导、跟踪，保证学员处于正常学习状态;，使其完成预定学校目标;3、维持学校学习秩序，解答学员问题，负责学员英语水平测试和升级考试;4、受理学员投诉，处理投诉意见;5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;职责三：少儿英语教师岗位职责1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施；2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量；3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通；4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示；职责四：少儿英语教师岗位职责一、 严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度，依法执教。认真贯彻幼教两种法则，认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特点。二、 全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。结合幼儿年龄特点，认真制定计划，做好效果分析记录，热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各种活动。三、 与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。（轮值工作、接送工作、家长工作等等）四、 努力钻研业务，积极参加教科研活动及业务学习，每周一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至

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PM : Product Manager,产品经理,又称品牌经理(Br 互联网公司要求 QA 主动做事产品经理（Product Manager）是企业中专门负责产品管理的职位，产品经理负责调查并根据用户的需求，确定开发何种产品，选择何种技术、商业模式等。并推动相应产品的开发组织，他还要根据产品的生命周期，协调研发、营销、运营等，确定和组织实施相应的产品策略，以及其他一系列相关的产品管理活动。PM，是Project Manager的缩写，项目主管或项目经理，主要负责统筹规划项目进度及产品生命，其工作职能直接对公司高百层负责。作为项目的管理者，PM通常会参与到一个或多个项目的管理与决策工作中。主要工作要求即在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和度理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。从项目的投资决策开始到项目结束的全过程问进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。

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英语教师岗位职责(一)1.根据学生特点制定有针对性的课程，为学生提供高质量教学服务;2.定期与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段学习效果;3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;4.参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。英语教师岗位职责(二)1、负责学员的学习建议及辅导、学生档案的建立和保管、学员反馈收集及处理;2、负责组织学员活动;4、负责促进新老学员的续费和转介绍。英语教师岗位职责(三)1、负责教授青少相关英语课程;2、负责制定授课计划及学员学习计划;3、负责参加教研活动和教研会议，完成青少新产品的教研工作;4、负责与学生家长保持积极的沟通，并给予耐心的指导。英语教师岗位职责(四)1、具备一定的课堂管控能力;2、具备纯英文授课能力;3、要有良好的精神状态以及较强的文化素养;4、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，完成教学任务;5、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法;6、认真布置及批改作业，根据教学要求精心布置作业并及时收发;7、配合机构做好培训工作，不断优化教学方法及服务方式。英语教师岗位职责(五)1. 协助外教上幼儿园阶段至小学初级阶段的课程，外教为主要老师，助教鼓励孩子参与到课堂互动之中，管理学生纪律，并观察孩子的成长与变化;2. 协助外教一同备课，准备教具，并参与外教试讲，给外教的授课方式提供建议;3. 每次课后与外教一同完成学生课堂反馈，做好家校沟通，回答家长对教学或者课后作业的问题;

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1.求职应聘时，用人单位的职位描述时常使用一些英文缩写词，TR就是其中常见的一个。它表示trainer培训师或者translator翻译。2.更多的职位名的英汉对照可参考：编辑助理AssistantEditor广播制作人BroadcastProducer编辑主任EditorialDirector信息专员InformationSupportSpecialist执行编辑ManagingEditor制作编辑ProductionEditor财务行政副总裁Vice-PresidentofAdministrationandFinance财务副总裁Vice-PresidentofFinance贷款服务LoanServices财务计划员FinancialPlanner会计助理AccountingAssistant会计经理AccountingManager会计文员AccountingClerk高级会计SeniorAccountant审计经理AuditManager制造业工程师ManufacturingEngineer工程顾问EngineeringConsultant环境工程师EnvironmentalEngineer设备工程师FacilitiesEngineer工业工程师IndustrialEngineer电子工程师ElectronicsEngineer电机工程师ElectricalEngineer机械工程师MechanicalEngineer应用软件程序员ApplicationsProgrammer电脑操作主管ComputerOperationsSupervisor电脑技术员ComputerTechnician开发工程师DevelopmentalEngineer信息服务主管DirectorofInformationServices信息分析InformationAnalyst局域网管理员LANAdministrator网络管理经理ManagerofNetworkAdministration产品支持经理ProductSupportManager市场顾问MarketingConsultant市场助理MarketingAssistant市场与销售总监MarketingandSalesDirector市场调查分析员MarketResearchAnalyst厂家代表Manufacturer'sRepresentative分公司权利总监DirectorofSubsidiaryRights

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1、认真履行教师职责，恪守教师职业道德，树立为教学服务的理念，坚持以培养高素质、高技能、创新型人才为工作目标。 2.认真做好实习教学的各项准备工作，如实训计划、教学计划、实验报告、实训教材等，了解学生的专业内容和要求以及所实习的工作类型，做好实习准备工作。 设备、刀具等 量具等 练习用具和器材要认真登记，认真管理。 如有损坏，应查明原因，详细记录，妥善处理。培训机构教师是指教师。而课程顾问是指销售。

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我要重新审视自我，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自我的专业知识与技能，不断的充实自我，找到自我的人生价值，在教学中经过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师。一起来看看小学英语教师 教育 培训心得 总结 范文 5篇，欢迎查阅! 　　小学英语教师教育培训心得总结1 　　转眼间，90学时培训接近尾声。付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感激教研员林教师和指导师林杏教师给予我们的指导和帮忙。 　　培训进行时，恰逢小学__县小学英语教师优质课的评比，我们抓住机会，观摩了为时两天的比赛。每个参赛教师认真准备，精心设计，娴熟的上课技巧，精美的多媒体课件，学生的用心发言，仿佛一幅和谐的画卷展此刻我们眼前，丝毫未发觉这是激烈地比赛场面。我们在每一堂课中学习，发现亮点，探讨不足之处，无形中，我们也在慢慢地成长提高。 　　之后，指导师__教师的精彩的一课拉开了我们这组实践课的序幕。俗话说，好的开始，是成功的一半。我们五个组员认真备课，精心准备教具和课件，各自发挥自我的特色，较好地完成了教学任务。课后的每一次研讨，在我们在激烈地讨论中，相互学习，相互发现各自的闪光点和不足之处，本着“有则改之，无则加勉”的原则，我们不断改善自我的教学技巧。 　　这次的教学实践使我们受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的沉淀，也有教学技艺上的增长。最终，我们十分感激平阳县教师发展中学为我们小学英语教师带给的难得的学习机会。 　　小学英语教师教育培训心得总结2 　　实施新课程需要我们对课程评价再认识，需要我们具有与新课程相适应的课程评价观，明白新课程小学英语评价的价值取向，确定贴合要求评价的要素、资料、标准、 方法 等，才能使新课程评价由观念变为行为，发挥课程评价在课程实施中的导向与质量监控的重要作用，所以学习小学英语教学评价对于从事小学英语教学很有必要，经过学习，我有以下几方面的体会： 　　一。课堂教学的游戏化。小学生与初中生在理解知识方面存在很大的差异。他们还没有构成一套完整的学习思路。他们对知识的“消化本事”不够强。仅有采取一些生动、直观的游戏帮忙他们更好的学习。如，单词卡片游戏。用表演和游戏的形式来进行交流和学习。在表演中教师既是导演，又是演员。1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不一样的声音进行，或以边画 简笔画 、边说的方式进行。2、语言的巩固性表演。可在双人或四人小组中进行。为了激励主体学生参与，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以学生团体表演的形式进行。3、发展语言技能的创造性表演。在教学会话中教师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进行。表演中鼓励学生灵活组合，扩展会话。 　　二。利用现代化教学手段教学。教师能够自我制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色。抽象的书本知识变得具体化。例如，能够播放一些适合小学生看的国外电影。 　　三。课堂的开放性。新在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程实质上是一个语言感受、 文化 感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。教师要充分备课——备学生、备教材、要体现英语课堂 教学方法 的多样性、创新性。在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的灵活性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动;开发学生听、说、读、写、综合运用语言的本事。 　　四。分层次教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放下那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际能够进一步培养优等生的语言知识和语言本事。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。教师在备课中深入钻研教材、钻研教法;设计真实自然的情景，根据资料的需要，选择适量的游戏形式丰富课堂教学。让学生心中充满欢乐并对学习的资料产生浓厚的兴趣。这种兴趣使学生坚持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进行下去。 　　总之，能正确适当地运用评价语言是十分重要的，它不仅仅能激发学生的学习进取性，诱发学生潜在的学习动力，建立自信心，同时，师生关系也更加水乳交融，取得了良好的改善。所以，在今后的教学中，我们应更好地完善评价方式，把肯定性评价进一步应用到课堂教学的每一个学生身上，充分利用教育学心理学理论，进取探索每一位学生的内心世界及教育规律，力争把我们的英语教学工作做得更加尽善尽美。 　　小学英语教师教育培训心得总结3 　　很荣幸听了__教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一 报告 。首先她以一个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好教师究竟是什么样貌的，对于好教师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不一样的看法，可是在这个孩子心中，一个好教师就应是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光的;教师的眼睛就应永久都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一向要咧到耳朵根儿…… 　　教师所给与孩子的知识要像 蛋糕 塔那样美味诱惑而又多层，教师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永久都是平等的。教师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天……孩子的愿望单纯而完美，而作为一个教师我也在心里 反思 着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好教师呢。很惭愧，答案是否定的。作为普通人我们能够在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上应对孩子我们就仅有一个身份那就是传道授业解惑的教师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丧失信心与耐心。 　　培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位教师所上的优质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻教师，一位是年纪稍大的老教师，课题是一样的，可是所选用的教学手段方法是不一样的，同样到达了十分出彩的效果。殊途同归。就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了十分深刻的印象，首先从她的穿着上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷发高高扎起束成马尾，给人的第一印象是十分朝气十分活泼的，课前的热身她把学生分成了两个队，并且为两个队设计了slogan和很有气势的手势，也渗透了在本话题中将要学习的chian town中的中国因素。导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了简单活泼的课堂氛围让人印象深刻。其次，课件制作的独具匠心，我尤其喜欢在以图片呈aamerica china town时所选取的两段音乐，十分具有动感，第一首忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人，这些popmusic的运用节奏感强并且比较受学生的喜欢，更容易激发他们的兴趣和热情，是有效的激活课堂的。再者，这位教师的自编chant琅琅上口，十分有新意，重要的是节奏紧凑活力洋溢，即激活了课堂又操练了目 标语 句，孩子们学的简单玩的开心。 　　本节课靓点颇多，渗透着对学生的爱国情感教育，最终的自编歌曲教师与学生同唱一首歌并且高呼i love china。将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。与之相比另一位教师的课更加常规一些，可是却能够看出每个环节都是精心设计，环环相扣，使学生在简单自然的环境中由易到难掌握知识。从这位教师设计的课能够看出她的教学功底扎实，教学艺术十分强，的确是值得我们借鉴学习的。 　　小学英语教师教育培训心得总结4 　　在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭教师，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的 心得体会 有三点： 　　一、理念先行 　　我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学 三年级英语 刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自我的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张教师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一齐分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。(二)整体设计目标，体现灵活开放。(三)突出学生主体，尊重个体差异。(四)采用活动途径，倡导体验参与。(五)注重过程评价，促进学生发展。(六)开发课程资源，拓展学用 渠道 。张教师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。 　　二、学会总结 　　潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学 经验 ，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有： 　　(一)直观教学法;(二)游戏竞赛法;(三)直接感知法;(四)儿歌增趣法;(五) 造句 法;(六)渗透语音学习法。 　　三、扎实教学 　　有句话说得好，要教给学生一杯水，自我务必有一桶水。听教师们的讲座，我深刻感到自我的知识严重匮乏，急需充电，仅有自我的知识丰富了才能对自我的课堂把握好，才能对自我的学生说“OK”。 　　以上是我对自我的 英语学习 一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的提高，也为了我们孩子的提高，努力!学习!加油! 　　小学英语教师教育培训心得总结5 　　__年10月17日至10月31日，为期15天的“__国培计划——吉林省农村小学英语教师培训”结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，同时也十分感激吉林师范大学培训中心的领导和全体人员、13位专家教授和一线教师在这十五天里给予我们的培训，还要感激班主任郑教师，有您的悉心照顾，让我们感到四平不再陌生。15天的培训很短暂，可是15天的培训很扎实，15天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份欢乐心境。 　　本次培训，来自全省各地的小学英语教师共有100人。学校开设的培训资料丰富，形式多样，培训课程分为五大类型：1、教师专业化与师德教育;2、英语教学技能与学科教学理念提高;3、现代教育技术与课程资源开发;4、教学问题交流与探讨;5、小学英语教育科学研究方法与教学课题研究。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 　　吴振利教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;赵光辉教授的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了期望;张锐教师和于洋教师的语音教学解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自我是一名小学英语教师而感动自豪;赵晓光博士的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路;姜焕教师的课点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语教师梦想，她那美妙的歌声和惟妙惟肖的简笔画更是让人难忘;孙维华教师的课让我明白了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学;王军教授的课为培养我们小学英语教师的专业本事指明了方向;外教专家mike和villiam linsay的课更加让我难忘，那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情;张冠群教师的阅读教学让我感受到了阅读的欢乐，阅读的价值，让我明白一个人的成功是离不开阅读的;王迁波校长的课让我对校本研究有了新的认识，谭振江教师的上机操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计;还有吉林师范大学教育科学院副院长纪和国教授带领我们玩的一系列富有情感的教育游戏，让我们在游戏中学会实现自我的价值，改变自我的心态，用阳光灿烂的心态应对工作和生活。 　　经过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自我，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自我的专业知识与技能，不断的充实自我，找到自我的人生价值，在教学中经过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，进取将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。同时，在那里还要感激国培计划，吉林师范学院培训中心和珲春市教育局及教师进修学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为吉林省农村小学英语教育事业尽一份自我的力量。 相关 文章 ： 1. 英语教师教育工作总结最新范文五篇 2. 英语培训心得及感悟范文5篇 3. 小学英语教师一年来的工作总结范文5篇(3) 4. 小学教师学习心得体会范文5篇 5. 英语培训总结范文5篇

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英文老师岗位职责3篇 在现在社会，岗位职责的使用频率逐渐增多，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是我整理的英文老师岗位职责，欢迎大家分享。 岗位职责： 1、课前做好教学和器材准备，课后及时与家长沟通，介绍学习内容，反应学员进展； 2、课后完成教学记录，撰写课程进度； 3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯； 4、学员成长手册，学员课程档案； 5、维护好教室及教学器材； 6、定期参加校区组织的教研活动； 7、了解校区的各项活动的内容及教学特色、熟悉各种器材的特性及应用价值； 8、保持专业的工作态度，遵守校区要求的仪表仪容规范； 任职要求： 1、普通话标准，具有较强的沟通能力和组织能力； 2、喜欢孩子，热爱教育事业，熟悉幼儿心理，有高度的敬业精神； 3、掌握专业的教学理论、技能和灵活多变的教学方式； 4、良好的团队合作精神，乐于接受挑战； 5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐； 6、大学专科及以上学历，幼教、师范、艺术、设计、语言等相关专业优先； 7、有教师资格证或长期从事教育行业者优先。 职位描述： 1、备课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作； 2、授课，结合公司教案，针对中心不同年龄段的会员或者非会员进行授课； 3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作； 4、负责组织教学活动，包括方案的策划、教具的采购、活动的主持及执行等工作； 5、配合公司其他部门做好会员沟通工作。 任职要求： 1、本科以上学历，20—28岁，英语相关专业，优秀应届毕业生亦可； 2、形象气质佳，善于沟通，活泼开朗 3、英语口语流利，发音标准，能独立进行全英幼儿课程教学 4、普通话二甲、英语专业四级或八级、有手工或艺术特长者优先 5、有激情，热爱与孩子一起工作，并愿意为孩子的成长付出时间与精力 6、能承受相应的工作压力 7、有早教或少儿英语老师工作经验者优先 工作职责： 1、负责亲子、音乐、美术、感统、全脑、英语口语等早教课程授课工作； 2、负责试听课、体验课组织和授课工作；、 3、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动； 4、定期完成工作报表及工作报告总结； 5、协助园长完成其他园区内工作。 职位要求： 1、热爱幼儿教育事业，有爱心、有责任感； 2、至少具有以下其中一项技能：学前教育、音乐、舞蹈、英语、美术等技能，或相关技能培训经历； 3、有良好的沟通能力，愿意跟随乔莉贝比共同成长，具有良好敬业精神； 4、亲和力强，相貌端正，品格优良； 5、追求进步，有挑战更高职位的发展目标（如：教学主管、培训师、园长）； 6、幼儿师范院校毕业者或有同行业工作经验者优先。 1、高质量的完成课程的教授 2、教学设备的维护和管理 3、家长可信赖的资源 4、品牌形象的传递 5、口语流利，全英文授课 职位要求： 1、大专，本科学历或以上（早期教育或英语相关专业优先） 2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的'成长付出时间和精力 3、优秀的英语听说读写能力，懂日语优先考虑； 4、能够承受相应的工作压力 5、身体健康，积极，精力充沛 6、优秀的人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神 7、为人正直，具有良好的职业素养 8、具有强烈的自我推动力和目标感 9、风趣活泼，有幽默感 10、具有儿童教育行业（0—13岁）相关教学工作经验优先 11、休息日在平时，周六日需工作 1、全英文备课、授课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作； 2、高质量的完成课程的教授； 3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作； 4、负责组织教学活动，包括方案的策划、活动的主持及执行等工作； 5、与中心其他部门的沟通、配合工作 6、定期参加专业培训 职位要求： 1、大专及以上学历（英语、早期教育相关专业毕业优先）； 2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力； 3、为人热情、自信、有活力，有较强的感染力，能够带动整个课程氛围； 4、具备良好的逻辑思维能力和记忆力，有较强的自主学习能力； 5、口齿伶俐，细心，有较强的应变能力； 6、具备良好的职业道德品质和心理素质。 7、英语口语流利，能熟练使用英语 岗位职责： 1、负责绘本相关课程教学，与家长沟通学员的成长表现情况，解答家长咨询； 2、课程教学资料和学员成长记录的整理归纳，编辑、制作并编审课程教案； 3、完成教学目标，完成每月工作量，参与中心和公司的各种宣传、招生销售活动； 4、参与公司各项在职岗位培训及相关教学课题研发； 5、企业及业务发展所需的其他相关工作完成； 6、能够独立英文上课，口语流利 任职要求： 1、大专或以上学历；教育类专业毕业； 2、有绘本课程2年或以上经验； 3、热爱教育事业，爱孩子，有耐心，有朝气，有亲和力； 4、口齿清晰、沟通能力强，有较强的服务意识、教学实践能力及组织管理能力； 5、有一定的课程编写研发能力，良好创新、创意、创作思维

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英语教育专业（儿童英语方向）主要课程简介 听力涉及语言的语音、音位、语调、节奏、语感、语流、韵律、词汇、句法、语义和语用等方面的知识及其运用。其主要特点是通过听觉而不是视觉感知语言和获取信息。因此，听力要求对所学语言的语音及其与语义结合的特征具有高度的敏感与识别能力。听力课一般在高中之前的学生学习阶段不专门开设，一旦到了大学阶段，学生的思维定式已经根深蒂固，汉语和英语虽都同属于分析性语言系统，但英语的思维模式与汉语毕竟不同，听力是一种复杂、能动而又脆弱的信息转换过程，因此，提高英语听力能力的过程就是克服母语负迁移作用所造成的困难和障碍的过程。 英语专业的听力课大致采用以下教材和材料：《走遍美国》初级版、《走遍美国》中级版、《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教材》、《STEP BY STEP》、何其莘的《英语听力》、《新世纪高职高专英语听力教程》、《外贸英语听力教程》、《胜利之门》、CET四、六级听力材料、PETS—3、4级听力材料、《TOWARD TOEFL 33 GA TALKS》、英语原声电影、英语原唱歌曲、VOA和BBC即时播放材料等。（1）字母、音素和语音、语调基本掌握阶段之模块整合使用的材料有：《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教程》语音、语调部分、《新世纪高职高专英语听力教程》语音、语调部分、《走遍美国》初级版。（2）语音、语调、语流、节奏、语感强化之模块本模块的听力材料的整合如下：《走遍美国》中级版、《新世纪高职高专英语听力教程》第一册、《大学英语》听力第二册、外贸英语听力教程第一册、《英语语音、语调听力教程》、何其莘的《英语听力》第一册。（3）听力理解能力的提高与强化阶段之模块 ：《走遍美国》中级版、《胜利之门》、《外贸英语听力教程》下册、《新世纪高职高专英语听力教程》下册、何其莘《英语听力》第二册、TOEFL听力材料、CET和PETS听力材料、VOA和BBC即时听力材料等。英语教育专业（儿童英语方向）简介 一、专业的具体培养目标 : 本专业培养适应儿童教育发展需要，德智体美全面发展，掌握儿童英语教育的基本理论，掌握英语基础知识和基本技能，熟练运用英语，并具有培养儿童创新能力素质，适应社会主义新形势下的教育需要，能从事幼儿园、双语幼儿园、各小学以及外国语学校的儿童英语教育的实用型人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 : 1. 掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规，具有较高的职业道德素养和思想政治素质。 2. 掌握教育学和儿童心理学的基本原理，熟悉儿童心理变化的规律，能给儿童创造良好的成长环境，使儿童的身心得到健康的发展。 3. 掌握英语语言的基本知识和基本技能：做到发音清晰准确，语言运用熟练地道，熟练掌握一定量的常用英语词汇和基本的语法知识，英语听说运用自如。 4. 具有较强的汉语语言文字表达、人际沟通以及分析和解决儿童教育的实际问题的能力。 5. 掌握一定的音乐、舞蹈、美术、游戏等技能。 6. 具有一定的计算机应用能力，特别是用计算机辅助教学的能力，如制作生动的教学课件，能利用网络查阅本专业的相关资料，具有初步的儿童英语教育研究能力和实际工作能力。 三、修业年限 : 全日制三年 四、课程设置 : 1 、本专业共设 38 门课，课内总学时为 1800 节，其中； 2 、公共课 11 门，共计 420 学时，占总学时的 23.3% 3 、职业基础课 7 门，共计 690 学时，占总学时的 38.3% 4 、职业技能课 8 门，共计 570 学时，占总学时的 31.7% 5 、专业选修课 12 门，共计 120 学时，占总学时的 6.7% 回答的够详细了吧，要给我加分哦。