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核心家庭 nuclear family 单亲家庭 single-parent family 大家庭 extended family 丁克家庭 Dink family

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...又一只做初一暑假作业快疯掉的飘过为了做作业 历尽千辛万苦啊...---------------------------------祖母 guandmother 祖父 grendfather 妈妈 mother、mommy 、mom爸爸 father、daddy、dad儿子 son女儿 daughter婶婶（婶母）、姑姑（姑母）、姨姨、妗妗、婶母、舅母 aunt叔叔（叔父）、伯伯（伯父）、舅舅（舅父）、姨父、姑父 uncle爷爷或奶奶 grandparent爷爷和奶奶 grandparents爸爸或妈妈 parent爸爸和妈妈 parents兄弟 brother姐妹 sister 表兄弟姐妹， 堂兄弟姐妹 cousin 家庭 family婚姻 marriage配偶 spouse夫妻 couple孩子 child单身者 single男的 male女的 female丈夫 husband妻子 wife孙辈 grandchildren孙子，外孙 grandson孙女，外孙女 granddaughter双胞胎的 twin奶奶，外婆 grandma、granny爷爷，外公 grandpa曾祖父 great-grandfather曾祖母 great-grandmother女婿 son-in-law儿媳 daughter-in-law岳父，公公 father-in-law岳母，婆婆 mother-in-law妯娌 sister-in-law继父 stepfather继母 stepmother继子 stepson继女 stepdaughter异父(母)之兄弟 stepbrother异父(母)之姐妹 stepsister养父 foster father养母 foster mother养子 adopted son养女 adopted daughter侄儿，外甥 nephew 侄女，外甥女 niece代 generation世系，血统 descent后代，后辈 offspring祖先 ancestor继承人 heir

hanhan0124

家庭类的英语单词： family 家庭、marriage 婚姻、spouse 配偶、couple 夫妻、parents 父母、child 孩子、single 单身者、husband 丈夫、wife 妻子、father 父亲、mother 母亲、son 儿子、daughter 女儿、grandchildren 孙辈、grandson 孙子，外孙、granddaughter 孙女，外孙女、brother 兄弟。 sister 姐妹、twins 双胞胎、grandfather 祖父、grandmother 祖母、granny 奶奶，外婆、grandma 奶奶，外婆、grandpa 爷爷，外公、son-in-law 女婿、daughter-in-law 儿媳、father-in-law 岳父（公公）、mother-in-law 岳母（婆婆）、sister-in-law 妯娌。 1、family 家庭 读音：英 ['fæməli]；美 ['fæməli] n. 家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；[化]族 adj. 家庭的；家族的；适合于全家的 例：There are five people in my family.我家里有五口人。 例：He was born in a wealthy family.他出生在一个富裕的家庭。 2、marriage 婚姻 读音：英 ['mærɪdʒ] ；美 ['mærɪdʒ] n. 结婚；婚姻；紧密结合 例：The news of their marriage knocked me for a loop.他们结婚的消息使我大吃一惊。 例：It was a pleasant surprise to learn of her marriage.得知她结婚是件令人惊喜的事。 3、spouse 配偶 读音：英 [spaʊs]；美 [spaʊs] n. 配偶 例：He never mentioned his spouse.他从来不提自己的妻子。 例：They get free ticket for their spouse.他们为家属领到了免费的票。 4、couple 夫妻 读音：英 ['kʌpl] ；美 ['kʌpl] n. 对；夫妇；数个 v. 连结；交配 例：They are a nice couple.他们是很美满的一对。 例：The couple seemed to be on cloud nine.那对夫妇看上去极其幸福。 5、parents 父母 读音：英 ['peərənts] ；美 ['peərənts] n. 父母；双亲 例：That child is a torment to his parents. 这孩子对他的父母是一种折磨。 例：Don't be so rude to your parents!别对你的父母这么没礼貌！

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家庭类的英语单词： family 家庭、marriage 婚姻、spouse 配偶、couple 夫妻、parents 父母、child 孩子、single 单身者、husband 丈夫、wife 妻子、father 父亲、mother 母亲、son 儿子、daughter 女儿、grandchildren 孙辈、grandson 孙子，外孙、granddaughter 孙女，外孙女、brother 兄弟。 sister 姐妹、twins 双胞胎、grandfather 祖父、grandmother 祖母、granny 奶奶，外婆、grandma 奶奶，外婆、grandpa 爷爷，外公、son-in-law 女婿、daughter-in-law 儿媳、father-in-law 岳父（公公）、mother-in-law 岳母（婆婆）、sister-in-law 妯娌。 1、family 家庭 读音：英 ['fæməli]；美 ['fæməli] n. 家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；[化]族 adj. 家庭的；家族的；适合于全家的 例：There are five people in my family.我家里有五口人。 例：He was born in a wealthy family.他出生在一个富裕的家庭。 2、marriage 婚姻 读音：英 ['mærɪdʒ] ；美 ['mærɪdʒ] n. 结婚；婚姻；紧密结合 例：The news of their marriage knocked me for a loop.他们结婚的消息使我大吃一惊。 例：It was a pleasant surprise to learn of her marriage.得知她结婚是件令人惊喜的事。 3、spouse 配偶 读音：英 [spaʊs]；美 [spaʊs] n. 配偶 例：He never mentioned his spouse.他从来不提自己的妻子。 例：They get free ticket for their spouse.他们为家属领到了免费的票。 4、couple 夫妻 读音：英 ['kʌpl] ；美 ['kʌpl] n. 对；夫妇；数个 v. 连结；交配 例：They are a nice couple.他们是很美满的一对。 例：The couple seemed to be on cloud nine.那对夫妇看上去极其幸福。 5、parents 父母 读音：英 ['peərənts] ；美 ['peərənts] n. 父母；双亲 例：That child is a torment to his parents. 这孩子对他的父母是一种折磨。 例：Don't be so rude to your parents!别对你的父母这么没礼貌！

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the come、 at come 、 of come 、my come 、his come 。应该对着吧，交个朋友吧！！

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英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下：S十V主谓结构S十V十P主系表结构S十V十O主谓宾结构S十V十O1十O2主谓双宾结构S十V十O十C主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语

出走的熊猫

一、短语的基本类型有：1、主谓短语是由具有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。例如:工作认真|成绩优异|生日快乐|阖家安康2、述宾短语（动宾短语） 由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是述语，表示动作行为;后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。例如:想念同学|帮助朋友|种庄稼|做作业|修理机器3、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。可再分为两种:（1）定中短语 由定语和名词性中心语组成，有时用结构助词"的"连接。例如:我们的学校|高高的山峰|(2)状中短语 由状语和动词、形容词性中心语组成，有时用结构助词"地"连接。例如:认真工作|非常勤奋4、述补短语 (中补短语，后补短语) 由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用结构助词"得"字连接，起补充作用的成分是补语。可分为两种:（1）动补短语（动+补） 例如:想得周到|写一遍|（2）形补短语（形+补） 例如:高兴得很|好极了5、联合短语 由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。有时用"和"、"并"、"或"等连词连接。 例如:老师和同学|设计制造|讨论并通过|今天或明天二、 其他类型的短语有 1、连谓短语 由多项谓词性词语连用，谓词性词语之间没有语音停顿，没有上述五种基本结构关系，也不用任何关联词语。例如:到校上课|拿笔写字。2、兼语短语 由前一动语的宾语兼做后一述语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合二为一，形成有宾语兼主语双重身份的一个"兼语'。有兼语的短语叫兼语短语。例如:请他进来|3、同位短语（复指短语）多由两项组成，前项和后项的词语不同，但所指的是同一事物。前项后项共做一个成分，因前后语法地位相同，叫同位短语或复指短语。例如:首都北京|王小明同学4、方位短语 由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。 例如:教室外||礼堂内|书中|散会后|公园里|路东|地球上5、量词短语 由数词或指示代词加上量词组成，可分两组:1.数量短语由数词加量词组成。 例如;一朵|五本|两个2. 指量短语由指示代词、疑问代词加(数)量词组成 例如:那个|这间|哪位6、介词短语 有介词等附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰动词，作状语用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义成分或语义格。例如:用铅笔（写字）|向英雄（学习）|在图书馆（看书）。少数可作补语，例如:（来）自杭州|（建）在湖滨。还有一些能够做定语，例如:在心中<的>(想法).7、助词短语由助词附着在词语上组成，包括"的"字短语、比况短语和"所"字短语等。1、"的"字短语 由助词"的"附着在实词或者短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语。能做主语、宾语。例如:受到奖励的（是我的同学）。[“受到奖励的”是"的"字短语，在句中做主语]2、比况短语由比况助词"似(shi)的、一样、(一)般"附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可做定语、状语、补语，属形容词性短语。例如:孩子般（单纯）好像遇到喜事一样。3、"所"字短语由助词"所"加在动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。所见|所闻|所做|所知道。

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从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类.前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词,所以通称名词性从句；后两类定语从句和状语从句功用相当于形容词,称为形容词性从句.状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、方位状语从句和时间状语从句. 1.主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句.引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等. 2.表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句.引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样. 3.宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. [ 第一部分 一.、定义： 宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语. 二、学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态. 连接词一般都是that(指事务或人),which（指事）,who（指人） 1．从句为陈述句,常选择连接词that或将that省略,直接与主句相连. 2．从句为一般疑问句,常选择连接词if或whether.在whether…or not结构中不能用if替换. 3．从句为特殊疑问句,常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词. ★当who为主语时,句式为：who+谓语+其他 判断时态情况： 1.主句是一般现在时,从句为各种时态情况 2.主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实,用一般现在时 3.主句是一般将来时,一般从句为一般现在时（“主将从现”） 例题： 〈1. The teacher told the children that the sun＿＿B＿＿ round. A. was B. is C. were D. are 答案为B,属于第二种情况. 宾语从句,在复合句中作宾语,位于及物动词后； Tell him which class you are in ． (1)主、从句时态一致： 主句谓语过去时,从句相应过去时； He answered that he was listening to me. 主句谓语现在时,从句时态任所需； He says (that) he will leave a message on my desk. 具体过去永不变,真理格言现在时； He told me that he was born in 1980. （2）否定前移,及完成反意问句； 在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时,应转移到主句上去,完成反意疑问句时,应与从句主、谓保持一致.（注: 否定前移的条件是,主句主语是第一人称） I don't think you are right ,are you ? （3）在表示建议 suggest , advise 要求demand 、desire、require、request、propose； 决定 decide; 命令 order、command; 坚决主张 insist; 等动词后跟宾语从句,用（should）+v．（虚拟语气） eg． I suggested that you（should）study hard． （4）如果宾语从句后有宾语补足语,用it作形式宾语,把宾语从句后置 eg．You may think it strange that he would live there． （5）宾语从句that常可省略,但在以下情况下不能省略 A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时,可以省略第一个that,其他不能省略. eg．I believe（that）you have done your best and that things will get bet?鄄ter． B．当it作形式宾语时 eg．She made it clear that she had nothing to do with him． C．当宾语从句前置时 eg．That our team will win,I believe． 三、分类 A 、作动词的宾语: eg．I heard the news I 主语 heard 谓语动词 the news.名词作宾语 I主语 heard 谓语动词 that he would come here later on.一个句子作宾语---宾语从句 B 、作介词的宾语: eg．He said nothing about this plan . He主语 said 谓语动词 nothing 代词作动词的宾语 about 介词 the plan. 名词作介词的宾语 四、带有宾语从句的复合句的构成: 带有宾语从句的复合句就是用连接词把一个主句和一个宾语从句连接在一起.连接词有：that(可省略),what, who, when, where, why, which, if, whether, how. 五、注意： A 宾语从句必须用陈述语序. False: He is wondering when can he finish this difficult job. Right: He is wondering when he can finish this difficult job. B 有时候可以用it 作形式宾语,而把真正的宾语从句放在后面. Bad: I thought that he could finish this job in just two hours impossible. Good: I thought it impossible that he could finish this job in just two hours. Bad: He left whether we should continue this project to my judgment. Good: He left it to my judgment whether we should continue this project. C 带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句. Bad: I think he doesn’t like the English teacher. Good: I don’t think he likes the English teacher. D False: He wanted to know why he is crying in the corner. Right: He wanted to know why he was crying in the corner. 4.同位语从句（Appositive Clause）： 与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句.其关联词多为that. 5.定语从句（Attributive Clause）：用作定语的从句叫定语从句.定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后,这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent）.引导定语从句的关联词为关系代词(或称引导词、关系词等）.关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语. ①引导定语从句的关联词有who, whom, whose, that, when, where, why 和 which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which. 例句： The dog that/which was lost has been found. （失踪的狗已经找到了.） ③as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头. 例句： Such people as you describe are rare nowadays.（你描述的那一类人现在很少了.） ④介词+which/whom/whose从句 The driver is the man from whose room she had stolen the gold watch.（她就是从那个司机的房间偷了金表的.） ⑤代/名+介词+which 从句 He is needing a book, the name of which I don't know.（他需要一本书,但是我不知道书名.） ⑥同位语从句和定语从句 The news that you told me was really exciting.（你告诉我的好个消息真的是很激动人心.） ⑦ 难句: NO.1He is one of the men who were chosen to represent the group.（他是被选为代表该团队的人中一员.） 第二部分 一、时态 1·主句用一般现在时,从句可用任意时态. 2·主句用过去时,从句用过去某个时态. 3·主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时. 二、宾语从句的几类连接词： ①从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. 例句： I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. ②连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. 例句： Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗? ③连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. 例句： He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. 三、动词的宾语从句 大多数动词都可以带宾语从句 We all expect that they will win , for members of their team are stronger. 我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮. ★部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句 例句： I have found out that all the tickets for the concert have been sold out. 我发现这场音乐会的所有票都卖光了. ★动词短语也可以带宾语从句 常见的这些词有：make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记 例句： Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in. 在上交试卷前确保没有任何错误. 四、可运用形式宾语it代替的宾语从句 ①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置. 例句： I think it necessary that we take plenty of hot water every day . 我认为每天多喝开水是有必要的. ②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it 这类动词主要有:hate, take , owe, have, see to. 例句： I hate it when they with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话. ③若宾语从句是wh-类,则不可用it代替 例句： We all consider what you said to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的. 五、介词的宾语从句 用wh-类的介词宾语从句 例句： We are talking about whether we admit students into our club. 我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部. ★用that,if引导的介词宾语从句有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句 例句： I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company. 对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知. 六、形容词的宾语从句 常用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised 例句： I am sure I will pass the exam. 我确信我会通过考试. 七、if,whether在宾语从句中的区别 ①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if ②少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether. ③whether后可以加or not,但是if不可以. ④在不定式前只能用whether. 如： I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下. ⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if. 八、哪些宾语从句不可以省略引导词that 1.当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时; 2.当宾语从句较长时; 3.当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时; 4.当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时; 5.当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略; 6.当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时; 7.当宾语从句是双宾语中的直接宾语时; 8.当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时; 9.当主语中的谓语动词是固定词组时; 10.当宾语从句有it做其先行词时; 11.在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时. 九、宾语从句的否定转移 主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致. 例句： I don’t think he will come to my party.而不能说成I think he won’t come to my party. 我认为他不会来我的舞会. ★如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词,其反义疑问句要用肯定形式. 例句： We find that he never listens to the teacher carefully,does he? 我们发现他从来不仔细听老师讲课,是不是? 十、宾语从句的时态和语序 当主句为现在时或将来时的时候,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响. 当主句为过去时的时,细分为一下几种情况： ①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生 例句： I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in. 我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家. ②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前 例句： He told me that he had told Mary about the meeting already. 他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary. ③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后 例句： The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do. 记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱. ★如果从句是一个客观真理,那么从句的时候不根据主句的时态而变化 例句： The teacher said that the moon goes around the earth yesterday. 老师昨天说月亮绕着地球转. ★当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首 例句： Who do you think the public might choose as their favorite singer this year? 你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手. 同位语从句用法比较"固定",把关键的几个词背下来（下面这个材料供参考）： 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容.如： I had no idea that you were here．我不知道你在这里. 二、可以跟同位语从句的名词通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息）,possibility等.如： I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了. 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词 how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来. 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开. 如： The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了. 五、同位语从句与定语从句的区别. 1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况.如： The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的. （同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容.） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的. （定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息.） 2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等.如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.（that在从句中不充当任何成份.） 一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起. 1) 非独立的同位语：常出现在被限定词前 Bruce Lee (姓名) 李小龙 Graf Schmidt (称号,浑名) 施密特伯爵 Doktor Wang (职称,头衔) 王博士 Uncel Liu (亲戚的称呼) 刘叔叔 die Stadt Shanghai (类属名称) 上海市 the Province Hebei (类属名称) 河北省 das Jahr 2000 (类属名称) 2000 年 three Kilo tomato (度量名称) 三公斤西红柿 the University Bremen (专有名词) 不来梅大学

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英语五种基本句型结构如下： 1、 Subject (主语) + Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如： Li Ming works very hard.李明学习很努力。 The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 2、Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： 表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 3、Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： He took his bag and left.(名词) 他拿着书包离开了。 Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。 4、 Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如： Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。 The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 5、Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语) 这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。(形容词) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。

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1.议论文：是对某个问题或某件事，从不同的角度进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。公务员考试申论议论文中某一个问题或者某件事就是作文论述的主题。可查看申论学习资料夯实申论基础。2.记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。3.说明文：以说明为主要表达方式的文章体裁。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。

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1、古典音乐（classical music）；古典音乐有广义、狭义之分。 广义是指那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的西方古典音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。狭义指古典主义音乐，是1750－1820年这一段时间的欧洲主流音乐，又称维也纳古典乐派。此乐派三位最著名的作曲家是海顿、莫扎特和贝多芬。 2、宗教音乐（Religious music）；宗教音乐，又称圣乐。它既传达上帝给人们的启示，又表现信徒对上帝的崇敬、赞美、信靠和祈求。宗教音乐是欧洲艺术音乐的源头。在18世纪以前，欧洲音乐主要以教会音乐为主，而教会音乐则以圣咏为主。 3、流行音乐（Pop music）；流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的。流行音乐准确的概念应为商品音乐，是指以盈利为主要目的而创作的音乐。它是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象。（见前苏联《音乐百科词典》1990年版）它的市场性是主要的，艺术性是次要的。 4、重金属音乐（heavy metal music）； 重金属音乐最早是被一些民众认为是“硬摇滚”演变过来的，其实硬摇滚与重金属通常不太容易区分，不同的人有不同的区分方法。 有人认为70年代以前的叫硬摇滚，70年代以后的叫重金属，又有大多数人通过历史的角度认为他们不属于同一种类。布鲁斯味道很浓，后来传到不同的地方就形成了不同的流派。音乐上十分具有“重量”性，给听者一种歇斯底里狂躁的感觉与别的音乐有着明显的区别所以把这种音乐取名为“重金属”。 5、摇滚乐（Rock music）；摇滚乐，英文全称为Rock and Roll，兴起于20世纪50年代中期，主要受到节奏布鲁斯、乡村音乐和叮砰巷音乐的影响发展而来。早期摇滚乐很多都是黑人节奏布鲁斯的翻唱版，因而节奏布鲁斯是其主要根基。 6、爵士乐（jazz）；爵士乐（Jazz），于19世纪末20世纪初源于美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯（Blues）和拉格泰姆（Ragtime）。爵士乐讲究即兴，以具有摇摆特点的Shuffle节奏为基础，是非洲黑人文化和欧洲白人文化的结合。 7、蓝调（Blues）； 蓝调（英文：Blues，解作“蓝色”，又音译为布鲁斯）是一种基于五声音阶的声乐和乐器音乐，它的另一个特点是其特殊的和声。蓝调起源于过去美国黑人奴隶的灵魂乐、赞美歌、劳动歌曲、叫喊和圣歌。蓝调中使用的“蓝调之音”和启应的演唱方式都显示了它的西方来源。 8、电子音乐（electronic music）；电子音乐，是使用电子乐器以及电子音乐技术来制作的音乐；而创作或表演这类音乐的音乐家则称为电子音乐家。 一般而言，可使用电子机械技术与使用电子技术制作的声音来区别。使用电子机械制造声音的设备有电传簧风琴、汉门式电风琴与电吉他；而纯粹的电子声音制造设备则有特雷门、声音合成器与电脑。 9、朋克（Punk）；又译为庞克，诞生于七十年代中期，一种源于六十年代车库摇滚和前朋克摇滚的简单摇滚乐。它是最原始的摇滚乐——由一个简单悦耳的主旋律和三个和弦组成，经过演变，朋克已经逐渐脱离摇滚，成为一种独立的音乐。 10、 灵魂乐（Soul music）；灵魂乐是1950年代发源于美国的一种结合了节奏蓝调和福音音乐的音乐流派。紧扣节奏、拍掌、即兴形体动作，是其重要特征。 音乐类型，即曲风。曲风（歌曲风格、音乐曲风、流派）是指音乐作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。即音乐类型。曲风同其它艺术风格类似，其通过歌曲表现出来的相对稳定、内在和深刻，能更为本质地反映出时代、民族或音乐家个人的思想观念、审美理想、精神气质等内在特性的外部印记。 曲风的形成是时代、民族或音乐家在对音乐的理解和实现上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向或达到了成熟的标志。

番茄小清新

英语的五种基本句型有： 1、主语+谓语(不及物动词) [S + V] 例句：（1）The children are playing happily. 孩子们正在高兴地玩。 （2）Everybody laughed. 大家都笑了。 （3）He stands. 他站着。（4）He swims. 他游泳。 （5）She sings. 她唱歌。 2、主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O] 例句：（1）The Greens enjoy living in China. 格林一家喜欢住在中国。 （2）I love apples.我喜欢苹果。 （3）I played the piano. 我弹钢琴。 （4）I like you.我喜欢你。 （5）I hate you. 我讨厌你。 3、主语+谓语+表语 [S+V+P] 该句型谓语动词为连系动词.常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。 例句：（1）He became a famous doctor. 他成为了一名著名的医生。 （2） The apple pie tastes really delicious. 苹果派吃起来真是好吃。 （3）His eyes are blue.他的眼睛是蓝色的。 （4）I am a student. 我是一个学生。 （5）He is a teather.  他是一个老师。 4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO] 这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语，也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。 例句：（1）My aunt bought me a computer. 我阿姨买给我一台电脑。 （2） I passed him the salt. 我把盐递给他。 （3）I gave him my address.我告诉他我的地址。 （4）He gave me an apple.  他给了我一个苹果。 （5）My mother bought me a new schoolbag yesterday. 妈妈昨天给我买了一个新书包。 5、主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC] 例句：（1）We must keep our school clean. 我们必须保持我们的学校清洁。 （2）I found the box empty. 我发现盒子是空的。 （3）I find the clock broken. 我看到钟表坏了。

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你好，填写kinds 或者sorts都可以的 答案如图所示 很高兴能帮助你，若满意回答，恳请采纳并点赞，若有疑问欢迎追问，祝您生活愉快⊙∀⊙！

Jonathan261

“种类”的英文是：kind读音：英 [kaɪnd] 美 [kaɪnd]n. 种类；本质adj. 亲切的；善良的；仁慈的；宽容的词汇搭配：1、different kinds 不同的种类2、each kind 每一种3、old kind 老品种4、similar kind 相似的种类常见句型：1、This book is typical of its kind.这本书在其同类书中具有典型性。2、We can offer you teas available in various kinds.我们可以提供给你各种茶叶的货。3、This book is typical of its kind.这本书在其同类书中具有典型性。4、We can offer you teas available in various kinds.我们可以提供给你各种茶叶的货。扩展资料：词语用法1、kind用作名词时的意思是“种类”,指一事物与其他事物相区别的属性; 也可指事物本身所具有的特殊性,即“本质,性质”,此时多为不可数名词。2、kinds of后面如为可数名词,单数和复数均可。kind of用于口语中还可作“有些,一点儿”解,在句中用作状语。3、kind of...用作主语时,其谓语动词用单数形式; 而kinds of...用作主语时,其谓语动词用复数形式,与of后名词的数无关。4、在all, different等词之后的kind总是用复数形式,不管kinds of后面跟的是复数名词还是单数名词。

活性炭1986

类型的英文是：type。 n. 类型，种类；具有某种特征的人，典型；（印刷的）文字，字体；（印刷）铅字，活字；象征；（艺术的）典型，榜样；（宗教学）预兆；（植，动）型，模式标本；（奖章或硬币）图案；（语言学）类型，型 v. （用计算机或打字机）打字；测定……的类型，分型 【名】 （Type）（英）泰普（人名） 短语 blood type [遗] [免疫] 血型 ; 血液型 ; 血型表 ; 型血的 wild type [遗] 野生型 ; 野生株 ; 的野生型 ideal type [科技] 理想型 ; 理念型 ; 理念类型 词语辨析 category, sort, species, classification, class, type, variety, kind 这组词都有“种，类，类型”的意思，其区别是： category 书面用词，特指有确切定义的群体。 sort 普通用词，文体较kind随便，指对人或对事物进行的大概分类，有时含贬义。 species 书面用词，单复数同形。指生物分类上的种。 classification 指根据已经确定的类型对某一实物作鉴别和归类。 class 正式用词，指门类、种类或优劣等级；用于指动植物的分类时，表示“纲”。 type 指客观界限比较清楚，有相同本质特点的同类事物，或指大致相似的同类事物。 variety 强调有各自的特点，形式不同，品质不同的种类。 kind 指性质相同，而且特征很相似，足以归为一类的人或东西。

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you have to specify wheather you want names of shoes,by category, or something pertaining to manufacturing.

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英语里词类有12类：名词，动词，形容词，副词，介词，代词，数词，量词，连词，感叹词，疑问词和冠词。动词（VERB）表示动作中状态的词。名词（NOUN）表示人，事物，地点或抽象概念的名称。形容词（ADJECTIVE）修饰名词，代词，人及事物的特征。副词（ADVERB）修饰动词，形容词及其他副词的。介词（PREPOSITION）说明名词，代词及其他词的关系。代词（PRONOUN）用来代替名词或数词数词（NUMBER）用来表示数量或顺序。量词（QUANTIFIER）连词（CONJUNCTION）连接词与词，短语与短语，句与句的词。疑问词（INTERROGATIVE）感叹词（INTERJECTION）说话时感叹与惊讶的表示。冠词（ARTICLE）用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物。

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“种类”的英文是：kind读音：英 [kaɪnd] 美 [kaɪnd]n. 种类；本质adj. 亲切的；善良的；仁慈的；宽容的词汇搭配：1、different kinds 不同的种类2、each kind 每一种3、old kind 老品种4、similar kind 相似的种类常见句型：1、This book is typical of its kind.这本书在其同类书中具有典型性。2、We can offer you teas available in various kinds.我们可以提供给你各种茶叶的货。3、This book is typical of its kind.这本书在其同类书中具有典型性。4、We can offer you teas available in various kinds.我们可以提供给你各种茶叶的货。扩展资料：词语用法1、kind用作名词时的意思是“种类”,指一事物与其他事物相区别的属性; 也可指事物本身所具有的特殊性,即“本质,性质”,此时多为不可数名词。2、kinds of后面如为可数名词,单数和复数均可。kind of用于口语中还可作“有些,一点儿”解,在句中用作状语。3、kind of...用作主语时,其谓语动词用单数形式; 而kinds of...用作主语时,其谓语动词用复数形式,与of后名词的数无关。4、在all, different等词之后的kind总是用复数形式,不管kinds of后面跟的是复数名词还是单数名词。

owenwoohyuk

英语五行诗分种类,按照规则写就好了。 _＝虼实湮逍惺碌亩ㄒ迨牵_in-quain is a five-line stanza。_⒂镂逍惺螅旱谝恍刑饽浚诙行稳萏饽浚谌行奘翁饽浚谒男猩罨魈猓谖逍凶芙帷?