柚柚滴溜溜

How to study English(Kaiser3344手写) There are four key points to study English: listening, speaking, reading and writing. Firstly, we should be brave to talk with others in English. By doing this, we can improve ore talking and listening skill. Secondly, we should try to listen to all kinds of English programmes as much as possible. In this way, we can gradually improve our pronunciation. Thirdly, we should often read English books. When we come across a new word. We should guess its meaning through the contest first. then look it up in the dictionary to have a check. I thin,, it is a good way of reading. Fourthly, we should practice our writing skills. Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once. It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar. As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make remarkable progress! 【楼主】纯手写，若觉得满意，望多多支持哈！！！

无锡捞王

学英语作文1 　　我的英语课上不错的，一会到家就开始读英语了。外婆扯了扯我的衣服，说：“什么缩死啊！“外婆啊！这不是中文，这是英文啊！”“孙女，那你教教我呗！”“嗯……那好吧！”“先从最简单的开始！”“Yes”，“也死！”“不对不对！是Yes。”“是也死啊！不对吗？”外婆抓了抓头发。“换一个，canada。”“开拿大，是不是啊？”“不是不是，是canada！”“那换个日常的，hi！”“海”“不是，是hi。“hi，对吗？”“宾勾，对了，明天再跟您上课！” 　　外婆，您的英语还要加油啊！ 学英语作文2 　　晚上，吃完晚饭，坐在沙发上读英语，可是音标难住了他，我决定帮助他，于是，我主动地说：“我帮你吧！” 　　首先，我让爸爸从A读到Z，然后把音标念一遍，我发现他J和G总要搞错，我就教他一个小方法，这个小方法就是背熟儿歌，学音标，没想到，他一下子就把J和G记在脑子里了。然后，我开始教他单词，我说：“FOX和BOX有什么不同？”爸爸说：“最前面的一个字母不同，一个是F，一个是B。”我说：“对啦！”我们学了一些简单的句子，我说一句，他说一句，他一会儿就全学会了。 　　虽然我的爸爸日语很棒，但是他还是要去学习英语让自己更聪明，这种一边工作一边学习的精神是值得我们学习的。 学英语作文3 　　今年我刚刚上中学，刚开始我对中学中的生活是充满了幻想，充满了好奇．对中学中的英语是带着迷离的感觉． 　　当我走进我的教室时，再黑板上写着大大的英文，经过老师的翻译，知道了这其中的意思是说：欢迎来到初一（5）班．原来我的英文老师是我们班的班主任，他是一个年轻的小伙子．虽然看起来显得比较瘦小，但是更没想到的是他竟然是一个声音超大的．怎么说呢，其实这个跟他的教学方法有关哦！ 　　开学了，我小心翼翼的打开英语课本，因为我担心这其中的内容会是一个令人感到头昏脑胀．当我真正的打开了这本写满了英语的课本，其中确实是写满了我看不懂的英文．看到这样的情景我感觉真的好迷茫，我真的是一个好渺小的一粒沙子．看到同学们的脸上显示出的那种轻松自在的表情我的心跳有加速了．自己为什么是一个啥都不懂的丫头呢？好迷茫的世界？ 学英语作文4 　　一个阳光明媚的早晨，我让妈妈送我去学英语，在路上我们看见有一些工人在建造新的房子，还有一些环卫工人在清理脏兮兮的垃圾，他们个个都好幸苦，但他们心里却充满了阳光我想：只有劳动和付出，才会让人开心吧？妈妈说：他们都有一颗善良和勤劳的心，所以干起活来才不感觉到累。到了环球英语，我走进教室一看空无一人，我以为今天不上课，难道是我记错了吗？突然来了一位同学，我这下才放心了，原来我是第一个来的呀！在上课时我们一边学英语一边在玩英语游戏，真是一举两得啊，下课了，我们整理好每一本书，盖上小印章。 　　真是即可以学到知识，又可以换取小礼物啊！ 　　今天真是快乐的一天！ 学英语作文5 　　上学期我英语只考了68分，妈妈知道只有68分，“成绩这么低，怎么办，还不如去找个英语补习班。”“有啊！”“在哪里？”“是我们班的英语老师。”于是我拿出了英语老师的电话号码，打给了英语老师。 　　我果然去了老师家里，那里的人可多了，有十几个人，挤都挤死了。星期一、星期三、星期五的上午我们都要上学，在学习英语中，老师要我们认真的学习。 　　下课了，老师给我们一些零食吃。有火腿肠、咪咪、酒鬼牛肉……特别是肯德鸡，同学们知道都高兴地跳了起来。个个吃的津津有味，一阵阵香味扑鼻而来。后来，我又吃了两个果冻，包装袋里还有两个小水枪，好开心呀！我拿着两个小水枪灌满了水，往同学脸上喷，他们也往我脸上喷，就这样打成了一往。后来又上课了。 　　在老师家，我们都围着大圆桌，就是这样度过了一个暑假，明年暑假，我还要来这里。 学英语作文6 　　我的课余生活像一座七彩桥，又好似夜空中的点点繁星，丰富多彩：有画画、阅读课外书、滑冰、骑单车、学英语等。其中，我最喜欢的就是学英语了。 　　刚开始接触英语时，我真是一窍不通。第一次去英语补习班，走进教室，心里还“扑通、扑通”跳个不停，我忐忑不安地和那些不认识的同学坐在一起。上课了，我完全惊呆了：老师与众不同，他并不是直接教我们学单词，而是和我们玩单词游戏，老师用英语说几句，几个同学就抱在一起，接着大伙一起哄堂大笑。我紧张的情绪完全消失了，取而代之的是轻松而又快乐。就这样，我们在玩中学，在学中玩，学会了很多单词。渐渐地我会自己去模仿老师的发音，课后熟练地掌握课堂知识，现在我恨不得每天都有一节英语课呢。 　　学英语让我的课余生活充满乐趣，让我每天都会感到无穷的快乐! 学英语作文7 　　新的学期一开学，我们就变成了三年级的学生了，同时我们的任务也重了，这个学期我们开始要学英语了。妈妈为了让我能更快的适应，就给我报了一个课外英语辅导班。 　　第一天去上课，我迫不及待地跑向英语教室，一走进教室，我惊呆了！这个教室太漂亮了！墙上有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、黄色的太阳……有很多漂亮的桌子椅子，还有许多六面拼图给我们玩，可好了！ 　　我们开始上课了，老师的名字叫布莱恩，他上课很有趣，你们想知道为什么吗？说起布莱恩老师的有趣那是讲都讲不完。他会用一些好笑的语言和手式来让我们记单词，我们都很开心，就这样用快乐把我们带入了课堂。中间环节我们会玩写单词和写汉字的游戏，还有花花的游戏呢！写单词时比谁写得最快就胜利了，写汉字也一样。可是画画就不一样了，画画是比谁画得更像。 　　布莱恩老师的课丰富多彩，有趣极了！ 学英语作文8 　　随着社会经济的发展，英语逐渐融入了我们的生活，不会英语，在这个世界上就等于是文盲。现在的课上时常可以听到英语老师的声音。但是还免不了存在着好生与差生。现在我们就对这些所谓的方法稍加分析。 　　现在有的同学为了要把英语学好，天天背单词，不惜把大量的时间都用在背单词上，其形式到最后结果无疑是两种：1、记住了，但很快就忘了，给自己的思想加上一句话：本人太笨，学不会英语。2、记住了，一直没忘，但就是不能正确的恰当的运用，给自己的思想造成一个错误的观念：英语太难，我是学不会的，让别人学去吧！ 　　这容易使我们有一种错误的思想。众人所知，“兴趣是人类最好的老师”，有了兴趣才能增强某方面的成绩，当然英语也不例外。但也需要掌握一个好的学习方法，我大致将它分为六种常见形式： 学英语作文9 　　世博会快来了，肯定会有老外到上海来。正因为这样，我就决定教奶奶学英语。奶奶听了一开始还不答应，说年纪大了，学了记不住。但在我的千劝万劝下，嘿嘿，奶奶答应了。第一堂课是教一些简单的礼貌用语。我像个小老师似的边说边在小黑板上写着。“第一个词组：thank you，意思是谢谢。奶奶你跟我读：thank you。”“th……,哎呀不行,我看还是别学了吧!奶奶丧气地说。“那怎能行呢，继续。”十分钟过去了，我已读了很多遍，但奶奶就是读不来。这该怎么办呀？突然，我灵机一动，就又跟奶奶说：“奶奶，你就读‘三克油’吧。”奶奶很惊奇，但也读了出来，还好。我向奶奶解释这是英语读音改成中文后又读了几遍，奶奶也跟着读了起来，还越学越有劲。没过多长时间，奶奶的英语水平高了很多，还能和我来个简单的对话呢！ 学英语作文10 　　今天下午，妈妈陪我读英语，我高兴地拿起书开始读，我一会儿读读这首儿歌，一会儿读读那首儿歌，妈妈问我到：为什么只读儿歌呢？我说：因为侯老师说，下个星期我们要在教室里唱歌，所以我才在唱歌。妈妈明白了，我就继续读了，读了一会儿，我就有了新想法：不如我选一首最好听的歌吧！我看了一下我们学过的歌谣，终于得出了答案：第21页的歌谣，我试着背了背，妈妈听后夸我：真棒，加油。我听后心里开心极了，又背了一会儿，我就觉得非常熟了，就休息了几分钟，妈妈给我测了一下，她说：非常好，非常好，我觉得一次比一次好。我听后心里甜丝丝的。希望我还可以和妈妈一起读英语。 　　我喜欢读英语。 学英语作文11 　　随着社会的发展，英语在现代社会中扮演着越来越重要的角色。所以大多数人认为学习英语非常重要。 　　首先，如果他们擅长英语，他们可以出国学习。另一方面，由于英语的良好使用，他们可以比不懂英语的人找到更好的工作。更重要的是，如果他们有很好的英语意识，他们可以享受更舒适的生活。 　　为了考试，他们可以欣赏外国电影、音乐等等。另外，通过使用英语，他们可以和外国人交流，这样他们就可以从他们那里学到许多不同的文化和风俗。 然而，每枚硬币都有两面。其他一些人认为他们学英语没有用。在他们看来，学习我们的母语汉语已经足够好了；其次，出国或与外国人交流的机会是无望的。总之，他们认为学习英语没有用。 　　在我看来，不同的人有不同的想法。但是我们不能忽视学习英语的'重要性。随着世界时尚的发展，英语在我们的生活中越来越有用，所以我们应该充分利用我们的时间来学习英语，这样我们才能为我们的国家做出贡献。 学英语作文12 　　12月份是我们新世纪学校一年一度的英语节，我非常喜欢英语节。这一年，我学到了很多有关英语的单词、句子问候语……我感到学英语是一件多么令人高兴，快乐的事！ 　　我学过的单词有很多，有关于食物，家具，颜色……等等一些。比如：rea红色，white白色，green绿色，bed床，TV电视，wall墙，happy快乐的，bedroom卧室，kitchen厨房……这些都是我学过的单词，我还学到了许多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish。 Who are you？ Yes。It is……这些句子都是我学到的英语句子，我都记得特别牢固，而且我也很开心。 　　英语中的乐趣是说不完的，我以后还要努力学习英语，因为我知道，学英语是一件快乐的事！ 学英语作文13 　　寒假里，妈妈带我去学剑桥少儿英语，那里有许多小朋友，还有我的同学呢！星期一的下午，妈妈和我来到教室里，看见有许多小朋友在玩耍，还有我的同学。 　　上课了，英语老师一进教室，原来是我们班的英语老师，她站在讲台上，用英语给我们问好，给我们打招呼。老师叫我们翻到第一页，我看到上面都写的是问好、打招呼，老师教我们读，我们读错了，就给我们纠正，读了一遍又一遍后，我们渐渐读熟了，这种方法真管用。翻到第二页，我们又读熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英语单词。 　　这样连续上了三节课，我们学到了许多英语，还会写大写字母A和小写字母a，收获可真多呀！经过寒假的英语学习，我的英语知识就越多了，现在我向大家问好：Happy new year！ 学英语作文14 　　从小我就是一个爱学习的孩子，有一次，妈妈问我：“怡安，你想不想学习英语啊！”听了妈妈的话我既好奇又害怕地摇了摇头。因为，那时我还小根本不知道英语是一样什么的东西。经过，这次我才发现，学习英语的秘密。 　　记得7岁那年，我该上一年级了。爸爸妈妈把我送到一间全寄宿的学校。那是一间日常生活用语多要用英语说，那时，我感到很害怕。因为，我一点英语都不懂 　　可是，有一次我终于揭开了英语那神秘的面纱。 　　那一天，我正在和几个朋友玩游戏。英语老师走过来对亲切我说：“怡安，我告诉你一个学习英语的秘密，这个秘密很简单只有八个字就是：多听、多背、多写、多说。 　　听了老师这个秘密，我每天就向老师所说的。每天多听英语录音磁带，下课后，同学们夺取晚了只有我自己一个人在课室里背当天所学的课文。 　　太好了，我发现了这个秘密后，英语成绩就渐渐上升了。啊！我太高兴了！ 　　原来，学习英语的秘密是如此的简单的！ 学英语作文15 　　嘘！我正在教奶奶学英语呢！安静点！最近，我在帮奶奶学英语，没想到奶奶还学得挺快的，不过忘得也挺快的，所以需要我这种无人能及的英语高手来助阵。 　　开始，奶奶费尽心思记住了“bus”（公交车）与“Ta ”（出租车），接着就很难记着其他单词了。于是我就想出了一个与中文“屁”谐音的“pea”（尿）给奶奶记。这种方法真有效，奶奶果然顺利地记住了许多单词，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有时我还用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的谐音就是方言里的“门”，诸如此类。奶奶学完英语，非常开心，躺着笑个不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么开心！我也感到了当老师的乐趣。为了防止奶奶忘记，我还特地列了个单词表，让奶奶记。 　　每次我们去高楼看爷爷奶奶时，我都会教奶奶一些单词，可有趣了！

风舞飞雁

On Parents Sending Kids to Training ClassesIt is quite common phenomenon that many parents will bring their children to all kinds of classes as long as their children have weekends or holidays.This kind of situation has been hot discussed among public.Some people hold that children deserve to have play time as much as possible.Some believe that children should learn as much as possible since they have strong ability to grasp new knowledge.Standing on my point of view,I’m convinced that children should be sent to training class to learn as much as possible so that they can be more brilliant.现在,许多家长会趁孩子们周末或者放假的时候带他们去参加各种各样的培训班的现象已经很普遍.这种现象引起了公众的热议.一些人认为孩子们应该有尽可能多的时间去玩.一些人认为孩子们应该趁他们这个年纪学习能力很强的时候去多学习一些新知识.就我看来,我认为应该送孩子们学多点儿知识,这样一来,他们会更加聪明.Firstly,training class can broaden children’s knowledge.For almost all children,they have very limited knowledge.But if they are sent to training class,they can learn various knowledge of life.第一,培训班能开拓孩子们的视野.对于几乎所有的小孩来说,他们的知识有限.但是如果送他们到培训班学习的话,他们会学到有关生活的各种知识.Secondly,training class helps children to improve their skills.Nowadays,there are many kinds of training agents for children to train children a certain kind of skill.For example,a great number of parents will send their children to dance class.In this kind of class,not only children can learn dance skills,but they can practice themselves at the same time.第二,培训班能够帮助小孩子们提高技能.现在,有各种各样的培训机构专门培训小孩子某一方面的技能.例如,许多家长会送自己的小孩子去学舞蹈.这样的课程不仅能让孩子们学会跳舞,并且也能够锻炼他们的身体.Thirdly,children can be more outstanding in the future compared with those who don’t attend training class.Kids learn more skills will be more flexible and smart than those who never attend training classes in doing certain kinds of things.第三,与那些不参加培训课的孩子们相比,参加过培训课的小孩子们在将来会更优秀.在做某种特定的事情的时候,那些拥有多重技能的孩子会比那些没有参加过培训课的小孩子更加灵活、聪明.All in all,sending kids to training classes will do a lot of good to children’s future.总之,送小孩子去参加培训课对他们的将来很有帮助.

小若冰MM

英语教案是英语教师为了顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、 教学 方法 等进行具体的安排、设计的一种教学文书。这是我整理的仁爱英语 八年级 上教案，希望你能从中得到感悟! 　　仁爱英语八年级上教案 范文 　　Unit 1 Sports and Games 　　Topic 3 Which sport will you take part in? 　　Section A 　　重点活动是1a和2a。 　　教学目标： 　　1.谈论如何申请加入英语俱乐部和加入英语俱乐部的原因。 　　2.谈谈外国人在北京的感受。 　　3.练习一般将来时。 　　教学过程： 　　第一步：复习 　　1. 谈论自己所喜欢的 体育运动 和运动员。 　　My favorite sport is... My favorite sport player is ... He / She is from... 　　2.介绍自己每天以及每个星期的体育锻炼情况。 　　I get up at six o’clock in the morning. Then I run for about twenty minutes... 　　3.老师提问: 　　Why do we exercise? (我们为什么锻炼身体?) The students may answer: 　　We want to be strong/healthy/tall... 　　老师继续问同学: 　　Do you know why I exercise every day? Can you guess? 　　找几个同学猜测之后,老师手举2008年北京奥运会会标图片, 向同学们说: 　　Because Beijing will host the 2008 Olympics. We must exercise and learn English well. 引入第二步。 　　第二步: 呈现 　　1. 老师向同学展示图片： 　　使用图片教学生词host, Olympics。 领读: Beijing will host the 2008 Olympics.然后同学一条龙快速说出: Beijing will host the 2008 Olympics. 　　2. 老师向同学展示1b的卡片, 向大家介绍: 　　This is a form. Can you fill the form out? 　　同学之间进行简单的小对话,学习生词和 短语 form, fill out。 如： 　　A: Can you fill the form out? 　　B: Yes, I can./No, I can’t. 　　3. 老师向同学展示课本2a上的人物图片，学习生词 foreign。老师问： 　　A: Are they Chinese?B: No, they aren’t. 　　老师向同学解释：They are foreign friends. Now they are in Beijing. 　　4. 老师问同学: 　　What languages do the foreign friends speak? 同学可能回答: 　　They speak Chinese. / They speak English. 　　老师紧接着问: 　　Why do you learn English? 同学可能回答: 　　Because I like English./ Because English is important./ Because Beijing will host the 2008 Olympics. 　　5. 听1a的录音，回答问题： 　　What does Fan Zhiwei do? 　　What does he want to do? 　　Why does he want to learn English? 　　读对话，完成1a。 　　6.根据1a学生双人活动，回答问题： 　　What’s his cellphone number? 　　What’s his e?mail address? 　　Why does he want to join the English club? 　　7.学习生词e?mail, address, reason。 　　8.独立活动, 填空完成1b,让学生汇报答案。 　　第三步：巩固 　　1. 放录音1a, 学生跟读，用铅笔标重读与语调。 　　2. 擦去所标重读与语调，先自读，然后跟录音一起读，逐句核对。 　　3. 人机对话，即学生和录音机对话。 　　学生两人一组表演1a。 　　你们知道Alex,Mozum,Rui和Carol想做什么吗? 　　2. 四人小组活动, 分别扮演:Alex, Mozum, Rui和Carol。讲述自己来到北京，想要做的事，完成2a。 　　3. 每组同学派一名代表到前面介绍本组同学来到北京最想做的事情，完成2b并学习生词maybe。 　　Maybe Li Mei will go to the Roast Duck Shop. Because Beijing Duck is her favorite 18food. 　　Maybe Wang Jian will visit Beijing Hutongs. Because he is interested in old Beijing. 　　第五步:活动产品 　　写一个自己最想去的地方并说明原因。如： 　　I want to go to Beijing. Beijing is the capital city of China. There are many 　　interesting places and the people there are friendly. Beijing Duck is very delicious. The most important reason is that Beijing will host the 2008 Olympics. 　　 八年级英语 试卷分析 　　试卷以新课程标准的评价理念为指导，以新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的素质。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，难易适中. 知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。 　　二.学生答题情况分析 　　1、听力部分。此次听力材料难度不太大，但有些题较灵活，充分考察了学生灵活运用知识能力。对于直观听力题学生能够处理好;但有些需要学生进行听后加工的题错误出现较多。失分较多的是第四大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺。 　　2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。单选题不大难度，得分率较高。完型填空题的难度适中，基础较好学生答题情况比较理想;部分学生不能读懂原文的 句子 含义，也不能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答案。四篇阅读理解题中，A篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。阅读理解B的3和4小题出错较多。最后两篇稍难一些，任务型阅读题中有判断能力的考察，翻译句子，没有太多生词，看着不难，但学生要真正理解或答满分也不容易。书面表达根据所给题目完成一篇短文。学生在 作文 方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。 　　三.学情分析 　　本年级学生英语基础较差，加之没有良好的学习习惯，课前不预习，课上没有认真听讲，不跟老师思路走，不动嘴，不拿笔，课下不主动复习，不背单词，不背句型，还有些学生不按时完成作业。学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。主要失分原因：一是对基础知识、基本句型掌握不到位，;二是学生审题不清、马虎大意，导致出错;三是对知识的迁移不能正确把握，不能正确使用所学的知识，缺乏应有的应变能力。 　　四、班级学情分析 　　一班一些学生较差，上课注意力不集中，容易出现走神现象，应对中差生加强辅导;二班两级分化严重，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，听讲状态欠佳;三班尖子生不多，相当一部分学生积极性不高，课堂气氛不活跃，缺乏学习主动性;四班半数以上学生学习积极性较高，课上能积极思维，但有相当一部分学生上课不听讲，课后不复习，成绩很差。 　　六.收获和进步 　　在教学中，我们注重了课前准备，自觉地准备教学用具，提高了课堂教学效率，更加注重调动学生学习的积极性，能采用灵活多样的教学方式吸引学生，合作学习、小组讨论等学习方式中课堂中普遍被采用。 　　七、存在问题 　　主要是两个方面，其一是在追求教学效果和如何让不同程度的学生在每节课有不同的收获方面下功夫，提高课堂实效性;其二是学生完成作业质量不高，仅限于完成笔头作业，对于课后的背诵作业学生不自觉，家长不监督，多数完成不好。 　　八、考试后的教学建议 　　(一)立足课本，加强基础知识的巩固以及基本方法的训练，让学生在理解的基础上掌握知识点，并能灵活运用。在教学中要重视对基础知识的精讲多练，让学生在练习的过程中巩固知识，提高能力。 　　(二)英语课堂教学过程中，要精心备课，积极创设问题情景，不失时机地引导学生进行模仿，操练，运用，努力促使学生由“学会”向“会学”转变。 　　(三)坚持能力培养的方向不变。学生的能力是他们今后立身社会的根本，在教学中对学生进行各种能力的培养一方面是我们不可推卸的责任，另一方面我们也看到了它的可操作性，我们要多培养学生的实际应用能力，相信我们的学生在将来会有更强的生存能力和竞争优势。 　　(四)加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范语言的习惯，而且要让学生在平时加强练习。 　　(六)坚持从最后一名学生抓起。我们要将差生工作落到实处，这会树立学生 学习英语 的信心，还要更多地转化后进生，特别是做好他们的思想工作，亲近他们，关心他们，让他们也体会到学习的乐趣。 仁爱英语八年级上教案相关 文章 ： 1. 2016年八年级上册仁爱英语知识点 2. 仁爱版英语七年级上册教案 3. 仁爱版七年级上册英语教案设计 4. 仁爱英语八年级上册第三单元短语 5. 仁爱七年级英语上册教案

凯利的心窝

你好歹说说是上册还是下册，哪一个Unit哪一个Topic哪一个Section的好不...不说清楚会让我们很困扰的...

开心土豆王

当然也看你学习多久时间了，这个费用看你本身水平和老师水平，不过一定要找外教。梅墟有一家，外教汉语也很好，对中国文化了解很多，口语水平提速很快。

运动的毛毛

对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切，下面我给大家分享一些 八年级 下册仁爱版英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级下册仁爱版英语知识1 【重点 短语 】 1.be busy doing sth 忙于做某事 be busy with sth. 忙于某事 2.on vacation度假 3.work out 算出，制定，完成 4.in the center of 在……中央 5.can’t wait to do sth 迫不及待做某事 can’t help doing sth 情不自禁做某事 6.one and a half hours = one hour and a half一个半小时 7.be surprised at sth. 对某事感到惊奇 be surprised to do sth. 惊奇于做某事 8.in all directions四面八方 9.a parking lot 一个停车场 10. push one’s way out从人群中挤出来 11.at last =in the end =finally最后，终于 12.be famous for 因为……而著名 be famous as 作为……而著名 13.have fun (in) doing sth. 从做某事中获得乐趣 14.thank goodness 谢天谢地 15.as soon as 一……就…… 16.be full of… 满的，充满的 17.make a plan 制定一个计划 18.lie in 位于……内(指某一范围之内) lie on 与……紧挨着(接壤，不管辖) lie to 隔……相望(不接壤，不管辖) 19.be/get lost 迷路 20.take out 拿出 21.step on 踩，踏 22.ten meters long/wide/high十米长/宽/高 【词形转换】 1.north n.北，北方 northern adj.北方的,北部的 2.mean v.意味着 meaning n.意义,含义 meaningful adj.重要的，重大的，意味深长的 3.crowd n.[C]人群 v.拥挤 crowded adj.拥挤的 4.experience v.经历 n.经历[C]; 经验 [U] experienced adj.有经验的 【重点句型】 1.Would you like to come to China for your vacation? 你愿意来中国度假吗? 2.I can’t wait to see it. 我迫不及待想看它了。 3.--How far is it from here to Tian’anmen Square? --It’s about one and a half hours by bike. --从这儿到天安门广场多远? --乘自行车大约一个半小时。 4.As soon as the three boys saw each other, they all jumped around happily. 这三个孩子一见面，就开心的跳起来了。 5.That would be very interesting. 那一定很有趣。 八年级下册仁爱版英语知识2 【重点词组】 1.a seven-day holiday三天的假期 2.go on a visit to sp.去某地参观 3.decide (not) to do sth. 决定(不)做某事 decide on sth.决定某事 make a decision 做一个决定 4.the best way to do sth.做某事最好的方式 5.over the phone 通过电话 6.book the train tickets预订火车票 7.the hard/soft sleeper 硬/软卧 8.raise money 筹集钱 9.borrow(借入) sth. from sb.从某人那借某物 lend(借出) sth. to sb.=lend sb. sth.把某物借给某人 10.look forward to doing sth.期望做某事 11.hear from sb. =get a letter from sb =receive a letter from sb.收到某人的来信 12.on the first day of在……第一天 13.on the top of 在……顶部 14.total cost 总花费 15.spend/pay/take/cost的用法： ①Sb. spend some time/money (in) doing sth./ on sth. ②Sb. pay some money for sth. ③It takes sb. some time/money to do sth. ④Sth. cost sb. some money 16.interesting places= places of interest 名胜古迹 17.set/start out/off 出发 18.be in trouble 有麻烦，处于困境 【词形转换】 1.comfort v.安慰，抚慰 n.安慰舒服 comfortable adj.舒服的，安逸的 2.Canada n.加拿大 Canadian adj.加拿大的，加拿大人的 n.加拿大人 3.proper adj.正确的，恰当的 properly adv.适当地。正确地 4.difficult adj.困难的 difficulty n.[U]困难 n.[C]各种困难 【重点句型】 1.I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。 2.It will take us a few days to get there by bike. 骑自行车去那会花费我们几天时间。 3.I’ d like to book some tickets to Mount Tai. 我想预定一些四月十三日去泰山的票。 4.Why don’t we put on a show to raise money . 我们为什么不能办个展览来筹钱呢? 5.We’re going on a three-day visit to Mount Tai. 我们将去泰山游玩三天。 6.How much does a standard room cost? 一间标准间花费多少钱? 7.When are you going to start out? 你什么时候出发? 8.How long does it take to take a train to Mount Tai? 乘火车到泰山花费多长时间? 9.When do you want them? 你们什么时候需要他们? 10.I’m looking forward to hearing from you. 我盼望收到你的来信。 11.May I have your name and telephone number, please? 我可以知道你的名字和电话号码吗? 八年级下册仁爱版英语知识3 【重点短语】 1.have a test 测试，测验 2 .get/be nervous 紧张 3.give a speech 做演讲 4.practice doing sth 练习做某事 5.be sick/ill 生病 6.be confident about 对……自信 7.in a bad/good mood 心情差/好 in good spirits 心情好 8.give sb a surprise =give a surprise to sb给某人一个惊喜 9.be proud of 为……感到骄傲 10.put on 穿上，上映 11.get /be ready for 为……做准备 12.fill …with…用……把……填满 13.have trouble/difficulty (in) doing sth 有困难做某事 14.some day 有一天(将来) one day 有一天(将来/过去) 15.remember to do sth记得要去做某事 remember doing sth.记得做过某事 16.it’s+adj. for sb. to do sth 对某人来说做某事是…… 17.think over 仔细考虑 18.make an important decision做一个重要的决定 19.a sense of happiness一种幸福感 20.follow one’s advice 遵循某人的建议 take one’s advice 采纳某人建议 21.take it easy.放松点，别紧张。 22.in public 在公共场合 23.be crowded with被……挤满 24.come to sb.进入脑海，突然想出 25.be with sb.和某人在一起 【词形变化】 1.relax v.放松 relaxed adj.冷静的，镇定的(修饰人) relaxing adj.轻松的(修饰物) 2.decide v.决定 decision n.[可数]决定 3.silent adj.不说话的，沉默的 silence n.沉默 4.confident adj.自信的 confidence n.自信 【重点句型】 1.Is there anything wrong? 有什么问题吗? 2.I get so nervous when I give a speech. 当我演讲的时候我如此的紧张。 3.Let’s give Michael a surprise! 让我们给迈克一个惊喜吧。 4.I think the moon can affect my feelings. 我认为月亮可以影响我的心情。 八年级下册仁爱版英语知识4 【重点短语】 1.do badly in=be bad at在某方面做的差 2.be strict with sb.对某人要求严格 3.have a talk with sb.与某人交谈 4.be worried about=worry about担心…… 5.take it easy放松点，别紧张 6.fail the English exam英语考试不及格 7.fail to do sth.失败做某事 8.at one’s age 在某人这个年龄时 9.tell jokes 讲笑话 10.sb. find/think it+adj. to do sth. 某人认为/发现做某事是…… 11.be kind/friendly to sb.对某人友好 12. wish to do sth./hope to do sth.希望做某事 wish sb. to do sth.希望某人做某事 sb. wish/hope that...某人希望…… 13.what’s more 而且 14.that替代前面所提到可数名词单数或不可数名词 those替代前面所提到可数名词的复数 15.be afraid of doing sth. be afraid to do sth.害怕做某事 16.as+adj/adv.(原级)+as 和……一样 not as/so…as (as…as否定形式) 17.make faces 做鬼脸 18.refuse to do sth. 拒绝做某事 19.deal with do with 处理，解决 20.go to the movies 去看电影 21.no longer=not…any longer不再…… 22.though/even though 虽然，尽管(不能和but连用，但可与still，yet连用) 23.be/get used to doing sth.习惯于做某事 used to do sth.习惯于做某事 【词形变化】 1.sad adj. 伤心的，悲伤的 sadly adv, sadness n 2.almost/nearly adv.几乎，差不多 3. fair adj. 公平的 unfair adj,不公平的 4.use v./n 使用/用途 useful adj. 有用的 useless adj. 无用的 5.usual adj.通常的，平常的 usually adv.通常 6.love v.爱,热爱 lovely adj.可爱的 7.help v.帮助 helpful adj.有用的，有益的 【重点句型】 1. I’m sorry/glad to hear that. 听到这我很难过/高兴。 2. What seems to be the problem? 出了什么问题? 3. Thank you for telling me. 谢谢你告诉我。 4. --How are you feeling today? 你今天感觉怎么样? 5. I’m feeling better now. 我现在感觉好多了。 6. I’m feeling really sad because I failed the English exam. 我感觉真的很伤心因为我英语考试不及格。 7. Why don’t you talk to someone when you feel sad? 当你伤心的时候为什么不和某人交谈下呢? 8. Who do you want to make friends with? 你想和谁交朋友? 9. There, there! It will be OK. 好了，好了!一切都会好起来的。 10. Are you OK today? 你今天好吗? 11. I find it difficult to learn English well. 我发现把英语学好很难。 12. Don’t worry, I’ll help you with it. 别担心，我会帮助你的。 13. You’re so kind to me. 你对我如此好。 14. How time flies! 时光飞逝! 15.I live as happily as before. 我像以前一样幸福的生活。 16.It seemed that the people here were not so/as friendly as before. 似乎这儿的人们没有以前那么友好。 17. I was really upset and lonely. 我今天真的很心烦和孤独。 18. Would you like to become my friend? 你愿意成为我的朋友吗? 19. I think I should have a talk with her. 我认为我应该和她谈谈。 八年级下册仁爱版英语知识5 【重点短语】 1. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 2.one of +形容词最高级+ 名词复数 3. say thanks/hello/sorry/good-bye to sb. 向某人致谢/问好/道歉/告别 4. feel/taste/smell/look/sound/seem +adj. 5. seem to do sth. seem+adj. it seems that+从句 6. a ticket for/to sth.一张……的票 7. lonely adj.孤独的 alone adj./adv.独自的，一个人的 8. because of+n./pron/v-ing 因为，由于 9. cheer sb. up使某人振作起来 10. care for =take care of = look after照顾 11. come into being 形成，产生 12. be full of = be filled with充满…… 13. agree with sb.同意某人 14. make peace with sb.与某人和平相处 15. in the end =at last = finally最后，最终 16. be popular with sb.受某人欢迎 【词形变化】 1.invite v.邀请 invitation n.邀请 2.disappionted adj.失望的，沮丧的 disappointment n.失望，沮丧 disappoint v.使失望 3.excite v.使激动，使兴奋 excited adj.兴奋的，激动的(修饰人) exciting adj.令人兴奋的，使人激动的(修饰物) 4.main adj.主要的 mainly adv.主要地 5.face n.脸，面部 facial adj.面部的 6.worry v.担心 worried adj.担心的，担忧的 【重点句型】 1.--How are you doing?你好吗? --Very well.非常好。 2.What a pity!多么遗憾呀! 3.—How do the flowers smell? --They smell nice. --花闻起来怎么样? --很好。 4.He seems a little unhappy. 他似乎有点不开心。 5.How did the music sound? 音乐听起来怎么样? 6.Please say thanks to your mom for us. 请代我向你的妈妈致谢。 八年级下册仁爱版英语知识点 总结 相关 文章 ： ★ 八年级英语下册仁爱版翻译 ★ 仁爱英语八年级下册作文10篇 ★ 2020仁爱版八年级英语下册健康作文精选 ★ 仁爱英语八年级下册课文原文翻译 ★ 仁爱英语八年级上册Unit1—Unit3知识点归纳 ★ 仁爱英语八年级下册课文原文翻译(2) ★ 仁爱英语八年级下册课文原文翻译(3) ★ 2020仁爱版八年级下册健康作文 ★ 仁爱英语八年级上册第二单元短语 ★ 八年级下册仁爱英语课本同步练习答案

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一直以来英语教案都是课堂教学呈现和传承的重要手段。我整理了关于仁爱版七年级下册英语教案，希望对大家有帮助! 　　仁爱版七年级下册英语教案范文 　　Unit 5 Our School Life 　　Topic 1 How do you usually come to school? 　　Section A 　　Section A needs 1 period. Section A需用1课时。 　　The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。 　　Ⅰ. Aims and demands目标要求 　　1.(1) Learn some means of transportation: 　　by bike, by subway, by bus, on foot, by plane, by car, by train, by ship, by boat 　　(2) Learn other new words and phrases: 　　gate, the same to, come on, go to school, Ms., grandmother, group 　　2. Learn adverbs of frequency: 　　often, usually, always 　　3. Review the present simple tense. 　　—Do you often come to school by bike? 　　—Yes. I do./No, I don’t. 　　4. Talk about how to go to school. 　　—How do you usually come to school? 　　—I usually come to school by subway./I always come to school by bus. 　　Ⅱ. Teaching aids 教具 　　录音机/交通工具的模型/图片 　　Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 　　Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟) 　　复习日常用语并呈现1a内容。 　　1. (师生互相问好, 复习学过的问候语。) 　　T: Good morning, everyone! 　　Ss: Good morning, madam/sir! 　　T: Welcome back to school, boys and girls. Happy New Year! 　　(教师帮助学生回答。) 　　Ss: Happy New Year! 　　T: We can also say, “The same to you!” 　　(自然引入“The same to you!”并练习强化。) 第二步 呈现(时间:10分钟) 　　学习1a，完成1b。 　　1. (用事先准备好的模型、教学图片或简笔画给学生展示bike，由此导入本课重点：交通方式。如下图。) 　　(2)(用上面的简笔画和词组，让学生看1b的图片并模仿例句造句：)Example： 　　T: I come to school by bus. 　　S1: I come to school by bike. 　　S2(完成1b，板书go to school。) 　　go to school 　　(3)(询问两名学生上学所使用的交通方式, 用usually, always和often作替换练习, 并示范汇报结果。) T: S3T: S4, do you usually come to school by bus? 　　S4T: … 　　T: Good. S34 usually comes to school on foot. S5by bus … OK. Work in groups of three to practice like that. 　　2. ((1)(让学生听1a的录音, 　　回答下列问题。) 　　. Are you ready? 　　Ss: Yes. 　　T: OK, let’s begin. 　　(播放录音。) 　　(2)(核对答案, 提取重点句型。) 　　T: Who can answer the first question? 　　S1: I can. They meet at the school gate. 　　T: Well done. What about the answer to Question 2? 　　S2T: Good. Next question? 　　S3: Jane always comes to school by bus. 　　T: Good job. 　　(在问题2后板书画线部分并做相应的讲解操练。) 　　(板书) 　　Helen usually comes to school by subway. 　　Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:5分钟) 　　巩固1a,完成1c。 　　1. (再播放1a的录音，跟读并模仿语音和语调。) 　　T: Listen to the tape and follow it. Pay attention to your pronunciation and intonation. 　　2. (人机对话，即学生和录音机对话，提高学生兴趣。) 　　T: Now, suppose you are Helen and Jane. Listen to the tape, and make a dialog with Kangkang. Are you clear? 　　3. (完成1c, 让学生三人一组, 练习1a的对话。要求他们仿照1a与同伴编类似的对话。) 　　T: Now, boys and girls, please practice 1a in groups of three and make similar dialogs with your partners. Then I will ask some groups to act them out. 　　4. (选几组表演他们的成果。) 　　T: Which group can act your dialog out? 　　G1: We can. (表演对话。) 　　T: Wonderful! Anyone else? 　　G2: We can. (表演对话。) 　　… 　　(对学生的表演进行点评，并适当鼓励，必要时纠正学生对话中存在的错误。) 　　英语写作教学探究 　　一、要充分利用课堂新课教学 　　1.在日常的英语课堂教学中，教师要注重听说读写的训练，给学生提供大量的口语练习材料，从单词到句子，从句子到对话，从对话到文章，以培养学生的语感。特别要从单词入手，加强从单词到句子的操练。课堂上单词的教学中，对于名词、动词和形容词，要有意识地让学生组词造句，训练学生运用语言的能力。造句当然也要由易到难，循序渐进，大多数学生都会造这样的句子了，他们才有成就感，才有兴趣。因为课堂教学时间有限，造句大多是口头的操练，利用所学的句型大量地翻译句子，使学生能够真正做到举一反三。同时，要让学生在口语练习中注意区分英汉语序的不同。所以，课堂上学生书写得不是很多，只有重点词组和句子才会让学生写在书本或笔记本上。教师要从起始年级开始着手，抓住学生对英语感兴趣的大好时机，采取科学有效的教学方法，由浅入深地培养学生的听、说、读、写技能。对于写，我们教师要多引领示范，多给学生指导，要多表扬，少批评，以此来增加学生学习英语的信心，让学生不断地体验到成功的喜悦。 　　2.七、八年级英语每个话题的SectionA/B都是关于对话的，对话中有很多的好句子和常用的短语，教师都会要求学生背会，经常听写，检查学生的掌握情况。平时，教师还可以选取其中的部分对话，让学生用自己的语言把对话复述成一段话，既巩固了对话，又练习了写作。每个话题的SectionC/D是短文，以阅读教学为主。日常教学中，教师都会让学生复述、仿写或背诵，这样有利于增强学生对文章的理解和运用。不管是哪一种写作，教师都要及时在课堂上展示，集体批改订正，这对于提高学生的写作水平有很大的帮助。而且，被选上的学生会很高兴，对写作更有兴趣;其他学生也会从好生的范文中看出自己的不足，奋起直追。 　　二、重视讲评，及时批改展示 　　及时批改及时展示学生的作文对于提高学生的写作水平有很大的帮助。教师可以采用详批详改、自改互改、集体评阅等多种形式进行。教师一定要定期对每一位学生的作文进行详批详改，以便了解学生的写作现状，帮助学生解决在作文中出现的问题。教师还可以安排学生之间互改作文(互改以同桌的两人为宜)。批改者有疑问的可当场请教老师，这样，学生能及时得到满意的答案，心里就会有成功感，他们的写作兴趣自然就会提高。对中等学生的作文，我们采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。对作文中存在的带有普遍性和典型性的错误，作为讲评课的材料，老师要认真对待，细心讲评。好生以自改互改为主，同时，鼓励他们阅读若干篇有代表性的好文章作为习作范文，并归纳概括出文章中的要点、优点，找出好的句型。对于写得不好的同学，要多表扬少批评，鼓励他们多看其他同学的作文，好好模仿。 　　三、写作课注重宏观和微观的指导 　　写作课进行作文指导时，教师首先要注重宏观的指导，采取与常规教学相反的方法，重点强调文章的结构。初中阶段往往一篇文章就是一个段落。根据英语作文的思维方式，段落写作是有章可循的。英语典型段落写作的结构为：主题句、辅助句1.辅助句2.辅助句和结尾句。它的结构犹如一个“汉堡包”。这样一来，就帮助学生掌握了英语典型段落写作的方法，通过一定时间的训练，这一结构便可成为学生的己有模式，在需要的时候可以随时被激活。对文章结构的训练，可以采用大量的看题目写主题句、写结尾句的方法进行尝试，同时调动学生的积极性。具体到某篇作文时，我们要注重微观指导。首先要求学生要通读题目，找准、找全内容要点，注意提示词。这样才可以确定写作的内容、时态、人称和代词。下笔前先要确定所运用的时态，人称要一致，首尾要呼应。写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式，要使用有把握的词句，避免不必要的失分。其次，适当采用递进、让步、转折、因果等过渡性的关联词语，把句子有机地连成小段落。过渡性的词或词语是构成连贯语篇的必要条件，只有恰当运用好衔接手段，才能使所写的英语作文过渡自然、清晰、流畅。常用的表示递进的过渡性词有：first，second，third，finally等，还可以使用高级点的，如：firstofall，inaddition，what'smore，moreover等;表示总结的有：inaword，inshort，allinall;表示因果有：since，therefore，thus，so;表示转折有：but，yet，however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些连接词，因为这些词体现了整个文章的思路。最后，你还可以用些高级一点的词汇、词组、句型，使短文浑然一体，层次分明，成为文章的亮点。当然，工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象。 　　四、结语

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英语口语培训班主要分为线上和线下两大类，线下普通一点的英语口语培训班年收费一般在2W-3W元左右，建议选择线上培训班，美联英语就不错，价格便宜一节课程20元左右，经济方面负担很小。一般在线英语口语培训机构主要在三个方面进行价格的区别：上课人数、外教老师、上课时长。具体如下：1、一对一 vs 一对多不同的培训机构针对学员开展的教学模式都是不一样的。而上课人数的不同也会对收费产生一定的影响。一对一的教学就是一个老师带一个学生，专注度和学习效率高了价格自然也会贵一些。而一对多的教学一个老师带好几个学员，价格虽然平摊便宜了但是教学效果也下降了。2、欧美外教 vs 菲律宾外教在外教的选择上，在线教育机构一般是两种，一个就是欧美外教一个是菲律宾外教。欧美外教以英语为母语，所以在口语教学上专业度和标准度都要高一些，而菲律宾外教英语知识官方语言，所以难以避免的带有一些口音。在价格方面自然欧美外教的价格要高一些。3、25分钟 vs 45分钟据研究表明，学员对于学习的专注力只有25分钟。所以上课的时间并不是越长越好，因为时间太长学员的注意力就会分散，强迫学员待得时间越长反而教学效果不好。所以要根据学员目前的年龄段做出判断。想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语适合学习的人群很广泛，会针对不同的人群，提供个性化课程，比如英语口语比较弱，不敢开口；想进一步改变英语口语表达能力；想练习英语口语苦于没有方法的，都可以选择美联英语学校进行学习，同时，线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求；班型多样化，自主选择，只要有网，学员可以随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】

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据不完全统计全国上下有品牌且有知名度的英语补习班不下1000家，稍微对补习行业有一点了解的童鞋想必都知道一些线下英语培训班，他们的培训价格是根据课程来定的，月均收费在3K-5K左右，贵一点的课程单个级别都在1W来块钱，一般人真心怕是钱包伤不起的。多数也是因为目前市场上大大小小的英语补习班之间的收费千差万别，一般来讲普通一点线下英语补习班年收费基本上都在3W左右，还不带外教的，相比之下个人觉得线上补习模式性价比要高出很多的，普遍收费在2W左右。选择英语补习班技巧：1、首看学习效果：也就是在自己合理的预算之内追求最高的性价比，去上课之前可以听听补习机构的试听课，考量一下老师的教学方法适不适合自己。当然想达到好的效果，仅仅依靠课外补习是不够的，自己平时也要做好预习和复习。2、再看学习费用：一般来说，外教一对一的课会比较贵，还是有些性价比比较高的补习机构。不管怎样，大家还是要根据自己实际经济状况来选择，量力而行。

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其实学历不是最主要的，我不是英语专业的，大二的时候四级没有过就开始做英语培训了。培训学校主要就是让孩子学得开心，能够培养他们的兴趣，让他们爱上英语爱上你，还要掌握一些技巧会玩一些游戏偶尔给他们讲讲故事什么的，说简单很简单说难也挺难的，呵呵，不过你的口语还是要比较流利才行。还有就是经历经验，你有家教或者教学方面的经验就好办多了

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随着英语的流行，越来越多的人开始有学习这门语言的需求，近年来，越来越多的资本开始进入英语教育行业，使得这个行业有了迅速的发展，如今，对于学习者而言，想要寻找一个培训机构来提升英语是一件很轻松的事情。至于英语培训机构有哪些，大大小小有非常多，在此，为了避免违规推广的嫌疑，就不具体的推荐了。不过，大致来看，如今的机构是可以分为线上和线下两种方式的。线下的英语培训，一般价格是比较贵的，许多课程可能都会过万，毕竟线下学习的各方面成本还是比较高的，教室的场地费啊等等。线上的英语培训，价格相对与线下来说会便宜一点，课程几个大都在几千块左右但是有一些高端或者定制课程的价格同样不低。最后，英语口语培训这个东西，是没有一个具体的排名的，也没有必要去说哪家好哪家不好的。每个人对于学习的习惯和方式都是不同的，有的人即使是放到非常不错的英语培训中去，到最后可能也学不出个名堂，但这就能说明那个英语培训不好了吗？