有关于英语积分培训总结

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

初中英语研修心得范文1 　　通过六天的研修，我对英语教学有了新的认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”的过程。真正的教学过程，应当以学生为中心，让学生成为课堂的主人。下面简单说一下我的学习体会： 　　一、对自我的重新认识 　　通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，流利的英语口语。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是以学生为中心，不仅教会学生课本知识，还要注意情感态度的教学，让学生不仅学会知识，还要学会做人。 　　二、教学方法的改变 　　过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 　　1、在教学中应把时间和空间多留给学生 　　在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。 　　合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间;给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。 　　2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。 　　学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。 　　3、利用学生的差异，采用分层教学 　　这次感触很深的是分层教学的理念，以前在课堂上对学生总是采用统一的要求，这样对于差一点的学生由于听不懂，便在课堂上做小动作，产生厌学情绪，学习效率很低，如果采用分层教学，那么每个学生都有自己能力范围内的任务，通过完成任务可以建立学生的信心，并且可以提高学习英语的兴趣。 　　教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪极易波动的初中学生来说，他们很少有人知道教学的重难点，很少有人掌握得了学习内容的深度和广度，所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控教学过程。 　　总之本次培训活动丰富多彩，内容充实，效果较好。尤其是是专家们在具体的授课过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生英语素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，这次培训可以说是英语教学上的一次盛会，大家相互探讨、畅所欲言。因此这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响也是深远的! 　　初中英语研修心得范文2 　　在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结： 　　1、在业务方面： 　　树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 　　2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。 　　3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 　　4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 　　5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 　　6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。 　　7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 　　校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 　　初中英语研修心得范文3 　　转眼间，校本研修即将结束，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断完善自己，现就以下方面做如下总结： 　　一、思想表现 　　随着新课程的不断推进，教育教学对我们广大教师提出了更高的要求。原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势。因此，就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修，努力提升自己的业务与知识素质，以适应现代的教育教学需求。通过这次网上教师培训，我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修活动。根据我校教学工作计划，本学期我们英语教研组将继续认真贯彻落实素质教育的精神，规范教师教学行为为目标，全面提高教学质量为宗旨，以教学常规验收为契机，完善和深化英语学科教学常规，提升教师教育教学技能，提高学校教师的整体素质。以新课程理念为指导，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增。 　　二、研修目标与措施 　　开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参与课堂教学与师生互动，提高教师驾驭课堂的能力，达到课堂岗位练兵的实效性，提高教师专业化水平。 通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学;促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。 　　1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德，有损教育和教师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正。 　　2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，了解掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量;进一步明确新时期教师发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全体教师的认识水平和理论水平。 　　3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。 　　4、认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说课评课。集体备课，同时开展“一课例三讨论”活动，切实提高教研质量。 　　5、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识，认真研读有关新课程教育理论，并认真撰写读书笔记。 　　6、专业知识和课程标准学习，包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。 　　三、开展听课评课活动，取长补短 　　1)网上观课、评课 　　孟津县在网上提供优质课资源，借助网络平台，我们积极参加学校资源库建设，毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例等，与组内同仁共享教学资源，在教学上互相帮助，共同提高。 　　2)校外听课、评课 　　学校经常组织我们英语教师集体外出听课、评课，听取经验介绍。 　　3)组内听课、评课 　　每学年每位老师开一节组内公开课，组内开展听课、评课活动。 　　4)骨干教师展示课 　　校骨干教师每学期开一次展示课，供组内教师观摩、研讨。 　　四、以教学反思为基础，培养教学反思习惯 　　“学而不思则罔”，要想做得更好，就必需培养教学反思习惯，对自己的教学行为不断地反思，总结经验教训，查漏补遗。我基本养成了“天天反思，月月总结”的习惯，每天上完课后，在备课本上做好简单的反思记录，每月月底写一个教学反思案例。我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。 　　五、个人发展 　　1)用心读书，不断学习。书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。 　　2)在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的经验，融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论文，分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台，实现提升教师专业成长的点滴思考》。 　　3)为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也认真把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，还用心去浏览别人的博客，对自己感兴趣的话题和作品发表评论。 　　八基本功训练。 　　4)不可不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字在家里也只是偶尔才练几次，但我觉得我的硬笔字应该不会那么差，这跟以前在校时打好的基础是分不开的。普通话的训练并没有很好的坚持下来，刚开始很认真地练，读单音节双音节和老师发下的美文，也曾背熟了一两篇，后来因为任务的繁重就渐渐放一边了，背熟的美文也已遗忘，所以普通话的训练是不充分的。 　　经过这次的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教育的复杂。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，教师的思想没有提升，是整个农村教育落后的根本，真希望在不久的将来农村教育会有翻天覆地的变化，我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。我校英语组在校本研修活动中做了很大的努力。在今后的研修活动中，我们会更加努力，争取更好的效果。

1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。 2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但look after意为“照料”，look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go the school意为“上学”，而go to the school意为“到学校里去”；take place意为“发生”，而take the place意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night。 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的，有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading多做口头练习/朗读 11)do one's best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事) 14)do morning exercises 做早操 15)do eye exercises 做眼保健操 16)do well in 在……某方面干得好 17)get up 起身 18)get everything ready 把一切都准备好 19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备 20)get on (well) with 与……相处(融洽) 21)get back 返回 22)get rid of 除掉，去除 23)get in 进入，收集 24)get on/off 上/下车 25)get to 到达 26)get there 到达那里 27)give sb. a call 给……打电话 28)give a talk 作报告 29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会) 30)give back 归还，送回 31)give……some advice on 给……一些忠告 32)give lessons to 给……上课 33)give in 屈服 34)give up 放弃 35)give sb. a chance 给……一次机会 36)give a message to…… 给……一个口信 37)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧 38)go to the cinema 看电影 39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺) 40)go to school (college) 上学(上大学) 41)go to (the) hospital 去医院看病 42)go over 过一遍，复习/ go over to 朝……走去 43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东西 44)go home (there) 回家去(去那儿) 45)go round 顺便去，绕道走 46)go up 上去 47)go out for a walk 外出散步 48)go on (doing) 继续(做……) 49)go on with one's work 继续某人的工作 50)go upstairs/downstairs 上/下楼 51)(the lights) go out (灯)熄了 52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会 53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛 54)have dictation 听见 55)have a try 试一试 56)have a good/wonderful time 玩得很高兴 57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会) 58)have a report (talk) on 听一个关于……的报告 59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶) 60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭 61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭) 62)have a dinner 吃正餐 63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶 64)have (have got) a headache 头痛 65)have a fever 发烧 66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒) 67)have a look (at) 看一看…… 68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息) 69)have a talk 谈话 70)have a swim/walk 游泳/散步 71)have sports 进行体育锻炼 72)have a sports meet (meeting) 开运动会 73)have something done 让人(请人)做…… 74)have a test/an exam 测验/考试 75)have an idea 有了个主意 76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……) 77)have a word with 与……谈几句话 78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做 79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉 80)help each other 互相帮助 81)keep up with 跟上……，不落后于…… 82)keep silent/quiet 保持沉默/安静 83)keep sb. doing sth. 使……一直做…… 84)keep one's diary 记日记 85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂，响声) 86)make a living 谋生 87)make sb. do sth. 迫使某人做…… 88)make faces (a face)做鬼脸 89)make friends (with)与……交朋友 90)make a mistake (mistakes)犯错误 91)make room/space for 给……腾出地方 92)make a sentence (sentences)with 用……造句 93)make a fire 生火 94)be made from/of 由……制成 95)be made in 在……地方制造 96)look out of (outside) 往外看(看外面) 97)look up a word (in the dictionary) 查字典 98)look up 往上看，仰望 99)look after 照管，照看，照顾 100)look for 寻找 101)look like 看上去像 102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑 103)look out 当心，小心 104)look on …as… 把……当作……看待 105)look around 朝四周看 106)look at 看着…… 107)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧) 108)put up 建造，搭起，挂起，举起，张帖 109)put into 使进入，输入 110)put one's heart into 全神贯注于 111)put…down… 把……放下 112)put…into… 把……译成 113)set up 竖起，建起 114)set off 出发，动身 115)set out 出发 116)set an example for 为……树立榜样 117)send for 派人去请(叫) 118)send out 放出，发出 119)end up 把……往上送，发射 120)take one's advice 听从某人劝告 121)take out 拿出，取出 122)take down 拿下 123)take place 发生 124)take one's place 坐……的座位，代替某人职务 125)take the place of 代替…… 126)take a walk/rest 散步/休息 127)take it easy 别紧张 128)take sth.with sb. 随身带着 129)take sb. to a park/London for one's holidays 带某人去公园/伦敦度假 130)take care of 关心，照顾，保管 131)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼) 132)take an exam 参加考试 133)take away 拿走 134)take back 收回，带回 135)take hold of 抓住…… 136)take off 脱下(衣，帽，鞋等)拿掉 137)take (an active) part in (积极)参加(活动) 138)take photos 拍照 139)take some medicine 服药 140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车，火车/船 141)turn on 开，旋开(电灯，收音机等) 142)turn off 关上(电灯，收音机等) 143)turn in 交出，上交 144)turn…into… 变成 145)turn to 翻到，转向 146)turn down (把音量)调低 147)turn…over 把……翻过来 148)play basketball 打篮球，football 踢足球，volleyball 打排球 149)play games 做游戏 150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴) 151)play with snow 玩雪 152)play a joke (on) 对……开玩笑 (三)由其他动词构成的词组 153)think over 仔细考虑 154)arrive at/in a place 到达某处 155)eat up 吃完，吃光 156)do well in 在……干得好 157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事 158)find out 发现，查出(真相等) 159)finish off 吃完，喝完 160)stop doing sth. 停止做某事 161)stop to do sth. 停下来去做某事 162)hold a meting 举行会议 163)hold up 举起 164)hurry up 赶快，快点 165)enter for 报名参加 166)langht at 嘲笑 167)be used to 习惯于 168)used to 过去常常 169)wake…up 唤醒 170)work out 算出 二、动词短语、介词短语和其他词组 1)ask for 向……要……，请求 2)ask for leave 请假 3)send for 派人去请(叫) 4)pay for 付……的款 5)wait for 等候 6)thank for 为……感谢 7)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉 8)look for 寻找 9)leave…for 离开……去…… 10)fall off 跌落 11)catch cold 着凉，伤风 12)catch up with 赶上 13)agree with sb. 赞成，同意某人的意见 14)filled……with 把……装满 15)tell sb. about sth. 告诉某人某事 16)talk about 谈论…… 17)think about 考虑…… 18)worry about 担忧…… 19)look after 照料 20)run after 追赶，跟在后面跑 21)read after 跟……读 22)smile at 对……微笑 23)knock at 敲(门、窗) 24)shout at 对……大喊(嚷) 25)throw away 扔掉 26)work hard at 努力做…… 27)wait in line 排队等候 28)change…into… 变成 29)hurry into… 匆忙进入 30)run into… 跑进 31)hear of 听说 32)think of 认为，考虑 33)catch hold of 抓住 34)instead of 代替…… 35)hand in 交上来 36)stay in bed 卧病在床 37)hear from 收到……来信 38)at once 立刻 39)at last 最后 40)at first 起先，首先 41)at the age of… 在……岁时 42)at the end of… 在……之末 43)at the beginning of… 在……之初 44)at the foot of… 在……脚下 45)at the same time 同时 46)at night/noon 在夜里/中午 47)with one's help 在某人的帮助下，由于某人的帮助 48)with the help of … 在……的帮助下 49)with a smile 面带笑容 50)with one's own eyes 亲眼看见 51)after a while 过了一会儿 52)from now on 从现在起 53)from then on 从那时起 54)far example 例如 55)far away from 远离 56)from morning till night 从早到晚 57)by and by 不久 58)by air mail 寄航空邮件 59)by ordinary mail 寄平信 60)by the way 顺便说 61)by the window 在窗边 62)by the end of… 到……底为止 63)little by little 逐渐地 64)in all 总共 65)in fact 事实上 66)in one's twenties 在某人二十几岁时 67)in a hurry 匆忙 68)in the middle of 在……中间 69)in no time (in a minute) 立刻，很快 70)in time (on time) 及时 71)in public 公众，公开地 72)in order to 为了…… 73)in front of 在……前面 74)in the sun 在阳光下 75)in the end 最后，终于 76)in surprise 惊奇地 77)in turn 依次 78)of course 当然 79)a bit (of) 有一点儿 80)a lot of 许多 81)on one's way to 某人在去……的路上 82)on foot 步行，走路 83)a talk on space 一个关于太空的报告 84)on the other hand 另一方面 85)at/on the weekend 在周末 86)on the left (right) 在左(右)边 87)on the other side of 在……另一边 88)on the radio 通过收音机(无线电广播) 89)to one's joy 使……高兴的是 90)to one's surprise 使……惊讶的是 三、量词词组和其他词组 (一)量词词组 1)a bit 一点儿 2)a few (of) 一些(可数)，几个…… 3)a little 一些(不可数) 4)a lot of (lots of) 许多 5)a piece of 一张(一片，块) 6)a cup of 一茶怀 7)a glass of 一玻璃杯 8)a pile of (piles and piles of)一堆(一堆堆的)…… 9)a box of 一盒 10)a copy of 一份，一本 11)a bowl of 一碗 12)a basket of 一篮 13)a plate of 一盘 14)a bottle of 一瓶 15)a basin of 一脸盆 16)a set of 一套 17)a kind of 一种 18)a type of 一种类型的 19)a great deal of 非常多，大量的(不可数名词) 20)a large (great) number of 非常多，大量的(可数名词) 21)a great many 大量，许多(可数名词) 22)a different type of 一种不同型号的 23)a group of 一队，一组，一群 (二)其他词组 1)all kinds of 各种各样的 2)all over the world/the country 全世界/全国 3)all over 遍及每一部分，浑身 4)all one's life 一生 5)one after another 顺次 6)the Children's Palace 少年宫 7)day after day 日复一日 8)up and down 上上下下 9)the day after tomorrow 后天 10)the day before yesterday 前天 11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右) 12)the whole country/the whole world 全国/全世界 13)a moment ago 刚才 14)just now/then 刚才/那时 15)half an hour's walk 步行半小时的路程 16)late on 过后，后来