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Lesson 1 Excuse me! 对不起! Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音,然后回答问题,这是谁的手袋? Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. New Word and expressions 生词和短语 excuse v. 原谅 me pron.我(宾格) yes adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron.这 your possessive adjective 你的,你们的 handbag n. （女用）手提包 pardon int. 原谅,请再说一遍 it pron.它 thank you 感谢你（们） very much 非常地 参考译文 对不起 什么事? 这是您的手提包吗? 对不起,请再说一遍. 这是您的手提包吗? 是的,是我的. 非常感谢! Lesson 7 Are you a teacher? 你是教师吗? Listen to the tape then answer this question. What is Rober's job? 听录音,然后回答问题. 罗伯特是做什么工作的? ROBERT: I am a new student. My name's Robert. SOPHIE: Nice to meet you. My name's Sophie. ROBERT: Are you French? SOPHIE: Yes, I am. SOPHIE: Are you French too? ROBERT: No, I am not. SOPHIE: What nationality are you? ROBERT: I'm Italian. ROBERT: Are you a teacher? SOPHIE: No, I'm not. ROBERT: What's your job? SOPHIE: I'm a keyboard operator. SOPHIE: What's your job? ROBERT: I'm an engineer. New Word and expressions 生词和短语 I pron.我 am v. be 动词现在时第一人称单数 are v. be 动词现在时复数 name n. 名字 what adj. & pron. 什么 nationality n. 国籍 job n. 工作 keyboard n. 电脑键盘 operator n. 操作人员 engineer n. 工程师 参考译文 罗伯特：我是个新学生,我的名字叫罗伯特. 索菲娅：很高兴见到你.我的名字叫索菲娅. 罗伯特：你是法国人吗? 索菲娅：是的,我是法国人. 索菲娅：你也是法国人吗? 罗伯特：不,我不是. 索菲娅：你是哪国人? 罗伯特：我是意大利人. 罗伯特：你是教师吗? 索菲娅：不,我不是. 罗伯特：你是做什么工作的? 索菲娅：我是电脑录入员. 索菲娅：你是做什么工作的? 罗伯特：我是工程师. Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Listen to the tape then answer this question. Why do the children thank their mother? 听录音,然后回答问题.为什么孩子们向母亲致谢? MOTHER: What's the matter, children? GIRL: We're tired … BOY: … and thirsty, Mum. MOTHER: Sit down here. MOTHER: Are you all right now? BOY: No, we aren't. MOTHER: Look! There's an ice cream man. MOTHER: Two ice cream please. MOTHER: Here you are, children. CHILDREN: Thanks, Mum. GIRL: These ice creams are nice. MOTHER: Are you all right now? CHILDREN: Yes, we are, thank you! New Word and expressions 生词和短语 matter n. 事情 children n. 孩子们（child的复数） tired adj. 累,疲乏 boy n. 男孩 thirsty adj. 渴 Mum n. 妈妈（儿语） sit down 坐下 right adj. 好,可以 ice cream 冰淇淋 参考译文 母 亲： 怎么啦,孩子们? 女 孩： 我们累了…… 男 孩： ……口也渴,妈妈. 母 亲： 坐在这儿吧. 母 亲： 你们现在好些了吗? 男 孩： 不, 还没有. 母 亲： 瞧!有个卖冰淇淋的. 母 亲： 请拿两份冰淇淋. 母 亲： 拿着,孩子们. 孩子们： 谢谢,妈妈. 女 孩： 这些冰淇淋真好吃. 母 亲： 你们现在好了吗? 孩子们： 是的,现在好了,谢谢您! 大多是这些东西呢!主要是最简单的对话.想要全部的话ishare.iask.sina/f/7326822 这里是txt版本 ishare.iask.sina/f/14007792 这个是带MP3的,不过需要两个积分,你可以去注册一下.懒得注册我帮你弄个号也可以. 希望你满意

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《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： 1、剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图； 2、对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力； 3、版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。 适应人群 教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖 适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 教材：新概念英语第二册构建英语的基石 适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。 教材：新概念英语第三册掌握英语的关键 适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。

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新概念英语第一册第7-8课内容讲解 n.女警察 Taxi driver 出租车司机 air hostess 空中小姐 postman n.邮递员 nurse n.护士 mechanic n.机械师 hairdresser n.理发师 housewife n.家庭妇女 milkman n.送牛奶的人 课文详注 Further notes on the text 1.My name's = My name is。 这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…(后面加上自己的姓名)。有时也可用I'm…这一句型。 2.Are you French，too?你也是法国人吗? 在英语中，too和either两个词都表示"也"的意思，然而too仅用于肯定句中，either 则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如： Is Sophie Italian, too? 索菲娅也是意大利人吗? Is Robert a keyboard operator, too? 罗伯特也是电脑录入员吗? 3.What nationality are you?你是哪国人? 此问句用来询问对方的国籍。也可以问 Where are you from?或 Where do you come from? 4.What's your job?你是做什么工作的? What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说：What do you do? 5.I'm an engineer.我是工程师。 I'm=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。 engineer的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。(可参见第5-6课_Nice to meet you中的`有关说明。) 6.数字16～20的英文写法 16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen 19-nineteen 20-twenty 语法 Grammar in use 以疑问词what所引导的特殊疑问句 (可参见 第5-6课_Nice to meet you中的有关说明。)What…?这一问句可以用来询问国籍、工作等等： What nationality are you? 你是哪国人? What's your job? 你是干什么的? 对于以上两个问句可如下回答： I'm Swedish. 我是瑞典人。 I'm an air hostess. 我是一名空中小姐。 现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答: What nationality is Rohert ? 罗伯特是哪国人? He is Italian. 他是意大利人。 What’s his job? 他是做什么工作的? He is an engineer。 他是一名工程师。 词汇学习 Word study 1.job n. (1)职业： What's your job? 你是做什么工作的? (2)(一件)工作，活计： The whole job takes about 40 minutes. 整个工作大约需要四十分钟。 (3)职责： It's your job to be on time. 准时是你应该做到的事。 2.nurse (1)n.护士;照料者： Is she a nurse or a housewife? 她是护士还是家庭主妇? (2)v.照料;照看： All her time goes into nursing her child. 她把全部时间都花于照看自己的孩子上了。 (3)v .养护;培养： nurse a young tree 养护树苗 nurse an author of promise 培养有前途的作家

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在这本教材中，每两课课文——每课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。

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新概念的第三册是四级水平。 本册属中级水平的综合教材,着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学员充分认识和领悟英文句型的实用性，从而运用到生活实际当中；同时，将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。 课堂中主要分析课文中句子的逻辑关系，真正感受到英语的魅力、精炼、优美和实用性，在老师的讲解过程中，使学员会合理的运用句型，使听、说、读、写的能力有一个新的飞跃和长进，能够熟练地表达和使用最流行的英语语言。培训后，学员可掌握3000-4000以上单词词汇，可用英文进行阅读、对话等交流之中。 学习方法： （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

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英语新概念1是一本英文基础的学习教材。 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。 英语新概念1新版的重要特色： 专为中国的英语学习人士而编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。 剔除了所有过时的内容，其中过时的由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

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一册比较简单,二册要难很多一册比较简略,二册详细很多一册适合小学到初中的人学,二册适合初中到高中的人学

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英语新概念1是全球的经典地道的英语教材。发音准确，实用性强，内容严谨。学习英语单词不能死记硬背，应该采用良好的记忆方法。我们可以边听边写，这样可以提高我们单词的记忆效率。新概念英语学习的都是最基础、最常用的词汇，对于在学习过程中不认识的单词，我们一定要及时查字典，记录它的用法和意义。 新概念学习重点 新概念第一册内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动。每篇文章都配有漫画图文并茂幽默风趣。能极大地提升学生英语的学习兴趣。第一册也是一本经典地道的口语教材。能够训练学习者基本语音，语调及英语中的基本词法，语法，时态句法知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。

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内容如下： 在这本教材中，每两课课文——每课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。 每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。 这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。 扩展资料： 适宜人群： 1、零起点的英语学习者； 2、小学高年级学生或初中一、二年级学生； 3、欲在短期内掌握英语基础的学习者； 4、英语入门级培训班的学员； 5、参加PETS一级B和二级考试的考生。

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我也学习过一段新概念英语，那时候是因为我看过一个文章，里面说一个人每天都喜欢读几段新概念那个，时间长了就背过了好多文章，结果后来他出国后一次写作文老师认准他是抄的，老师不相信他能写那么好。后来我就每天早读时候背那个新概念英语，也确实背了不少，作文成绩真的有长，整体分也长了。所以我说有空就多读、多背新概念，相当有帮助的，可能刚开始没什么感觉，时间稍长一些你就会感觉到明显的好处了。等你感觉文章词汇都烂熟于心之后，你就可以开始学习第二册了。每天早上读读背背新概念，加油吧！！

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新概念英语（1）（练习册） 只有一个 就行了 加油啊 努力学习！

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英语新概念1是一本英文基础的学习教材。 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。 英语新概念1新版的重要特色： 专为中国的英语学习人士而编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。 剔除了所有过时的内容，其中过时的由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

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第一册?FIRST THINGS FIRST英语初阶： 学习英语的敲门砖 学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、时态、句法知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。 培训对象：初级 ☆ 零起点的英语学习者 ☆ 小学高年级学生或初中一年级学生课外英语提高班 ☆ 英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者 ☆ 曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者 ☆ 欲在短期内掌握英语基础知识的学习者 ☆ 英语入门级培训班的学员 ☆ 参加PETS一级B和一级考试的考生 ☆ 即将出国，欲在短期内提高口语，应付日常生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等） 学习目标：学完第一册后能够达到的水平―― ☆ 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有基本的英语听力能力 ☆ 能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词 ☆ 掌握包括现在进行时、将来时、过去时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作；其难度略高于基础英语新课程标准2级（小升初）水平 ☆ 掌握高频词汇1000～1500 课时安排：本级别共144课，即72个教学单元，每个教学单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。

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新概念英语资料pdf格式，1-4册全，下载下来后解压缩即可学习 分享地址  网页链接

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新概念1适合小学高年级或初中低年级的学生，英语零基础、想在短期内入门的孩子都可以考虑学习。《新概念英语》一共四册，第一册适合小学五、六年级，二册适合初中一、二年级，三册适合初三到高中一、二年级，四册适合大学以及研究生。 新概念英语教材的内容特点： 1、新概念全书144课。单数课为课文课，双数课为练习课。 2、新概念的语法涉及到简单句，复合句，从句，动词的三单、现在分词、过去式、过去分词，宾语从句、定语从句、时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、被动语态等等。3、新概念英语的课文较长，内容比较成人化，话题涉及到日常生活的购物、旅游等话题。课后习题相对较多，难度较高。4、新概念教材本身是一套高级英语教材，相对的教学要求也比较高。

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新概念英语第一册课文及翻译 新概念英语第一册教材是完全独立的，足够一年使用。下面是Lesson 1 的课文内容，希望能帮到大家! 【课文】 Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. 【课文翻译】 对不起 什么事? 这是您的手提包吗? 对不起，请再说一遍。 这是您的手提包吗? 是的，是我的。 非常感谢! 【生词】 excuse v. 原谅 me pron.我(宾格) yes adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron.这 your adj. 你的，你们的 handbag n. (女用)手提包 pardon int. 原谅，请再说一遍 it pron.它 thank you 感谢你(们) very much 非常地 【知识点讲解】 1. Excuse me 是一个很常用的词组，通常用来引起对方注意或是搭话。它的字面意思是“原谅+我”，但一般不用来跟人道歉，道歉还是应该用sorry。 2. 文中的`yes有两种意思：其一是有人叫你时，回答对方;其二是表示肯定。 3. pardon本身也是“原谅”的意思，这里的意思是“不好意思我没有听清楚，请再说一遍”。要对方重复，也可以说"Sorry?" 4. Is this your handbag? 这是你的手提包吗?这是疑问句的句型，变成叙述句应该是：This is your handbag. 这是你的包。 5. handbag，一般指女生用的手提包。钱包是purse，男生的公文包是briefcase。

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新概念英语一值得背。 很多重点中学的同学们都能够熟练默写背诵新概念系列的课文。其实，到了大学甚至考研阶段，同学们还都用新概念教材所谓背诵材料，可见其在英语学习者心目中的地位。这么多的应用案例，也证明了新概念系列是值得我们的同学们深入推敲学习的。 英语课文背诵不失为一种最扎实最快捷的英语学习方法。虽然说枯燥乏味，需要相当大的毅力，但是通过通篇的背诵，首先我们会摸透全文的单词词组，对文章的句式用法、语法知识也能了如指掌。背诵也是开发我们大脑、提高阅读能力、锻炼记忆能力的好方法。 新概念英语背诵注意事项 在不影响他人的情况下，可以最大声的朗读背诵课文，大声朗读背诵才能发现和纠正自己的发音。 新概念1册单数课144课，新概念2册第96课，新概念3册第60课，新概念4册第48课都需要学习背诵。 学英语一定要专一使用一套教材，不用多于3种英语资源的学习，会分散注意力，新概念英语的系统性很强，学好了你是学霸，背诵完了你是学神。