小学英语培训目标

3、4年级能够听、说、读，并会写26个字母及有关的四会单词；五六年级能够理解对话并回答出问题，能够具有一定的书写句子和短文的能力。

看是几年级的呢。说实话小学就是打基础的，强列鄙视领导，最后孩子都成什么样子了。

是发音。练习发音一定要给孩子找一个外教老师来引导英语的发音。二是词汇。从认识26个英文开示，慢慢从简单的单词逐渐记忆较难的单词，循序渐进，慢慢积累。三是语感。逐渐培养孩子的英语语感，逐渐适应英语语言环境。四是听力。听说读写，听为首要，不能只会看到单词后才反应出英文的中文意思，要靠听力就能反应听懂意思。五是口语。在有了一定词汇量积累和语法积累后，最重要的就是要练习口语，培养孩子大胆开口说英语的习惯，学习语言最终是要用来交流的。

义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成与发展。