李辉英语背单词

该原理的揭示，让人们看到了让学生从根本上减负的曙光，它是对人类的贡献，果您是阜新学子，在求学路上，没有接受过本校的启蒙，那是一种非本校学员永远体会不到的遗憾。希望能有一天，它能冲出阜新，带着中国人的娇傲走向世界。许多学员名列前茅，如：蒙中2.2，一中1.8，东山小学3.1，滨河路3.1，四河路3.2，4.2，八一路3.1（包揽了该班的前3名），中华路3.8，5.2，民族街3.1，3.4，西华园6.2。中华路2.10，2.2，玉龙2.1等﹙学3个月英语水平相当在其它学一年的学生﹚。在刘老师教过的学生中，有的考上清华。有的从香港寝会大学毕业后去英国读博。传统教学教的是知识点，一般不教如何记知识点。单词背不会不让回家，而不是教单词写不错的方法，同时忽视了自学力，速成力和听讲力的培养。致使许多因成绩没上来而换班。换了一圈也不知问题出在哪。（听讲力：刚教过就考，考不住的能力。）传统教学课堂的时光不能高效利用：占用大量的时间让学生背单词，背语法或背课文等。这类本无须花钱背的东西成了主要“学”的内容，考背一圈就是半堂课。在加上领读和抄写所花费的时间，如在本校本可一看就能读的单词或课文，被占用多半堂课的时间反来复去的读（不会音标也只能如此）。真正不花钱学不来的东西如：“能让英语如同母语一样好学的方法”花钱还没学到。传统教学不允许出错，轻的受罚，重则挨打。专门选无音标的教材学英语,以防孩子出现音标与拼音相混的错。音标好比汉语拼音，学母语都要先学拼音，何况还是外语。它相当盖楼的地基。没有人去做盖楼不打地基的事，可是换了学外语，却成了社会的普遍。会音标，单词本无须花钱学。不会音标，学生没有自学力。单词只能依靠老师教。由于学生自学不了，导致不能及时的复习，过后又忘了，时间就是这样在反复的“学”中荒掉了。而且学生学的很苦，学生总是处在背了忘，忘了再背的传统学英语模式之中，从小学背到高中乃至大学。可见选班是有学问的，一个选择决定了孩子一生的运 一中正门东50米 校内第二教室阜新捷径英语托起明天的太阳，金榜提名是我们共同的梦想。

结束“靠背字母顺序来拼写单词”的历史。没有接受过本校的启蒙，那是一种非本校学员体会不到的遗憾！

关于阅读，无疑就是“靠主题做题”，很多老师基本都会说在文章中找答案，但是就是很少会系统的告诉你该怎么找、找什么。当然是【找主题】！一篇文章只有一个主题！一篇阅读只要找到主题，能考主题判断的就直接考主题判断，很多题目完全可以考主题做题。面对一些你犹豫不决的选项时，这个时候你知道文章的主题是什么，就可以选出来，因为正确答案必须符合主题！最容易出现主题的地方：首段首句、首段尾句、but之后、第二段首句。当然这只是核心的一个方法，期中还有很多具体的原则（关键词原则、题文同序原则、同义替换原则、话题一致原则、只看一句原则…）关于括号法！可以说是李辉老师课程入门级的！非常好学~而且会有意想不到的效果，我们说话的时候自然而然的就会断绝，特别是在语文中，我们也都知道一句话的断绝特别重要。但好像我们在学英语的时候，很少有人跟我们说要注意英语句子的断句。这就导致了我们学英语难的原因之一，一句话里单词好像都认识，但就是不知道怎么读、怎么理解它。括号法的一个功能就是“断句”，让你理解“长难句”！非常值得学！

能提。别信那些所谓的抄，如果抄，还能空手敲白板上课？想想全网也没谁有这本事，一般都是跟着PPT念叨。有道精品课的李辉老师，我真的很推荐。讲课很棒，通俗易懂，把复杂的知识简单化，很容易就懂。有深度，是能够深挖知识点，且能够在课上给你激励，让你充满动力，成为一个认真的人。我零基础22分，到110分，提高将近九十分，是他的实力，加上我的努力。如果有幸被你看见这番话，还请试着去听听他的课，感受一下欢快的课堂氛围。

李辉老师很不错，一定能提分。我是李辉老师的学生，从最初的65分提高到最高116分，这是跟随李辉老师学习的结果。真心的感谢李辉老师，李辉老师可以说是改变我的命运了。 李辉老师的课堂上，不仅能学到大量的英语干货，还能学到许多做人的智慧。这样的收获只会在李辉老师课堂上获得。李辉老师的课，每节都有大量的干货知识，对英语学习的帮助特别特别大，只要听话照做，一定能提高英语成绩。

关于阅读，李辉老师有专门的“五大原则和八大位置”的方法。大概说下吧.五大原则and八大位置原则：1、关键词原则：题干问啥，咱就找啥…2、同义替换原则：出题句中的某个词可能是题干中的同义词/同畴词。3、题文同序原则：题干排列的顺序，对应出题句在原文中出现的顺序前后一致。4、话题一致原则：如果题干针对 X 事物发问，则只需要阅读谈论 X 事物的段落。5、只看一句原则：找到关键词，看懂一整句。…位置：but后，标汉字，字母大写…括号法就非常的厉害了，对于那种长难句，括号法可以轻松地将其成分进行解剖，瞬间明白长难句的主句和修饰成分。就能理解它的含义了

英语阅读可以学习新东方李辉老师的括号法

”括号法“将这些修饰成分总结为"三长两短"。所谓"三长"，就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语)；所谓"两短"，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词、副词)。

而除了"三长两短"之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是"平行并列结构"。"平行并列结构"是由一些并列关系的连词(and、or、as well as等)将句子变长的重要手段。

英语阅读注意事项

英语阅读如果把句子的主干比作树干，那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。若能把这些枝叶都标记出来，主干自然就清晰了。标记时，只需按照句子顺序，一个挨一个做出标记即可。

英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，只要搞定这些修饰部分，就能搞定英语长难句。幸运的是，尽管这些修饰成分数量很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。

给你说说我的经验吧括号法句子=主干结构+修饰结构主语：句子描述的对象谓语：用来描述主语谓语动词：谓语部分中的核心动词主干结构：主谓 I come.主谓宾 I love you.主谓宾宾 I give you my heart主谓宾补 you make me happy.主系表 you are my everything.修饰结构：（短）形容词副词（长）介词短语从句非谓语动词时间状语方法：主干部分直接翻遇到金花划括号提着问题往下顺调字调序写中文After chatting with Lisa on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon，I returned to my office.看着满屏的英文，可能吓都吓死了然而只要简单地一划(After chatting)( with Lisa )(on this matter)( for two hours)( from 2:00 to 4:00) (in the afternoon)，I returned( to my office).而我们会发现真正的主干部分只有I return，此刻直接翻为“我回去了”而这句话最想表达的内容就出来了，对阅读快速做题会有很大帮助然后将括号翻译(再聊天后)(和丽萨)(在会议)(延续两小时)(从2点到4点)(在下午)，我回去(我的办公室)再调字调序写中文与丽萨在从下午2点到4点，延续两小时的会议聊天后，我回到了我的办公室。就完成了啦当然如果想要真正能熟练应用的话，自己练习才是最重要的环节希望对你有帮助

肯定可以提分的，这毋庸置疑。而我就是最好的例子。我曾经也面临的单词多，背了就忘，忘了再背的死循环。我面临过像你面临所有的问题。我是辉门2020级学生，我的成绩从30多分提升到了100多分。李辉老师的课程让当初对英语绝望的我看见了希望，提分其实很简单，只要做到听话照做，活在当下就行。