英语二大纲解析人

全国硕士研究生招生考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2022年版)

I.考试性质

英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II.考查目标

考生应掌握下列语言知识和技能：

(一)语言知识

1.语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

(2)动词时态、语态的构成及其用法;

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

(4)常用连接词的词义及其用法;

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

(6)虚拟语气的构成及其用法;

(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2.词汇

考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能

1.阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中的具体信息;

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

(5)进行一定的判断和推理;

(6)理解作者的意图、观点或态度;

(7)理解文章的论证方法，比较不同观点。

2.写作

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

III.考试形式与试卷结构

(一)考试形式

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将翻译和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

(二)试卷结构

(三)考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作。

第一部分 英语知识运用

主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二部分 阅读理解

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节(20小题)

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500~1600词。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

B节(5小题)

本节有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：

1)多项对应

本节为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2)小标题对应

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分 翻译

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。

第四部分 写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

A节

考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

B节

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

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2020MPA考研英语二大纲解析

2020年考研大纲新鲜出炉,也让一桩公案尘埃落定。虽然今年大纲发布时间比往年大大提前,但除了单词附录有微调之外,其他部分一字未变。大纲提前发布给了你更充分的备考时间,但不幸的是,你的竞争对手也是。听到这话,马上有同学想到分秒必争,用比勤奋来胜过对手。但考研不仅仅是努力程度的较量,更是努力方向的较量。对于一门考试,我们要在战略上瞄视他,在战术上重视它,才能获得优势地位。大纲就是帮助我们指定备考战略的指挥棒,各位考生务必要重视。

(一)《大纲》的要求

阅读理解A节(即传统阅读理解)包含20道小题,每道小题2分,总分40分,是考研英语试卷中分值占比最大的题型,因此对传统阅读的也就成为了考硏英语复习的重中之重对于传统阅读,《大纲》的要求与往年一样:考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料,考生应能:

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中的具体信息;

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

(5)进行一定的判断和推理;

(6)理解作者的意图、观点或态度。

(二)《大纲》解读

(1)虽然大纲列出的考査体裁包括了“记叙文”,但是历年真题从未考过,我们的复习重点还是在议论文和说明文,这两种文体都是逻辑严谨、语言规范。正因为文章有规可循，也大大方便了我们的备考。

(2)与英语一大纲相比,虽然没要求“区分论点和论据”的能力,但考题中却出现过例证题,虽然占比不多(4.5%),但这种题型比较容易拿分,不能忽视。

(3)大纲中虽然没有对文章生词量进行规定(英语一规定:生词量不超过所读材料总词汇量的3%),但历年真题中的确会有纲外词汇的存在。不过,我们也不用担心,只要方法得当,这些纲外词汇并不会妨碍解题。

(三)英语二和英语一的区别

虽然英语二有渐渐向英语一看齐的趋势,但总体来说,英语二阅读A的难度比英语一小

二者最明显的差别如下：

(1)英语二的文章略短。英语二的四篇文章总长度为1500词,而英语一是1600词。

(2)英语二的文章结构比较“直来直去”,而英语一是“百转千回。

(3)英语二细节题比重较大,段落推断题较少考察。

(四)复习建议

考研阅读需要两条腿走路,“语言知识”和“阅读技巧”缺一不可。英语基础较好的同学不能掉以轻心,仅仅熟悉英语语言知识,不懂应试窍门也不一定能做对题。英语基础比较弱的同学也不用焦虑,基础差可以用技巧来弥补,也可以达到你的理想分数。考研英语并没有想象中那么困难,它只是以英语为载体,考査大家的阅读能力,而阅读的底子我们在高中语文课堂上就已经打下了。而且考硏英语主要考査议论文和说明文,而它们的篇章结构比较固定,脉络较为清晰,我们只需要加强对考题的细致硏究就能搞定英语二的传统阅读。

“语言知识”方面,单词和语法该学的还是得学,该背的还得背,没有一定的语言知识作为基础,解题技巧就成了空中楼阁。有人认为考硏喜欢考熟词僻义,就担心是否得把一个单词的十几个意思都背下来。完全没必要,这样只是浪费时间,只需要把真题中出现的意思掌握就可以了。所谓的“熟词僻义″是一个伪概念。之所以岀现“僻义”现象,只是语境不同带来的陌生感,我们平时接触的都是日常生活用语,较少接触学术性议论文,所以感觉陌生。但考硏文章大多都是学术性议论文,所谓的“僻义”恰恰是这类文体中的“常见含义”，只要多花时间熟悉真题,“僻义”就会慢慢消灭。

阅读技巧”方面,可以通过刻意练习解决。历年真阅读可以细分为主旨题、例证题、细节题、词义句意题、推断题,不同的题型对应不同的解题方法,详细内容在后续文章中推出。众所周知,最好的复习资料是真题,但2010年的不建议拿来做题。因为2010年是英语二的开局之年,还处于实验阶段,命题思路和随后的9年差异很大,参考价值较小,但是文章还是值得一读的。

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