讨厌英语的理由

其实在小学的时候，我是不讨厌英语的，甚至我还特别喜欢英语而且想长大以后当个英语老师，但是我的父母觉得不切实际，那时候还小，不懂事，就也没有再提起过。 在初中的时候，说真的我对英语既没有特别的好感，也没有很多的不喜欢，因为说真的，我初中的那个英语老师是个男老师，虽说脾气有点差，但对我们真的挺好的。在九年级后半段，我还当过英语课代表，他不是很严肃的老师，也会跟我们说说笑之类的，彼此关系也很好。 但到了高中，我对英语逐渐的开始烦躁，高中英语比较难，这是一部分原因，但大部分原因，是因为我的英语老师。 我高中的英语老师是个女老师，也是个孩子的妈妈，刚进高中她成为我的班主任，我对她的印象并没有太多不好的印象，但高一的第一学期各种事情，让我对她产生了特别坏的印象，高一的英语默写她规定如果不合格，就要去重默并且背给她听，好，那我去，有次我刚好默写不合格，去背默写，当时我记得特别清楚，我一个单词的中文没记住，她抽我这个单词，所以我在想，但她就感觉很不耐烦，然后说你就这样走吧，别背了。原话我记不清了，反正大概就是这个意思，好，那我走，她转头就和她办公室里的人说我的事情，好像说我的坏话之类的，这件事情我不知道，是在我后面的一个女同学听到之后告诉我的。 这是第一件事，我的印象也是从这件事开始变坏的，第二件事，也是在办公室，因为一件什么事我记不清了，反正当时我就在她的前面说了一句“卧槽”，这对我来说没什么，然后她就开始说，“哎呀你这小姑娘怎么开始说脏话之类的”，当时其他几个老师都在，我也不能说什么，后来有同学告诉我说，她在办公室里都听到好几次她说脏话了，我就想说，她自己都说了，而且我的语言自由，不用她来评价吧。 这是第二件事，第三件事就是让我最气的一件事，在高一下学期期末考试那天，考完了语文和数学，接着要考英语，然后那天我们在做报纸，桌子上堆着我的回家作业，黑板上也写好了回家作业，这时候我就想着，把回家作业塞进书包里，就抬头去看黑板上的字，（因为我不太喜欢桌子上堆满东西，写报纸也很不方便），那时候开着空调，她在后面（她指英语老师），然后她正好看到我抬起头，问我在干嘛，我就跟她说我在看回家作业，然后她说你看回家作业干嘛，这么着急回去，下面是她的一段原话，给你们看一下。 她：“***你在干嘛” 我：“在看回家作业啊” 她；“现在大家都在做报纸，你看什么回家作业，这么想回去啊” 我；“没有啊，我就是看一下塞进书包里啊” 她：“你还学会顶嘴了，正好这次家长会我跟你爸爸沟通一下你在家里是不是也这样的” 漏说了，当时我说完塞进书包里那一句还看了一眼地上 她：“你还翻白眼啊，翻给谁看啊” 我：“我真的就只是看看啊” 她：“说你两句你还不耐烦了，我一定要给你爸爸打电话，你给我站起来” 当时全班都很安静，就相当于这件事情是在全班注视下完成的，然后我就从倒数第二节课开始站到了放学，那时候是三点半差不多，我站到了五点十分 这篇文章其实更多的是想说一下这个英语老师，后来放学了，然后我就在同学面前抱怨，当时也没注意，同学嘛，而且都是好朋友，就说了一句脏话，在快到门口的路上，她追上来叫住了我，说我骂她，而且骂的很难听，用了各种“**”的词（懂得都懂），我当时就很懵，因为我确定我说的时候她不在，我就很好奇她怎么听到的，那时候放学了，她女儿也下课了，准备回家，她女儿很可爱，然后找她妈妈说了一句什么话我忘了，反正我记得她妈妈就是我老师说了一句“你给我走开”，我记得特别清楚，她女儿才三四年级的样子，这种感觉就很不好，然后我和她到了办公室，她一到办公室就打电话给我爸，根本不听我解释，然后在电话里说什么“我骂了她很恶心的话”挂了电话之后，他跟我说“你想读就读，不想读就给我滚”（注意，这是她的原话！！！） 后来她说我骂她，但因为我确定，我就说骂的不是她，是别人，不认识的人，但是她说，我骂的就是她，她听到了，诶我就想说，她听到个鬼啊，那时候她都不在，我还确认了好几遍，后来她让我写保证书，中途因为语文老师来了，所以我忍不住哭了，但是她不管，而且该说什么处分之类的，后面我写好了，她不满意，改了好几遍才通过，回家之后我爸妈很生气，但后面过了几天，我和爸妈都冷静了一下，就开始分析事情，后面闹到了教导主任那里，然后本来要全班道歉的，诶对了说一下，在这件事发生的第二天，她早上来，我在看生物书，等她走了之后，同学告诉我，她示意了我一个眼神，好像说是要全班道歉的，但是我没看到，后面等我爸妈去学校，然后教导主任找我，就结束了这件事。 说真的，这件事我感触最深的不是英语，是她这个人居然也能当老师，不说别的，她很势利眼，对自己的课代表和关系好的就非常温柔，对我们这种成绩中等的就一点都不友好，而且她特别喜欢在别人背后嚼舌根，再怎么说我们也是他的同学吧，哪有老师说自己学生不好的啊，一开始我对英语印象特别好，但自从认识了他，我就特别不想学英语，不知道为什么，就觉得她这个人可能跟我性格不合吧，而且也不想去找她问问题

大学可以说是一个特殊的阶段。很多不学英语专业的大学生对英语不太重视，因为除了期末考试，他们不需要参加英语考试，所以他们没有像高中那样努力学习英语。正是因为很多大学生不重视英语，除了期末考试之外，平时也不怎么学习，所以出现了大量“裸考”的四六级学生。更多的大学生以“考上了怎么办”的心态面对四六级。其实四六级并没有那么简单。即使是通过了“裸考”的学生，英语基础依然很扎实。

问题一：为什么有些人不喜欢学英语> 对某些人来说 学不好英语是感觉它太枯燥了 提不起兴趣 如何学好英语，，我总结出了以下几点。以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。 听力也是大家头疼的一个问题。提高听力能力，光用听力磁带是不够的。可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？问题二：为什么中国人讨厌英语.... 不是讨厌是学不好 跟自己语言体系不同的语种不是天才或者认真学的话 只凭在课堂上考些老师传授的一旦皮毛是不可能学会的 没有强迫症的人 看到自己不擅长的东西一般会放弃 问题三：学生为什么讨厌英语？ 不喜欢英语是多种因素的吧，有的人是因为从小就听说英语很难什么的，等自己学的时候就产生了畏惧，觉得它很难然后不想学习；有的人会有“英语是外国语言要我们没一点基础的人学肯定很难”这样的想法：还有就是英语主要靠背、做题、听语法什么的来提高的，有些人喜欢哗接动脑筋就能解决的科目，像数学题之类的，英语相较之下就显得很枯燥、吃力，这样也会排斥英语....现在是国际化越来越重了，以后想出国的话就必须会英语的，而且学会英语在现在的生活中也会碰到，像有些东西的说明之类的。英语其实不需要太好的基础，它没有连接，即使你没有上初中，想自学英语也可以，英语只要平时勤快一些，多背，然后找一些资料看一看做些题，听力也要坚持的，可以试着听英文歌曲，慢慢的就会发现英语也是很有趣的，当然，平时大胆说出英语也是关键的 问题四：你为什么不喜欢历史？ 用英语怎么说 比较简单直接的：Why don't u like History? You don't take interest in history, how e? History isn't your taste, why? 好多种呵呵。。。 希望能帮到你~问题五：学生为什么讨厌英语？ 因为 英文 不是母语 而且 入门英文对学生来说 可能很难 可能最开始的时候 对英文抱着好奇的态度 学了一段 感觉 很简单 但后来 英文的语法 与单词 让学生讨厌 后来 感到 不能灵活运用 闹心 没有积极的心理 然后 讨厌英文 老师的教学方法不对 对学不会的学生 没有耐心指导 反而 对其 斥责 要么留下很多 繁琐 麻烦的 作业 学生 讨厌 英文的授课老师 讨厌英文作业 自然也会“爱屋及乌” 讨厌英文 英文语法 单词 经常让人头痛 “讨厌背语法！讨厌背单词！讨厌背课文！” 学生对英文开始逃避 上课不专心 成绩单上 只有英文一科 的 成绩不好 自然讨厌英文 对于英文作文 学生 常常 用中文的语法 规则 英文和中文的不同点 在学生的眼中不断放大 最后会本能的 排斥英文 学长学姐们 对英文的评价不好 学弟学妹们被潜移默化的影响 讨厌英文 在家学 在补习班学 在学校学 走到哪里都要学英文 学习一种语言 如果不是从小就开始 是很难掌握的 学生们只在课堂上短短的一个小时接触英文 回家不运用 不用英文交流 英文是不会进步的 语言是交流的工具 但这却成了学生的负担 我来外国留学 遍地都没有一个中国人 只能硬着头皮用英文去交流 说出来的英文也让人笑 全英授课 全英交流 英文真的是要去运用才能掌握它 真的是要 “多读 多听 多看 多交流”问题六：为什么你不喜欢它？翻译成英语,是下面哪一种翻译，为什么、 why don't you like it? 只有这一句鼎正确的。这是一个一般现在时态的否定疑问句结构，否定词not要和助动词do放在一起。问题七：男生为什么不喜欢英语? 还好吗？首先我要纠正你的错误：并不一定所有的男生都不喜欢英语，喜欢的也大有人在啊！你的缺点就是无法静下心来，学习英语需要掌握一定的技巧和方法，不能一味的死记硬背，别忘了高中是重在理解哦！你必须培养对英语的兴趣！同时还要拥有自信心，不能被：男生英语总比不上男生的思想而禁锢！你不是说你们班有个男生英语很厉害吗？那你也要像他一样，他也是男生啊！不要还没开始做就对自己没信心而放弃！加油哦！你一定行的！ 问题八：为什么我们都不喜欢英语拜托了各位 谢谢 不是都不喜欢,是喜欢不起来,因为学习就是很困难,就要付出努力,我有一点方法,介绍给你,也许有点帮助.兴趣最重要的,想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣 ，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下 去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的 兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏 信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气， 丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科 ，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下 ，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英 语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多 了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付 出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要 想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地， 做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路 要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心 领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本 身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了 ，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的 每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩 固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老 师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语 。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便 迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教 具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴 。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈， 当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早 晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清 楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读 ，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利......>>

根源在于：我们学英语和教英语是当作纯知识在学，而语言绝大部分时候是应用的。你学汉语感觉自己从来就没学，因为你都在用！而英语你只是在学，没有在用。至于其它答案中说的，都可以归结于这点。我认为大部分学生不喜欢学英语的原因有这几点：（1）学习了，但是我们不常用，容易忘记，反复来回记忆很麻烦，所以很多学生不喜欢（2）我们在生活中，很少能够用英文去和外国人交流，大部分学生觉得英语用处不大，所以不喜欢学英语归根结底，大部分学生不喜欢英语的原因，还是因为“不常用”。