英语是一种世界观

一个技能，未来可能是一些学生的饭碗。

1、作为一种信息通道，让学生看到更大的世界。美国《全球主义者》在线杂志2017年12月31日刊登题为《使用最广泛的语言》的报道称，撇开哪门语言使用人数最多的问题，英语因以在最多国家得到普遍使用而占据优势。一手文献和一流资讯大多以英语形式储存和出现。学好英语，看影片、看书也不用坐等翻译，出国也能更好应对。2、作为一种社交手段，带来潜在的工作、迁升、商业合作的机会。工作时能说一口流利的第二语言说明你有智慧的大脑，反应了你背后付出大量的时间和精力去掌握这门语言，更展示了你的优秀能力。现在有很多行业都涉及英语，能说一口流利的英语会让你更有竞争力，在职业生涯上也会走得更远。英语是商业语言，不会英语，也会失去会一些潜在的合作客户，先限制住贸易范围。3、作为一种认知工具，能塑化人的思维方式。理论语言学家洪堡特曾经说过：“每一种语言都包含着一种独特的世界观。”英语的空间感更为突出，准确性更强，相比较中文有不一样的语言特点。英语可以提供一种看待世界和生活的新视角。再者，语言背后是另一种文化，博采众长更能有所增益。

这两个是有关系的两码事！我的发小，初中没毕业就不读书了，在家里闲着。因为家里有点钱，后来他老头子把他送到了美国，呆了一年多，回来后英语说的杠杠的，比那些名牌大学生的都好，现在是他老爸公司的一个外贸翻译。跟马化腾说的一样，学十年语文，不如聊半年QQ。语言这东西，傻学不如活用。好了，再来说说国际观。这东西跟世界观，人生观差不多。是一种格局，视野，对整个行业，社会，国际的一种判断，是一种战略思考。就跟现在李嘉诚大量撤资中国进入欧洲一样。说白了，这玩意不是说学就能学得会，也不是别人说教就能教的。这东西得要靠自己去”悟“。就跟参禅一样，要自己悟出佛理。就跟我发小一样，国外都呆了几年，回来这些年还不是一个翻译，做生意也没什么太大的远见。最后，来说说两者的关系，英语学习好了，对国际观的培养是有帮助的，但是指望学好英语就有国际观那就万万不能了。就好比有些人是学高八斗但是很多小道理都不懂一样。学好了英语，对工作，生活，交流都有帮助，有助于你提高思维，思考方式；了解国际动向。说白了吧，学好英语了，看外国新闻等你就能知道国际发生了什么，虽然不知道为什么会发生，也不知道背后怎么回事。但比什么都不懂强。最后，如果你家钞票比较多，可以跟楼上说的那样，找个机构有助于你学习，虽然楼上一看就是托。

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原来的工作，要开发海外用户，部门中有几个外籍同事，平日里的沟通、开会不得已要用英文。 沟通过程中我发现了自己最大的问题，或许也是普遍中国学生学英语中遇到的问题。 就是 用汉语思维说英语。 于是经常遇到这样的尴尬情景，自己说的很happy,人家却一脸懵逼。 因为通常沟通我都是先想好中文，然后脑海中搜索对应的英语单词，最后组成一句。 我估计外籍同事看到后的反应，应该跟我们平日里看英语是一样的 奇怪，明明没有一个生词，怎么就是看不懂？ 从那时开始，我更深刻意识到英语思维的重要性。虽说词汇和语法是基础是思维体现的载体，但若没有英语思维，永远都没办法说一口地道的英语。 忘记在哪里看到的一句话，大概是这个意思： 然后励志要 speak English in an English way! 我买来王乐平的《英语思维是这样炼成的》，看完后想总结一下，利人利己。 全书分为三部分： * Part one：什么是英语思维？& 如何培养英语思维 * Part two：介绍具体英语学习的方法 * Part three：英语学习中常见问题 我想着重总结学习前两个部分。 英语是一种世界观。 世界观是人们对世界的看法， 英语思维涉及的就是看事物的角度问题 。同一件事物，若用两种语言描述，可能角度和组织结构都不同。 这里拿汉语做比较，说说两者思维差别到底有哪些。 1.汉语是直观感受的表达、英语是事物本质的表达 即汉语倾向于用身体可以感受到的动作或表象来直接描述，而英语倾向于透过现象描述本质。 汉语中醒的使用场景很多，睡醒也是一种醒，但英语把两者区分开了，这里的“醒”是“苏醒”。 2.汉语主观性强，英语客观性强 可以看出汉语背后总是有“潜台词”的，暗示我们要做节约用水，爱护草地的人，而英语很客观，没有任何道德暗示，你只需照做就可以了。 3.句子表述顺序不同 这点从名字和地址的表述顺序就可以看出来，此外还体现在复合句的结构上面。 4.英语句子结构严谨，汉语相对松散。 英语除祈使句外，一般句子都有主、谓，句子之间还必须要有逻辑连接词，整个表达不会产生歧义，逻辑很清楚。而汉语则不然，经常会对某些成分进行缺省。看看下面的翻译体会一下。 其实英语之所以比汉语具有客观性和实质性的 原因有以下两点 ： 第一， 介词 在英语中有着不可替代的传承和连接的作用， 它主要是空间概念的反映， 由空间概念组织起来的英语更加客观也切合事物的实质，更具有逻辑性。 第二，英语中很多具体名次、行为动词以及形容词都能延伸出自己的抽象词义并在英语表达，尤其是口语中发挥中坚作用。 所以后面主要从 空间概念 以及 词汇的体验性 重点说明 介词、名次、动词、形容词 中说体现的英语思维。 前面提到过， 词汇和语法是英语思维体现的载体。 但我们要从思维的角度出发，去重新学习词汇和语法，让自己达到可以用简单词汇准确表达的程度。 i）神奇的be表状态 ， 一个状态可以替代中文里很多个动词，化繁为简 。 ii）have表示最普通的所有关系 电影对白中have这个词是所有动词中用的最多的，可以留心一下，然后从所有权的角度细细体味。 Tips：以后如果说英语遇到卡壳，有太多动词不知如何翻译，可以从 状态性质 和 所有关系 的角度考虑一下，看看是不是可以用be和have来表达。不仅简洁还很地道。起初这种转换会慢一些，慢慢习惯了就不再需要这种转换了。 iii）体现事物互动关系的“give”&“get” 从这两个词的频繁使用也可以推测出歪果仁意识里重视所有权，无论东西是具体还是抽象。 从have延伸出give和get， 我“有”的东西，“给”了你，你就“得到”了 。先看几个栗子 这么理解会容易些，西方人喜欢把东西区分为外界赋予的还是原有的，所以倾向于从“给予”和“接受”的角度来理解一件事。 再从另一个应用更广泛的get来体会一下。 这里可以体现英语口语更注重结果和状态，而中文注重过程。总结一下，get和give也可以代替汉语中很多动词，是实现中英思维转换的重要工具。以后碰到啰嗦的句子就试下从“得到”和“给予”的角度来解决问题。 这部分强调适当用 被动句和拟人句 ， 转换句子主体，把没有生命的东西变成有生命的 ，从而可以丰富表达，使口语更加地道。 被动句一般都很熟悉了，在这里举些拟人的句子体会一下，加深印象。 了解这个拟人概念后，就会发现英语中真的有很多都是拟人手法的。就拿say这个词来说，其实身边很多物品都可以“说起话来”。 这一点说的是语序问题，说 英语要先说主体部分，即主谓宾先说出来，然后才是其他的句子成分 ，要 让大家先看到叙述事件的结果 ，后慢慢补充时间、地点、手段等，最后才让大家看到全貌。 这一点在写作时尤其重要，因为复合句多采用这种表达顺序。最近每天做一个长难句分析，也深刻体会到语序的问题。 先总结到这里，后面即将开始从 介词、名词、动词和形容词 的角度来说明英语思维。

其实英语就是像我们展示了一个跟我们完全不同的世界，真的是很新鲜啊，真的好喜欢这种生活啊，很羡慕国外的孩子们。