迪斯尼英语培训迪斯尼

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少儿英语：大多数人接触的少儿英语基本是剑桥什么的，发展的趋势又分为：教材型，噱头性，教学方法型。教材型：变化基本在教材美化，纸质变化等，以适应家长的需求，就像早些年小学的教材基本是黑白印刷，而现在基本是彩印，但内容变化不大；噱头性：唉，无语，我有时在街上看到美容店门前跳舞的美女们，我就会联想到我们有的少儿英语！为什么少儿英语会办到唱歌、跳舞的样子啊！我们又不是教舞蹈的！唯一的解释就是噱头！吸引大家的眼球啊！教学方法型：phonics、whole language等，当然还有我们的IPA（国际音标），现在比较推崇且效果好的基本是phonics（自然拼音法），但缺点就是不全面，不关注字母组合音；昨天我接触了一个做少儿英语培训蛮久的老师，她得分析很到位：能动英语是在研究教学，其他机构实在研究教材印刷和噱头！鞭辟入里，一针见血啊！

1、 迪士尼最吸引家长的是它的迪士尼品牌以及他的外教。品牌应该是真的，外教也还可以，其中有一个胖胖的女外教，我觉得她是真的喜欢孩子，喜欢她的工作。我的孩子不是她班里的，但她只要看见了就会抱起来和她玩闹一下，孩子也很喜欢她，而且我觉得她对所有的孩子都这样。2、 环境还可以，干净，没有装修的异味。3、 课程设置。她的课程设置真的让人很无奈。首先，大部分的课程都是每周一次，一次90分钟，我觉得小孩子注意力集中的时间可能是达不到的，所以课上应该有一部分的时间小孩子是在溜号或者自己玩自己的，学也学不了多少。也有一周两次课，每次45分钟的，这样的课更实在一些，因为孩子实际上能听得进去的时间所占的比重，会比第一种课多一些，但这样的课只安排在周一到周五，而且是初级班，孩子如果去上课就要和幼儿园请假。我个人觉得这样的课程设置可能是为了在最短的时间内把课学完。4、 补课。如果孩子因为身体或其他的原因没有去上课可以补课，一般课程顾问在你交钱之前都会这样说。等到实际上碰到这样的情况时我才发现，这个问题有很多细则她没告诉你。(1) 比如迪士尼一个学期是三个月，这三个月不管你请假几次，只能补一次课。而且补的课不是在孩子自己的班里补，而是要到一孩子完全陌生的其他班级里补，那个班里的孩子比他大1岁左右，不仅课程不适应，而且一下子所有的人(好像有接近20个孩子)都不认识，我的孩子对那次补课的感受很不好。(2) 还有如果你请假的那次课恰好是这三个月的最后一堂课，那也是不给补的，因为这次课虽然你交了钱，但是这堂课什么都没讲，只是开毕业典礼，所以不给补。但这些情况在你请假的当时是不会有人告诉你的，补课的时侯也不会告诉你，什么时候你问什么时候告诉你，我就是交钱的时候心太粗，没问清楚。5、 售后很差。如果你交完了钱，我劝你即使觉得自己有些事情不太清楚，想去问一下，这种念头最好不要有，否则等待你的很有可能是一场骂战，不管你怎么说，对方一定会很不屑的尽量不理你。而且我经历过两个课程顾问，在经历过第二场“售后服务”后，我怀疑这该不会是经过培训的吧，因为两个人说的话基本上是一样的，比如，“我不止服务你一个人，我还有很多客户”;“你到底有什么想说的”(我觉得正常来讲应该是“您有什么想咨询的”)。再有就是把话说的很快，在你还没反应过来的时间内说完了，如果你告诉她请再慢一点说一遍，她会说请你尊重她的人格，她也是人。还有就是把电话放在免提，拼命的整理文件，让你在说话的时候感觉对面好像在地震。我觉得中国人的观念就是尽量不要和老师闹僵，不管是公立还是私立机构，大部分家长都会这样想，我就是这样想的，所以我很无奈的选择了沉默，而且我无论如何都不会再交钱了。6、 我个人觉得迪士尼的人员流动可能比较大，外教的变化不太大，但是助教以及课程顾问的流动性可能比较大，上了半年的课换了2个助教。我不知道这样的早教机构，老师以及助教是否都应该有一些体检证明比如健康证之类的，反正我们也去不了几次了。7、 迪士尼的教育应该是纯粹的美式教育，与中国的应试教育反差很大。所以我们几个家长都觉得孩子更容易接受迪士尼的轻松氛围，但是这也产生了一个问题，就是孩子可能不太适应普通的幼儿园教育，在迪士尼的课堂上，孩子基本上是很自由的，但在幼儿园肯定不会是这样的。一个小孩子去同时接受2种完全不同的教育方式，孩子和家长都要付出很大的努力!

迪士尼英语里面的一些儿歌，绘本和动画资源还不错，平时可以用来辅助孩子英语学习，但是如果要系统的学习话，还是找老师引导教学会比较好。