中医执业医师肺胀视频

康复治疗属于理学学士学位。康复治疗学是中国普通高等学校本科专业。通过学习康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能。                                    课程体系《组织学与胚胎学》、《免疫学》、《生理学》、《药理学》、《病理学》、《康复评定学》、《康复工程学》、《物理治疗学》、《作业治疗学》、《康复护理学》 部分高校按以下专业方向培养：呼吸治疗、物理治疗、作业治疗。毕业生具备的专业知识与能力掌握康复治疗学的基本理论、基本知识； 掌握康复治疗学的基本理论和操作技能； 具有运用康复治疗学进行各种疾病康复治疗能力；熟悉有关的方针，政策和方法； 了解康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。培养目标通过学习，要求学生初步掌握基础医学、临床医学的基本理论知识；掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法；掌握常见疾病的康复治疗、预防保健等方面的基本技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力；掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力；具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。                                    就业方向主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗和/或康复评定工作。康复治疗学专业属医学技术类，就业后康复治疗士 / 师不具有处方权，不能参加临床医师资格考试，但可参加专门的康复治疗士 / 师的职称评级。部分院校可报考康复医学与理疗学专业学术型研究生，毕业后可从事研究型工作，不能参加医师资格考试。部分院校可报考中医学类研究生，经所报考研究生导师同意的，按照卫生部52令《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》，可参加传统医学师承考核考试，通过后进入医疗机构试用，一年后可参加中医类别的执业助理医师考试，取得中医类别执业助理医师资格后连续工作满五年可参加中医类别执业医师资格考试。                                    主要课程英语、生物学、正常人体解剖学、生物化学（含运动生物化学）、组织学与胚胎学、人体生理学（含运动生理学） 、医学统计学、文献检索学学、心肺及烧伤疾病康复治疗学、神经解剖学、康复医学概论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、人体发育学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、健康与运动营养学、水中康复学、内科疾病康复学、神经疾病康复治疗学、中医传统养生康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程，达到规定学分，准予毕业，符合学位授予条件者，授予“理学学士”学位。开设院校成都体育学院、河北医科大学、河北中医学院、上海健康医学院、湖南中医药大学、武汉轻工大学、昆明医科大学、云南中医学院、大理大学、安徽中医药大学、沈阳医学院、黑龙江中医药大学、河北联合大学、山东协和学院、四川大学，中山大学，吉林大学，南昌大学，佳木斯大学，广州体育学院，广州中医药大学，广东药科大学，牡丹江医学院，温州医学院（2013年更名为温州医科大学），湖北中医药大学，浙江中医药大学，福建中医药大学，海南医学院，济宁医学院，南京医科大学，南京中医药大学，徐州医学院（2016年更名为徐州医科大学），南通大学，西南医科大学，成都中医药大学，首都医科大学，中国医科大学，北京城市学院，山东中医药大学，甘肃中医药大学，滨州医学院，湖北民族学院，湘南学院，赣南医学院，大理学院，潍坊医学院，天津中医药大学，河南中医学院，长治医学院等高校。其中南京医科大学，广西中医药大学，成都体育学院作为高等院校，在康复治疗学专业发展突出。                                    医学体系医学可分为现代医学（即通常说的西医学）和传统医学（包括中医学、藏医学、蒙医学等等）多种医学体系。不同地区和民族都有相应的一些医学体系，宗旨和目的不尽相同。印度传统医学系统也被认为很发达。研究领域研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等等。基础医学包括：医学生物学、医学生物化学、医学生物物理学、人体解剖学、医学细胞生物学、人体生理学、人体组织学、人体胚胎学、医学遗传学、人体免疫学、医学寄生虫学、医学微生物学、医学病毒学、人体病理学、病理生理学、药理学、医学实验动物学、医学心理学、生物医学工程学、医学信息学、急救学、护病学。临床医学包括：临床诊断学、实验诊断学、影像诊断学、放射诊断学、超声诊断学、核医诊断学、临床治疗学、职能治疗学、化学治疗学、生物治疗学、血液治疗学、组织器官治疗学、饮食治疗学、物理治疗学、语言治疗学、心理治疗学、内科学、外科学、泌尿科学、妇产科学、儿科学、老年医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、传染病学、皮肤医学、神经医学、精神病学、肿瘤医学、急诊医学、麻醉学、护理学家庭医学、性医学、临终关怀学、康复医学、保健医学、听力学。    就业方向康复类机构：康复治疗、康复评定； 运动俱乐部类：康复健身指导、运动医务监督； 社区服务类单位：预防保健。考研方向康复医学与理疗学、针灸推拿学、针灸推拿学。

2016年公卫执业医师实践技能考试大纲一、公共卫生职业素质(一)团队协作能力(二)组织协调能力(三)沟通交流能力(四)社会动员能力二、临床基本技能(一)体格检查一般检查(1)全身状况检查(生命征、发育、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态);(2)皮肤检查(颜色、湿度与出汗、弹性、皮疹、出血点和紫癜、蜘蛛痣、毛发、水肿、其他);(3)淋巴结检查(颌下淋巴结、颈部淋巴结、锁骨上窝淋巴结、腋窝淋巴结、滑车上淋巴结、腹股沟淋巴结)。头部(1)眼(眼眉、眼睑、结膜、巩膜、角膜、瞳孔、眼球);(2)耳(外耳、乳突、听力);(3)鼻(鼻外形、鼻中隔、鼻出血和鼻腔分泌物、鼻窦);(4)口(口唇、黏膜、牙齿、牙龈、舌、咽及扁桃体、口腔异味)。颈部(1)颈部血管;(2)甲状腺;(3)气管。胸部检查(1)胸部视诊(胸部体表标志、胸壁、胸廓、呼吸运动);(2)胸部触诊(胸部<廓>扩张度检查、语音震颤、胸膜摩擦感);(3)胸部叩诊(肺界、肺底移动度、对比叩诊、肺界叩诊、肺下界移动度);(4)胸部听诊(正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音)。心脏检查(1)心脏视诊(心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动);(2)心脏触诊(心尖搏动、心前区震颤、心包摩擦感);(3)心脏叩诊(心界);(4)心脏听诊(心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容)。腹部检查(1)腹部视诊(腹部的体表标志及分区、视诊主要内容);(2)腹部触诊(肝脏、脾脏、压痛及反跳痛、腹部包块);(3)腹部叩诊(腹部叩诊手法和叩诊音、肝浊音界叩诊、移动性浊音、脾脏叩诊、肾区、膀胱叩诊);(4)腹部听诊(肠鸣音、血管杂音)。神经系统(1)神经反射(膝反射、跟腱反射、腹壁反射、肱二头肌反射、浅反射);(2)病理反射(Babinski征)、脑膜刺激征(颈强直、Kernig征、Brudzinski征)。(二)辅助检查实验室检测(1)血常规;(2)尿常规;(3)便常规;(4)脑脊液常规及生化检查;(5)肝功能;(6)肾功能;(7)血糖;(8)血脂;(9)病原学检测;(1O)血清学检测。胸部X线片(三)现场急救技术人工呼吸。胸外心脏按压。三、公共卫生案例分析(一)传染病病种范围(1)鼠疫;(2)霍乱;(3)艾滋病;(4)病毒性肝炎;(5)脊髓灰质炎;(6)人感染高致病性禽流感;(7)麻疹;(8)流行性出血热;(9)狂犬病;(1O)流行性乙型脑炎;(11)登革热;(12)细菌性痢疾;(13)肺结核;(14)伤寒和副伤寒;(15)流行性脑脊髓膜炎;(16)血吸虫病;(17)疟疾;(18)流行性感冒;(19)手足口病。考核要点：(1)传染病的基本特征和诊断依据;(2)传染病的流行特征;(3)传染病的疫情报告;(4)传染病监测;(5)个案调查和处置;(6)暴发疫情的调查和处置;(7)传染病的预防;(8)传染病突发公共卫生事件的报告与管理;(9)免疫规划。(二)慢性非传染性疾病病种范围(1)高血压;(2)糖尿病;(3)脑卒中;(4)恶性肿瘤。考核要点：(1)慢性非传染性疾病的基本特征和诊断依据;(2)慢性非传染性疾病的行为危险因素;(3)慢性非传染性疾病的流行病学调查与监测;(4)慢性非传染性疾病的三级预防及效果评估。(三)职业卫生与职业医学案例范围(1)尘肺;(2)硫化氢中毒;(3)氯气中毒;(4)一氧化碳中毒;(5)苯中毒;(6)铅中毒;(7)汞中毒;(8)有机磷农药中毒。考核要点(1)职业病诊断原则及报告;(2)职业病危害事件调查与分析;(3)职业病危害因素检测与评价;(4)职业健康检查;(5)职业病危害事件现场处置及预防控制措施。(四)营养与食品卫生案例范围(1)营养调查与监测;(2)食物中毒(细菌性食物中毒、真菌及其毒素食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒)。考核要点(1)营养调查与监测;(2)食物中毒事件的判定与报告;(3)食物中毒事件的调查与处理;(4)食物中毒的预防。(五)环境卫生案例范围水和室内空气卫生状况及污染事件。考核要点(1)水、室内空气卫生状况调查、监测;(2)水、室内空气污染对健康影响的调查、监测与控制对策;(3)水、室内空气污染突发公共卫生事件报告、调查、处置及预防。四、公共卫生基本操作技能(一)个人防护呼吸道传染病的个人二级防护用品穿脱。消化道传染病的个人防护用品穿脱。(二)样品采集环境样品(1)水样品采集;(2)空气样品采集;(3)公共用品样品采集。食品样品散装食品(固态、液态)的微生物样品采集。医院消毒效果监测空气、手、物体表面、医疗用品、消毒剂的样品采集。(三)现场检测仪器的操作噪声测定仪。风速仪。照度仪。紫外辐照计。(四)卫生处理消毒的分类和方法。消毒剂的配制与使用(戊二醛、含氯消毒剂、过氧乙酸、二氧化氯)。预防性消毒和疫源地消毒。手提式喷雾器的使用。我是在这里看的：他们更新会比较快。

1、通过师承，师承通过考试取得出师证，然后参加国家统一组织的医师资格考试。2、通过参加省中医药管理局组织的确有专长医师考试，考试合格颁发确有专长医师证书。中医职业资格证书作用：1、中医执业医师证帮助就业。现在很多从医单位会通过看是否持有执业医师资格证来筛选人才，而具备执业医师资格证的人员，很容易得到应聘单位的青睐，相比之下，更容易就业。2、中医执业医师证帮助晋职称。所在的职称越高，享受的工资待遇也会很高。更多职业教育培训，请查看：-html/?utm_campaign=baiduhehuoren