护士资格考试法规考点试题

护士资格考试采用A1、A2、A3/A4型试题，2019年新增了视频题。各类试题题型介绍与样例如下：　　1.A1型题(单句型最佳选择题)　　A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。　　A1型试题样题：　　腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：　　A.1～2小时　　B.3～4小时　　C.4～6小时　　D.10～12小时　　E.24小时　　2.A2型题(病历摘要型最佳选择题)　　A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。　　A2型试题样题：　　患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：　　A.床头抬高15～20度　　B.抗生素溶液冲洗鼻腔　　C.禁忌堵塞鼻腔　　D.禁止腰椎穿刺　　E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁　　3.A3型题(病历组型最佳选择题)　　A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。　　A3型试题样题：　　(1-3题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。　　1.分诊护士应首先判断该患者最可能为：　　A.急腹症，怀疑胰腺炎　　B.癔症　　C.消化道感染，怀疑伤寒　　D.中枢神经疾病，怀疑脑疝　　E.外伤，怀疑盆腔骨折　　2.分诊护士最恰当的处理是：　　A.优先普通外科急诊　　B.优先神经外科急诊　　C.急诊按序就诊　　D.回家继续观察　　E.进一步询问病史　　3.肠鸣音消失的原因最可能是：　　A.肠穿孔　　B.肠血运障碍　　C.机械性肠梗阻　　D.剧痛而不敢腹式呼吸　　E.炎症刺激而致肠麻痹　　4.A4型题(病历串型最佳选择题)　　A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。　　A4型试题样题：　　(1～4题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。　　1.采集病史时应特别注意询问：　　A.胸痛部位、性质和伴随症状　　B.冠心病、心绞痛病史　　C.吸烟史　　D.近期胸部X线检查情况　　E.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等　　2.体检重点应是：　　A.肺下界位置及肺下界移动度　　B.肺部?音　　C.病理性支气管呼吸音　　D.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较　　E.颈动脉充盈　　3.确诊最有价值的辅助检查是：　　A.B型超声显像　　B.心电图　　C.X线透视或摄片　　D.MRI　　E.核素肺扫描　　4.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是：　　A.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭　　B.缩短住院时间　　C.防止形成慢性气胸　　D.防止胸腔继发感染　　E.防止循环系统受扰和引起并发症

都是选择题，好好看书多做题，重点是基础护理学，都是最基本的问题，却很容易出错。内外妇儿都要考，都要看一看，每年考的都不一样，很难说侧重那一块，总之多看书没有错。

护士执业资格考试的试卷内容构造 包括三个方面。它们辨别 是:1. 主要的护理职责 2. 完成职责 所需要运用的护理知识3. 各类经常见 疾病

护士资格证考试分为专业实务和实践能力两科，具体考试范围及复习内容如下：专业实务：主要考查运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成 护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力：主要考查运用护理专业知识和技能完成 护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。执业护士考试试题分为A1、A2、A3/A4四种类型，共有120道题，采用人机对话考试形式。

主要的护理任务;完成任务所需要运用的护理知识;各类常见疾病每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。护士资格考试采用A1、A2、A3/A4型试题，试题均为客观题，题量为120问，采用计算机统一评分。1.A1型题(单句型最佳选择题)A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。2.A2型题(病历摘要型最佳选择题)A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。3.A3型题(病历组型最佳选择题)A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。4.A4型题(病历串型最佳选择题)A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力