南昌大学临床分流执业医师

1、临床医学本科（二本，学制五年）授予南昌大学医学学士学位一、培养目标为学生毕业后继续深造和进行执业医师教育与实践奠定基础；为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好执业素质的应用型医学高级专门人才。二、主要课程课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类主干课程：基础医学、临床医学主要课程：医学基础化学、生物化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、分子生物学、预防医学、医学遗传学、药理学、中医学、精神病学、神经病学、五官科学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。三、适应的工作部门和项目（1）各级医院从事医疗及管理工作（2）各级医学院校从事临床及基础教学工作（3）各种医疗卫生相关单位从事医疗、预防、卫生教育和管理工作（4）从事临床科研工作（5）社区医疗卫生服务等2、口腔医学专业（二本，学制五年） 授予南昌大学医学学士学位一、培养目标培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的应用型专门人才。二、主要课程课程分为通识课程、学科基础课程、专业课程及公共选修课程四大类主干课程：基础医学、临床医学及口腔医学主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面外科学、口腔修复学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学。三、适应的工作部门和项目（1）各级医院及口腔专科医院从事医疗及管理工作（2）各级医学院校从事口腔临床及基础教学工作（3）各种口腔连锁诊所或自主创业开设口腔诊所（4）从事口腔临床科研工作（5）社区口腔医疗卫生服务等3、护理学本科(二本，学制四年) 授予南昌大学医学学士学位一、培养目标本专业培养适应国家经济社会发展需要的，具备相关人文社会科学知识，具有医学及预防保健的基本知识，具备现代护理学基本理论知识及较强的专业实践技能，为毕业后执业护士教育与实践奠定基础，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研初级能力的技术实用型高级护理人才。二、主要课程：课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类。主干课程：基础医学、护理学主要课程：人体形态学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学（含病生）、药理学、护理心理学、护理伦理学、预防医学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、社区护理学、精神科护理学、急危重症护理学。三、适应的工作部门和项目（1）各级各类医院从事临床护理和护理管理（2）各级医学院校从事护理教学（3）各种医疗卫生相关单位从事护理卫生教育和管理（4）护理科研（5）社区医疗卫生服务等 1、 临床医学（专科，学制三年）一、培养目标：培养实践能力较强的，医疗、预防、保健、康复相结合的通科医师。二、主干学科：基础医学、临床医学。三、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学及免疫学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、预防医学。服务方向：各级各类医院、社区和医学院校，从事医疗、预防、保健、康复和教学工作。2、 护理学（专科，学制三年）一、培养目标：培养从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高等技术应用型护理专门人才。二、主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。三、主要课程：人体解剖、生理学、病原生物学与免疫学、健康评估、护理学基础、护理心理学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学。服务方向：各级各类医院、医学院校从事临床护理、教学和管理工作。3、 口腔医学（专科，学制三年）一、培养目标：培养从事口腔常见病、多发病诊治和预防保健工作的口腔科专门人才。二、主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学。服务方向：各级各类综合性医院、口腔医院、口腔病防治机构和医学院校，从事口腔医疗、保健及教学工作。4、临床医学（ 麻醉方向）（专科，学制三年）一、培养目标：培养从事临床麻醉技术工作的专门人才。二、主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。三、主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学。服务方向：各级各类医院、医学院校，从事临床麻醉及教学工作。5、药学（专科，学制三年）一、培养目标：培养从事一般药物制剂、鉴定和临床合理用药及药事管理等工作的药师。二、主干学科：化学、药学 。三、主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学等。服务方向：毕业后能在各级医院、药厂、药品流通部门和药事管理部门工作。6、临床医学（医学影像方向）（专科，学制三年）一、培养目标：培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识， 毕业后能在各级医疗机构从事医学影像诊断、能熟练掌握各种医学影像设备的操作技能的应用型高级专门人才。二、主干学科：基础医学，临床医学，影像诊断学三、主要课程：人体解剖学、断层解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学总论、医学成像技术、放射诊断学、超声诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学等。四、服务方向：医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等方面的工作。7、医学检验技术（专科，学制三年）一、培养目标：培养具有基础医学，医学检验的基本理论和医学检验的基本技能，能在医疗单位，药检部门和医学科研部门从事基础检验，临床检验的高级实用型技术人才。二、主要课程：生理学、病理学、计算机基础、分析化学、生物化学、仪器分析、临床基础检验学、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验。服务方向：医院、血站、医疗卫生检验单位及相关科研、教学、高等医学院校等从事临床检验工作。8、临床医学（全科医学方向）（专科，学制三年）一、专业培养目标：培养实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的全科医师。二、业务培养要求：本专业学生主要学习本专业所必需的人文社会科学基础知识，医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病诊断、治疗、预防、保健、康复方面的基本训练。学生应获得以下知识和能力：（1）基础医学的基本理论知识；（2）人类常见疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技能；（3）临床常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；（4）从事社区卫生保健与管理的基本知识和技能。三、主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。四、主要课程：人体解剖学 、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、预防医学、康复医学、老年医学、社区急救、社区卫生服务与管理。服务方向：在各级医疗卫生单位、社区卫生服务部门、学校等，从事医疗、预防、保健、康复及教育工作。

可以转，可以在大一下（机会只有一次）报名转临床医学，但报名资格有三：按期缴纳学费，大一上所有课程及格，没有过纪律处分。审核后（符合条件的都会批准）大概过1个多月就是转专业考试，需要考大学英语（这是重中之重）和高等数学（工科必考科目）或生理学（临床医学专业考试科目，也有可能是人体解剖和无机化学，都是很难学的课程）。（大一医学院学生都学一样的科目，所以医学院学生想转临床要比其他学院的要容易很多）笔试通过后部分工科专业还有面试。（绝大部分没有）录取按综合成绩排队，其中转专业考试占50%，大一上期末的高数和大英占50%，综合后分别划线。两科均过线的学生按综合成绩的总分排名，从高到低录取考取医师资格证就可以当医生但不太好搞祝你成功!!!!!!!!

五年。改革前五年制检验技术专业毕业的学生，毕业后的学位是医学学位，是可以考取检验医师资格证的，考研可以考临床检验诊断学专硕。而四年制学生毕业生拿的只是理学学位，只能考检验技师，即使考研之后也不能考检验医师资格证。（新的政策规定以研究生学历参加执业医师考试要看本科专业。即需要临床专业或2012年12月31日前入学的五年制医学检验专业），考研如果考临床检验诊断学只能选择学硕。

你可以转专业的

食品科学与工程：属于国家重点学科，拥有与江南大学合建的食品科学与技术国家重点实验室、教育部食品科学重点实验室，师资力量雄厚，而且还集中了一批归国留学人员。历年来，食品科学与工程专业本着因材施教和注重发挥个人才能和特长的原则，培养了一大批食品领域的优秀人才。土木工程专业临床医学材料科学与工程建工专业车辆专业也不错，就业蛮好的！