南通汇龙人力资源师培训

汇龙镇是启东市委、市政府所在地，全市政治、经济、文化中心。镇区面积32平方公里，总人口10万多人。下辖11个行政村，2个街道办事处，25个居委会。汇龙镇综合实力雄厚，人民生活富裕。镇区四周工厂林立，腹地商贾云集，街道纵横交错，高楼鳞次栉比，路旁绿树成荫，镇容日新月异。汇龙镇已成为城乡一体，工商业发达，服务设施日臻完善的现代化文明城镇。1998年以来，全镇实现国内生产总值亿元，工农业总产值亿元，财政收入4637万元，工业经济总量、产销率、外经外贸名列南通市前茅。近几年来，先后获得了“江苏百家名镇”、“苏中农村综合实力百强乡镇”、“江苏省科技工作先进乡镇”、“江苏省执行标准先进乡镇”、“江苏省社会治安综合治理先进单位”、“江苏省群众文化先进乡镇”等荣誉称号。全镇有150多个企事业单位，拥有机械、电子、轻工、纺工、建材等行业，200多个系列产品，23家三资企业。混合分离设备、润滑设备、塑钢型材、彩钢、计算机、防爆电器、服装、羊毛衫、玩具、针织坯布等系列产品，在国内外赢得了良好的信誉和市场占有份额。汇龙镇早先港汊蜿蜒曲折，有72个湾头，相传是群龙汇聚献宝留下的一处瀛洲仙境，汇龙由此得名。在近300年前，汇龙镇还是一片汪洋，为长江入海口，随着长江上游的大量泥沙在长江北岸沉积，陆续涨出沙洲，开发成陆。原属崇明县管辖，1928年启东设县与崇明分流后，归启东县管辖，为县治镇。1949年1月27日，汇龙镇解放，1950年6月成立人民政府，1958年与汇龙乡合并，1961年汇龙乡析出另建汇龙人民公社。1987年11月，汇龙乡并入。1991年3月汇龙镇被江苏省委研究室、省建设委员会、民政厅、小城镇研究会认定为江苏名镇。2000年4月，原永阳、圩角两乡镇并入，成为启东人口、经济大镇。汇龙镇是全市文化中心，1958年，由县相继成立了评弹团、锡剧团、越剧团，锡剧和越剧曲调在民众中广为传唱。舞龙灯、挑花担、打腰鼓、打莲湘等民间文艺继续流传。群众文化开展活跃，曾被评为江苏省先进文化乡镇。社区主题歌“共有一个家”荣获江苏省“五个一工程”奖。连年承办社区艺术节、全民健身节，举行“汇龙之夏”、科普文艺晚会等多项活动。在组织参与启东市海鲜节、合唱节和科技节的文艺演出中多次获奖。2005年12月29日，街道社区艺术团正式揭牌。有线电视实现村村通，入户率达84%。地理:启东位于长江入海口，黄海、东海、长江三水交汇处，襟江带海，三面环水，形似半岛，集黄金海岸、黄金水道、黄金大道于一体，具有与上海浦东相媲美的区位优势。东与日本、韩国隔海相望（距长崎、釜山、台北等国家大港均约400海里）；南与上海隔江相邻（直线距离53公里），是浦东开发扇形辐射的左翼；西联广袤的苏北平原及长江流域内陆地区，是“长江经济走廊”和苏北开发开放的重要门户，素有“江风海韵北上海”之美誉。 汇龙镇是江苏省启东市市政府的所在地。 汇龙镇的孕育有一个美妙的传说，当群龙每年一次到此献宝之时，必然珠光宝气，彩霞满天，于是就留下了一片瀛州仙境。这里早先港汊蜿蜒曲折，纵横交错，形似群龙汇聚，汇龙镇由此而得名。 汇龙镇是中国最早的沿海开发型城镇，素以“江海名珠”著称，在南通市乡镇中综合实力排名第一，是江苏省的明星镇，苏中第一镇。 汇龙镇人力资源丰富，人民勤劳淳朴，聪明能干，年轻劳动力大多受过职业技术培训，能胜任本职工作。工业企业中，拥有众多博士生、硕士生等高级人才。汇龙镇拥有省重点学校汇龙中学、长江小学、善成小学等，国家级重点中学启东中学也坐落本镇，本镇拥有技术职业学校多所，每年为社会提供数千名技术工人。 汇龙镇作为全市政治、经济、文化的中心，拥有较发达的第三产业，居民安居乐业，丰衣足食；商业、服务业、娱乐业一应俱全。 江苏省启东经济开发区汇龙工业园是省级开发区，区内已有企业几百多家，其中来自美国、日本、韩国、南非、香港、台湾等地的投资企业。 工业园区，位于市区北部，距离市中心3公里，紧靠宁启高速公路和宁启铁路，201省道穿境而过，也是沪崇启大通道的出口处。 如今的汇龙镇越来越发展,时代、苏果、世纪联华等相继开张，尤其市中心一段更加热闹与繁华，马路上霓虹灯把整条道路照得光彩夺目，人民生活水平在不断提高，各方各面都在不断发展。

启东第一职教；启东市第二中等专业学校；启东市交通职业技术学校；启东汽车美容学校；启东UG模具编程培训；启东挖掘机培训；启东电气焊培训；启东厨师学校；启东美容美发学校；启东瑜伽启东音乐学校；启东动漫学校，软件学校。汇龙镇，隶属于江苏省南通市启东市，地处启东市中部偏南，东与南阳镇、惠萍镇相连，南依长江，西与王鲍镇、北新镇毗邻，北与合作、南阳2镇交界，镇人民政府距启东市人民政府千米，行政区域面积平方千米，截至2019年末，汇龙镇户籍人口为248942人。在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。在城乡要提倡各行各业广泛办职业（技术）学校。将一部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业（技术）学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。随后，大部分学校逐步合并为中等职业学校。到本世纪初，中等职业学校出现分化，部分转为中学；部分升格为高职院校；部分出让给民营企业。

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