社会医学考试题

问题：人口增长过速是我国卫生状况存在的一个严峻问题。由此造成的垃圾、污水和工业废料必须得到处理。 改良方案：抓好督促检查，落实各阶段任务。创卫工作大体分宣传启动、达标建设、达标冲刺等三个阶段，要将每个阶段的工作任务落到实处。今年上半年要完成制订目标规划和实施方案、落实责任、宣传发动等基础工作，全面启动创建国家卫生城市的工作。年底前主要完成灭蚊达标省级调研、市区第二生活污水处理厂工程建设，动工兴建城市垃圾无害化处理场。2006年上半年为“创卫”达标冲刺阶段。各区各责任单位要对照责任目标，做到定人、定时、定任务，千方百计完成创卫工作。市创建工作领导小组将组织定期或不定期的督导检查。采取单项检查与全面检查相结合，临时检查与常规检查相结合的方式，及时发现问题，限期整改，形成一套监督、约束机制。申报国家卫生城市的程序是先由省爱卫会推荐，全国爱卫会组织有关专家审核，根据审核结果组织调研和暗访，然后进行考核鉴定、命名。因此，我们务必要把各项工作做实，经得检查（暗访）。 同志们，创建国家卫生城市工作，时间紧、任务重、难度大、要求高、范围广。我相信，只要我们树立志在必得的决心和信心，发扬韶关人能办大事的精神，依靠全市人民的共同努力，就一定能实现创建国家卫生城市的目标。 问题：医疗卫生改革是整个中国经济和社会体制改革的重要组成部分。有关看病难，看病贵的问题。还有医疗卫生管理制度的不完善。1、完善了医疗卫生基础设施建设，加强医疗卫生机构房屋建设2、建立了功能完善的农村卫生服务体系。为满足农村医疗卫生保健需求，进一步完善农村卫生服务体系。3、加强了传染病、慢性病的防治。为强化计划免疫的管理。4、加大了卫生行业执法力度。5、强化了政府对农村卫生事业的建设和管理职能。

很难找额……

像天津爆炸那样多炸几次，中国人的思想意识，及科技知识就会有显著飞速地提高的。 不然一切都是废话。

据调查，有90%以上的人民群众对医疗卫生状况不满(特别是对“看病难、看病贵”问题)。但我觉得对这个问题需要深入分析，根据我个人的调查和分析，普遍是对医疗卫生“现状”不满意。但这个问题比较复杂，从体制角度分析，主要对以下四个方面的问题。第一，对传统的计划经济体制一直延续到今天的种种弊端的问题。具体分为四个小点：（1）城乡分割。长期以来，由于发展阶段的制约，中国存在着严重的“二元结构”问题。在计划经济体制下，僵化的体制进一步加剧了这个矛盾。（2）城乡公共医疗体系不健全。在传统发展思路影响下，单纯重视GDP的增长，对卫生事业相当漠视，因此导致公共医疗卫生体系不健全。（3）超标等级制。有人说，现在医疗卫生体制改革造成卫生资源分配的不公平，怀念传统体制下的所谓“公平”局面。（4）公立医院多数效率低下、浪费严重、服务态度不佳。从微观看，长期以来，相当多的一二级和三级医院处于低效和亏损状态；就整个社会来说，由于医疗卫生体制缺乏激励与约束机制，形成“养懒人”的局面。第二，对当前党内和社会上的腐败势力渗透到医疗卫生领域所形成的腐败风气的问题。第三，对经济改革中的利益失衡和医疗卫生改革中的某些偏差问题。第四，对改革中一些新的正当的举措实施的问题。对策1、要加大财政投入力度；各级政府应该把对社会卫生服务工作的关注落到实处， 加大对卫生事业投入，设立专项补助经费，用于启动和发展社区卫生服务，保证对基本必要的医疗设备的投入，并将其纳入财政和卫生事业的常规预算。 2、要改善配套政策把符合标准的医疗卫生服务机构作为医保定点，纳入城镇基本医保范围，实行比较大医院更为优惠的的个人自付比例，引导病源的合理分流。3、政府要加强对医疗卫生服务的监督管理对医疗卫生服务机构实行严格的准入制度，同时还要依法加强经常性的监督管理，切实维护人民群众的根本利益。4、要建立一套完善的服务经营管理制度，一套完善的评价、监督、奖惩机制，也有利于维护医疗卫生服务的和谐、公平、有序竞争。

2022年首都医科大学硕士研究生考试科目613《公共卫生综合》考试大纲及参考书目正文I、 考查范围公共卫生综合主要考察流行病学、卫生统计学社会医学、健康教育和健康促进的基本内容，包括管理流行病学，约 40%；卫生管理统计学，约 30%。社会医学，约 20%，健康教育和健康促进，约 10%。II、考查要求要求考生系统掌握管理流行病学、卫生管理统计学、社会医学、健康教育和健康促进的基础知识、基本理论和基本技能，并能够利用所学知识解决实际问题。III、 考查形式及试卷结构1.考试方式：闭卷，笔试2.考试时间：180 分钟3.试卷分值：满分 150 分4.题型结构：名词解释 约占 13%单选题 约占 20%简答题 约占 27%计算分析题/论述题 约占 40%IV、考查内容一、管理流行病学【考试目标】熟练掌握管理流行病学的基本概念、基本理论与基本方法，具备运用流行病学基本理论、基本知识分析问题和解决问题的能力。【考试内容】流行病学基本概念；疾病分布相关概念及描述方法；流行病学主要研究方法（现况研究、病例对照研究、队列研究、实验流行病学研究）的设计与实施、资料的整理与分析、结果解读与解释、潜在偏倚与控制；病因相关概念及因果推断方法；循证医学与系统综述；传染病流行病学的基本概念；能够基于研究问题撰写科研计划书。二、卫生管理统计学【考试目标】熟练掌握卫生管理统计学的基本概念、基本原理与基本方法，具备运用卫生管理统计学基本知识收集数据、整理数据与分析数据的技能。【考试内容】卫生管理统计学的基本概念、统计表与统计图、基本概率理论、定量资料与定性资料的统计学描述、卫生管理统计常用指标、寿命表、参数估计与假设检验基础、t 检验、方差分析、χ2 检验、基于秩次的非参数检验、直线相关与回归。三、社会医学【考试目标】熟练掌握社会医学的基本概念、基本理论与基本方法，具备运用社会医学基本知识、基本理论分析和解决健康社会问题的能力，并初步具备开展社会医学及卫生事业管理相关领域研究的能力。【考试内容】社会医学的基本概念和特色理论；现代医学模式；健康的社会决定因素；社会医学研究方法；社会卫生状况；生命质量评价；健康管理及健康危险因素评价；卫生服务研究、社区卫生服务、社会病与慢性病防防治等社会卫生措施等。四、健康教育与健康促进【考试目标】熟练掌握健康教育与健康促进的基本概念、基本原理与基本方法， 具备运用健康教育和健康促进的基本理论分析并解决影响健康的生物、心理、行为、环境等因素的能力，并初步具备开展健康教育和健康促进项目研究的能力。【考试内容】健康教育和健康促进的基本概念；健康促进基本理论和方法；常用的健康行为改变理论；常用的健康传播理论和方法；开展健康教育项目设计、计划、实施和评价的理论与方法等。