小荷作文培训

还不错。教学理念非常新颖独特，与现在市场上的所谓技巧作文、快乐作文、情景作文有很大的区别。小荷作文植根于古城姑苏，成立于1998年。汉川小荷作文培训班历25年理论研究与探索，集数万课次的教学实践和优化，小荷已成长为国内知名的母语写作教育品牌。

教学质量好，老师负责认真，学生写作水平能得到提升。 小荷作文在1998年成立于苏州，是一家提高学生写作水平的一家教育机构。该机构将“提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境”作为教育发展目标;主要教育内容是“母语写作和读写实践活动”，让学生领略到写作的乐趣，爱上写作，并努力建立“写作即抒发”的教学理念。小荷作文把“做儿童喜欢的作文老师!

小荷作文培训班还可以的，以下是机构简介。

冯斌老师，江苏省作家协会会员、苏州少年文学院副院长、甪直冯斌作文博物馆馆长、中国百年语文教科书博物馆常务副馆长、小荷作文创始人。在苏州，小荷作文共有十二个直营校，当期的在校学生能够达到上万人，规模是十分的巨大。

除了报班，提高写作水平的方法还有如下这些：

1、起步作文的写作

一年级学生的写作训练刚刚起步，教师对写作的指导必须具体、细致，小学生写作文的方法。比如在第一人称记叙文写作指导时，教材里有这样的一段引导语，第一人称叙述的是发生在作者身上的真实故事。当你叙述自己故事的时候，可以用这里提供的学生作文作为模式。

好的开头告诉读者你要叙述的事件。细节帮助读者想象发生的事情，从小学一年级开始，他们就要求学生写作时关注文章的开头和结尾。这种开头直奔主题直抒胸臆、中间运用细节和证据证明中心、篇末点题的三段论方式，成为学生作文的组织和结构方式的特征。

2、描写类文章的写作

描写，严格地说，它是一种表达方式，而不是一种文章类型。可是，美国语文却把它作为单独的类别，作为写作专题，训练学生如何写作“描写”。描写是用词语绘制的画面，它可以帮助读者去看，去听，去品味，去感觉，去闻一闻你正在写的东西。