保育老师考试试卷

一、选择题

1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯(B)

A 遵守纪律的习惯 B 良好的生活习惯 C 自我保健的技能 D 艰苦朴素习惯

2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( C )

A 餐具一餐一消毒 B 寝室、活动室一周一消毒 C 儿童内衣隔日一消毒 D 儿童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼儿园的环境创设主要是指( C )

A 购买大型玩具 B 安装望胶地板

C 合格的物质条件 和良好的精神环境 D 选择较清静的场所

4.幼儿园的'塑料玩具清洗消毒方式是( D )

A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( C )起着决定性的作用。

A 权威性 B 知识性 C 主导性 D 艺术性

6、学前教育的对象年龄是( C )岁。

A 0-3岁 B 3-6 C 0-6岁 D 2-6岁

7、 幼儿的发展是通过( A )

A 对物体的操作和与人的交往而发展的 B 聆听教师讲授知识而发展的

C 观察教师的操作过程而发展的 D 观看电视卡通节目而发展的

8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( D )

A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动

C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(D )

A 学校与家庭教育不一致所致 B 幼儿园教育条件不够好所致

C 现在的医疗条件不够好所致 D 儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

10、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( C)

A 认识水平不高 B 思想觉悟不高 C 情感不稳定

11、 影响儿童体格生长的最主要因素是( D )

A 营养与教育 B 环境与保健 C 遗传与营养 D 活动量与睡眠

12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A )

A 研究能力 B 学习能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼儿一日生活活动主要有( D )

A 学习 B 游戏 C 户外活动 D 进餐、午睡、入厕

14、幼儿思维的主要特点是( A )

A 具体形象性 B 直觉行动性 C 抽象逻辑性 D 创造性

15、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是( C )

A 满足生理需要 B 给他们讲笑话 C 帮助他们获得成功感 D 给他们发奖品

16、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是(C)的症状。

A 水痘 B 风疹 C 猩红热 D 麻疹

17、龋齿是怎样发生的?( C )

A 虫子蛀的 B 糖腐蚀的 C 是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。

18、( A )的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。

A 佝偻病 B 肥胖症 C 缺铁性贫血 D 乙脑

19、(大)班幼儿应该学会使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 学前班

20、幼儿挑食的生理原因是( C )

A 饭菜不好 B 幼儿园环境不好 C 体内缺锌、钙等微量元素 D 运动量小

二、判断题

1、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)

2、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)

3、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)

4、幼儿的肠管相对成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)

6、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。(×) (要休息20-30分钟)

7、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)

8、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)

A、确定教育内容 B、根据对照的结果确定教育目标 C、了解儿童的想法 D、选择教育方法 40、( )、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。 A、游戏教学 B、集体教学 C、课堂教学 D、班级教学 41、在活动结束后，保育员要( )进行反思，为今后的教育工作提供依据。 A、对自己的组织形式 B、对自己的教学内容 C、对自己在活动中的表现 D、对自己的教学方法 42、下列游戏属于有规则游戏的是( ) A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏 43、应根据幼儿的( )选择和指导游戏。 A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点 44、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。 A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、享受欢乐时光 45、对有规则游戏的指导要求保育员做到( );激发游戏的情绪。 A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作 46、2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对( )模仿力最强，是最适合进行语言教育的`时期。 A、口头语言 B、语法 C、语音 D、汉字 47、( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。 A、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C、利用图书培养幼儿的学习能力 D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 48、社会性是指人们之间的( )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。 A、社会交往 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念 49、父母( )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。 A、良好的榜样 B、说教 C、职业 D、经济收入 50、( )的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。 A、科学 B、科学技术 C、科学教育 D、科学精神 51、给幼儿传授的科学知识应该是( ) A、正确的学科知识 B、粗浅的，幼儿周围生活中能接触到的 C、丰富的 D、富有教育性的 52、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。 A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛 C、参加游戏 D、表演文艺作品 53、在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子( )，使孩子愿意接受保育员的指导。 A、共同游戏 B、共同活动 C、一起布置活动环境 D、建立和谐的师生关系 54、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和( )决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。 A、活动准备不充分 B、孩子的个性特点 C、孩子不感兴趣 D、活动枯燥 55、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系，统一教育策略。 A、认真学习教育理论，找出合适的方法 B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会 C、关注婴幼儿之间的交往关系 D、建立和谐的师生关系 56、保育员独立组织幼儿户外活动时，在活动中应做到( )，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。 A、活动内容丰富 B、动静交替 C、相互配合 D、与婴幼儿共同活动 57、创设良好教育活动环境要求保育员与教师、( )婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。 A、本班家长 B、全体成人 C、管理干部 D、家长 58、积累和选择的材料应符合( )、多用性、开发性和环保性等特点。 A、安全性 B、美观性 C、全面性 D、独特性 59、布置和准备环境的过程就是( )的过程。 A、教育 B、实现教师的要求 C、实现婴幼儿想法 D、实现幼儿园要求 60、在孩子犯错误时保育员不能( )孩子。 A、讽刺 B、指导 C、放过 D、鼓励 61、学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑、园内装饰、设备条件，( )，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。 A、幼儿人数的多少 B、幼儿园文化 C、师生关系 D、物理空间的设计与利用 62、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有( )、有教育性的设备和材料。 A、鲜艳颜色 B、独特性 C、奇特形状 D、吸引力 63、学前教育机构应该为学前儿童提供( )和完好无损的活动设备和材料。 A、形状奇特 B、色彩鲜艳 C、数量充足 D、动态的 64、研究表明，在活动面积较大和( )的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。 A、活动时间较短 B、活动时间较长 C、活动材料贫乏 D、活动材料丰富 65、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。 A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境 66、在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，( ) A、了解自己的需要和感受 B、考虑老师的需要 C、考虑他人的感受 D、了解交往对象的需要和感受 67、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养( )或少受伤害的能力培养等。