中考语文考试

中考语文题型及占分比如下：

一、基础积累16-18分

字章、字形、词义、选择加点字字义相同的一项，词语、俗语运用，词语、关联词语的使用。病句的辨析与修改。文学常识、古诗文默写。

二、综合性学习18分

将语言运用的多个板块借助某个活动放到一道大题中，设计3-5道题考查语文综合能力。文化积累的考查，考查学生对传统文化和的了解；理解与运用，如对一进行分析；社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等。

对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。

三、文言文阅读10-12分

中考文言文阅读的常见题型主要有以下几种：字词解释、词义辨析、断句停顿、句子翻译、概括分析（中心、人物形象、情节、思路等）、写法探究、比较辨析、延伸拓展（开放性试题）。

四、现代文阅读32-34分

三大文体记叙文、说明文、议论文，记叙文阅读主要的题型整体感知的内容概括文章的主要内容，分析主要形象的特点，理解文章表达的主旨和作者的思想感情；理清作者行文的思路，明确记叙的顺序。

说明文阅读的主要内容及特点：说明文语言的准确性、概括词语不能删去的理由、结构上成分残缺、内容上不符合逻辑，链接材料三种形式：补充式、印证式、应用式读清题，明确题意，析材料，理内容，明确材料和文章的关系；看原文，把握文章内容及特点；结合原文和材料的内容、特点。

五、作文50分

命题作文半命题作文中考对写作的要求：符合题意，符合文体；思想健康，感情真挚；中心明确，内容充实（论点鲜明，论据充分）、结构完整，语言通顺、书写规范，标点正确。

1.诗歌鉴赏 (古代) 七上：观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思 七下：木兰诗 八上：望岳 春望 石壕吏 (归园田居 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼) 八下: 赤壁 过零丁洋 水调歌头 酬乐天扬州初逢席上见赠 饮酒 行路难 茅屋为秋风所破歌 山坡羊·潼关怀古 己亥杂诗 白雪歌送武判官归京 九上：沁园春·雪 望江南(梳洗罢) 渔家傲·秋思 江城子·密州出猎 武陵春(风住尘香花已尽) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 九下：关雎 蒹葭 (现代) 七年级上册：理想 化石吟 天上的街市 静夜 九年级上册：雨说 九年级下册：我爱这土地 乡愁 我用残损的手掌 2.古诗文背诵默写 (古诗) 七上：观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思 七下：木兰诗 八上：望岳 春望 石壕吏 归园田居 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼 八下: 赤壁 过零丁洋 水调歌头 酬乐天扬州初逢席上见赠 饮酒 行路难 茅屋为秋风所破歌 山坡羊·潼关怀古 己亥杂诗 白雪歌送武判官归京 九上：沁园春·雪 望江南(梳洗罢) 渔家傲·秋思 江城子·密州出猎 武陵春(风住尘香花已尽) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 九下：关雎 蒹葭 (古文) 七年级上册：童趣 《论语》十则 陈太丘与友期 咏雪 七年级下册：口技 夸父逐日 共工怒触不周山 八年级上册：桃花源记 陋室铭 爱莲说 三峡 答谢中书书 记承天寺夜游 八年级下册：与朱元思书 送东阳马生序(节选) 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 九年级下册：生于忧患死于安乐 得道多助失道寡助 鱼我所欲也 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 3.课内文言文阅读 七年级上册：童趣 《论语》十则 陈太丘与友期 咏雪 七年级下册：伤仲永 口技 夸父逐日 共工怒触不周山 八年级上册：桃花源记 陋室铭 爱莲说 三峡 答谢中书书 记承天寺夜游 八年级下册：与朱元思书 送东阳马生序(节选) 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 九年级上册：陈涉世家 唐雎不辱使命 九年级下册：公输 生于忧患死于安乐 得道多助失道寡助 鱼我所欲也 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 4.课内现代文阅读 七年级上册：看云识天气 七年级下册：伟大的悲剧 八年级上册：中国石拱桥 苏州园林 故宫博物院 大自然的语言 奇妙的克隆 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 八年级下册：敬畏自然 九年级上册：敬业与乐业 事物的正确答案不止一个 中国人失掉自信力了吗 傅雷家书两则 5.名著阅读 七年级：钢铁是怎样炼成的 西游记 八年级：水浒 名人传 九年级：朝花夕拾 傅雷家书 【第一期】政策解读 随着中考语文改革的推进，很多家长和孩子都在为了变化而对语文学习进行调整，那调整之前首先必须要明确政策是怎么改的，这样才能让孩子之后的学习更有针对性。接下来我们就从作文入手，一步步带你了解中考作文改革。 【中考语文改革内容】 一、课内实用文改为课外实用类文体，三道选择题，每题2分，共6分； 二、删掉第五题语用题，此题2分给课外实用类文，1分给综合性学习； 三、古诗文默写题型有1分考查课外古诗词，无范围； 四、综合性学习由4分变5分，重点考查语用。文本材料侧重非连续性文本的考查，如柱形图、表格、图画等； 五、作文命题形式改走读写结合的方式，走窄口，避免宿构文现象。 *中考语文满分120分，作文占50分，作文一直都是中考语文中的重中之重，而改革的推进在一定程度上提高了写作的难度，在这种形势下，我们更应该为写作投入更大的精力。 【中考作文改革微解析】 ①读写结合的命题形式，也就是需要孩子们对给出的命题要求充分理解，可能的形式比如说小作文，或者和前边的课外现代文阅读有一定的关联等等。 ——理解 ②窄口作文，这个可以从文章的立意角度理解，也就是类似咱们下边给出的例子，《种下一粒种子》《偶尔停一下，真好》等等，考生在写作时不容易确定切入点，而且跑题的可能性比较大。——立意 ③宿构文，是指对文章进行„模板‟式类似„套作‟的写作方式。本次作文改革提出避免“宿构文”的出现，也就是希望通过命题形式的改变真正地考查到考生们的写作能力。 ——能力 其实从长远来看，本次改革对于学生来说是一件好事，因为中考作为一种选拔性本来就应该注重对学生们的能力的考查。从去年的中考英语改革到今年的中考语文改革，政策的变动都指向了一个共同的归宿——知识运用能力。作为一名语文老师，我希望这次中考语文改革是一个契机，让孩子们更加重视对自身语言理解、表达的能力的提升，让未来的语文学习能够回归到真正的素养提升。 【第二期】窄口作文命题分析 【例题01】2015年滨海新区一模 满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。 请以“种下一粒种子”为题写一篇作文 李老师说 首先,我们需要找到题目中的第一个关键词“种子”，那接着就要确认“种子”指代的具体内容是什么。我们回归到作文要求中给的提示信息，信息中列举了“好书”、“梦想”、“善念”这几个方面，并且要注意一个非常重要的信息“可能会影响我们的一生”，也就是说你要确认的点需要对自己有重要的影响。题目的第二个关键词“种”，孩子们在写作文的时候需要把种的过程阐述清楚。 整篇文章的简单思路就可以出来了：①开篇点出“种子”为何②这颗种子是怎么种下的③对自己的长远影响。然后根据自己的写作思路进行细节的丰富和填充。 【例题02】2015年宝坻一模 “点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，已不只是一种社交方式，也不只是在网络上。它表示肯定、喜爱、赞美的意思。请以“我为他（她、它）点赞”为题，写一篇文章，记叙你身边值得点赞的美好人和事。 李老师说 这个作文题属于社会热点类，根据中考语文的改革的方向，希望各位考生和家长多留心实事，关注社会热点问题。 首先，找到题目中的第一个关键词“他（她）”，也就是说文章的主体是他（她）做的事。第二个关键词是“点赞”，通过作文要求我们可以了解到“点赞”的意思是“表示赞同、欣赏、支持或声援”，这些方面就可以作文我们写作的方向。另外要注意，要求中的“记叙你身边值得点赞的美好人和事”表明：①记叙文②发生在身边③美好的人和事 【例题03】2015年北辰区一模 行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们形色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好！ 请以“偶尔停一下，真好”为题写一篇文章。 李老师说 这是一个充满小清新气息的作文题目，同时包含了哲学的味道。 这个作文题目和社会生活相关，随着经济、社会的发展，人们的生活节奏越来越快，一步慢步步慢，大部分人都在追求“快”，而这就容易给人们带来“疲惫、失落、孤独、苦闷……”这些负面情绪。在这个大背景下，“偶尔停一下”的诉求当然容易引发共鸣。 我们看题目《偶尔停一下，真好》，那么我们写作的主体很好确定，就是“停一下 ”，怎么停？要求中也给出来了——休息、放松、调整、总结……目的是积蓄力量、整装待发。对于学生来说，要选取的事件应该是能够给紧张的学习生活带来调整的事。简单来说就是学习之余的放松方式，但要有 心得体会 ，或引发共鸣，或引发人们思考。 说了这么多，不知道大家有没有发现一个问题，在分析中考阶段的作文题时，我们完全可以根据作文要求确定自己的写作方向，并且，题目要求中有很多值得我们去挖掘的东西，再好的立意、再好的素材都要先从题目要求中寻求灵感。 【第三期】窄口作文篇目赏析 经过前两期的分析，相信大家对2016天津中考作文改革都有了一定的了解，本周李老师就带着大家一起赏析一篇比较优秀的作文篇目。 【例题】 2015年滨海新区一模 满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。 请以“种下一粒种子”为题写一篇作文 【例文】 种下一粒种子 佛说：“种下什么因，就结什么果。”我便种下汗水和希望，愿六月收获成功的果实。 （引用佛家的因果开篇，并直接点明文章中心——汗水和希望，简洁、明确） 九月，晴朗的天空布满了云彩，我上初三了，天空给我的是一份释然还是沉重，我不知道。我只记得妈妈开学时对我说的一句话：希望明年的开学，你能站在梦想中的校园。当时，我对妈妈笑了笑，因为我也不知道她的话能否实现，九月播种的季节，我在妈妈的视线下，扬帆起航，寻找我的大陆，种下希望。 十一月，秋叶未落，寒风渐起。我独自一个人望着窗外，金黄的树叶摇曳在树上，紫藤廊边紫色的小花洒落了一地。树叶随着时间，飘零大地。此时，我又把头埋进了书海。看了看书桌，原来，我依旧站在我播种的土壤里，果实还没有结，才刚刚发芽，我的希望等待着开花。 二月，刚过完年。这一天，下雪了。雪，拒绝了一种美丽，获得了一份宁静。回到学校，我又坐在了这间教室。现在已步入了中考年，没有了轻松舒适，更多的是一种凝重。看看我的土地，由于汗水的施肥，希望茁壮成长。我对着天空开心地笑了，雪打在了我的脸上，慢慢融化，殊不知是水还是泪。是泪，原来播种的希望，它还需要眼泪，但是，我无怨无悔。 四月，祥和安逸。但是，我却是外表镇静，内心压抑。我还在路上，路在沙漠里。我，有些茫然。我疑惑地看着土地，土地也呆呆地看着我。四月，充满了恐惧，我开始变得沉默不语。妈妈看透了我的心思，她说：“梦想已经触手可及，再向前一步你就成功了，加油哦！”我被妈妈逗笑了。皱纹、白发被时间席卷带入她的身体，但是却不失可爱。我坐在教室里慢慢沉淀，转身望着我背后的那土地，希望正在开花，地里还有妈妈。播种希望，原来妈妈也 在帮我。我坚定地点了点头，对自己说：“加油！” 六月，夏意来袭。阳光洒满了希望的土地，播种的希望等待收割。我等到了，希望结了果，在汗水、泪水、家人的共同施肥下，我收获了成功。 种下一粒种子，静待花开…… （原文有删改） 01. 时间顺序： 九月——十一月——二月——四月——六月 能够引导读者一起感受种子从播种到发芽、到开花结果的过程，情节感很强。 02.两条线索： ①时间 ②种子成长过程 文章思路清晰，结构安排合理 03.环境描写的运用 作者巧妙地运用环境描写渲染气氛，同时烘托不同阶段自己的心情变化，有很好的代入感。 04.文章中心突出，主题饱满 文章多次点题，并且展现了收获成功的条件：汗水、泪水、家人的鼓励。整篇文章让我们感受到了作者追求梦想的艰辛，感叹于作者为梦想付出的努力，并且家人的爱让整个过程充满了温情。 经过三期的讲解，希望孩子们能够对今后的写作方向有一个很好的把握，现在李老师要揭示一个惊天的秘密：其实，对于中考的作文来讲，改革前后的变动不是特别大，作文最基本的东西不会变，审题、立意、素材、语言，如果你的作文想要提升，就要真正踏踏实实地积累，练习。之后李老师会就写作中的这几个方面进行分享，大家可以关注下~ 临近期末考试，建议孩子们在考试前练练手，因为写作能力不全是看出来的、读出来的，更重要的是动笔写，希望李老师的公众号能够陪伴着大家一积累，一些提升。