2019中考考试大纲

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。一、命题原则1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。二、考试范围考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目;另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。三、考试内容及要求(一)积累与运用1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字;书写汉字规范，不写错别字。2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语;能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者;长篇文学名著及作者。5.能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文，能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位。(二)阅读1.现代文阅读(1)能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。

语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

地理科 Ⅰ.命题指导思想和原则 本次考试为九年义务教育段地理学科学习的毕业考试，既要检测学生的学科学习水平和素质，也要为高中招生选拔提供依据，因此试题既要有效的调控难度，又要有一定的区分度，更要有信度和效度。 ⒈坚持以学生为本。力求体现《九年义务教育地理课程标准》对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的基本要求。 加强社会实际和学生生活实际的联系，不出偏、难、怪题，切合我市九年义务教育的教学实际，对知识的考查重在掌握、理解、运用三个层次。 ⒉命题强调能力立意。注重考查学生的学习能力；重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容，充分利用地图语言呈现试题内容，考查学生的地理观念；重视对学生的基础知识以及运用所学基础知识、基本技能分析、解决问题能力的考查。 ⒊注重教育的实效性，促进学生学科素养的提高。命题中注意学科知识与体现义务教育性质和《地理课程标准》的评价理念，注重多途径收集信息，准确反映学生地理学习的结果及过程，激励学生有效地学习，帮助教师改进教学。既关注学生的学习结果，又关注学生的学习过程，强化诊断和发展功能。考查定位为初中阶段学生地理学业水平一般测试。 Ⅱ.考试目标及能力要求 1.获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息，能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2．调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 4．论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。 Ⅲ.考试形式与试卷结构 试卷主要是适应毕业考查的要求，主客观题比例适量，难度适中，留给学生充分的思考时间。 1.答卷方式：闭卷、笔试。 2.考试时间：60分钟；试卷满分：100分。 3.题型分数比例：选择题（全为单项选择题）占70%;非选择题（综合题、实践探究题等）占30%。 4.试题难易比例：容易题与中等难度题比例大致是8：2。 5.各部分知识点比例： （1）地理基础知识（地球与地图、世界地理和中国地理基础知识部分内容）占20%左右; （2）中国地理占30%左右; （3）世界地理占30%左右； （4）乡土地理占20%左右。 Ⅳ.考查的知识范围 主要依据是中华人民共和国教育部制订的全日制义务教育《地理课程标准》。 附：列入泰州市初中地理会考考查知识范围的教材知识要点 （一）地球和地图 序号考查内容考查要求 1地球和地球仪根据地球的平均半径、赤道周长和表面积的大小，描述地球的形状。 说出地球自转、公转的方向和周期。 解释：①昼夜更替与时间差异现象②四季的变化与热量差异现象(结合日常生活体验)。 读地球公转示意图：①在图上找出二分二至日位置②在图上绘出地球公转运动方向、自转运动方向③说出二分二至日及太阳直射点的位置及变化规律。 读地球上的五带划分示意图：说出五带的划分依据和五带划分的界线及各带的特点。 读地球仪示意图：识别经线与纬线的特点，判读经度与纬度及其特点。 在地球仪或地图上,利用经纬网定位。 2地图的阅读在有经纬网地图、有指向标地图或无经纬网和指向标地图上：①辨别方向②计算距离。 说出比例尺的概念、三种表达方式及应用。 识别：常用图例、注记和符号。 知道电子地图和遥感图像在生产、生活中应用的用途。 根据实际情况，选择适用的地图。 3地形图的判读在等高线地形图上：①识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖②判读山坡的陡缓③估算海拔与相对高度； 根据等高线地形图作地形剖面图，在地形图上识别五种主要的地形类型。 （二）世界地理 序号考查内容考查要求 4海洋 与陆地运用地图和数据：说出地球表面海、陆所占比例，并描述海陆分布特点。 判读半球：①南、北半球②东、西半球③水、陆半球。 读世界地图：说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 读世界地图：识别著名的山脉、平原、高原、河流、湖泊、海峡、海域、半岛等。 读板块构造示意图：①说出六大板块名称②简述板块构造学说的基本观点③举例说明火山、地震带及主要山系分布与板块运动的关系。 5天气 与气候判断常见的天气和气候现象。 识别常用的天气符号并能看懂简单的天气图。 能用实例说明人类活动对空气质量的影响。 运用资料绘制气温曲线图和降水柱状图，并说出气温和降水随时间的变化特点。 运用气温图表资料，分析全球气温的变化和分布规律。归纳1、7月全球气温分布特点。 计算：气温的垂直变化。 运用世界降水图表资料，归纳世界降水的分布特点。 读世界气候类型分布图：说出主要气候类型的分布。 运用气温、降水图表及资料说明重要气候类型的特点。 根据图表及文字材料等，能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 根据图表及文字材料等，说明气候对人类生产和生活的影响。 6人口根据图表及文字材料，归纳世界人口增长的总体特点。 计算：①人口出生率②人口死亡率③人口自然增长率④人口密度。 根据图表及文字材料等，说出人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 读世界人口分布图：归纳世界人口分布的特点。 7人种读世界人种分布图：说出世界三大人种的主要分布地区。 8语言读世界主要语言分布图：说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 9宗教说出世界三大宗教及其代表性建筑和主要分布地区。 10聚落读有关图片或资料：描述城市景观与乡村景观的差别。 根据图表及文字材料等，说出聚落与自然环境的关系，。 根据图表及文字材料等，懂的保护世界著名文化遗产（传统聚落）的意义。 11发展中国家与发达国家读世界政区图：归纳代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。 分析实例：说明加强国际经济合作的重要性。 列举主要国际经济组织。 12大洲根据地图，指出各大洲的纬度位置、半球位置和海陆位置及分界线。 根据图表及文字材料等，归纳出某一大洲气候、地形、水系的特点，简要分析其相互关系。 13区域地理：东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲读东南亚地图：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，说出该地理位置的特点。 运用东南亚地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市的分布的影响。 根据图表及文字材料，说出东南亚气候的特点及气候对该地区农业生产和生活的影响。 根据图表及文字材料等，说出东南亚发展旅游业的优势。 在地图上找出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。 在地图上找出中东的主要产油国。 运用图表及文字材料等，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。 运用图表及文字材料等，分析中东水资源及其分布状况，说明水资源对中东地区经济发展的重要影响。 在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 运用地形图，归纳欧洲西部的地势和地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 运用气候类型分布图，说明欧洲西部气候的特点及气候对当地发展畜牧业生产的关系。 通过实例说明欧洲西部发展旅游业的优势条件。 通过图表资料认识撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径，培养学生对人地关系的正确影响。 通过图表资料，说明撒哈拉以南非洲气候的主要特点，及对当地农业生产和生活的影响。 运用图表资料，说出撒哈拉以南非洲的主要人种，并描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。 14极地地区根据地理位置、自然景观、气候特点、自然资源等方面，说出南北极地区自然环境的特殊性。 读有关地图：查找我国两极考察站。 分析实例：说出认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 15重要国家：美国、日本、巴西、澳大利亚、印度、俄罗斯读日本示意图：在地图上指出日本的地理位置、领土组成、著名的城市和首都。 根据日本地形图，描述日本的地形特点，并了解日本是一个多火山地震的国家。 运用图表及材料等，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。 根据地图和资料，说出日本的人口和民族构成及文化特点。 读印度示意图：在地图上指出印度的地理位置、领土组成、著名的城市和首都。 根据有关资料，分析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势。 运用印度的水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图等，找出印度水稻、小麦分布及降水、地形的关系，简要分析印度因地制宜发展经济的实例。 了解印度服务外包产业的发展状况。 运用地图和资料，在地图上指出俄罗斯的地理位理、领土组成和首都 根据地图和资料，概括俄罗斯自然环境的基本特点 运用地图和资料，简要分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系 根据图表及文字材料等，归纳俄罗斯国家交通运输线路分布的特点。 在地图上指出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点，领土组成和首都 说出澳大利亚的特有生物。 运用地图和资料，找出澳大利亚牧羊带与地形，降水的对应关系 根据资料找出澳大利亚治金工业中心分布扩大资源的关系 在地图上说出美国的地理位置、领土组成和首都 根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因 运用地图和资料，分析美国地形、气候、河湖特点、以及农业地位专业化与自然条件的关系 运用资料说明，高新技术产业对美国经济发展的作用 运用图文资料，说出巴西种族的人文地理要素的特征 运用地图和资料，说明巴西的工农业发展的历程和理实，了解工农业生产与资源利用的关系 分析实例，说出巴西热带雨林开发与保护的经验和教训。 （三）中国地理 序号考查内容考查要求 16中国 行政区划读中国政区示意图：说出我国的地理位置及其特点。 说出我国的领土面积。 读中国疆域示意图：①说出我国的邻国和濒临的海洋②认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 读中国政区示意图：准确找出34个省级行政区域单位并说出其简称和行政中心。 17中国人 口与民族根据图表及文字材料等，①说明我国人口增长趋势②理解我国的人口国策。 读中国人口分布图：描述我国人口的分布特点。 读中国民族分布图：①说出我国民族数量。②归纳我国民族分布的特点。 18中国 自然环境读中国地形图：①说出主要地形（山脉、高原、平原、丘陵、盆地、河流三角洲）名称②概括出我国地形、地势的主要特征。 根据图表及文字材料等，说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 在地图上，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 读长江、黄河水系图：①说出其主要支流、流经地区（省区、地形区）②描述主要水文特征。说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。 根据图表及文字材料等，分析我国是一个自然灾害频繁发生的国家的原因。 19中国 自然资源举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 根据图表及文字材料等，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 根据图表及文字材料等，说出我国水资源时空分布的特点，并能说出其对生产、生活的影响。 分析实例：说出我国跨流域调水的必要性。 20中国 经济发展根据图表及文字材料等，说出我国农业分布特点。 举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 根据图表及文字材料等，说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。 根据我国东部沿海四大工业基地分布示意图及有关资料：①在图上说出基地名称②根据图示情况分析基地的资源状况③根据提供的材料分析主要经济特征。 根据图表及文字材料等，比较航空、铁路、公路、水运、管道等交通运输方式的特点，选择恰当的交通运输方式。 读中国铁路分布示意图说出主要铁路干线。 21中国 文化特色根据图文资料，分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。 根据图表及文字材料等，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 22中国 地域差异在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 在地图上说出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。 了解北方地区发展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。 了解南方地区发展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。 了解西北地区受干旱的影响，农牧业生产和生活的特色。 了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。 23中国 区域： 东北三省、黄土高原、北京、长江三角洲地区、香港和澳门、台湾省、塔里木盆地、三江源地区在东北地形图上找到东北三省主要的平原和山地，描述其地形特征。 根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。 根据图表及文字材料等，说出东北三省的产业结构、产业布局特点。 读图说出黄土高原的位置和范围。 运用地形图、地形景观照片等，认识多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征。并能解释黄土高原的成因及黄土高原的形成。 运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。 结合图文资料，了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。 运用地图评价北京的地理位置。 说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。 运用长江三角洲地区地图评价长江三角洲地区地理位置的优越性。 结合图文资料，说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。 分析实例：说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上说出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。 根据相关资料概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点。 根据地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。 说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。 说出三江源地区是多条大河源头的自然原因。 根据图文资料，分析三江源地区存在的环境问题，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。（四）乡土地理 序号考查内容考查要求 24位置特征根据地图，描述泰州的位置，分析其特点。 25地形地势根据图表及文字材料等，简要说出泰州主要地形区名称和南北地势差异特征。 26天气气候根据图表及文字材料等，简要说出泰州天气与气候的主要类型和特征 27自然资源根据图表及文字材料等，分析气候、土地、水、矿产等自然资源对泰州社会、经济等方面的积极影响。 28泰州人口根据泰州的人口资料与全国人口情况进行比较，说出泰州人口数量特征和人口增长的特点。 29交通运输根据图表及文字材料等，说出泰州的航空、铁路、公路、水运、管道等交通运输的基本状况。 30泰州工业根据图表及文字材料等，说出泰州的主要工业类型，并分析社会经济条件对泰州工业的影响。 31泰州农业根据图表及文字材料等，说出泰州的主要农作物及耕作制度。 32泰州旅游根据图表及文字材料等，泰州的主要旅游点的分布。