注册会计师考英语怎么考

2017年CPA考试要考英语。不过，注册会计师考试专业阶段各科设有5分的英文附加题，可答可不答，即试卷满分为105分，及格分为60分。但是注册会计师考试综合阶段的英文题是必答题，其分数包含在100分内，2013年CPA考试综合阶段英文题分值为22分，2014年英文题分值也为22分。鉴于目前英文分值所占比重很大，故建议童鞋们早些学习财经专业英语，为顺利通过注会考试增加筹码。英语主要考试题型(一)完形填空：2大题，20小题，共20分。要求应考人员阅读2篇题材熟悉、难度适中的短文(其中1篇为专业题材，1篇为公共题材)，短文中留有20个空白，每个空白为1小题，每小题有4个备选项，要求应考人员在理解全文内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。(二)阅读理解：4-5题，共40分。要求应考人员阅读4-5篇英文短文，总阅读量约1800个英文单词。每篇短文后有3-6个问题。应考人员应根据短文内容从每题4个备选项中选出一个最佳答案，或用英文回答问题。选材的原则是：1.题材广泛，包括社会、文化、热点经济问题，会计、审计专业问题等方面;2.体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等;3.文章的语言难度与大学英语六级考试相当。依据上下文无法猜测而又影响理解的关键词，试题中将用汉语或英语注明词义。(三)汉译英与英译汉：2题，共20分。给出两段分别用汉语和英语表达的文字，要求应考人员将其翻译成英语和汉语。英译汉字数约为100-150个英文单词;汉译英字数约为150-200个汉字。(四)短文写作：1题，共20分。采用给出题目、背景材料(英语或汉语)或关键词等方式，要求应考人员写出一篇不少于150个英文单词的短文。短文写作要求切题，能正确表达思想，意思连贯，文理通顺，无重大语言错误。写作的内容包括社会、文化、会计、审计、经济等方面的一般常识。

注会考试有英语附加分题。专业阶段各科考试均设置5分的英文作答附加分题，综合阶段试卷一设置5分的英文作答附加分题，鼓励考生使用英文作答。注会专业阶段英语附加分题专业阶段考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。这六科中均设置一道5分的附加分题，考生使用全英文作答，且回答正确获得额外的5分。

英语测试是选考，如果通不过，也不影响你拿到注册会计师证书和工作。

注册会计师需要考英语。注会专业阶段每科目试卷、综合阶段职业能力测试试卷一中，均包含一道可选用英文或中文回答的题目。考生若选择全英文作答，答对额外加5分。但是考生是否用英文答题并不强制要求。对于英语基础不好的考生，只要考好注会专业知识，不影响总分成绩。

注册会计师考试要考英语，报考注会推荐优路教育，汇编智能题库，实现智能测评和训练。【点击在线咨询问题】主考单位：财政部成立注册会计师考试委员会（简称财政部考委会），组织领导注册会计师全国统一考试工作。财政部考委会设立注册会计师考试委员会办公室（简称财政部考办），组织实施注册会计师全国统一考试工作。财政部考办设在中国注册会计师协会。各省、自治区、直辖市财政厅（局）成立地方注册会计师考试委员会（简称地方考委会），组织领导本地区注册会计师全国统一考试工作。地方考委会设立地方注册会计师考试委员会办公室（简称地方考办），组织实施本地区注册会计师全国统一考试工作。地方考办设在各省、自治区、直辖市注册会计师协会。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育，优路教育2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；配备师资提供在线答疑服务；以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。

要考,注册会计师考试分为专业阶段考试、综合阶段考试以及英语测试,各个阶段均有涉及到英语,但是英语对注册会计师考试的影响却并不大。考会计师证去优路教育，优路教育师资力量完备，名师众多。【点击在线咨询问题】一、注册会计师专业阶段英语注会专业阶段试卷中包含一道可选题目。即考生若选择全英文作答，答对额外加5分。用中文作答答对仍按原分值计算，不加分。在注会专业阶段英语比重很小，若英语不是很好可以直接忽略这个部分。二、注册会计师综合阶段英语参加综合阶段考试的考生需要在五年内通过专业阶段全部科目考试后才具备报考资格。2015年开始，中注协似乎意识到英语所占比重太大，取消了百分制中的英语题，改成了和专业阶段一样的5分附加题。三、独立的注册会计师英语测试此测试是独立于注册会计师考试专业阶段和综合阶段以外的。不影响考生取得注册会计师全科合格证书，是一项自愿参加的考试。参加英语测试的优势在于成绩优异者讲进入注册会计师行业人才库，中注协对其实行重点培养，优先提供一些机会。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育。较为完善的人才培训体系的建立，为优路教育提供了前行的驱动力，据优路教育有关部门负责人介绍，优路教育通过培养创新型管理人才和教研人才，对各层级员工根据岗位特点进行系统性培训，从而提升优路教育输出职业教育服务的能力。