监理工程师能力提高培训

近几年，随着建工类考试的火热，辅导机构越来越多也越来越杂，建议从教学师资和教学服务两个方面考虑，也不要只局限在本地找，只要师资力量好，外地的也可以考虑，现在很多机构都有网课，上课没有地域限制。

监理员提升自己要坚持原则，对专业水平、业务能力进行不断的提升，同时还要加强对施施工现场的监督管理。坚持原则像保护眼睛一样不随波逐流，不睁一只眼闭一只眼，敢说真话实话碰到问题必须制止提出整改意见，整改完成后验收给予评价。监理员提升自己就要从扩大知识面，养成思维严谨，胆大心细的工作态度。及时总结多思考，多看多问多动手。1、监理员应会做工程资料，能编写施工方案、技术交底指导施工，遇到质量事故时能分析解决问题，善于协调处理施工单位与工程现场问题。2、多看多问多动手。看施工人员怎样施工，了解施工工艺。去资料室多阅读人家写的施工方案。3、当遇到不懂的问题或难题时，多请教别人，只要能解决问题，不要碍于面子，羞于启齿。对技术含量比较高或不懂的施工工艺，要参与不要怕苦、怕累、怕脏。多动手既能提高本身技能，积累更多的经验，又能更牢固的掌握一些理论知识。只有具有全面能力有足够的懂技术、会管理。监理员提升自己要明白知识积累的过程，不可能一蹴而就。学习学习再学习，不耻下问。多问多看，多动手才能提升监理员管理水平。

培训内容：《工程建设监理概论》、《工程建设合同管理》、《工程建设质量控制》、《工程建设投资控制》、《工程建设进度控制》、《工程建设信息管理》共六门课程。(可函授）

如何选择教育培训机构

要考虑价格，距离，线上线下。教育培训行业的核心竞争力，是人，更准确说是优秀的老师。能力越强，价值越大。试错成本极高，选择要慎重：没有选好机构，没有遇上好老师，一旦被耽搁，是很难弥补的。所以，遇到了合适的老师，不要轻易更换；找到了优质的机构，最好一直追随！

对于大机构和小机构的选择

如果你对当地的小机构不太了解，请选择当地的大机构，因为大机构可以确保培训质量的下限。如果你对小机构很了解，可以优先小机构，因为小机构里面的头牌老师，可以给你带来巨大惊喜！因为小机构的头牌老师，就是这个机构的顶梁柱，也是中流砥柱！

对培训大班、中小班或是一对一的选择

从教学效果来看，一对一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和价格成正比，一对一也是最贵的，中小班居中，大班最便宜。因此，报班的时候，建议结合自身经济条件和要强化的知识版块，综合考虑。因为对学生而言，一对一教学效果肯定是最好的，但是，对老师而言，一对一效率是最低的。特别优秀的老师不缺学生，可以有更多选择，因此，相比一对一，都会更愿意带中小班或者大班！

对培训是线上培训还是线下培训的选择

线上培训的优点是方便，可以节省路途往返时间，不受时间和场地限制，缺点是现场感弱，缺乏肢体语言的互动。线下培训的优点是现场感强，体验更好，有肢体语言交流，更亲切，有更好的学习氛围。当然，这种选择还要考虑学生的自控能力以及学生对该科目的逻辑思维能力。自控能力不够强，请选择线下培训，反之，可以考虑线上培训！逻辑思维强的科目，请选择线下培训，反之，可以考虑线上培训！

1、做事认真，敢于担当一个管理者想要拿出一点风范来，就应当树立好带头作用，对待工作上的事情必须认真再认真，对待一些有风险的事情也要敢于担当。这才是一个管理者应有的气度和智慧。如果你做事拖拖拉拉、畏畏缩缩，不愿意担责的话，是很难管理好企业和团队的。2、带头树立良好风气想要让工作的效率提升，人员不怠慢工作，就要努力树立起良好的工作氛围，对待员工可以恩威并施、奖罚分明，但是切不可骚扰员工，也不可让员工出现委屈而无处伸冤。管理者应当努力为员工营造忠于职守、不断进取的工作氛围。3、在其位谋其职不管是在一般的职位，还是在管理高层，每位员工都应当努力做好自己的本职工作，如果自己的工作都干不好，又怎么期望你底下的、身边的人员也努力苦干呢。所以我们在管理层的位置就要摆正自己的心态和想法，努力为企业创造更大的价值。4、加强学习，提高素质一个人只有不断的学习新的知识，才能够不断适应这个变化着的社会。如果你的知识更新太过缓慢的话，是很容易被社会所淘汰的。一个管理者要懂得不断吸收新的知识，争取把这些知识化为已用，更好的运用到工作和生活当中，这样才能将工作干得更出色。5、努力提升沟通和协调的能力管理者需要管理好自己的团队，在平日里自然需要跟大伙多沟通和协调，如果沟通不顺畅，让少数员工领悟不到你的想法，那么他们是很难真正按照你的意图来做事的，自然也无法达到你预期的效果。所以管理者要懂得表达清楚自己的意图，学会跟员工多沟通和交流，让工作开展得更顺畅一些。6、提高决策和执行能力一个管理者，也是一个决策者，当事情摆在你的面前时，你要懂得怎么去决策，怎么做好人员的分工，还有怎么去化解员工的纷争……等等，如果你的'决策力不行，执行力也不到位的话，那么很有可能会让工作难以开展下去，也影响到整个团队的建设。一个无能的领导，试问还怎么领出一队强兵出来呢。

培训机构是根据当年考试大纲所规定的内容进行培训，按照考试的科目划分培训科目。监理工程师考试为四个科目，分别为《工程建设监理案例分析》、《工程建设合同管理》 、《工程建设监理基本理论和相关法规》与《工程建设质量、投资、进度控制》（简称三控）。所有的培训机构将三控分为三个课程，所以培训时共计分为六个科目。分析历年考卷，按照新教材讲解内容，老师自己出题把握考试要点。

（一）加强书本理论学习和实践经验总结 进行书本理论学习，对土建和工民建等专业学历的人士来说，光有专业技术知识是不够的。因为在市场经济的条件下，特别是监理人员，如果只有本专业的技术知识，知识面太窄，那么就会缺乏综合控制的能力，有时候只能给别人当下手。例如在许多外资工程上，中国监理人员多在外国人的支配下工作，也就说明了技术至上思想并不能至上。因此土建和工民建专业学历的人士，应当攻读工程管理学、合同管理学、商务学、经济学、法律法规等，成为复合型的监理人才。攻读的方式可以根据各人的条件进行选择。有的人可以脱产进入国家的有关院校攻读第二学位，例如项目管理硕士等。有的人可积极争取有关的培训班和研讨班进行这些方面的学习。有的人可以有计划地进行这些方面的自学。应当指出，即使是脱产学习和参加培训班学，也应当辅之以自学才能收到更好的学习效果。 非技术专业的经济管理学历的人士，应当进一步攻读现代的合同管理学，商务学，建设法律法规等，同时，如有条件，应当学习工程材料和工程结构的基本知识。如果没有这种学习条件，最少应学会看懂施工图纸，熟悉基本建设程序，只有这样，才能成为合格的监理人员。 监理人员在每经过一个阶段以后，最好应回顾自己在这个阶段中增加了多少自己不曾有过的新知识，这对推动与鼓励自己进一步学习是会有帮助的。 认真总结与汲取实践中的经验与教训，是提高素质的一条重要途径。这是因为实践中有许多书本中没有的知识。同时，人在实践中体验的知识比书本上的知识更具体、更清晰、更可靠。特别是失败的教训更会使人铭记不忘。为了吸取实践中经验与教训，监理人员应当在每经过一段工作之后，全面进行总结与思考，即哪些方面为什么取得了成绩？哪些方面为什么成绩不佳？哪些方面为什么失了？如果把其原因都找到了，并找出了改进的办法，那么你的知识和能力就提高了一大步！ （二）加强思想素养 监理人员思想修养的目标是要确立一种牢固地为现代化建设服务的思想，以搞好工程建设、维护双方合法利益和国家利益为指导原则，真正履行严格监理，热情服务。在涉及原则问题上，决不退让，决不迁就。对于业主和承包商确实存在的困难要积极帮助。在处理各方利益时，要尊重客观事实，不偏听偏信，不唯上级或业主的意见是从，不夹杂个人私心杂念，不感情用事，使各方的合法利益都能得到公正的维护。有了这种思想素养与实践，也就有了取得各方信服和监理成功的基本保障。 （三）加强品德素养。 监理人员的品德就是在坚持原则的同时，还能团结人。打个形象的比喻，就是要像玉器那样的外润内坚。所谓内坚，就是在原则和重大问题上决不向外界压力退让，如工程实体的质量和安全问题，承发包方的违纪违法行为，侵害国家利益行为，就必须顶住各种阻力通过各种途径加以制止。所谓外润，就是不卑不亢，不摆架子，不盛气凌人，不发脾气，不夸夸其谈，尊重别人，乐于倾听别人的意见，以理服人。也只有这样，你的监理举措才能更多地被人所接受。 （四）加强职业道德素养 监理人员职业道德的核心，是正确对待个人的私利，始终保持清正廉洁。监理人员一旦发生吃、拿、卡、要，监理的形象和权威就会受损，监理工作也就不可能顺畅。特别是，如果抵御不住外界的各种诱惑，如接受别人的礼物、贿赂和特殊招待，就会让人牵着鼻子走，而且很可能陷入犯罪的深渊。所以坚持清正廉洁，始终是监理人员立身之道，不可不时时刻刻严格地要求自己。 （五）不断改进工作方法 工作方法的核心是让事实说话、以理服人。监理的建议、指令、检查意见、确认事项，协调关系等，都必须以事实作为依据，力求准确和符合实际情况，切忌主观片面，切忌差不多和大概。为了准确掌握事实情况，监理人员必须深入实际，加强调查研究，积累各种资料，开展科学的综合分析，求得符合事实的结论。只有这样，才能把监理工作建立在牢固和基础之上，立于成功和不败之地。

《建设工程合同管理》 《建设工程质量、投资、进度控制》 《建设工程监理基本理论与相关法规》 《建设工程监理案例分析》 今年他们请到了“中国监理之父”来乌市授课，听说受到培训的学员通过率在80%以上你可以咨询一下4007－360－660 他们从报考到培训都有很完善的流程

1、理解管理语言是不一样的。管理语言服务于特殊目的，与非管理语言不同。你的沟通有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展示面对不利情况的决心，清楚地表达别人没有注意到的事情，访问支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。这些都不是平淡、随意、模糊的语言可以实现的。2、知道自己想要什么。许多管理人不知道该说些什么，因为他们不知道他们想要什么。不管是正式的还是非正式的，他们都会问自己：接下来会怎样?你想要什么？如果回答是基于组织分享的目的，而不是你的个人需求，你有更好的机会说出这些更广泛的需求和目标。如果你不知道自己想要什么，你应该保持安静，直到你准备清楚地表达组织更广泛的观点。3、非常小心使用但是。但是是反驳性的连词，如果你的意图是积极的，不要在积极的短语后面使用。但是表示，以前无论发生什么事情都不是完全有效的。常见的表现是我喜欢你的项目，但是……，怀疑喜欢的诚实，强调发言者想要改变。4、少用zui高级。过度使用zui高水平会降低真正的意图。当一个管理者把普通的事情描绘成非凡的时候，他就形成了是一样的模式。不要用这样的常规演讲，用简单的语言解释行为和反应。并非让销售陈述过高，而是把他讲清楚，引人注目，调查清楚，有很多正确的数据等等。别让表演团队用类似优秀的词，可以用做得好。5、停止使用升调的语调。在语言中，陈述句的后面用升调包含讽刺的意思。也许很多人没有注意到这个坏习惯，作为管理者需要注意这些语言和语调。提升的习惯是缺乏信心、纪律和注意力。6、简单快捷的行为模式。管理者面对复杂快速变化的管理环境，只有速度足够快才能继续生存。具有简洁快速行为模式的管理者，能够控制快速变化的工作节奏的多任务和高压环境中，头脑清晰，思维敏捷，善于把握工作任务的优先顺序，找到解决问题的简洁方法。7、持续的自我发展热情具有发展潜力的管理者通常具有持续的自我发展热情、强烈的学习欲望和强烈的持续学习能力。自我发展热情高的管理者认为，持续学习是持续创新和持续工作的动力和源泉。他们以一种学习的心态看待工作，不放过任何学习的机会。向老板学习，向同事学习，向下属学习，向客户学习，在失败中学习，在学习中成长。8、超强的情绪管理能力。协调各方关系，整合各种资源是管理工作的主要任务。在这个过程中，只有管理好自己的情绪，才能化解各种冲突。情商也成为预测管理潜力的重要指标，管理者善于管理自己的情绪，他们了解自己，当某种负面情绪出现时，就能察觉到情绪的原因；当遇到沟通阻力时，他们可以时刻监控情绪的变化，表现出很强的情绪理解。他们有很强的情绪调节能力，可以根据不同的情况和交流对象及时、适当、适度地表达自己的情绪。9、善于用目标激励自己。具有发展潜力的管理者善于用目标激励自己，追求目标的实现，以满足自己的成就需求。她们希望能够和上级一起参与目标的设定，以获得上级的支持；具有强烈的目标协同意识，从不孤立地看待个人目标，具有超乎寻常的远景视野；她们不容易承诺任务，也不设定难以实现的目标期限；在目标实施过程中，她们积极寻求任务反馈和人际反馈，善于利用反馈进行调整，激发自己的目标实现行为。10、愿意继续工作。有发展潜力的经理经常沉醉于忘我的工作中，所以被称为工作狂。她们有自觉加班的习惯，甚至在星期天，她们的兴奋点也和工作分不清。对她们来说，工作是生活中独特的风景，工作是享受。11、坚信过程可以决定结果。有发展潜力的管理者相信：一份耕耘，一份收获。他们关注结果，更加关注过程。她们认为机遇和错误都是在这个过程中产生的，她们一手拿放大镜找错，一手拿鞭子纠正错误。她们经常表现出超强的过程监控能力，能够抓住任务成功实施的关键环节。12、以客户为导向的工作理念。有发展潜力的管理者常常从顾客的角度来界定、解释和纠正自己的行为。对他们来说，工作关系就是为顾客服务，上级、同事和下属都是自己的内部顾客，所以，工作的目的就是尽可能地让顾客满意。13、编制网络关系意识。具有发展潜力的管理者总是可以发展自己，也可以发展他人。他们认为，建立、储备和管理关系资源是管理成功的保证。但是他们没有关系，坚信诚实务实的工作作风是人际关系吸引的基石。