二建机电和电气工程师证

自动化专业属于工学门类范畴，本科学生毕业后将被授予工学学士学位，从我国本科教育自动化专业毕业生应具备的知识和能力要求来看，学习该专业的学生，毕业后要具备下述几方面的能力：1、 掌握计算机技术与应用、控制理论、电路理论、电子技术、信息处理等基础的专业理论知识；2、 掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的相关知识；3、 掌握一门外语，一般来说都是英语为主，最终能够具备阅读本专业外文书刊的能力；4、 具有自动化方面的工程实践能力。从以上4点中，我们可以看出，学习该专业的学生，首先要拥有的基础证书有英语等级证书（四、六、八级），计算机等级证书（二、三、四级，当然四级证书最具说服力），这是两个最基础的证书，所有该专业的学生，都应该拥有它。自动化专业要考什么证？按个人职业生涯定位来匹配，方能学以致用按职业生涯定位来匹配专业证书那么，其它还有哪些证书是必备的呢？这个就要和学生自己对个人未来的职业定位密切相关了，下面笔者分软件、硬件及自动化销售等方面来进行分别阐述。假如你毕业后，根本不会从事自动化方面的工作，那么有一个证书你一定要考，这个证书就是驾驶证。哈哈！如果你从事自动化产品销售职业，那么很多的专业方面的证书，能考到手最好，如果实在不想考，其实影响也不是很大。设若你毕业后，想从事自动化专业教育教学领域，当一名自动化专业的教师，那么专业自动化人才认证中的专业教师资格证书是必考的了，要获得教师资格证书，那么普通话水平等级证书又是必备前提条件。自动化专业要考什么证？按个人职业生涯定位来匹配，方能学以致用个人职业目标确定是从事软件开发方向，那么一些专业软件证书可以考虑，比如CAD、3DMAX、SolidWorks等专业软件证书可以一试。一般来说，自动化专业偏硬件的比较多，如果你的目标是这一块，那么注册电气工程师（供配电、输变电）、注册自动化系统工程师、二级建造师、监理工程师、造价工程师、预算员证等等。对于自动化专业的毕业生来说，上述证件可以依据自己的职业方向进行选择，建议考证次序是“先易后难”，比如先获得机电方向的二级建造师资格证书，然后想办法考取注册电气工程师。自动化专业要考什么证？按个人职业生涯定位来匹配，方能学以致用结论当然，上面的证书，也并非完全绝对，比如你想当一位自动化专业的教师，除了教师资格证书之外，你还可以看自己的机会去考其他的、对自己教书过程中能用得着的其它一些证书。你选择了硬件方向，那么软件方向的一些专业软件证书也可以考。其实，除了从职业生涯定位来区分之外，我们还可以从性别来进行区分定位，特别是硬件方向，很多岗位可能不太适合于女生，这也是自动化专业学生在进行考证选择时，需要注意的一个方面。由此可见，对于大学生来说，无论你学什么专业，一定要提前对个人的职业生涯做一个具体的规划，毕业后自己到底要做什么，只有这个定位清楚了，那么随之而来的，那些自己需要提前准备的知识、证书以及各种经验等，就非常清晰明白了。

这个是不能的，我国的相关法律规定，个人的所有资质证件需挂靠在同一个单位(原则上是自己工作的单位，当然现在中介挂靠的很多，可以帮你搞定)如果你有一个资格证挂在外擤喙斥和俪古筹汰船咯面的单位，你其他的证件是不能挂靠在另外一家公司的，哪怕你是本公司都不成。如果你很想挂的话，可咨询一下挂靠的网站或者单位，都会告诉你的。望采纳.....

全国自动化系统工程师资格认证（ASEA）（Automation System Engineer Accreditation ，简称 ASEA )是由中国自动化学会组织开展的一项自动化专业在职人员的专业技术培训和人才专业技术水平及资格认定工作。为了统一要求和标准，工作科学规范、客观公正，确保培训和认证体系质量，树立职业资格认证的权威性。中文名ASEA外文名Automation System Engineer Accreditation 别 名全国自动化系统工程师资格认证作 用自动化系统工程师资格认证目录1 ASEA2 主管单位3 组织结构4 相关文件5 项目特色6 证书样本7 申报条件8 考试说明ASEA编辑为了配合国家人事制度改革的需要，加快工程技术人员专业技术职称的资格认证社会化和国际化（即国际互认）的工作，中国自动化学会、中国科协与人事部全国人才流动中心共同签署协议书，于 2004 年 9 月联合成立 “全国自动化系统工程师资格认证办公室”。该办公室授权在各省市建立 ASEA 培训中心和 ASEA 技能测试中心 , 并在全国范围内，联合开展自动化系统工程师 (ASE) 资格认证工作.[1] 主管单位编辑中国自动化学会中国科技协会人力资源和社会保障部全国人才流动中心[1]

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自动化专业，考个自动化工程师，电气自动化工程师等资格证都挺好。主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。本专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。主要课程电路原理、高等数学、电子技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。