健康管理师杨春晖

作为石河子大学的一名大三学姐，可以给我们学校的小萌新介绍一下。石河子大学由于地处偏远，可能没有很多人了解，但其师资力量不容小觑，学校厉害的老师比比皆是，老师们也刻苦钻研，一心投入科研事业。除上面以外呢，我再介绍一些其他不同学院的老师，都是大牛。王力教授是我校管理学博士、教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，现任中国农业经济学会理事，中国农垦经济学会理事，中国棉花经济与信息委员会常务理事，石河子大学棉花经济研究中心负责人。王力教授的主要研究方向是农业经济理论与政策、棉花产业经济，近年来主持国家社会科学基金、兵团社科基金、兵团软科学基金多项。在《农业经济问题》《农业技术经济》《经济日报》等国内权威期刊和报纸上发表多篇重要学术著作,CSSCI收录论文20余篇。获自治区社会科学二等奖1项，自治区教学成果二等奖1项，多篇成果要报被国家有关部门采纳。对这方面感兴趣的童鞋可以去看看他的论文哦！郑已东教授是石河子大学外国语学院学术委员会委员、阿拉伯-伊斯兰世界语言与文化研究中心常务副主任，博士、研究生、副教授，目前承担多项科研项目。其近3年代表性科研成果如下：1）论文，“初中生英语词汇学习自我调节能力与学习成绩的相关关系”，《青春岁月》，2017年11月，第二作者。2）论文，“新疆石河子市内初班少数民族学生学校归属感现状调查研究”，《兵团教育学院学报》，2017年12月，第一作者。3）论文，“近十五年国内英语词汇学习策略的文献计量分析”，《兵团教育学院学报》，2018年6月，第一作者。4）会议论文，“威权主义与埃及社会转型”，石河子大学“一带一路”背景下阿拉伯—伊斯兰世界语言文化国际研讨会，2016年10月。5）会议论文，“比较政治学视角下的中东阿拉伯国家转型研究”，湘潭大学“地缘政治回归与海湾国家转型”学术研讨会，2017年11月。外国语学院的老师超级棒的！程中海教授是石河子大学经济与管理学院会计学系“绿洲学者”，主要从事国际贸易学、区域经济学、市场营销学和金融学等领域相关问题的研究。具体包括：国际贸易与投资、农产品贸易、新疆与中亚经济贸易跨区域研究、经济体制改革与区域经济发展、西部开发与边疆民族地区经济发展、营销管理、金融理论与政策等问题研究。张波，博士，教授，研究生导师。现任石河子大学药学院副院长，新疆植物药资源利用教育部重点实验室常务副主任。开设课程：主要承担《药理学》、《中药药理学》、《高级药理学技术》、《新药研究与开发》等本科生和研究生课程的理论和实验教学工作。主持科研项目：主持国家自然基金4项，兵团课题2项，人才类课题4项；承担国家重大重点类课题3项。他在环境医学与民族药药理学领域取得了代表学术成果，我们学校的骄傲啊！应雪，博士，教授，硕士研究生导师，系主任。2015年赴美国霍普金斯大学访学一年。在药剂学领域研究，主要从事靶向药物制剂研究、新型纳米药物载体递送系统、抗肿瘤药物载体传递系统及其调节机理的研究。主持国家自然科学基金3项，省部级项目1项，校级课题4项。曾多次获得各种奖项，这里我就不一一列举了，名副其实的女神。还有其他很多超级优秀的老师呢，能在大学期间知道这些优秀的榜样，深感荣幸！

我是石河子大学大四的历史系的一个老壳子，要说有哪些老师的课值得上，那我当然是要隆重介绍一下历史系的几位老师了。第一位我想推荐的是马学芹老师，这是一位老教授了，马上要退休了，主讲的是世界史。我们这一届是她老人家的关门弟子。在石河子大学任教几十年，学术功底当然是非常牢固的。上他的课可以说是赚到了。经过几十年的教学，上课对于她来说可以说是随手拈来一样。不过上马老师的课是需要相当厚的历史基础的，上完之后你会发觉以前学的历史都是小儿科。但如果历史基础不牢固，那是跟不上马老师的思维的。第二个我要推荐的是王宗磊老师。石河子大学是没有考古系的，而历史系学生同样也会学习考古方面的内容。王宗磊在承担历史方面的课程之外，还教考古学的课程，他曾经担任过新疆考古学的领队发掘过小河墓地，楼兰古城等著名历史遗迹。专业素养那是没话说。                                          在思考诗和远方的王宗磊老师第三位我要推荐的是杨发鹏老师。我们送爱称发哥，除了名字里有个发字这个原因在，还有像赌神一样大背头。所以我们叫他发哥。可以说我最喜欢上发哥的课，因为他讲课非常幽默，他的课堂总是非常有活力。而最让我佩服的是他徒手画地图的技能。“发哥”在上课

北京市正规的养老院是有非常多的机构的。

赞美老师的广播稿8篇 　　有在广播站锻炼的学生，我们广播前都会预先准备好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是我整理的赞美老师的广播稿，希望对大家有所帮助。 赞美老师的广播稿1 　　尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　我是x年级的xxx。下面由我给大家朗诵一篇散文，题目是《教师颂》。 　　教师颂 　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘! 　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人--我的老师。 　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 　　啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生! 　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 　　老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! 赞美老师的广播稿2 　　a：敬爱的老师 　　b：亲爱的同学们 　　a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦! 　　b：我是播音员( ) 　　a：我是播音员( ) 　　b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。 　　a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长! 　　b： xxx，你知道9月10日是什么日子吗? 　　a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。 　　b：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。 　　a：在第25个教师节来临之际，我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐! 　　b：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。 　　a：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语; 　　b：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影…… 　　a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。 　　b：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐! 　　a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发?是您，亲爱的老师; 　　b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基?是您，亲爱的老师; 　　a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道?是您，亲爱的老师; 　　b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。 　　a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。 　　b：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福， 　　合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻! 　　a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 　　b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢? 　　a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;也可以自己制作一张贺卡送给老师;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。 　　b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴： 　　a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩; 　　b：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩; 　　a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩; 　　b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。 　　a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。 　　b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意! 　　a：节目最后，让我们一起走进“知识百宝箱”，今天给大家介绍的是“甲型h1 n1流感的预防知识”： 　　b：1注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。 　　2咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。 　　3尽量少去人流聚集的地方 　　4睡眠充足，适度锻炼。 　　5出现流感样症状应及时就医。 　　a：本期播音到此结束，感谢您的收听。 　　红领巾广播站广播稿(第二期) 　　甲：我是播音员( ) 　　乙：我是播音员( ) 　　甲：同学们，在这秋风送爽、瓜果飘香的美丽早晨，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。 　　乙：每年9月的第三周是全国推普周，今年是第十二届推普周，本届推普周的主题是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。 　　甲：语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。 　　乙：普通话是全国的通用语言，更是人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。 　　甲:作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。让我们沟通更自由，离文明更近! 　　乙:普通话也是我们的校园语言。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。 　　甲：当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。 　　乙:此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情! 　　甲：现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及赞美老师的广播稿范文外国人争相学习的热门语言文字。 　　乙：普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们自豪!让我们扬眉吐气! 赞美老师的广播稿3 　　在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。 　　如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。窦老师三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，张老师是严师，她对学生要求严格，特别是这些一年级的“小皇帝”们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，张老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。潘老师是我们语文教研组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找他们谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。 　　王老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气，红过一次脸。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好妈妈；在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她总在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。安老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的心空下。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。 　　孙老师心底善良，能处处为学生着想，无论哪个学生有错误、有缺点，她都能正确引导，使之改正。她也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，她性格开朗、活泼，跟她在一起，总有一种快乐在你身边围绕。 　　我的身边还有一位好老师，她的认真，她的敬业同样感动着我，她就是田老师。她不光教学上要求上进，方法新、思路广，对自己高标准严要求，对教学工作也倾注了大量的心血。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业……我却记得清孩子在她生病时悄悄放在她桌子上的那一包润喉糖；记得清在她疲惫时学生那一声深情的问候…… 　　这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在白泉小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望……我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！ 赞美老师的广播稿4 　　合：大家早上好！五中之声广播站开始广播啦 　　吕：今天由我们六年级中队为大家广播，我是主持人五年一班中队吕锰杨：我是主持人五年二班中队杨亚婷 　　今天的广播主题是感恩老师：教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多？？每个人的成长和成才，都离不开老师的培养； 　　吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。 　　杨：解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。 　　杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字？？”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。 　　吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 　　杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩； 　　吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩； 　　杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩； 　　吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。 　　杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。 　　合：下面请听：老师，您好 　　吕：在昨天与今天之间铺设大道， 　　杨：在现实和理想之间架起金桥。 　　合：啊，教师的事业多么崇高！ 　　吕：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 　　杨：地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 　　合：每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！ 　　吕：用真理和智慧把人才塑造， 　　杨：让春晖和朝霞在心灵闪耀。 　　合：啊，教师的事业多么美好！ 　　吕：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的`丝线； 　　杨：笑语盈盈， 　　合：每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！ 　　下面请听：老师，我想对您说。 　　杨：老师，我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游 　　吕：老师，我想对您说，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾 　　杨：老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符在您充满爱的旋律中跳跃吕：老师，我想对您说，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗在您温暖的怀抱中成长 　　合：老师您多么伟大，多么亲切，多么慈祥。您用自己的一生培养了多少国家栋梁请听歌曲：《感恩的心》 赞美老师的广播稿5 　　亲爱的老师们，同学们： 　　下午好!随着这欢快的开始曲，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人xxx。很高兴，在这美好的时光能和你们相聚在红领巾广播站，希望我能带给你快乐，给你留下美好的回忆。 　　一年一度，春风秋雨，今天是教师节。亲爱的老师们，请接受我们最诚挚的祝福：老师，祝您节日快乐! 　　有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。是啊!老师，是您带领我们健康成长;是您将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。 　　同学们，在我们八一小学的每一个角落，处处都可以看见老师们正在耐心教育，辛勤工作的身影。在这教师节为我们亲爱的老师们献上一首诗吧。播放伴奏(隐形的翅膀)题目是《老师，您辛苦了》 　　《老师，您辛苦了》(停顿2秒) 　　是谁―― 　　把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识? 　　是您!老师! 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁―― 　　把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人? 　　是您!老师! 　　你的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁―― 　　把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年? 　　是您!老师! 　　您的保护让我们健康成长， 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了!老师! 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了!老师! 　　把青春无私奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意! 　　您辛苦了!老师! 　　谢谢! 　　同学们，我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试： 　　给老师发一封庆祝教师节的电子邮件; 　　给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信; 　　自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。 　　早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝您节日快乐! 　　当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。 　　送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 　　当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。 　　同学们，不知不觉节目接近尾声了，我们下次见! 赞美老师的广播稿6 　　九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这个季节的主题。 　　“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。 　　老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 　　大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！ 　　今日，是我国的第24个教师节，举国上下，都在为这个美丽的日子祝福。为此，本报推出了这个“教师节特刊”，向全省的教师表达我们衷心的祝福与敬意。 　　有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 赞美老师的广播稿7 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　甲：今天是圭塘小学2O16年下学期“七色花”广播站第二次为您播音，我是播音员金宇晨，我是播音员李瞳琳。乙：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园。 　　甲：在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步，健康成长！乙：金宇晨，你知道9月10日是什么日子吗？ 　　甲：我当然知道，9月10日是我们敬爱的老师的节日——教师节。我们每个人从稚嫩走向成熟，由父母的牵手过渡到老师的指引，一位又一位的老师，引导我们认识世界，认识人生。 　　合：在第三十二个教师节来临之际，我们代表全体同学向老师献上节日的问候。在这里我们祝愿每一位老师身体健康，家庭幸福，万事如意！ 　　乙：下面为各位老师送上一首诗歌，名字叫做《献给老师的歌》。甲：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；乙：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；甲：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；乙：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。 　　甲：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。 　　乙：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师， 　　甲：请接受我们真挚的爱、感激和祝福， 　　合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！ 　　甲：下面，我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式，有兴趣的同学不妨一试喔。 　　1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件； 　　2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信； 　　3、自己制作一个贺卡，送给老师。 　　4、早上见到老师时送上一声亲切的问候； 　　5、给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候； 　　6、当老师走进教室时，能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话； 　　7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表； 　　8、以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花； 　　9、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶，让老师保护好嗓子； 　　10、给老师送上一支红笔，谢谢老师日夜劳累的批改。甲：俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们最值得尊敬的人，在这里让我代表圭塘小学的全体同学向老师们问声好：合；“老师，祝您节日快乐！您辛苦了，谢谢您！” 　　甲：今天的广播到此结束。 　　乙：谢谢你的收听。 　　合：再见！ 赞美老师的广播稿8 　　亲爱的老师，您好吗！您的身体恢复的还好吧！真想您呀，我们的好老师！ 　　曾记得：您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识；您用辛勤劳作的汗水，哺育春日刚破土的嫩苗；您用无声的肢体语言，给了我们前进的动力；您用那双深邃的眼睛，照亮了我们幼小的心灵，为使我们快乐成长您累倒在病床上！ 　　离开妈妈的怀抱，来到您的身旁，我们长得更快，我们生活的更好！ 　　知识的羽翼一天天丰满，做人的准则一天天记牢。 　　离开小小的家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。 　　有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那温暖的大手抚摩了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚；有一次，我爬在桌子上难受，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就着急的问长问短，唠叨不休；有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍不厌其烦地教，就连我都不好意思，您却不急不燥，态度依旧；有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过马路还不放心，千叮咛，万嘱咐，最终硬是把我送到家属院的楼道口；有一次，我和同学发生争执，吵的不可开交，您严厉的批评，和蔼的教导，从此我学会了包容，再也不和他人斤斤计较；有一次，有一次，还有一次，成千上万个有一次，数不胜数个有一次…… 　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。 　　您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！ 　　感谢您——老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。 　　感谢您——老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探索，用智慧去寻找生活中的快乐。 　　感谢您——老师，您是我们永远值得信赖的人，在生活中遇到麻烦立刻去求救的人。 　　感谢您——老师，您让我们从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。 　　感谢您——老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔。 　　亲爱的老师，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，会永远刻在我们心上。 　　亲爱的老师，我们衷心的祝愿您：青春依旧，永远健康！ ;

07--09 哈尔滨市制氧机厂 助理工程师01--07 哈尔滨工业大学化工学院（原应用化学系） 讲师07--07 哈尔滨工业大学化工学院（原应用化学系） 副教授08--至今 哈尔滨工业大学化工学院（原应用化学系） 教授/博导02--01 美国斯坦福大学先进材料实验室 教育部公派访问学者08--10 英国牛津大学材料科学系 英国皇家学院访问学者基金资助10--06 哈尔滨工业大学理学院应用化学系 副主任07--至今 哈尔滨工业大学化工学院 副院长