二级健康管理师证件

【导读】我们知道，健康管理师证书是有等级之分的，分别是一级、二级和三级，一级对应的是高级技师资格、二级对应的是技师资格、三级对应的是高级资格，其属于国家新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作，今天要给大家介绍的是二级、三级健康管理师报考条件，下面我们就来具体看看吧。1、健康管理师三级申报条件 (具备以下条件之一者)：(1) 具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。(2) 具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(3) 具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。2、健康管理师二级申报条件(具备以下条件之一者)：(1) 取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。(2) 取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(3) 具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(4) 具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(5) 取得医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(6) 具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上。3、报名材料：本人身份证复印件(正反);学历证书复印件;工作年限证明原件各一张;两寸蓝底免冠证件照四张。健康管理师考试一年有4次考试，考试时间在4月、6月、9月、11月。健康管理师成绩查询时间考后45工作日。以上就是健康管理师二级、三级的报考条件，想要报考的考生可以重点关注一下，只有符合报考条件，才能进行考试报名哦，考试报名也要去官方指定机构进行，个人是无法进行考试报名的，环球网校是官方指定机构之一，欢迎进行详细咨询!

健康管理师证书等级：健康管理师五级（初级职业资格），健康管理师四级（中级职业资格），健康管理师三级(高级职业资格)、健康管理师二级(技师职业资格)和健康管理师一级(高级技师职业资格)。　　健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。　　为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。　　考取此证书在当地卫计委咨询，当地卫生计生委职业技能鉴定指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此职业技能的鉴定，部分地区还未有鉴定资质。可跨省报考证书全国通用，该证书在国家卫计委和人力资源与劳动保障部双网可查。　　　　 扩展资料： 　　1、健康管理师工作内容包括：　　采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。　　2、健康管理师报考人员条件：　　在相关健康管理公司、健康咨询中心、药店、诊所、门诊部、养生会所或保健中心、养老院或老年公寓、社区卫生服务中心（站）、医疗服务机构、疾病预防控制中心、卫生监督所、妇幼保健院（所）、乡镇卫生院（村卫生室）；　　和健康体检中心从事健康教育、健康咨询、健康指导的医务工作者、高级健康顾问及相关的各界人士。　　有志于在健康管理与促进、医疗服务、健康保险、中医医疗保健、健康养老以及健康体检、咨询管理、体质测定、体育健身、医疗保健旅游、母婴照料服务、食品营养等行业从事或准备从事健康教育、健康咨询、健康指导及健康管理相关工作的人员。　　参考资料来源：这是对于健康管理师证书有几个级别呢的解答。840

考取健康管理师证书后可以去相关公司任职相关键康类的工作还可以应用于自己的生活中，报考健康管理师证书推荐优路教育，优路提供职业考试培训和职业技能提升培训服务，信赖度高，可放心选择。【点击在线咨询问题】健康管理师涉及到的知识非常广泛，学习的内容包含了营养学，心理学，临床医学，预防医学和中医养生等等，可以从事的工作也非常多，比如公司、院校及机关事业单位环境卫生定点医疗机构;各个小区医院，疾病预防中心;医院的常规体检中心;健康管理咨询中心;康复中心;健康管理企业等等，除了这些，大家如果想要创业的话，还可以自己开个工作室，总的来说就业领域还是非常大的。想要了解更多关于健康管理师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育作为职业培训机构，在职业教育领域深耕十几年，重视技术研发与创新，在教学实践过程中不断融入创新元素，创造性地推广和应用三维教学产品，使人才近距离体验技术的力量，在提高学习效率和教学质量的同时，强化人才的实操能力，提升人才职业技能水平。