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初中励志主题班会教案（精选6篇） 　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的初中励志主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。 　　初中励志主题班会教案1 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。 　　3、唤醒学生探究意识，提高学生理解、表达能力。 　　教学过程： 　　一、复习质疑 　　1、课题中励志是什么意思呢？（为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。） 　　2、在课文中徐悲鸿先生到底励的什么志，我想还是要在读课文中寻找答案。请同学们快速浏览课文，画出有关句子。 　　二、紧扣关键词句，研读课文。 　　1、交流。（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。） 　　2、出示必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。学生齐读这句话。徐悲鸿为什么要说这句话？请同学们读课文1-2自然段，细细地去体会。 　　（1）学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。指名读外国学生的话。 　　（2）教师叙述1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，中国人在国外常常遭人白眼和看不起的社会现实。再读外国留学生的话。 　　3、必须什么意思？（一定要这么做）徐悲鸿一定要做什么？（学生再读这句话，回答一定用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）他们指谁？教师追问。当学生回答出他们指外国留学生时，教师继续提问真正的中国人是指什么样的人？ 　　（真正的中国人指有骨气的中国人；真正的中国人指勤奋刻苦的中国人学生对自己的理解，实现着多元解读。） 　　3、徐悲鸿用哪些事实让外国留学生重新认识一下真正的中国人？学生再读课文思考，可以找一找、划一划，同位之间进行合作讨论。 　　预设： 　　（1）、当学生回答出徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前时，教师提问学生，以前的徐悲鸿学画时刻苦努力，而今天的徐悲鸿为什么要更加奋发努力？ 　　（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人，完成自己的志向。） 　　学生齐读必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 　　（2）当学生回答出每逢节假日，徐悲鸿常常一画就是一整天时，教师提问学生徐悲鸿为什么要这样潜心临摹？又一次回到必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人的语句上，体会出徐悲鸿之所以这样做的原因是为了让外国人重新认识一下真正的中国人，再次齐读这句话，感受徐悲鸿为中国人争气而刻苦努力的精神。 　　徐悲鸿每逢节假日在巴黎博物馆潜心学画只是他刻苦学画的一个例子。徐悲鸿为了完成自己的志愿，每天坚持学画10个小时以上，常常忘了休息，就连动物园的老虎也常常会成为他的写生对象。（出示《骏马图》，这只仰蹄奋起的骏马，不就是徐悲鸿的最好写照吗？学生读四、五节去体会徐悲鸿的刻苦学画精神。） 　　（3）当学生回答出徐悲鸿宁可过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品时，教师引导学生把自己的生活与徐悲鸿的生活进行对比，感受徐悲鸿生活的清苦。接下来提问学生是什么支撑徐悲鸿宁愿过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品。再一次回到了必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人上，一起大声读这句话，深化理解徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。 　　学生读有感情读第六节，朗读时抓住关键词语小阁楼、一杯水、两片面包，体会文章通过这样的描写来衬托徐悲鸿奋发努力的精神。 　　4功夫不负有心人，徐悲鸿的画展轰动了整个世界，他用事实让外国留学生重新认识了中国人。齐读第七节。 　　5、学生读此时留学生的表现，提问，为什么留学生的态度与刚开始发生了这么大的变化。什么叫有眼不识泰山。 　　读留学生的话，在通过对震惊、鞠了一躬、有眼不识泰山朗读品味中，感受到那个外国留学生对中国人的重新认识以及他的忏悔。）。 　　6、教师小结，升华情感。 　　年轻的画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，已优异的成绩为中国人争了光，他代表了中华民族不屈不挠的永不服输的精神，让外国人再也不敢小视我们民族，小视我们中国人。我们再读课文，记住徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。 　　三、升华情感，小结写法 　　1、引导学生抓外国留学生前后态度变化的关键词： 　　很不礼貌鞠了一躬 　　是什么让这位外国留学生前后的态度发生如此大的变化 　　2这位外国留学生由因偏见很不礼貌出言不逊，到徐悲鸿油画轰动画界而鞠了一躬。他对徐悲鸿表示深深的敬佩！ 　　此时你想对徐悲鸿说些什么哪？ 　　（学生自由谈话，升华情感） 　　3小结 　　为了表现徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，课文不仅从正面描写了徐悲鸿的表现，承上启下，转承自然，还用了一定的篇幅描写了外国留学生的前后表现，进行前后对比，反衬徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。自己再读一读，好好体会。 　　四、联系自己，拓展延伸 　　同学们，徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神给大家留下了深刻的印象。徐悲鸿的成功得益于为祖国勤学苦练的精神，我想更得益于他的励志。只有励志了，我们的人生才有目标，生活才有奔头，学习和生活起来才充满活力和力量，会让我们拥有克服困难的勇气。大凡有所成就的人，都有励志的经历。那我们现在应该怎么做哪？又应该向徐悲鸿学习什么哪？请大家说出自己的真实感受。 　　初中励志主题班会教案2 　　教材分析： 　　这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。 　　课文紧扣题目，叙事清楚明白。首先全文围绕课题，围绕中心，逐层写来，井然有序。其次过渡自然，衔接紧凑。再次前后照应，结构严谨。 　　教学目标： 　　1.正确、流利地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 　　2.学会本课10个生字词，理解生字词及课文。 　　3.学习给课文分段，说出段落大意。 　　4. 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。 　　教学重点、难点： 　　通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。 　　学习给课文分段，说出段落大意。 　　教学准备： 　　挂图，相关课外资料 　　教学时间： 　　三课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1. 初步了解课文，通过观察徐悲鸿的《奔马图》，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。 　　2. 学习本课的生字新词。 　　3.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1.课件演示徐悲鸿的画，让学生了解他的成就。 　　2.说说你对徐悲鸿有那些了解？ 　　简介徐悲鸿 　　3.板书课题，并解题。 　　（励，激励；志，志向。励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。） 　　二、初读课文 　　1.自学生字词 　　2.相机出示重点、难读词语，强调教学。 　　成绩 优异 鞠躬 疲倦 激怒 勇往直前 　　3.学生自读课文，要求： 　　逐段练读，把句子读通顺。然后四人小组集体活动。 　　（教师巡回指导） 　　4.引导学生逐段朗读，师生共同纠正。 　　强调： 　　句子：靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人！ 　　徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。 　　5.互相交流理解词语的情况。 　　提示：你学会了那些词？是通过什么方法学会的？（联系上下文、）还有那些词不懂？ 　　三、整体感知课文内容，理清段落。 　　1.自由读课文，思考讨论： 　　⑴徐悲鸿的志向是什么？ 　　⑵为实现这一志向，他是怎么做的？ 　　⑶结果怎样？ 　　2.练习分段。 　　根据问题讨论分段。 　　3.小结 　　第一段：（13）写徐悲鸿立志成材，为中国人争气。 　　第二段：（46）写徐悲鸿励志勤学苦练。 　　第三段：（78）写徐悲鸿以优异成绩轰动画界，改变了外国学生的偏见。 　　四、总结课文 　　五、作业 　　1.朗读课文。 　　2.多音字组词 　　重 冲 　　3. 在括号里划去不恰当的字。 　　再接再（厉 励） 　　初中励志主题班会教案3 　　教学目标： 　　1、 初读课文，学会生字新词. 　　2、 理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。 　　3、 理解“有眼不识泰山”的真正含义。 　　教学重点： 　　理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。 　　教具准备： PPT 　　教学过程： 　　一、激情导课 　　1、看图猜成语。同学们，看图，你们能猜到哪些成语：万马奔腾，骏马疾驰，栩栩如生。 　　2、这就是伟大画家徐悲鸿的经典之作《奔马图》，这幅作品在当时曾轰动整个画界，不仅如此，他学画时潜心临摹，刻苦学习的精神和炽热的爱国之心令人难忘。 　　3、今天我们就一起学习一篇课文，题目叫《徐悲鸿励志学画》。看到题目，你觉得作者应该写些什么？（徐悲鸿为什么要励志学画？怎么励志学画的？结果怎样？为什么是“励志”而不是“立志”？等）能这样想很好，说明我们写文章时也按照这样的顺序去写就更有条理了。让我们跟随作者走进课文。 　　二、民主导学 　　任务一：理清课文条理，整体感知课文。 　　策略：小组交流前置性作业的学习情况。要求1读准字音，读通句子。2理清课文条理，初步了解课文大意。 　　1、小组合作学习。 　　2、展示交流。 　　边交流边板书：起因 经过 结果 　　（人们在写文章时常常按照起因-经过-结果的顺序去写，使读者更加清楚明白。所以理清课文条理更有利于我们很好地理解课文。） 　　3、看到大家学习交流如此认真，老师真的能感受到合作学习的快乐，那我想看看这些词大家掌握的怎样，读词—— 　　第一组 绘画 认识 疲倦 陈列 租房 杯子 购买 错误 　　第二组 徐悲鸿 达仰 嫉妒 励志学画 不知疲倦 潜心临摹 　　功夫不负有心人 轰动画界 有眼不识泰山 　　4、 能不能用上其中的一些词说说课文主要内容。 　　（概括文章的主要内容，也是一项基本功，坚持练习，总会有收获的。） 　　5、 文章中有两句话是别人对徐悲鸿的评价，快速看看，是哪两句？ 　　（1 功夫不负有心人。2有眼不识泰山。） 　　6、功夫不负有心人是在徐悲鸿勤学苦练，潜心临摹取得成就时别人对他的评价，而“有眼不识泰山”是谁对徐悲鸿的评价？ 　　任务二：理解“有眼不识泰山”的真正含义。 　　策略：找出文中描写外国学生神态，语言的词句，读一读，看看读出了什么？试着有感情地朗读，体会外国学生前后变化的原因。 　　交流：1（不礼貌—鞠了一躬，感受到由看不起--尊重） 　　2 齐读，前：读出轻蔑的口气。后：读出佩服的口气。 　　补充问：泰山？徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是：长着眼睛却没有真正认识有志气的徐悲鸿。比喻浅陋无知。 　　补充典故。选择：泰山：1 著名的山。2 鲁班的徒弟。 　　面对自己不了解的人或事，我们不要妄加评论 否则就会被人说成是浅陋无知， 成为“有眼不识泰山”之人了。 　　三、检测导结 　　1 填空 立志 励志 　　2 区别意思 立志：立下一个愿望。 　　励志：经过努力，实现立下的美好愿望。 　　3 再看题目，怎么解释? 徐悲鸿励志学画，决心为国争光 　　徐悲鸿怎样励志学画的？为什么有人说徐悲鸿“功夫不负有心人”呢？我们下节课接着讲。 　　板书： 徐悲鸿励志学画 　　（1-3）起因 受辱立志 　　（4-6）经过 刻苦勤奋 　　（7-8）结果 轰动画界 　　初中励志主题班会教案4 　　教学目标 　　⑴学会17个生字，其中田字格上面的6个只识不写，生字组成的词语要理解。 　　⑵学习给课文分段，说出段落大意。 　　⑶教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 　　教学重点 　　教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 　　教学难点 　　正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 　　教法 　　学法启发引导，讨论交流。 　　教学过程 　　第 1 课时 　　一、 揭示课题 　　⒈由图导入，出示徐悲鸿《奔马图》通过提问，简介徐悲鸿。 　　⒉板书课题，理解。 　　⑴齐读，“励志”是什么意思？指名连起来说说题目的意思。 　　⑵读题目质疑。 　　二、 初读课文 　　⒈自读课文。 　　⑴认读生字表中的字，读准每个生字的音。 　　⑵在课文中画出带有生字的词，读顺句子。 　　⒉试读课文 　　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方，最后再自由读。 　　⑴正音：提醒学生读准“励”边音；“怒”鼻音；“租”平舌音。 　　⑵词语释义：互相交流，已通过什么方法了解了那些词义，还有那些词语不理解？ 　　⒊学写生字 　　⑴出示生字词，齐读再次正因。 　　⑵突出重点，分类指导写字。 　　⑶学生描红。 　　三、在读课文，理清段落 　　⒈自由读、思考： 　　⑴徐悲鸿的志向是什么？怎么做的？结果怎样？ 　　⑵讨论归纳分为三部分。 　　⒉练习分段 　　⒊指名安分好段落朗读课文。 　　四、作业 　　第二课时 　　教学过程： 　　一、 复习检查 　　⒈指读生字词。 　　⒉辨析多音字。 　　二、 细读课文 　　⒈读题引入，齐读课题。徐悲鸿立下了什么志向？小声读1-3自然段。 　　出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”体会徐悲鸿说这句话时的想法及心情，讨论为什么这么激动？ 　　⒉指读外国学生的话。 　　⑴外国学生的话有几层意思？ 　　⑵那一句话最使我们气愤？ 　　讨论：抓住“很不礼貌、冲着、别以为、天堂、也成不了才”等，读除外国学生的傲慢，欺人的语气，体会此时徐悲鸿的心情。 　　⒊齐读第3自然段，了解此时徐悲鸿的想法，再指读已出示的“必须用……”这段话，体会此时徐悲鸿内心世界。 　　⒋自由读第4自然段，学习这一过渡段的写法。讨论： 　　⑴比较句子，出示“从此，徐悲鸿更加奋发努力”。与文中冤句比较体会，体会原句的生动。 　　⑵指导朗读，强调“不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前”。这几个词语。 　　⒌出示文中的句子“功夫不负有心人”解释。 　　讨论：徐悲鸿花了多少工夫？默读5、6自然段，自由勾画讨论。 　　抓住“每逢”“画呀、画呀”“常常”“一整天”“只用、省下”等词句，通过读、评、议悟出“功夫不负有心人”的真正含义。 　　⒍三年过去了，结果怎样了呢？ 　　讨论归纳出：a成绩优异，引起轰动。B外国学生震惊，佩服。 　　⒎重点分析第8自然段。 　　⑴指读外国学生说的话，与第一次语言进行比较，有什么不同？从说话的内容、神态、语气等分析，读中感悟引起变化的原因。 　　⑵徐悲鸿此时内心的想法呢？再次齐读“必须用事实让他们……中国人”这句话。 　　⒏总结全文 　　初中励志主题班会教案5 　　教材分析 　　《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册第二单元的三篇课文，讲述的是我国著名国画大师徐悲鸿先生在法国留学时受到外国学生嘲笑后励志学画、为国争光的故事，赞扬了他励志学画，为国争光的优秀品质。 　　教学目标 　　认知目标：理解本课的重点句子，了解徐悲鸿励志学画的过程。 　　理解能力目标： 　　1、能在理解课文内容的基础上复述课文内容，理解徐悲鸿励志学画的原因及做法。 　　2、理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。 　　情感目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小树立立志爱国，矢志报国的思想。 　　教学重点和难点 　　教学重点：理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。 　　教学难点：理解徐悲鸿励志学画的过程，体会徐悲鸿是怎样为民族争气争光的。 　　教学方法：引读法、读中悟，小组合作交流 　　教学过程 　　一、上节知识回顾 　　1、课文介绍了徐悲鸿的什么事？ 　　2、找出课文中能说明徐悲鸿励志学画的语句。 　　二、深入学习课文 　　（一）学习课文第一至三自然段。 　　1、出示课文片段，学生默读课文，思考： 　　（1）徐悲鸿初到巴黎时遇到了什么事？当时他是怎样想的，又是怎样做的？ 　　（2）“激怒”、“偏见”是什么意思？ 　　2、读句子，说说你的体会。 　　“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” 　　思考：“真正的中国人”在这里指的是什么样的人？说说你的理解。 　　3、指导朗读课文第一至三自然段。 　　（二）学习课文第四至七自然段。 　　徐悲鸿说他要让外国人重新认识一下真正的中国人，他又是如何来做的，请同学们默读课文第四至七自然段。 　　1、默读课文，找出相关的句子，来读一读，想一想：中心句是什么？ 　　2、交流。 　　3、比较句子。 　　（1） 徐悲鸿每天坚持画马。 　　（2） 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 　　想一想：两个句子哪一个写的好些？为什么？ 　　4、播放徐悲鸿学习作画的图片。 　　5、交流：说一说你对“功夫不有心人”的理解。 　　6、指导朗读课文。 　　徐悲鸿以自己自强不息、刻苦钻研的精神学习作画，作品轰动了巴黎画界，是欧洲人为之震惊，实现了他要让外国人重新认识一下真正的`中国人的愿望，连那位嘲笑他的那位外国人为之折服，让我们听一听外国人对他的评价吧！ 　　(三)学习课文第七自然段. 　　1、 齐读课文 想一想： 　　“有眼不识泰山”是什么意思？ 　　那位外国人为什么会向徐悲鸿鞠躬？ 　　2、“震惊”是什么意思？ 　　3、指导朗读课文。 　　（四）合作交流 升华感情 　　想一想：外国人的态度有什么变化？为什么会这样？ 　　说一说：此刻你的想法。 　　三、课堂总结。 　　《徐悲鸿励志学画》这篇课文讲的是——在法国留学是因为——而被人瞧不起，最后在徐悲鸿的顽强努力下，是那位外国人认输的事，告诉我们——的道理，同时也赞扬了徐悲鸿的伟大的爱国精神。 　　四、延伸拓展，升华主题 　　1、 用上下列词语，试着复述课文。 　　嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 　　陈列 临摹 优异 承认 震惊 　　2、 以“徐悲鸿爷爷，我想对你说”为开头，写一段自己学习课文的感想。 　　初中励志主题班会教案6 　　活动目的： 　　1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学； 　　2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态； 　　3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。 　　活动时间： 20xx/x/x 　　活动地点： 高三（8）班 　　活动主持人： 班长 　　活动过程： 　　一、教师致词： 　　高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！ 　　二、展望风景 　　播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等） 　　教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。 　　时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活…… 　　你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？ 　　学生发表感受 　　三、登高望远 　　讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述 　　四、互动交流 　　与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。 　　五、结束： 希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！ 　　班会主题迈向大学，放飞梦想 　　活动意义： 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 　　活动时间： 20xx年9月2日星期一班会课 　　活动对象： 高三（1）班 　　活动准备： 收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　活动过程： 　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 　　设问： 　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？ 　　学生探讨，了解学生对大学的理解。 　　2、体验大学的精彩生活 　　1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 　　2）正确认识“大学”的意义。 　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 　　3）大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 　　3、品味一起奋斗的滋味 　　1）分享高三的经历 　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 　　总结高三的学习经历中的付出和收获。 　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 　　活动效果 　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 　　活动反思 　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。 ;

1、佘太君佘太君生长在一个爱国名将的家庭里，自幼受其父兄武略的影响，青年时候就成为一名性机敏、善骑射，文武双全的女将。她少年时便与普通的大家闺秀不同，她研习兵法，颇通将略，把戍边御侵、保卫疆域、守护中原民众为己任，协助父兄练兵把关，已具备巾帼英雄的气度。佘杨两家结亲后，佘太君随夫杨继业侍北汉，居住在太原北汉“杨府”。夫君边关打仗，她在杨府内组织男女仆人丫环习武，仆人的武技和忠勇之气个个都不亚于边关的士兵。杨继业归宋后，举家迁至开封府，杨继业七年抗辽，威震雁门。2、唐赛儿唐赛儿，明初农民起义军女领袖，山东滨州蒲台县人。1420年在益都卸石棚寨率众起义，震动京师，给明王朝以沉重打击。 明初，成祖从南京迁都北京，大修宫殿，又组织人力，南粮北调，还开挖运河，先后在山东征调数十万民夫，农民徭役负担沉重。唐赛儿知名于明成祖永乐年间。永乐年间，她利用白莲教为掩护，组织发动了规模宏大的农民起义，取得了两次大捷，成为中国历史上有名的农民起义女领袖。3、秦良玉秦良玉，字贞素，四川忠州人，明朝末年著名女将。崇祯三年，清军大举进攻，永平四城失守，皇太极进围京都。秦良玉率秦翼明奉诏勤王，并拿出家中的资产充作军饷。皇帝朱由检特意下诏表扬，并于平台召见秦良玉，赏赐秦良玉钱币牲畜酒水等，并赋诗四首表彰秦良玉的功劳。皇太极退兵后，秦良玉率兵回乡，而秦翼明就在京畿附近驻扎。4、妇好妇好 ，好姓，妇为尊称，中国历史上有据可查（甲骨文）的第一位女性军事统帅，同时也是一位杰出的女政治家。妇好，是中国历史上第一位真正的传奇女子，伟大的王后。妇好在自己的封地上，就是一切的主宰，她主持封地范围内的一切事务，拥有田地的收入和奴隶民众。她还向丈夫武丁交纳一定的贡品，一切都按照国王和诸侯的礼仪来办理。决不因私废公。妇好的封地一定是商王朝最富庶的地方之一。5、梁红玉梁红玉，原籍安徽池州，生于江苏淮安，宋朝著名抗金女英雄，祖父与父亲都是武将出身，梁红玉自幼随父兄练就了一身功夫。绍兴五年，韩世忠被任命为武宁安化军区司令，驻扎楚州。梁红玉随韩世忠率领将士以淮水为界，旧城之外又筑新城，以抗击金兵。事变发生之后，宋高宗的行动已是毫无自由，宰相朱胜非与隆佑太后密商，派梁红玉出城，驰往秀州，催促韩世忠火速进兵杭州勤王，并由太后封梁红玉为安国夫人，封韩世忠为御营平寇左将军。

在我国的历史长河中涌现了无数的国之栋梁，为了国家的建立以及民族的复兴，他们有些人抛头颅洒热血，有些人日夜操劳。鲁迅曾说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在我国近代史上，出现过许多复兴中华的民族英雄，其中有些人大家早已耳熟能详了，但是也有一些我们不是那么熟悉的名字，他们同样为中华民族贡献出了不朽的功劳，下面我们就来盘点一下那些在背后默默做贡献的六个无双国士。王承书这是一位民国年间的巾帼英雄，她原本有机会享受没有的福利和待遇，甚至有希望登顶科学家的神态，拿到所有科研工作者都梦寐以求的诺贝尔奖。但她却依然选择了回国，为国家奉献自己的力量。王承书出生于名门望族，从小就非常聪慧，后来凭借优异的成绩考上了燕京大学。当时学校中的女学生非常少，王承书所在的班级更是只有她个女生，虽是女儿身，但她的成绩和智慧，却让班上的许多男生望尘莫及，就连老师有时都会被她折服。后来去到了美国著名大学深造，经过几年的学习，发表了许多重要的论文，迅速成了美国最为年轻的女物理科学家。当时几乎所有的同行都认为，只要王承书能一直待在美国，坚持她的道路走下去，那诺贝尔物理奖对她来说，就有如探囊取物般简单。在新中国成立后，她便一直心心念念地想回国，但由于美国的阻碍，一直到1956年才得以回到祖国母亲的怀抱。回国后没多久，钱三强就找到了王承书，让她负责核技术方面的研究。虽然这跟她在美国的研究方向不同，但她很快就答应了下来，并且仅仅只花了两年时间，就从一位门外汉，成了世界少有的热核科学家。随着两弹一星逐渐被提上日程，钱老也一直在物色相关领域的人才，一天钱老找到了王承书，希望她负责其中一个项目的研究，并且告诉她无论取得了怎样的成就，但无法公之于众。他们只能隐姓埋名地过完这辈子，原本钱学森已经做好了被拒绝的打算了。但王承书的回答却出乎了他的意料，王承书甚至没有问其他问题，直接就说了她愿意。此后十数年，王承书仅有数次与家人交谈的机会，但凡是有关她工作的事，家人一点都不知情。后来在原子弹试爆成功后，钱老又再次找到了她，希望她能继续隐姓埋名为国家做奉献。这时的王承书依旧和十多年前一样，没有过多的问题，直接就答应了下来。直到1994年去世，都没人知道她是谁，更没人知道她曾为国家做过什么。王承书的一生诠释了什么叫国士无双。黄旭华在黄旭华34岁的时候，突然接到一通电话，他与电话那头交谈的内容我们不知道，但在接过电话后，黄旭华就离开了家，向这一个神秘的地方奔赴。此后的数十年间，他与家人都是聚少离多，甚至都没能回来见父母一面，被乡亲们误会成不孝子。但任谁都想不到，黄旭华平时的工作是养猪，喂猪食，铲猪粪，而晚上就是在一间秘密的房间里，和几个同事一起推导核公式。他们在一间小平房中，仅仅用了10年左右的时间，就将美国耗费了半个多世纪才研究出来的核潜艇，独自研究了出来。而且这艘核潜艇，从机身到内部零件，完完全全是国产的，没有一点外国制造的影子。1988年，一切研究都已经造成，黄旭华的身份也终于可以公之于众了。此时所有人知道，这位别人口中的不孝子，竟然是国之栋梁。此时他的父亲已经去世多年，而母亲也也不久之后离世了。梁思礼他是这国航空航天事业的开创者，我国的航空航天技术，之所以能在短时间内，就超越大部分西方国家，梁思礼的居功至伟。他是民国时期被父亲梁启超送到美国留学的，此后一直在美国从事科学研究，新中国成立后，政府对这些海外华侨发出了召集，希望他们能带着所学的知识，回到中国一起建设国家。梁思成和朋友林烨面临了同样的问题，但两人却做了不同的选择，林烨最终选择了留在美国，后来为美国研究出来洲际导弹，在美国享尽了荣华富贵。而梁思成则放弃了美国优厚的待遇，义无反顾地踏上了回国的轮船。当时国内的科研环境并不乐观，梁思成回国后起初没有从事科学研究，为了填饱肚子当了一名主持人。此后才在国家的安排下，与钱学森等人一起，负责两弹一星的研究工作。当时除了担任研究院院长的钱学森外，其他人都没有见过导弹，不知道导弹是圆是扁，也不知道制造导弹要达成什么条件。整个研究院数百人可以说是从无到有地将导弹给研究出来的。后来在采访时，有人曾问他与林烨相比有哪些不同之处，梁思成说：我造的导弹，是为了保护中国，而林烨造的导弹却是对准了中国。朱亚光曾有人把他比作当代诸葛亮，因为他不仅料事如神，所取得的成就更是让人难以追赶。朱亚光不仅是两弹一星元勋，更是感动中国人物，曾为国家攻克了原子弹氢弹的不少难题。美国的媒体也称他为，承钱学森之志，为后世继往开来。和其他的两弹元勋一样，朱亚光早年也在美国留学，后来更是多次写信给其他海外学子，希望他们也能回到祖国，为中华之崛起而努力。以前的朱亚光是一个非常开朗爱笑的人，但到了中年后，额头却因为时常紧锁的眉头，而产生了很深的褶皱，他开始变得沉默寡言。这全都是因为他接受的一个任务，被任命为中国原子弹的技术总工。他要考虑其他研究院不需要考虑的问题，为了原子弹能顺利进行下去，他付出了比别人多几倍的工作量，但他并没有因此产生任何怨言。因为他知道，这项任务的重要性，是足以影响未来中国数百年历史进程的任务。朱亚光计算了原子试验中所有可能发生的问题，哪怕是再微不足道的小事，他也要吹毛求疵。像核弹的点火方案，朱亚光一共做了数个，把所有可能都考虑了进去。在如此详细周密的计算下，原子弹的顺利试爆也就成了必然的结果。20011年他在北京去世，享年87岁。马旭中国近代历史上，为数不多的巾帼英雄，曾参加过朝鲜战争，更是曾与民族英雄黄继光一起战斗过，同时她也是中国年纪最大的女兵。她把一生积攒了上千万的财富，统统都捐赠给了国家。而她自己和丈夫则住在漏风的破房子中，日子过得非常清苦。年轻时候，是解放军队伍中出了名的女医生，也发明过许多医疗专利，被称为中国军队中的居里夫人。退休后，她时常会帮周边的百姓免费看病，不肯多收一分钱。马旭虽是女子，但行的却是大丈夫之事。程开甲程开甲的名字或许有许多朋友比较陌生，但是他的名字在国际上早已众人皆知。如果程开甲能一直待在美国，也将会是诺贝尔奖的有力争夺者。但他选择了回国，放弃了唾手可得的名利，只为了民族的复兴。程开甲虽说出生于名门望族，但他的童年却非常不幸，年幼丧父母亲改嫁，程开甲从小就很叛逆，是学校的惹事霸王。但随着抗日战争的爆发，程开甲的民族荣誉感被激活，他开始奋发图强努力读书，最终考上了名校，甚至获得了出国留学的机会。回国后致力于核弹研究工作，后来为了工作方便，他直接带着家人住进了，让所有人都闻风丧胆的罗布泊。更为了能获得最真实准确的数据，进入了原子弹爆炸中心采集数据。就这样隐姓埋名数十年，后来才得以被公开。在他的一生中，不是在报效国家，就是在报效国家的路上。这样的人，已经不是国士无双可以形容的了。

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我整理的2021教师节精彩演讲稿800字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教师节精彩演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　天天月月，岁岁年年，在第xx个教师节来临之际，我谨代表全校教职员工和广大同学们向可爱可敬的老师们表达节日的浓浓祝福和深深问候，或许此时，千言万语抵不过一句话，真真切切开出了一粒芽，因为我相信，值此佳日，清爽的秋风会化成款款的情思向老师们送去最真最切的祝福：“老师们，你们辛苦了！” 　　在这收获的金秋佳日，似乎又赋予教师这个神圣职业以更多的感慨：虽然这一职业很辛苦，但我们骄傲，因为我们是光荣的人民教师；虽然这一工作很劳累，但我们自豪，因为我们是人类灵魂的工程师。“三尺讲台，如红烛发光发热，点燃智慧之火；百年树人，如春蚕无怨无悔，浇灌理想之花”。老师们靠的就是这份对教育事业的忠诚和对学生的热爱用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，培养出了一代又一代的桃李栋梁。或许，三尺讲台注定就是老师们的美丽舞台和人生画卷，老师们会用自己的智慧和辛劳在这个画布上涂上更加浓抹重彩的一笔。 　　雄鹰用翱翔来回报蓝天，是因为蓝天给了雄鹰自由；骏马用驰骋来回报草原，是因为草原给了骏马激情；鲜花用盛开来回报大地，是因为大地给了鲜花生命。而我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，奉献给教育事业才能无愧于教师这个光荣的称号。 　　正是我们的教师在课堂上用辛勤的汗水播洒着智慧的阳光，懵懂渴求的同学们才聆听到了知识的声音，激励他们带着远大的理想迈出了探索与创新的脚步；正是我们的教师在育人的沃野上翻动耕耘的犁铧，我们的教育事业才在百年树人的梦想中更加生机勃勃，蒸蒸日上；正是因为我们所有教师殷殷努力，谆谆教诲，脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌！ 　　所以，从踏上讲台的第一天起，我们就身负重任，无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和激情谱就了一曲奉献和爱心的赞歌。 　　最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，恪守职责，尽心尽力，不断进取，不断拼搏，为我校更美好的明天而共同努力吧！ 　　教师节精彩演讲稿2 　　秋风吹弹佳节临，茑啼燕语动人心。花色满园关不住，教师个个乐融融。 　　啊！幸福的回忆，85年第一个教师节掀动着我们教育者的衷肠，擂动着教育革命的战斗鼓点。我国第一个教师节恢复到现在，已有20年了。20年来，党和政府在全力推进经济建设的同时，始终把教育放在优先发展的位置，办学体制改革，全国教育事业取得长足发展。我们全体教育工作者以对党和人民教育事业的无限忠诚，爱岗敬业，为人师表，呕心沥血，辛勤耕耘，为教育的振兴和社会经济的发展作出了重大贡献。教育工作者无私的奉献，党和人民是不会忘记我们的，广大教育工作者为教育和社会发展作出的功勋将永载史册！万里青云展开路，待鲲鹏奋搏，气概高扬爱国情，20年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊师曲。广大具有高尚的情操、渊博的学识和精湛的教育艺术的教师，在社会上树立了人民教师的良好形象，受到广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。 　　20年来取得的令人瞩目的骄人业绩：教育“两基”特殊教育，“素质教育”凝聚了教育工作者的无穷智慧和辛勤汗水。“国家兴衰，系于教育”。要突出教育优先发展战略地位，努力打造教育强国，着力提高教育内在品质，全面提升教师队伍素质；要进一步关心支持教育，努力形成尊师重教的良好风尚，这是党和政府对教育的决策，更体现了党和政府对教育的无比重视，对教师的亲切关怀，作为教育工作者一定要做学生喜欢的老师，办人民满意的教育。要投身建设小康的伟大实践中，老师肩负着为国储才，为民育才的光荣使命，面对当前国际国内社会经济发展的新形势，我们教育工作者一定要与时俱进，以办好人民满意的教育为目标为党和人民作出新的贡献。走向xx个教师节的途中，我们全体教育工作者将有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的节奏。在新的战斗中，将有新的纪录，新的热度，新的高标，新的旅程！在新的战斗中，将有新的创造，新的发现，新的欢乐，新的幸福！教育事业是人民的事业，人民的事业靠人民来办，智慧在人民之中，力量在人民之中，作为人民公仆——教师，在走向xx个教师节的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。让我们同乘时代的列车，带着新的希望，新的力量，奔向振兴教育改革这个新胜利的远方！ 　　教师节精彩演讲稿3 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务，祖国和对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。 　　教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的`事业；既是为祖国和谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名教师，就必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。 　　人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年教师座谈会，新教师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关心和培养。 同样，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长。 忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。 　　忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。 更忘不了语文教师“实、活”的教学特色；数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术；中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰富多才的兴趣小组，富教于了的艺术教育。 我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成绩，正是依赖于3大领导、教师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼唤，党和在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 　　教师节精彩演讲稿4 亲爱的老师、同学们： 　　从小学到大学，教过我的老师有很多很多。他们——有的和蔼可亲，有的严肃认真，有的知识渊博，有的要求严格，绝大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的数学老师张彦娟。 　　张老师教我们的时候大概40多岁的样子，个子不高，穿着朴素，脸上总带着慈祥的笑容，给人的第一感觉非常亲切。 　　但一到了课堂上，张老师给我们的感受却是严肃认真。她上课我们几乎不走思，原因之一是她的课讲得深入浅出，步步紧扣，稍一走神就会跟不上；其二呢，是她对我们太好了，感觉不好好听她的课就 是从心里对不住她。她讲课从不带课本，讲授起来很是自然、准确、流畅，一气呵成。一节内容讲罢，留作业时，豪不含糊地说出作业的页码和题号，刚开始让我们惊叹不已。她讲课从来不带教具。数 学课，常做图，但她上课从不用直尺、三角板、圆规什么的，但画起图来，线是笔直，圆是正圆，整个图形，一步到位，不描不涂。看来此深功非一日之功啊！ 　　当时她教我们两个班，每个班是50个人。每天她都留一定量的具有代表性的作业，而且要求学生每天放学前交。这样一天她看整整100本作业，且全批全改。不对的地方，有用红笔标记出来。评语绝非敷 衍，而是根据每个同学的情况具体作评。另外她评作业采用五分制。即完全准确切书写工整清楚的方能得5分，其他依次类推。这样便激发了我们认真完成作业的兴趣，每当做作业时，都比着劲写好、做 好；每当发作业时，内心又渴望自己能得到一个不可多得的满分！如果那样，本皮上就会有一个红色三角形的标志呢。 　　张老师不仅上课严谨，批改作业认真，她还让我们养成细心认真的好习惯，不仅仅是学数学。比如，用草纸，她让我们折成小方块，然后按部就班地按顺序演算，既清楚又便于检查。她教我们做题要触 类旁通，举一反三，能走捷径就走捷径，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我们两个班的数学成绩一直在年级中名列前茅。这与她的经验丰富、方法得当、认真负责是绝然分不开的。 　　课下张老师对待我们象妈妈一样，有病了关心你，有事了帮助你。有些小事至今我还记在脑海里。 　　大学毕业后，去和同学看过她几次。那时她已经退休了。现在她搬到北京的女儿家去了，已多年不见。 　　但她——我最尊敬的老师依然深深留在我的记忆中。 　　教师节精彩演讲稿5 尊敬的各位老师： 　　你们好！ 　　在这秋高气爽的时节，我们迎来了第xx个教师节，迎来了我院教师节表彰大会的隆重召开。此时此刻，请允许我代表我院万余名学生向我们敬爱的老师表示最由衷的感激和最真挚的祝福：老师，你们辛苦了！ 教师是阳光下最高尚的职业，是人类灵魂的工程师。如果说花的事业是美丽的，果的事业是尊贵的，那么，教师所从事的或许恰似根的事业吧！他默默地供给着枝叶的生长，他无私的付出着，奉献着，从不露出地面来炫耀自己；只是期待用自己的奉献来成就花的美丽，果的尊贵，这才是世界最平凡最伟大的事业。 　　在教学上，你们兢兢业业，因材施教，做到了教书育人；培养了大批高技能，高素质人才。经年累月，你们默默无闻；为了我们，你们牺牲了多少个业余时间，不仅教给了我们科学知识，还教给了我们做人的道理，是我们生命中不可缺少的良师益友！ 　　在“校园文化节”“校园卡拉OK大赛”“校园技能节”等活动中，你们——我们敬爱的老师，与我们融为一体，共同努力，编排、表演了丰富多彩的文艺节目，制造出了许多精美的工件。 　　一年来，我院的教学设施不断更新，校园环境越加美化，校园布局更加合理；一年来，你们与我们共同奋进，在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传！一年来，因为有你们——老师，与我们的朝夕相处，我们才更深深的感受到了什么叫奉献，什么叫学高为师，身正为范！ 　　在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。 　　我们唯一能回报你们的就是牢记你们的教导，努力拼搏，奋发向上，认真踏实的学好你们教给我们的知识技能。成为有益于社会，服务于社会、奉献于社会的高技能、高素质的复合型人才。 　　最后，请允许我再次代表全校同学向我们敬爱的老师们，致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福，祝你们身体健康，工作顺利，万事如意！并再道一声：谢谢！