资阳造价师考试

造价工程师执业资格考试分四个科目：《工程造价管理基础理论与相关法规》、《工程造价计价与控制》、《建设工程技术与计量》、《工程造价案例分析》。造价管理：造价管理科目要检验应考人员对工程造价管理基本制度和内容，考生需对造价管理的基础理论与相关法规形成整体框架，结合会计、经济学知识，理解和学习教材中的计算方法和计算公式。工程计价：主要检验应考人员对于工程造价构成以及基本计价依据的掌握情况，以及运用这些知识系统地进行建设工程计价的能力，包括投资估算、设计概算、施工图预算在内的造价预测，以工程量清单计价方式为核心的合同价款管理，竣工决算的编制等能力。技术与计量：技术与计量科目主要检验应试人员对工程地质、工程构造、工程材料、施工技术等专业技术的掌握情况，以及应用专业技术知识和工程量计算规则对建设工程进行计量的能力。案例分析：题目综合性强，每个题目涉及多个知识点；题型相对固定，但计算量较大；与前三门课程的关联性强，需要有一定公共课程的基础。报考条件遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试：（1）工程造价专业大专毕业，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满6年。（2）工程造价专业本科毕业，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满5年。（3）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和获硕士学位，从事工程造价业务工作满3年。（4）获上述专业博士学位，从事工程造价业务工作满2年。

条件：　　凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：　　（一）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造　　造价师　　价业务工作满6年。　　（二）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。　　（三）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。　　（四）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。　　在《人事部、建设部关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕77号）下属发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理相关知识》和《建设工程技术与计量》两个科目。　　（一）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。　　（二）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。　　（三）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。　　根据《关于同意香港、澳门居民参加内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发[2005]9号），凡符合造价工程师执业资格考试相应规定的香港、澳民居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。考试内容：　　2013年造价师教材改版，对考试科目进行调理：　　一：对教材的名称作出了更改，并调整了相关的内容，将原教材《工程造价管理基础理论与相关法规》更名为《建设工程造价管理》，将教材《工程造价计价与控制》更名为《建设工程计价》，将原教材《工程造价案例分析》更名为《建设工程造价案例分析》将教材《工程造价计价与控制》中涉及工程造价控制的内容全部纳入新教材《建设工程造价管理》　　二：根据职业资格考试加强技能考核的要求，增加了对实际能力考核的知识点，删除了部分基本概念的内容。　　三：增补了最新出台的涉及工程造价管理的法律，法规和相关规定，补充了新的工程计价业务的内容，　　四：对《建设工程技术与计量》（安装工程）教材的专业进行了调整，选考部分由原来的三个专业合并为两个专业：A管道和设备工程，B：电气和自动化控制工程，调整后的《全国造价工程师执业资格考试培训教材》（2013版）仍分为四个科目：《建设工程造价管理》，《建设工程计价》，《建设工程技术与计量》（土木建筑工程，安装工程各一册）《建设工程造价案例分析》

造价工程师执业资格考试分四个科目，分别是：建设工程造价管理、建设工程计价、建设工程技术与计量、建设工程造价案例分析。推荐选择优路教育，优路教育打造了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，是一个非常好的选择。【点击在线咨询问题】造价工程师覆盖面非常广。在所有的工程口上，包括从开始的设计概算需要有造价的知识，再到招投标，国家有政策，招标代理必须要有造价工程师，然后到施工，甲方、乙方都需要有造价工程师来把握造价的内容;直到最后的竣工结算，都需要造价工程师来做，所以说总体来看市场的需求量非常大，而且市场对于造价工程师的认可程度也比较高。想要了解更多关于造价工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育人才培养体系健全。以建筑工程领域的师资培养流程为例，教研部门相关讲师会对新进入的讲师进行“讲师带教”培养，通过全程跟进学习，帮助其多方位了解优路教育讲师的工作职责、树立正确的讲师观，此阶段合格后，新员工将进入教研团队进行备课、练课、内部打磨、面授、直播、录播等环节的学习，在培养过程中，也将对其出具讲师成长报告帮助讲师的成长。