价是资格证考试简答题

教师资格证简答题的答题方法：

(一)第一类问题

对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。

【例】教学为主的标志是什么？

当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。

(二)第二类问题

比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

【例】如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：

①合理利用日常概念；②充分利用感性材料和经验;③注意“变式”在掌握概念中的作用；④要将词与感性材料相结合；⑤正确下定义；⑥在实际应用中掌握概念。

(三)第三类问题

最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。

【例】教育为什么在人的发展中起主导作用？这种性质的问题，表现出较强的理论性。

可以叙述为：“学校教育，在一定意义上是一种特殊的环境，对人的影响巨大而深远，其原因如下：

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；

(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；

(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。”

(四)第四类问题

还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

【例】再认和回忆有什么不同？

这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。

(五)第五类问题

在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。

【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?答案要全面，得写出全部七个原则：

① 科学性与教育性相结合原则；② 理论联系实际原则；③ 直观性原则；④ 启发性原则；⑤ 循序渐进原则；⑥ 巩固性原则；⑦ 因材施教原则。

对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

扩展资料：

教师资格证简答题题型特点：

简答题一般分为直问型和材料型。在国家教师资格证考试中，简答题主要出现在科目二——幼儿园保教知识与能力、小学教育教学知识与能力和中学教育知识与能力中，题目类型以直问型为主，材料型为辅。直问型简答题一般是对某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问比较直接，一般只要求从一个角度回答，可依据教材内容直接回答即可。材料型简答题会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。一般要求考生读懂题意，分步回答即可。

在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

多看看书，多做做简答题，简单题还是书本上的原话，有固定答案的，所以还是多做做题。而且就是背书上的重点，这个比较重要，多整理，理解的去记忆，但是简单题还是固定答案，理解的去背诵，加油吧。

教师资格考试简答题评分标准：

综合素质评分标准（通用）

一、材料分析题（14分）

评分原则：共分5档。具体按答题方向、分条罗列、字迹、行文等判定

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

二、阅读理解（14分）

评分原则：是否按照“原文”进行作答

（1）理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）

（2）理解正确、采用原文作答（8-12分）

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

三、写作（50分）

评分原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

扩展资料：

教师资格各类题型答题建议：

一、备考简答题

1.切勿盲目背记全文，优先记忆关键词；

2.必须分条分点答题（因为按点给分）；

3.要点完整；

4.能多勿少；

不会答的根据自己的生活经验编写答案（即一本正经的好好编一下）；

二、备考材料分析题

1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习；

2.再分析（理论要点+展开+分析）；

3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；

4.综合素质大部分材料分析都是有答题套路的（多背一点不吃亏）

三、辨析题应该这样做（中学考辨析）：

1.先辨，是正确的，或是片面的、不正确的。

2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方。

3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）

4.中学的辨析题考点十分固定，先搞明白过往真题再准备其他考点。

做试卷，被试卷的解答题，老师很多原题的！