教育学心理学试题----单项选择题 61. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( C )A. 遗传素质 B. 环境 C. 个体主观能动性 D. 教育62. 在影响人的身心发展的诸因素中,起主导作用的是( C )A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性63. 能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( B ) A. 成熟 B. 遗传素质 C. 环境 D. 教育64. 人的身心发展的动力是( D )A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性65. 对人的发展起着决定性的作用的是( A )A. 社会实践 B.遗传 C. 教育 D. 成熟66. “一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( D )A. 阶段性 B. 不平衡性 C. 顺序性 D. 个别差异性67. 决定教育事业发展规模和速度的是( D )A. 科学技术 B. 政治经济制度 C. 文化 D. 生产力68. 劳动力再生产的重要手段是( A )A. 教育 B. 文化 C. 科学技术 D. 政治经济制度69. 决定教育领导权的是( C )A. 生产力 B. 科学技术 C. 政治制度 D. 文化70. 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是( B )A. 文化传递 B. 文化传播 C. 文化交流 D. 文化更新71. 不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的( D )A. 生产性 B. 阶级性 C. 民族性 D. 历史继承性72. 人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度,这说明教育制度具有( A )A.客观性 B.规范性 C.强制性 D.历史性73. 现代教育制度的核心部分是( D )A.各级各类教育机构 B.教育思想 C.教育管理制度 D.学制74. 在中世纪大学的四科中,具有普通教育性质的是( A )A.文科科 B.神学科 C.医学科 D.法学科75. 我国正式实施的第一个现代学制是( B )A.任寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.1951年颁布的学制76. 从形态上看,我国现行的学制属于( C )A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制77. 在教育目的的结构中,核心部分是( A )A.对受教育都身心素质的规定 B.对教育所要培养出的人的社会价值作出规定C.以上二者的统一78. 教育目的产生和变化的现实基础是( C )A.生产力 B.生产关系 C.生产方式 D.科学技术79. 教育目的的最终制约因素是( A )A.生产力 B.生产关系 C.生产方式 D.科学技术80. 下列说法错误的是( C )A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B.教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性81.“社会发展和个人发展是对立统一的历史过程”这一命题告诉我们( D )A.社会发展和个人发展根本不存在对立B.社会发展和个人发展的对立始终存在C.目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一D.在目前条件下,社会发展和个人发展的对立还是存在的,有时甚至还很尖锐82. 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点( A )A.人文主义的教育目的观 B.科学主义的教育目的观C.科学人文主义的教育目的观83. 关于全面发展,下列说法中错误的是( B )A.德、智、体、美、劳等方面都得到发展B.使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展C.学生可以有自己的特长D.不要求学生门门功课都精通84. 下列不属于广义教育内容的是( C )A. 正规教育 B. 非正规教育 C. 终身教育 D. 非正式的教育85. 学校教育内容的主要载体是( D )A. 教师 B. 报刊杂志 C. 声像资料 D. 教材86. 实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是( A )A. 教育内容 B. 教育途径 C. 教育过程 D. 教育制度87. 制约教育内容的根本因素是( B )A. 社会政治经济的需要 B. 生产力和科学技术的发展C. 文化传统 D. 人的身心发展规律和水平88. 学校体育的基本任务是( A )A. 增强学生的体质 B. 掌握体育的基本知识C. 培养良好的品德 D. 掌握体育的技能技巧89. 智力的发展的前提是( D )A. 形成技能技巧 B. 发展能力 C. 提高认识 D. 掌握知识90. 我国社会主义学校德育的组成部分不包括( C )A. 道德品质教育 B. 政治教育 C. 宗教教育 D. 思想教育91. 下列不属于欣赏自然美的形式的是( B )A. 组织学生远足 B. 美术 C. 指导学生写生 D. 地理课教学92. 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是( A )A. 国家课程 B. 显在课程 C. 核心课程 D. 学科课程93. 教材编写、教学、评估的依据是( B )A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 教科书94. 最基本的教育过程是( D )A.学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B.一门课程从开始到结束的教育过程C.一门课程中的一章或一个单元的教育过程D.一点知识或一课书的教育过程95. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于( C )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段96. 特别重视学生活动的重要性的教育流派是( B )A.传统教育 B.现代教育 C.形式教育 D.实质教育97. 下列关系中,不属于“教育过程作为提高学生认识的规律”的范畴的是( D )A.已知与未知的关系 B.符号与意义的关系C.读书与活动的关系 D.理性因素与非理性因素的关系98. 下列关系中,不属于“教育过程促进学生发展的规律性” 的范畴的是( A )A.具体与抽象的关系 B.掌握知识与发展智力的关系C.理性因素与非理性因素的关系 D.身体发展与心理发展的关系99. 对于教育过程中的规律,下列说法正确的是( C )A.知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B.心理的发展必定有助于身体的发展C.具体与抽象之间相互影响、相互制约D.非理性因素制约和决定着理性因素的发展100. 下列各项活动中,不是教育途径的是( B )A.教学 B.智育 C.课外活动 D.咨询与辅导101. 教学的基本形式是( A )A.课堂教学 B.复式教学 C.现场教学 D.网络教学102. 与课堂教学相比,复式教学的特殊性是( C )A.分班教学 B.分科教学 C.自动作业与直接教学交替进行D.每节课有固定的时间103. 下列活动中,不属于课外活动的是( C )A.课外兴趣小组 B.少先队活动 C.家庭作业 D.读书报告会104. 下列活动中,不属于课外活动的形式的是( C )A.群众性活动 B.小组活动 C.研究活动 D.个人活动105. 心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是( A )A.根本目的相同 B.基本任务相同 C.理论基础相同 D.基本方法相同106. 不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是( B )A.发展性咨询与辅导 B.心理治疗 C.适应问题的咨询与辅导D.学习心理问题的咨询与辅导107. 不属于学习生活辅导的内容的是( A )A.作业辅导 B.学习态度辅导 C.学习策略辅导 D.学习习惯辅导108. 下列说法不正确的是( C )A.职业指导就是培养学生的职业意识、职业道德和职业能力的过程。B.升学指导也属于职业指导。C.职业指导就是要负责为学生找工作。D.职业指导主要是提升学生的职业适应能力。109. 咨询与辅导的基本原则是( A ):A.尊重学生 B.面向全体学生 C.要有耐心 D.坚持具体性原则110. 开设一门学习方法的课,由专门的教师向学生讲授如何进行学习,这种咨询与辅导的方式属于:( A )A.系统讲授式 B.专题讲座式 C.学科渗透式 D.协作辅导式题目选择大概都是这种的,还有填空什么的……不难~不要紧张啦…… 你也可以把邮箱给我,我传套2010年最新试题付答案给你……