大专学历资格证考试

大专的教师资格证网上报名，现场审核通过以后，就可以参加教师资格证考试了。

大专考教师资格证在网上报名，现场审核通过以后，就可以参加教师资格证考试了。教师资格证报名有学历限制，大专学历人员只能报考幼儿园教师资格证和小学教师资格证。

取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历；取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；

取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

大专毕业可以考教师资格证、会计相关资格证书、导游资格证书、普通话证书、英语证书、计算机证书、驾驶证书等。根据可考取的证书，大致可以将以上证书分为职业资格证书、语言类证书、技能类证书3类。大专学生可以根据自身规划，考取不同类型的证书。

1.职业资格类证书

大专学生考取此类证书，主要是为求职或转行做准备。大专可以考取的职业类证书有教师资格证、会计证（初级会计证书、注册会计师证书、税务师证书）、导游资格证等。这些证书的报考门槛不高，并且大都是入行或转行的必备证书。

教师资格证：教师作为一个较受欢迎的职业，每年都有很多考生想要报考教师资格证，毕竟想要从事教师行业就必须拥有教师资格证书。大专毕业的学历可以报考小学教师资格证，从事小学相关教育。报考教师资格证不受专业限制，即便不是相关学科专业毕业，但只要满足学历要求即可报考。

会计相关资格证书：较受欢迎的会计相关证书有初级会计证书和注册会计师证书。此外，税务师证书也是财会行业中较为不错的选择。

2.语言类证书

普通话证书：普通话等级证书对学历没有任何要求，只要是我国公民都可以报考。大专毕业的学生可以根据职业性质来决定是否需要考取普通话证书。如果是从事教师、播音等职业，那么普通话证书则就是必选项；如果从事服务行业、销售行业、职业培训行业等，那么拥有一口流利的普通话，也是工作中的加分项。

英语相关证书：大专院校通常要求学生考取大学英语三级证书，不过求职时部分公司会将英语四级作为标准，因此如果是顺利通关大学英语三级的大专毕业学生，不妨试试英语四级；如果是从事留学中介、航空服务等工作的大专毕业学生，托福、雅思、托业等证书也是可以尝试的。

3.技能类证书

计算机证书：绝大部分工作都依托着计算机技术，因为电子化办公是很多公司都采用的办公式，所以就要求打工人必须掌握一定的计算机知识，才能顺利办公。大专可以考取计算机一级、二级证书，在取证的同时也能扩充自身对办公软件及更多计算机的运用，这样或许在求职的时候，能让HR提高对你的印象分！

驾驶证：对学历没有要求，我国公民年满18岁之后便可报名参加机动车驾驶证考试。考试内容分为道路交通安全法律、法规和相关知识考试科目（又称“理论考试”，简称“科目一”）、场地驾驶技能考试科目（俗称“桩考”，简称“科目二”）、道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目（俗称“路考”，简称“科目三”）。考试内容和合格标准全国统一，根据不同准驾车型规定相应的考试项目。拥有驾驶证，无论是日常出行还是工作通勤都可以选择自驾，提升自身生活质量，让出行更加便利。

这个需要看你报考教师资格证的什么类别，教师资格证分类（自下而上兼容）：

（一）幼儿园教师资格证；

（二）小学教师资格证；

（三）初级中学教师资格证；

（四）高级中学教师资格证；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

所以不同类别考试科目会有所不同的。

1、幼师考试科目为《综合素质(幼儿园)》和《保教知识与能力》；

2、小学考试科目为《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》；

3、中学考试科目为《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。

笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

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