演讲资格证考试

普通话水平测试是口试。报名流程：普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。⑴、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。⑵、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。⑶、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。⑷、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

答案：不承认。

国家承认的资格证书是国家证书制度的一个组成部分，它通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府认定和授权机构来实施，在全国范围内通用的，对劳动者的从业资格进行认定的国家证书。

国家承认的资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部核发，全国通用。

扩展资料:

口才考级用处：

1、口才考级可以有效提升孩子的口语表达能力，培养孩子的逻辑思维能力和语言表现力，提高孩子的综合素质。

2、参加口才考级可以开阔孩子的视野，帮助孩子树立自信，激发孩子的创造力和想象力，让孩子敢于表达自己。

3、口才考级以弘扬传统文化为宗旨，培养孩子对中华文化的兴趣。

4、口才考级与市场上的一般考级不同，它是国家十二·五专项课题《口才等级评价及训练体系建构》的研究成果，以语言艺术规律为基准，具有非常系统和科学的评价体系，可以全面考察青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。

参考资料来源:百度百科-国家承认证书

普通话测试不难考的。考试时间大概10分钟。

流程：

普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

⑴、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

⑵、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

⑶、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

⑷、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

一、普通话测试的性质和方式 “普通话水平测试”是语委测试机构根据国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》，测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平达到哪一级哪一等的活动过程，属于标准参照性考试。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，只是对应试人掌握和运用普通话的规范程度进行的检测和评定。《普通话水平测试实施纲要》规定，普通话水平测试以口头方式进行。所以应试者不必在意自己普通话理论水平的高低，只要语音准确，尽量避免方言的影响，同时对口试这种测试形式有充分的心理准备，就一定会如愿。 二、普通话水平测试的内容、范围和专案 《普通话水平测试实施纲要》规定：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。 河南省普通话水平测试专案包括4个组成部分（满分为100分）。 1、读100个单音节字词，限时分钟，共10分。 2、读多音节词语（100个音节，其中双音节词语大致占到45-47个，三音节词语大致2个左右，4音节词语1个），限时分钟，共20分。 3、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。 读的三项都是有文字凭借的。第一项，目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。第二项，目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。第三项，目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 4、命题说话，限时3分钟，共40分。 第四项命题说话，目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测试语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 四、普通话测试程式 1、按规定时间到达测试地点。 2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。 3、到备测室准备朗读和话题。 4、由工作人员叫号进入考场。 5、坐在录音机和测试员面前开始应测。 ①录音机开启时自报姓名。 ②测试第一项时说完“一、读单音节字词”之后再开始读。 ③测试第二项时说完“二、读多音节词语”之后再开始读。 ④测试第三项时说完“作品××号”之后再开始读。 ⑤测试第四项时说完“我说话的题目是×××”之后再开始说。 6、测试结束，离开考场。

我不知道各地有无区别，我是北京的，这边的流程是这样的 考试时先在备考室抽签，抽一个读文章的签，和两个说话题的签；说话题的两个签任选一个定下来。然后就坐到边上去准备就行了。大概十分钟的时间，对着你抽的签号，找你考试用书上的文章，做准备；或者复习一下你准备的说话稿，反正随你，也可以查字典。 然后就被引到考场门外，一个考场一间教室两个老师一个录音机对一个考生，你在考场门外备考的时间就是前一个人考试的时间。门外你就可以看到前两个读字和词的题了，同样也是可以查书查字典随你怎么准备。 前一个人考完你就可以进去了，报完单位姓名就开始读吧，纸上的字和词读完了就读你抽到的那篇文章，当然，不能用你自己的书，老师会给你备好书，那个上面是乾乾净净的，都念完就开始说话就行了，老师会给你提示的，3分钟之后就不用说了。 就结束了。 一周后领证书就行了。 不用紧张，还是很简单的这个考试。 祝你好运！

普通话考试是机考，流程如下： 一、佩戴耳机 1、应试人就座后戴上耳机(麦克风应在脸颊左侧)，并将麦克风置于距离嘴巴2-3厘米的位置。 2、戴好耳机后点击“下一步”按钮。 二、应试人登入 1、萤幕出现登入介面后，考生填入自己的准考证号。准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位数字。输入后，点选“进入”按钮登入。 2、如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。 三、核对资讯 1、考生登入成功后，考试机萤幕上会显示考生个人资讯，应试人请仔细核对所显示资讯是否与自己相符。 2、核对无误后，请单击“确认”按钮继续。 3、核对时若发现错误，请点选“返回”按钮重新登入。普通话水平测试机考流程_报考指南普通话水平测试机考流程_报考指南。 四、应试人试音 1、进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读页面呈现的句子，进行试音。 2、如试音顺利，系统会出现“试音结束”的对话方块。请点选“确认”按钮，进入下一程式。 3、若试音失败，请提高朗读音量并根据系统提示重新进行试音。 五、开始测试 特别提示： 1、普通话水平测试共有4个测试项，每个测试项开始时都有一段语言提示，语言提示结束会发出“嘟”的结束提示音，这时，应试人才可以开始测试。 2、测试过程中，应试人应做到吐字清晰，语速适中，音量与试音时保持一致。 3、测试过程中，应试人应根据萤幕下方时间提示条的提示，注意掌握时间。 4、如某项测试结束，应试人可单击萤幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。如某项测试规定的时间用完，系统会自动进入下一项试题。 5、测试过程中，应试人不能说该测试项之外的其他内容，以免影响评分。 6、测试过程中，如有问题，应试人应举手示意,请工作人员予以解决。 第一项 读单音节字词 1、请应试人横向依次朗读单字。 2、100个单字以黑色字型和蓝色字型隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。 3、该项测试结束，应试人可单击萤幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第二项 读多音节词语 1、请应试人横向依次朗读词语，避免漏读。 2、该项测试结束，应试人可单击萤幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第三项 朗读短文 1、请应试人注意语音清晰、语义连贯，防止添字、漏字、改字。 2、该项测试结束，应试人可单击萤幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第四项 命题说话 1、该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我说的话题是“我喜欢的节日”。普通话水平测试机考流程_报考指南报关员_报检员_司法考试_银行从业_证券从业_教师资格_职称考试_驾照考试_普通话考试。应试人的说话内容不得同时包括试卷提供的两个话题。 3、命题说话部分满三分钟后，该项测试自动结束，不需要点选“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷。2.命题说话必须说满3分钟，应试人应根据萤幕下方的时间提示条把握时间。 五、结束考试 1、试卷提交后，请应试人点选萤幕中央的“确定”按钮，结束测试。 2、应试人摘下耳机放在桌上，经工作人员确认后请及时离开测试室。

当时我考的时候是对着评委说的，是两个评委 现在应该不会这么先进，对着电脑说吧。 考试的时候先读一段话，然后是命题演讲，演讲题目都是抽签来的，一两分钟准备时间。如果评委认为你是一级水平，需要再重来一遍，这遍要录音的。基本就是这么个情况。 如果不当播音员，不用考太高，弄个二级甲等就够用

考普通话报名流程: 普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。 报名条件 1. 中小学教师； 2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师； 3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）； 4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生； 5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员； 7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。 考试方式及标准： 一级 （标准的普通话） 一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等（测试得分：92分－分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级 （比较标准的普通话） 二级甲等（测试得分：87分－分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等（测试得分：80分－分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级（一般水平的普通话） 三级甲等（测试得分：70分－分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 三级乙等（测试得分：60分－分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。 普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心稽核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。

社会人员没不能报考，每年各省根据本省的测试员人数即使用情况决定是否增加测试员，如果增加，省级语测中心或省级语委办会组织测试员的培训与考核。届时，各级测试站根据自己的情况以及省里的指标申报测试员培训考试。经过学习和几项考核，合格者次啊能当上测试员。谢谢采纳。

1、普通话水平测试工作由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，各地及一些高校都设有普通话测试站点。 2、关于测试报名和测试缴费以及测试地点等详情，建议登入本省份及本地区语言文字网站、教师资格认定工作网站查询，或者电话咨询报考单位。

直接到学校报名 有通知的

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下： 一 级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。 大纲内容 1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。 2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。 3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。 4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。 5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。 6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。 因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。 试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 等级证书 应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。 测试等级标准 共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。 平音节字词的测试 目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。 评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣分，读音有缺陷每字扣分。 应试者如有误读 ，可改读一次。 错误与缺陷的界定 （1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。 例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。 （2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确） 声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。 韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]） 声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。） 双音节词语的测试 1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。 2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣分，读音有明显缺陷每次扣分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。 3.关于轻声，儿化与变调： （一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。 下列情况下读轻声： A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。 B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了 C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊 D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。 E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。 F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。 G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。 （二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger （一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化） 变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。 A：上声的变调： 两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。 三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿 三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞” 上声在非上声前变半上：北方、朗读 上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐， B：“一”的变调： 单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：一、第一 去声前读阳平：一定、一切 在非去声前读去声：一心、一年、一起 叠音动词中间读轻声：听一听、看一看 C：“不”的变调： 单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该 去声前读阳平：不要、不错 夹在词语之间读轻声：差不多、来不及 朗读 目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。 要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。 评分规则：每次语音错误扣分，漏读一个字扣分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 说话 目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。 内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟 评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。 （注意口语化，不强调说话内容的逻辑性 全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

如何成为一名好的演讲培训师，下面让小编带大家了解一下吧：一、如何成为一名好的演讲培训师获得了演讲口才培训师职业资格证书只是进入行业的第一步，要想成为一名优秀的演讲培训师，还需要多努力，一名好的演讲培训师应具备：1、强大的表达能力和思维逻辑口才培训的关键就是锻炼培训思维能力、总结归纳能力和抓重点的能力，只有思维敏捷了，口才才会好起来，这需要多多锻炼，努力训练自己言辞。2、良好的身体和心理素质演讲培训师本身也是一名演讲家，演讲需要具备良好的身体素质，这样说出的话才会洪亮、有感染力；除了身体素质外，心理素质也很重要，因为进行口才培训会遇到各式各样的学生，因此要有良好的心理素质和随机应变能力。3、专业的知识技能一名专业的演讲培训师，应具备演讲培训的知识技能，能教授正确的演讲方法和演讲技巧，并通过不断学习，融会贯通，打造出属于自己的教学体系。4、过硬的口才和演讲能力口才和演讲能力是演讲培训师的基础，作为一名演讲培训师，如果没有好的口才和演讲能力，那么拿什么来说服学生呢？因此好的演讲培训师，自己的演讲能力也是要过关的。二、报考演讲培训师考试的条件有哪些想要报考演讲培训师考试，需要提交的资料主要有：1、报名表。2、1寸近期的免冠红底照片电子版。3、身份证复印件（电子版）。4、学历证明复印件，在校学生提供学生证。符合考试条件的报名后参与培训，一般是培训三天左右，参加考试，考试合格即可取得演讲口才培训师职业资格证书。三、演讲培训师需要考什么证对于各类演讲口才培训机构相关从业人员来说，考取一门具有含金量的资格证书，在行业里的发展会轻松很多，那么当演讲培训师要考什么证呢？一般来说，演讲培训师的资格证是由教育部中央电化教育馆COSE颁发的演讲口才培训师职业资格证书，可登录教育部中央电化教育馆网站查询，证书是全国统一考试合格颁发的，可全国通用，是持证人就业上岗及用人单位录用人员的主要依据，也可作为晋升国家人事职称的重要依据。以上就是小编的分享，希望可以帮助到大家。

有的，口才考级是经文化和旅游部组织全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会论证和上海市文化广播影视管理局核准，上海金口才朗诵演讲团作为开展口才等级考试的执行单位，并授权上海先飞文化传播有限公司作为口才考级的承办单位，负责开展全国口才师资培训与口才考级认证工作。通俗点说就是已经有了还没有考试，你可以去官网上看。