广西灵山老师资格证考试

根据国家教育部的规定，从1999年起，普通师范类毕业生需要通过教师资格认定考试才能取得教师资格证书。因此，1999年广西灵山师范普通师范类毕业生也需要通过教师资格认定考试才能取得教师资格证书。教育局是负责组织和管理教师资格认定考试的机构，因此可以去教育局申请参加教师资格认定考试，并在通过考试后取得教师资格证。需要注意的是，教育局对不同学科的教师资格认定考试有不同的时间安排和考试科目要求，毕业生需要根据自己所教学科的要求进行申请和考试。

根据国家教育部的规定，只有具备普通高等教育本科及以上学历的人员才能参加中小学教师资格考试，取得相应的资格证书。因此，99年广西灵山师范普师毕业的人员可以去教育局申请参加中小学教师资格考试，通过考试后获取资格证书。需要注意的是，不同地区的教育局对于资格证书申请的具体要求可能会有所不同，建议在申请前先咨询当地教育局的相关规定，并按照要求准备好相应的材料。此外，参加中小学教师资格考试也需要具备一定的教育教学知识和能力，建议考生在备考前进行充分的准备和培训。

根据广西教资考试公告可知，2021年下半年桂林教师资格证报名时间从9月2日-5日；审核确认日期为7日17时，教资考试时间为10月30日，考生可在报名通道开通之后，通过登录中小学教师资格考试网进行报名，为了方便大家进行报名，猎考网把报名入口放在了下方：2021下半年广西桂林教师资格证报名入口 ：中小学教师资格考试网2021年下半年广西桂林教师资格证报名时间为9月2日开始报名，具体的报名时间要以当地的公告为准，一定要在规定的时间内完成报名。中小学教资笔试《综合素质》试题一、单选题1.刘老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盖下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是( )。A.让学生自己寻找问题产生的原因B.告诉学生，不必在意C.向学生解释，这是天平自身的误差D.不予理睬，继续上课1.【答案】A。解析：本题考查的是教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征包括：教师劳动的复杂性和创造性;教师劳动的连续性和广延性;教师劳动的长期性和间接性;教师劳动的主体性和示范性;教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)教师需要“教育机智”。其中，教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，由于刘老师没有去掉天平托盘下的胶垫导致测量不准确，这时老师应该随机应变地让学生进行观察，查找原因，进而解决问题，此举也可加深学生的记忆。A项正确。B、C、D三项：教师应该引导学生进行观察，而不是告诉学生不必在意，或者归因于天平本身的误差，更不应该不予理睬。与题干不符，排除。故正确答案为A。2.第三小学的几名学生以“我是经济市场的调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到工商管理部门采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应( )。A.指责门卫素质差 B.分析原因，修改计划C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差2.【答案】B。解析：本题考查的是素质教育的相关内容。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的内涵是指：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，教师带学生去工商管理部门采访遇到了门卫的阻拦，此时教师应该帮助学生分析原因，修改计划，要注重学生实践能力的培养。B项正确。A项：教师应该以身作则，规范自己的言行，不应该去指责门卫素质差，而是要给学生做好榜样，从自身寻找原因。与题干不符，排除。C项：教师不应该在学生遇到一点挫折时就劝其放弃，这对学生的成长是不利的。与题干不符，排除。D项：这件事情不是学生能力差导致的，教师不应埋怨学生，应该帮助学生一起找原因。与题干不符，排除。故正确答案为B。3.在物理课堂上，张老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的讨论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成一种“问题导向”的教学模式。下列对张老师教学行为的描述不正确的是( )。A.张老师注重教学重构 B.张老师善用信息技术C.张老师注重改革创新 D.张老师勤于教学反思3.【答案】B。解析：本题考查的是新课改背景下的教育观。题干中并未涉及张老师使用信息技术手段进行教学。B项表述错误，当选。新课改要求教师在教学过程中要注重培养学生发现和探究的能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习。题干中张老师先让学生进行讨论，形成问题导向的教学模式，再进行有针对性的讲解，体现了张老师的改革创新能力，符合新课改中以人为本的理念。题干中张老师改变传统的课堂教学模式，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，让学生先自主探究教师再进行指导，提升了课堂学习的效率，说明其善用教学重构来进行课堂教学。新课改强调教学反思，教学反思是教师专业发展和自我成长中的重要因素，题干中张老师在课堂上善用教学策略和手段，体现出其勤于反思的特点。因此，A、C、D三项表述正确，但与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

报名条件。

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

学历要求：

1、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

2、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

3、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

4、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目;高级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

6、中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》。其中科目三的考查结合面试环节进行，笔试中无需报考。

参考资料来源：广西招生考试院-全国中小学教师资格考试广西考区笔试公告

广西教师资格证认定流程：登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统全国统考合格申请人登录中国教师资格网后，有两种途径进入报名系统。第一种途径：点击网站首页右上侧的“全国统考合格申请人网报入口”按钮后，请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统；第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，请点击页面左下侧“全国统考合格申请人网报入口”的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系统。二、申请人网上注册和填报申请信息(一)“申报第一步申报人必读”认真阅读“申报人必读”内容，尤其注意您应该选择的教育行政部门(即认定机构)。阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。(二)“申报第二步确认服务条款”申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。(三)“申报第三步填写身份信息”申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法通过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省(自治区、直辖市)考试院反映，进行确认和解决。