资格证考试答题流程

你好，教师资格证如何考取，首先教师资格证可以分为6类：

1、 幼儿园教师资格证。

2、小学教师资格证。

3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称初级中学教师资格)。

4、高级中学教师资格证。

5、中等职业学校教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格

6、中等职业学校实习指导教师资格：中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格。看着是不是很复杂，作为一个考取小学数学教师资格证的学姐，想将我的资料和大家分享一下：

一、教师资格证的考试分为笔试和面试。二、教师资格证笔试科目根据类别的不同，分为以下几种：

1、幼儿园教师资格证笔试为：综合素质、保教知识与能力。

2、小学教师证笔试为：综合素质、教育教学知识与能力。

3、初中及以上学段的教师证笔试为：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。①教师资格证的笔试均为纸质作答，不是上机考试，要提前准备好中性笔，铅笔，橡皮等工具（因为选择题要涂答题卡）。②教师资格证的官方报名网站为：中国教育考试网，收藏好网站可以关注最新的考试动态。

三、教师资格证的面试分为：结构化、试讲、答辩三部分。面试其实主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

1、结构化：结构化考试一般有六类题目，分别是：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、时政类题目、教育教学题目。这个是由考官电脑题库中抽题并给你五分钟时间考虑，再让你作答，不用太紧张，回答客观公正、积极向上即可。

2、试讲：先进行电脑抽题，抽到了题目后你排队进入考场（一般是在教室里），给你约为20分钟左右时间让你写教案，教案在考试时要一并呈给主场考官做参考的，要好好写啊。

3、答辩：就是在你对考题进行了试讲完后，考官会对你的整体讲课提出问题，你再根据问题进行补充回答。

友情提示：

1、笔试时，因为教师资格证考试不指定官方教材，如果要选书看的话，建议挑选正规教学机构出的书，我是自己在考综合素质的时候才发现要考的知识点很多很广，建议还是要多看书多做题。

2、准备面试时，可以通过网络或者其他渠道看一下往年的优秀试讲，相信可以从中吸取很多经验。我自己是从网络上看了很多优秀的考过教师证的人分享经验，比较有帮助。

3、面试时，注意放松心情，表现落落大方，有“教师范儿”，会给考官留下好印象。我自己就是吃了这方面的亏，第一次考试时太紧张，声音都在颤抖，落下很多内容没有讲出来，导致没有通过，后来通过不断练习克服情绪，就没有那么紧张了，也就通过了。

4、笔试面试都通过后，要关注好当地的官网发布的教师资格认定公告，根据要求进行认定。

四：教师资格认定需要的程序

第一阶段：条件准备教师资格认定需要提前准备申请材料，材料包含身份证、户籍信息或居住证、学历证书、教师资格考试合格证明、普通话水平测试等级证书、教师认定申请表，1寸证件照等资料，具体提交的信息材料要以当地认定机构发出的公告为准。

第二阶段：网上申报教师资格网上申报需要登录中国教师资格网，然后申请人点击”教师资格认定申请人网报入口”注册，进入之后选择认定机构填写申请材料，填写完成之后考生确认信息申报就可以了。

第三阶段：现场确认申请人需要在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点，需要注意的是：1、申请人现场确认的信息要和网上申报的信息保持一致;2、体检需要到教育行政部门指定的县级以上医院进行。

第四阶段：资格认定及证书发放认定机构完成现场审核之后，符合认定条件的申请人将会被发放教师资格证书，申请人凭身份证原件在规定时间内到现场确认机构领取。

想要了解教师资格证考试流程的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“教师资格证考试流程有哪些”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

1.考生开考前30分钟，部分地区为提前1个小时，具体时间见准考证说明，持《准考证》、有效期内的居民身份证/港澳台居民居住证/港澳居民来往内地通行证/台湾居民来往大陆通行证（五年有效期）进入考场，“两证”缺一不可。准考证上的“姓名”和“证件号码”信息与所持上述身份证件上不一致者，不得参加考试。

2.考生只准携带必要的考试文具进入考场（如：黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等），不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备（如：手机及各类智能电子设备等），如有违反，按照违规舞弊处理。

3.考生入场后，应对号入座，保持安静，遵守考场纪律，并将本人的准考证、身份证件放在课桌的指定位置，接受监考员核对。

4.考生拿到试卷、答题卡后，先核查试卷与自己报考的科目是否相符。如不符，应立即举手向监考员说明情况；如相符，应在指定位置填写个人信息（姓名、准考证号等）。

5.根据国家有关法律规定，除外语科目外，考生应使用国家通用语言文字进行作答，使用其他语言文字作答无效。

教师资格证有效期

其实教师资格证本身是永久有效的，只是需要每年审核一次，五年一注册，但是这个五年一注册仅指的是从事教育行业且有编制的人员，如果有编制的人员教师资格证连续两年审核不合格，将被撤销教师资格。如果你是不在编或者不在职的人员，只是有教师资格证的话，那么你的教师资格证是永久有效的，不需要定期注册哦。

教师资格证笔试成绩什么时候可以查

教师资格证笔试成绩查询开始时间一般是考试结束后一个月左右，在此期间考生可以登录中小学教师资格考试网站进行成绩查询。

教师资格证面试通过率高吗

一般来说，教师资格证的面试通过率大约在50%~70%左右，通过的概率还是比较大的。

教师资格证难不难，主要还是看自己平时的练习，一般考生在考教师资格证之前都没有面试经验，但是可以听一些课程，或者是通过自己不断地对镜练习或者是对着家人、朋友练习等，让自己达到熟练课本知识，试讲不紧张就可以了。

如果你第一次面试不成功，只要笔试单科成绩在两年有效期内就可以再申请教师资格证面试考试。

1.绝不空题

在教师资格考试答题时，任何一道题，不管你是会还是不会，绝对不能空题。

特别是遇到不会的题时，根据自己的理解与平常练习的相关内容，尽量往题干内容上填充。

只要答上就可得分，哪怕是一两分的辛苦分，但你不答的话阅卷人想给辛苦分都给不了。

2.仔细审题

审题务必要仔细，读完题再选答案，切记不要一看题目熟悉，以前甚至还做过，一上来就选答案，这种不过脑子的答案一般都容易出错。

3.简答套路

遇到教师资格笔试简答题实在不会的，学会翻译题干。

比如“加德纳的多元智能理论”，答题时翻译为“加德纳的多元智能理论即是教育家加德纳提出的多种智力能力学说”这样也可得分。

如果是考某个理论或某个教育家的核心思想，而你没有记住全部的知识点，那么记住理论、思想中的一两点也可，根据这一两点展开写，使劲写。

4.辨析题判断

对于教师资格笔试辨析题实在不会的，答题也一定要先回答正确错误。

第一步，太绝对的、跟生活经验不相符的一般都不对，就属于常识性问题，直接写该说法是不科学的即可。

第二步，如果是正确的，就把题干再重新抄一遍，然后结合生活中的一些实际案例展开论述一下。如果是错误的，就把题干反着来说一遍，再结合实际生活展开去辨析它。

5.作文时间留足

教师资格笔试综合素质中的作文占整个卷面分数的1/3，所以考生们一定要留足1个小时的时间去写作文，就类似于高考作文一样，一半的时间都拿来写作文了！

作文在审完题之后要先打草稿再开始往答题卡上写，以防止出现写一段又感觉不对划掉重新写的情况，毕竟得考虑下卷面的美观。

考生可以把毕生文采都放在作文的开头结尾处，让老师一眼就看到精彩之处，而且要好好的写字，一笔一划，作文分基本就成了，别太担心。

6.答题卡清晰

教师资格笔试客观题在涂卡时一定要看好题号，千万别涂错了题号，将小方框涂满就行，别下笔太轻以免机器扫描不到，也别下笔太重以免戳破答题卡。

主观题答题时千万别写到规定的答题区域之外，让你写在哪就写在哪。

一、如何备课？

在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。

具体需要从以下三个方面进行把握：

1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。

2.利用基本要求初步明确目标。

3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。

剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应该如何来写？怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢？

1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。

2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。

3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。

4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。

二、如何更好的设计教学过程？

1.导入新课。导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

2.新课教学。如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

3.巩固提高。在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

4.小结作业。新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

如何更好的设计教学过程？

1.导入新课。导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

2.新课教学。如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

3.巩固提高。在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

4.小结作业。新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

三、如何自如应对答辩？

首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能；教学设计、教学实施、教学评价类；个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：

1.用语要避免极端、反复重复、口头禅；

2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官；

3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理；

4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。

教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。