江西幼师资格证怎么报名

在国考地区，无论你的本科或专业是什么，非师范生只要具备大专及其以上学历均可报名参加教师资格证考试。舞蹈专业可以报考。

非师范教育类专业毕业生应取得这两个证书。教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。参加考试人员可以参加北京市教育委员会指定部门组织的教育学、教育心理学的培训，然后参加考试；也可以不参加培训，直接参加考试。

考试时间为2月下旬或3月初。具体培训时间及考试时间届时在北京教育委员会网站和北京市中小学教师网和北京教师资格证网公布。

注：取得国家高等自学考试教育学、心理学考试单科合格证可免试。

教师资格证报名对学历要求如下：

幼儿园

师范生：幼儿师范学校毕业及其以上学历

非师范生：大专毕业及其以上学历

小学

师范生：中等师范教育类专业毕业及其以上学历

非师范生：大专及其以上学历

初中

大专及以上：广东、福建、甘肃、北京、江西、辽宁、吉林、山东、天津、贵州、广西、青海、湖南、江苏、云南、四川、黑龙江

本科及以上：浙江、安徽、重庆、海南、陕西、宁夏、上海、河北、湖北、河南、山西

高中

本科及其以上学历

中职文化课与专业课

本科及其以上学历

中职实习指导教师

大专及以上，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

教师资格证报名官方唯一网址如下：

NTCE - 中国教育考试网或中小学教师资格考试网。

网上报名、缴费、准考证下载、成绩查询、考试合格证明下载；报名、笔试、面试全部环节都离不开这一个网站。

按照教育部的规定，未经省级教育行政部门核准并报教育部备案的中等职业学校学前教育、小学教育等教育类专业的毕业学历，不能作为申报幼儿园、小学教师资格考试的合格学历。

其次报考时是按照最后学历来报考，例如你通过了专升本考试，那么作为本科生你可以报考中学（初中、高中）相关科目，不再受第一学历的限制。

最后，关于函授教育这种非全日制的教育形式，部分省份会有不同要求。建议报名前，最好咨询一下当地教育机关。

现在好多省份都委托当地自考办进行报名、考试！不需要上课，自己买书看就可以了，到时考试就行！一般是自学考试的时间内考试，一年基本上是在四、十月考两次！你考幼师，那么你要考D类的《教育学》《心理学》，C类的是小学的，B类的是初中的！另外，普通话要求过二级乙等！考幼师资格证不分什么语文、数学之类的，只统称为幼师资格证！你考了两门必考课后，然后是教育局的人组织进行实践上课（就是上一堂课）！这关你过了，那么你就可以获得这个资格证了！看看教师资格考试的网址吧

很多朋友都想知道考教师证要什么条件？下面就一起来了解一下吧！一、学历要求报考不同层次的教师资格证对于学历要求也不一样。1、报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;(部分国考地区报考幼师同样需大专学历具体以考试报名公告为准)2、报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及以上学历(大专学历，部分地区要求本科学历，具体以考试报名公告为准);3、报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历;(部分国考地区报考初中同样需本科学历，具体以考试报名公告为准)4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;5、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。二、普通话要求无论是师范类还是非师范类的人员，如要取得教师资格证，都必须通过普通话水平测试。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文专业(个别地区幼儿园)要求到二级甲等。并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

当地教育局或教育人才服务网站。

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的"潜能"，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。

因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。