幼师资格证面试题

幼儿园教师资格证面试和其他学段不同，幼儿园教师资格证面试是不分科目的，考察的是综合能力，本文给大家整理了一些幼儿园教师资格证面试常见的基本问题，希望对各位考生有帮助。

1、为什么想要做幼师

跟小孩子在一起很开心，觉得当幼师这事很有意义，也因为喜欢这个工作。

2、你觉得自己是否能胜任幼师的工作

我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，所以我觉得教师这个职业很适合我，我有信心做好这个工作。

3、有人说本科生去教3-6岁的幼儿有些大材小用，你怎么看？

幼儿园是一个孩子接受早期教育的地方，此时的孩子还是一张白纸，只要用心，我们的教育会影响孩子的一辈子，本科意味着更多的学习时间，更系统化的教育方式，逻辑思维以及分析理解力都得到更好的培养，这些能力都是对我们未来工作极有帮助的。

4、你们班有一个性格孤僻的幼儿，你怎么办?

如果我的班级有一名性格孤僻的幼儿，我一定主动的跟幼儿以及幼儿家长进行沟递，了解他性格孤僻的原因并且进行改正。我一定要跟幼儿进行沟通。哪怕最开始他不愿意和我说话，但我相信，只要我不厌其烦的跟他交流，鼓励他，表扬他，慢慢的他就会开始认可我跟我交流。会找一些性格开朗的幼儿影响他，让他感受到同伴交往以及与人交往的乐趣。

5、如果学生当面指责你，你会如何处理？

指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。

6、2 个小朋友抢玩具作为老师你怎么办？

首先，我会立刻制止两个小朋友争抢玩具的行为，让两个孩子分别说说发生了什么事，为什么要抢玩具。了解清楚原委以后，让孩子想一想只有一个玩具，两个人都想玩应该怎么办，引导孩子说出轮流玩或者一起玩，让孩子学会自己解决矛盾。

7、有位小朋友给你取绰号，你怎么办？

如果孩子给我起的“绰号”没有恶意，透着由衷的亲切和尊重，这实则是一种昵称而非那种不雅的“外号”，我会欣然接受。幼儿园的孩子会喜欢这种称呼，并因此拉近和老师的距离。如果是不好的绰号或者是跟大人学的具有讽刺意味的绰号，那么我会对孩子进行循循善诱的教育和引导。毕竟，在这个阶段，幼儿园的孩子一切都处于启蒙阶段，对于美丑、善恶、好坏等认识模糊，我会教育孩子尊重老师。

8、你认为自己最大的缺点是什么

我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。

9、怎样成为孩子们喜欢的幼师

把自己当成孩子，把孩子当成自己！用他们的思想来和他们相处！多夸夸他们！和他们亲近去和他们玩！加油哦！四个字，不骂小孩，最难的是这个，人都是会有心烦和脾气不好的时候，就看怎样控制这样的情绪了，不过我相信我能做到的。

10、作为幼师面对家长的职责怎么办

做为一名幼儿教师，面对家长的谴责，要放平心态，耐心听完家长的话，如果是误解，心平气和地做出解释，如果是自己工作失误，要态度诚恳地接受家长的批评，并且要表示在今后工作中会加以改进。人无完人，通过遇到事情，处理事情，是在逐渐完善自我的过程。老师教学不是每个家长都满意的，关键看老师的态度，如果你确实是认真去做的，相信没有哪个家长会那么无聊老谴责老师。

一、幼师资格证面试

教师资格面试时，有专门的抽题测评系统，幼儿学段说学弹唱都有可能抽到，幼儿教师资格面试有2次抽题机会，抽到自己不擅长的题目可以选择再抽一次题目。

幼儿教师才艺展示有：唱歌、跳舞、弹钢琴、讲故事、手工等，考试的时候可能是三选一抽题，或者是二选一。但是题目都是随机的，最好是都准备。

二、试讲环节

试讲是面试的核心环节，需要考生重点下功夫去攻克，主要是五大领域活动的展开，以及会有部分地方穿插展示才艺，比如讲故事、绘画、手工制作、舞蹈、弹唱等。

主要考察专业知识、反应能力、教学基本功等。试讲是考察教师教学能力最好的方法，要通过讲授和才艺展示让评委感觉到你的学科专业知识扎实，同时教学能力也不错。