教学资格证考试材料分析题

教师资格考试中的材料分析题主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。

材料分析题的作答思路：

首先，要判断它是一个好的材料还有一个有问题的材料，那么就需要我们有一个评判的标准：比如是否符合教育“三观”、教师职业道德、教学原则、德育原则等相关知识点。所以我们要依据这些理念和内容来判断材料是否是正确的。

其次，我们要指出材料中的问题所在，可以将题干中有问题的内容进行筛选，然后运用具体的教学原则和理念等进行具体的分析论证，好的部分有哪些，不好的部分有哪些。并说明是违背了教育理论中的那个知识点;一定要将理论知识点进行前置，重点突出。

再次，要结合具体材料中的内容进行阐述，材料中的内容一定是比较简洁和概括的，而不是大段的抄写材料，材料一定要简明扼要。

最后，整合自己的内容，建议大家找一个问题，分析论证一个问题，再结合材料进行作答，采用一一对应的形式展开自己的论证说明，好的行为和做法值得提倡，有问题的行为和做法可以进行修改，简单阐述正确行为和做法是什么既可。

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材料分析题考情分析

阅读理解能力是教师必备的基本能力之一，也是教师资格证考试综合素质阅读理解中最难的一个部分。通常以材料分析题的第三道题呈现，主要考查考生筛选、归纳文本主要信息，理解重要概念、句子，分析作者观点态度等能力。

一般是给定一篇材料，后附2道小题(均为主观题，分别为4分、10分)。通常来说第二题要比第一题难，答题点也比第一题要多很多。

通常来看：

第一题的答案：分布在文章的前半部分，一般是第一段和第二段;

第二题的答案：分布在文章的后半部分，或答案来自于全文的整理和分析。

材料分析题做题步骤

1.审题：确定题干要求。

2.通读：整体感知材料(最好一边读，一遍画出关键语句)。

3.借助关键信息

(1)文章概括、归纳性语句，包括首尾段中心语句和每一段的首尾句。

(2)作者抒发情感或表达议论的地方。

(3)从关键词出发，重点关注“但是”、“所以说”、“不过”…后面多是表达作者观点;“例如”、“打个比方说”…前面多是作者有关叙述;“换句话说”表示前后同义，后面相对容易理解;“反过来说”前后不同义，可针对反面意思推敲其本意等等。

(4)划分层次：概括内容。可关注“首先……其次……”、“一方面……，另一方面……”等标志词语。

除此之外，对于阅读理解这一题的作答大家还需要注意的几点：作答时应分条列点;看分值对应作答要点;概括具体，呈现全面。

以上就是关于教师资格证材料分析题备考攻略的分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!

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