礼仪培训师资格证哪里管

可以在当地培训中心报名考试。礼仪培训师试采取“培训＋考试＋论文评审（案例分析、方案设计均可）”的模式。

拓展资料：

中国是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。

在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。其内容的博大丰富、其寓意的广博深刻、其所及范围的深入广泛，无不渗透于历代社会形态的方方面面。

在当今提倡社会主义精神文明建设的和谐社会，立足传统，在吸收传统民族文化精华，使传统礼仪文明古为今用的同时，与时俱进、兼收并蓄，建设具有中国特色的现代化礼仪文明有着极其深远的现实意义。

参考资料：百度百科

想做礼仪形体老师，哪里能培训

我的大学同学也是做形体礼仪的。

形体礼仪课是学什么啊

形体礼仪课主要内容包括形体训练、初级艺术体操（包括“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等）、韵律操、健美操、垫上组合练习。

形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习，主要目的是融健身、健心、健美为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。

1、基本姿态练习

人的基本姿态是指：坐、立、行、卧。当这些基本姿态呈现在人们眼前时会给人一种感觉，如：身体形态所显示的端庄、挺拔于高雅，给人的印象是赏心悦目的美感（包括日常活动的全部）。

由于一个人的姿态具有较强的可塑性，也可具有一定的稳定性，通过一定的训练，可以改变诸多不良体态，如：斜肩、含胸、松垮、行走时屈膝晃体，步伐拖沓等。

2、基本素质训练

形体基本素质练习时形体训练的最重要内容之一，在练习中可采用单人练习和双人配合练习两种形式。通过大量的练习，可对人体的肩、胸、腰、腹、腿等部位进行训练，以提高人体的支撑能力和柔韧性。为塑造良好的人体形态，改善形体的控制力打下良好的基础。

形体基本功练习的内容较多，在训练时，应本着从易到难，从简单到复杂的原则；同时也要注意自己和配合者的承受能力，不能超负荷，以免发生伤害事故。

3、基本形态控制练习

基本形态控制练习是对练习者身体形态进行系统训练的专门练习，使提高和改善人体形态控制能力的重要内容。是通过徒手、把杆、双人姿态等大量动作的训练，进一步改变身体形态的原始状态，逐步形成正确的站姿、坐姿、走姿，提高形体动作的灵活性。

这部分练习比较简单，个别动作要求比较严格，训练必须从严要求，持之以恒。

(2)形体礼仪老师资格证扩展阅读

基本要求

1、课前必须做好准备活动。

2、上课时要穿有弹性的紧身服装或宽松的休闲服、体操鞋、舞蹈鞋或健身鞋。

3、上课时不能佩戴饰物，以免发生伤害事故。

4、课程要有计划有步骤，循序渐进，切忌忽冷忽热、断断续续。要持之以恒，力求系统的掌握形体训练的有关知识和方法。

5、要保持训练场的整洁和安静。

6、在做器械练习时，要有专人指导和帮助，特别是联合器械的运用，要注意训练的安全。

7、在课前和课后要注意补充适当的水，同时要注意饮食营养的合理搭配。

想做礼仪形体老师，去哪儿培训好

我就是品硕抄学习后成为形体礼仪老师的。品硕在业内享有“形体礼仪讲师摇篮”的美誉。 品硕培养的形礼老师是“知其然，而知其所以然”的老师，每一个品硕毕业的老师她们的授课好评度达95以上；她们的课酬最低每小时不低于1000；她们的年授课量多达150天以上，迄今为品硕已经培养了很多月入百万的讲师。 我印象最深的是品硕自己的“形礼教学5步法”帮助行业内只会教动作的教练成长为一名演说+带教+心灵的全方位导师； 品硕会从磨课-试课-陪课-授课，4个步骤一步一步帮助每一名有老师梦的女性走上舞台； 有一个好消息！前100位报名的姐妹们都会优先纳入品硕形体礼仪老师培训的队伍里面。

胡贝儿形体礼仪女子学堂是不是骗人的，一天上班4小时月薪7到1万

你好，宣传上肯定会有夸大其词的成分，这个一定要自己擦亮眼睛，不能偏听偏信

河北教师资格面试礼仪形体怎么进行

您好，中公教育为您服务。 近期，全国的教师资格面试正在火热进行中，众多考生在认真准备熟悉教材练习试讲的同时，往往对于面试的礼仪不够重视。诚然面试中的试讲是非常重要的，以此展示自己的授课能力获得考官青睐通过考试是每个考生的愿望。但是不要忘记，这是一次面试而不是授课比赛，考验的并不仅仅是授课能力，即使是授课比赛，也并不是只看授课能力的，好的礼仪和形象，更有利于在众多考生中脱颖而出。 今天中公资深讲师白雨主要讲一下形体对于面试的重要性，以及如何纠正不良体态。 但体态是否有些奇怪?含胸驼背圆肩的体态，会让人缺乏气质和精神，显得“猥琐”没有自信。面试时考官往往在考生一进门就会根据第一印象在心里给考生打一个基础分，而要连续面试多名考生的考官，毫无疑问更想看到一个朝气蓬勃充满自信的考生。 这种体态的形成，是长期的不良习惯导致肌肉骨骼的变形而造成的，什么靠墙站之类的动作，根本不能在短期起到明显的效果。那么究竟如何纠正这种不良体态呢?现在中公资深讲师白雨就教大家两个最简单易行的方法。 1.解决探头问题。用毛巾或者有弹力的绳子从头后方绕过，双手施加一定压力，头部向后用力与双手对抗，收下巴。通过这一动作，可以改善下巴前伸的姿态。 2.解决含胸驼背问题。找一面墙，身体往后靠，将手臂向外展开，大臂与前臂呈90度。然后试着将手指以半月形的轨迹往中间靠拢，上背，手臂，头在动作过程中尽量贴紧墙面。 通过以上两个动作，可以相当有效地改善体态问题，让考生以更饱满的精神，更自信的状态迎接考试。 教师资格备考资料库：// 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

如何考取礼仪培训师资格证书

需要考取全国职业教育资格认证证书CVEQC，这个证书分为初级、中级和高级。

礼仪培训师从属于CVEQC中国职业教育资格认证中心。

证书获得方式

1、根据组织单位的不同，证书名称有《职业技能证书》、《技术培训证书》、《岗位培训证书》、《专业能力证书》等；

2、获得培训证书必须参加相应学时的培训和考试；

3、培训证书一般是由国家行业组织和相关的事业单位颁发；

4、根据中华人民共和国《职业教育法》和相关规定，培训证书可以作为学员参加就业培训、岗前培训、在职培训、继续教育培训、创业培训的证明，为用人单位提供参考依据；

5、学员只要参加相应的职业培训、技能培训、岗位培训、创业培训，并考核合格就可以获得相应的技能或技术水平证书。

(6)形体礼仪老师资格证扩展阅读：

中心注重职业证书内涵，增强证书的权威性，职业证书自身内涵应包括六个方面的内容，才能有助于职业教育的发展。

(1)实用性。职业教育应关注企业的岗位需求和变化，严格制定与岗位相适应的职业技能证书考核标准，使证书与岗位挂钩，实现“零转岗”。

(2)社会性。岗位技能证书应该满足社会经济发展的变化，并得到社会的普遍认可，具有较高的社会地位和社会认同度，增强证书对社会、企业、学生的吸引力。

(3)复合性。在知识、能力和素质培养过程中，职业教育应强调其广度和宽度，拓宽学生的知识面和适应性，使学生具有自我调节、自我上升、自我学习的螺旋式上升的能力，使学生实现全面发展，具备可持续发展的基础。

(4) 开放性。职业教育的岗位技能证书可以对社会人群开放，学校为社会各类人群提供培训考证的机会和平台，实现“多赢”，提高职业教育岗位证书的社会地位。

(5) 国际性。不仅按照我国的国情和惯例来制定相应的职业资格标准，更要根据国际化需求，制定适应学生国际化能力培养的标准与要求，成为国际性的职业资格认证。

请问报臻尚美女子的礼仪课程可以自己选老师吗

每节课都会安排相应的老师上课的，老师非常好相处

如果想做形体老师,需要考什么证么

教师资格证，只要是当老师都需要考取教师资格证。另外还需要考取健身教练资格证。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

国务院公布的《全民健身条例》第三十三条规定在全民健身场所或全民健身活动中从事专业性强、技术要求高、直接关系人身安全的体育项目健身指导、救助等工作的人员，应当通过相应职业资格鉴定，取得国务院人力资源和社会保障行政主管部门颁发的国家职业资格证书。

(8)形体礼仪老师资格证扩展阅读：

教师资格证申报要求：

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

国内靠谱的礼仪形体老师培训有哪些

我知道的只有品硕抄一家，袭目前品硕在185个城市都有分院，海内外都有教学巡演。所有分院院长和导师都是品硕总部系统培训出来的，可以说品硕就是中国礼仪老师的摇篮。品硕刚刚开启《百人讲师团招募培养计划》密训，重点培养100人，这个机会不容错过。。您的采纳是对我工作的支持

如何成为一名少儿形体礼仪老师

作为一名学前教育专业的教师。我已经学过礼仪教育了。 我觉得孩子礼仪教育很有必要，可以让孩子懂得谦逊和尊重别人，让孩子学会感恩。 我记得，前几天微博有个热门话题，在讨论，我们到底该不该对出租车司机或者快递员或者送餐员说一声“谢谢”。 当时，我看到这个话题，我很震惊，我觉得这个根本没有讨论的必要，因为这个真的和人的性格以及本人家庭教育有关。 有的人，你永远也说服不了他谦逊对待别人。他认为他自己花钱是理所应当，别人付出服务就应该是像仆人的样子一般。 而无非，这样的人我们越来越厌恶。 我自己，从未刻意去要求孩子们，只是每次下车，我都会礼貌的对司机说“谢谢”，孩子们也会奶声奶气跟着说谢谢。 而司机也会很愉悦，即使我们带着孩子下车慢一点，他也是面带微笑等着我们慢慢下车。 这个过程，我们双方都很愉悦，孩子也学会尊重每一个行业的人。 即使在家里，我需要爸爸帮忙，我也会说谢谢。 久而久之，兄妹两个也会互相道谢。这一点我很高兴。 所以，礼仪教育其实存在家庭教育中更多一点。 第二，你要问，假如专门做一名礼仪教育的老师，其实是有就业前景的，只是小的城市可能发展慢一点。 所以你同时，应该还要学习一些其它的知识，让自己除了在礼仪教育方面以外，其它的也懂一些，这样可能更好一点。 礼仪本就是中华民族的优秀传统，如果你认真去学，学得很好，很专业，做一个培训机构应该很不错。 因此，做一名专业的儿童礼仪老师，还是很值得人期待的，学习礼仪的人都是看着很有气质的，性格待人也很温和，让人很舒服，以前我们的礼仪老师就是如此。 不管走路还是坐姿感觉都很有气质和韵味。

想获得礼仪培训师证书，建议参加海纳川礼仪培训师双证班。海纳川是人社部PAT项目礼仪培训师授权点，是ACI礼仪培训师项目授权基地，凡通过考核，都可颁发双证书，该证书行业权威认可。海纳川的礼仪培训师课程都由行业内名师授课，课程满意度均在98分以上，同时为了保证效果，我们坚持小班授课，每个班限额36人，人满不在招生。海纳川承诺，当天不满意无条件退费。海纳川是新华网中国教育培训示范基地、315放心消费会员单位。如果想参加礼仪培训师双证班，海纳川是您的首选。

不同地方考试的地点也是不同的。 礼仪培训师的申报条件助理礼仪培训师：(具备以下条件之一者)(1)从事相关工作一年以上，经本职业助理礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作三年以上。(3)相关专业大专及以上学历，试用期满。礼仪培训师：(具备以下条件之一者)(1)取得本职业助理礼仪培训师从业资格证书后，连续从事本职业工作两年以上，经本职业礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作五年以上。(3)相关专业大专学历，连续从事本职业工作三年以上。(4)相关专业本科及以上学历，连续从事本职业工作两年以上。高级礼仪培训师：(具备以下条件之一者)(1)取得本职业礼仪培训师从业资格证书后，连续从事本职业工作三年以上，经本职业高级礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。(2)相关专业大专学历，连续从事本职业工作八年以上。(3)相关专业本科学历，连续从事本职业工作五年以上。(4)相关专业硕士及以上学历，连续从事本职业工作两年以上。 礼仪培训师的素质礼仪培训师要具备以下素质：一是形象要好，气质要佳 这是礼仪培训师的首要要求。礼仪培训师是个特殊的岗位和工种，是行为美、语言美的实践者、传播者。良好的形象和气质，无疑是会给学员良好、完美的第一印象，学员就更容易接受、认同培训师的培训内容。 如果礼仪培训师自身形象欠佳，无疑是个极大的缺憾。甚至有可能会微妙地影响学员的心理，使之对培训师所讲授的内容产生一定的情绪。况且，有些内容需要培训师和学员之间的互动，特别是一些示范的内容，如果培训师的“自然条件”不佳，难免影响示范、互动的效果。比如说，体形胖的培训师示范坐姿既难看又没有说服力，更不用谈规范了。 形象好、气质佳，当然还应表现在培训师自己的穿着、举止等方面是否专业、自然、得体、优雅。 二是要讲职业道德 应该说，培训礼仪，不仅是传授举止行为和技巧，更是传播道德。不仅告诉别人如何尊敬别人、自律自己，更是以自己的行动给身边的人、给学员做一个无可争议的榜样。人前豪言壮语、人后不为别人所耻，是非常可悲的行为。美国总统小布什的基督教宣教人葛培理说：“只要在心里播种，便会开始改变。”只有自己切切实实地认可职业道德、在心里有这份道德，才能在培训中有感而发，学员才会为情而动；否则，永远只能是邯郸学步、人云亦云。很多刚出道的培训师都喜欢投一家有影响力的培训机构，待为其一定包装之后，自以为翅膀硬了，就会去找一家同行机构，用以前的资料、案例、包装甚至照片为资本四处炫耀、夸大其词。对当初培养其的机构，恶语相向、以德抱怨是常见的事，完全丧失了作为一名礼仪培训师应有的基本道德，不可能成为优秀的礼仪培训师。 三是内容要专业 要对现代礼仪知识非常了解、全面掌握，是作为合格的礼仪培训师最基本的条件。所谓专业，并不意味着“一根筋”，还要体现在对礼仪的适度、灵活的解释上。专业因为礼仪的特殊性，所以讲礼仪必须要分场合、讲适用范围、分清对象。如果专业知识不够，不讲适用范围，不仅培训师自己的讲解的时候会前后矛盾，更会令学员迷茫。对一些非常显现专业程度的内容上，比如说仪态以及掌故的操作、解释上，往往和现实相脱节。这是那些“万能式”培训师的“最爱”。一个人的精力、阅力毕竟有限，怎么可能“专业”于若干学科呢？ 四是知识面要宽 知识面要宽，并不意味着不专业。专业是要以广泛的知识面作为前提。 现代礼仪，基本的定义是门综合性的行为学科。既然是综合性的学科，就要求有综合的知识储备。各个礼仪知识点不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。有鉴于此，作为礼仪培训师必须不断学习、博文强识、与时俱进，礼仪知识的掌故、渊源、相关社科知识基本概念性知识、当前社会动态、时尚趋势等等，都要了然于胸。这样才能对一些涉及到社会现象的礼仪常识有一个基本的、客观的把握；这样才能真正做到生动、激情、举一反三。那种读过看过三五本书、看过几张光盘就敢从事礼仪培训的培训师，勇气可嘉，但必然是鹦鹉学舌、邯郸学步、人云亦云，这种培训最大的特点就是必须依赖幻灯片。学员只要提几个稍离点题的问题，就会“原形毕露”。 五是要有亲和力，要有风度 培训得多了，什么样的学员都会遇到，什么样的问题都会遇到。即使遇到和本培训内容无关甚至滑稽的问题，作为一个培训师来说，都要有圆滑、得体的处理方式和技巧。 这也是礼仪培训师的基本要求。良好的亲和力，无疑一下子能拉近培训师和学员之间的距离，能增加沟通的效果并以此提升培训效果。 培训中，鉴于学员对礼仪的自我认知能力不同，当然会遇到很多问题，甚至会遇到很多让礼仪培训师看起来极不礼貌的问题。作为培训礼仪的培训师，必须能够冷静、妥善、得体、礼貌地处理和学员之间的歧义，这样才能给学员起到良好的示范、楷模作用。所谓己所不欲，勿施于人。如果在学员面前还是“性情中人”、人前一套、人后一套的话，起码不合适做礼仪培训师。 六是自我简介应该实事求是 很多培训师，本身素质不高、专业领域知识“苗条”，于是就拿虚的、浮夸的东西来包装，拿着鸡毛当令箭，以使自己“丰满”起来，美其名曰“走向市场”。所以动不动就用“国际”、“世界”、“第一”、“权威”、“最”这些词语往自己的头上扣。以这样的趋势和速度，在可以想象的将来，很快就会见到有培训师的简介上赫然冠以“宇宙著名……”之衔。 不知道这些“荣誉”是什么机构认定的？不知道他/她真正专门从事这个行业有多久？不知道他/她的培训学员受欢迎程度如何？不知道在这个专业领域他/她有何具体建树？越是自诩名师、自诩权威，越是底气不足。 怎样成为礼仪培训师，或怎样成为合格的礼仪培训师，以上六点只是基本要求。

现在的话最好的证书是人社部颁发的 过了今年人社部就不会颁发这类的证书了以后都是协会颁发的 有了证书您还得有礼仪讲师的硬件条件要不然光有个证书也没用！

需要考取全国职业教育资格认证证书CVEQC，这个证书分为初级、中级和高级。

礼仪培训师从属于CVEQC中国职业教育资格认证中心。

证书获得方式

1、根据组织单位的不同，证书名称有《职业技能证书》、《技术培训证书》、《岗位培训证书》、《专业能力证书》等；

2、获得培训证书必须参加相应学时的培训和考试；

3、培训证书一般是由国家行业组织和相关的事业单位颁发；

4、根据中华人民共和国《职业教育法》和相关规定，培训证书可以作为学员参加就业培训、岗前培训、在职培训、继续教育培训、创业培训的证明，为用人单位提供参考依据；

5、学员只要参加相应的职业培训、技能培训、岗位培训、创业培训，并考核合格就可以获得相应的技能或技术水平证书。

扩展资料：

中心注重职业证书内涵，增强证书的权威性，职业证书自身内涵应包括六个方面的内容，才能有助于职业教育的发展。

(1)实用性。职业教育应关注企业的岗位需求和变化，严格制定与岗位相适应的职业技能证书考核标准，使证书与岗位挂钩，实现“零转岗”。

(2)社会性。岗位技能证书应该满足社会经济发展的变化，并得到社会的普遍认可，具有较高的社会地位和社会认同度，增强证书对社会、企业、学生的吸引力。

(3)复合性。在知识、能力和素质培养过程中，职业教育应强调其广度和宽度，拓宽学生的知识面和适应性，使学生具有自我调节、自我上升、自我学习的螺旋式上升的能力，使学生实现全面发展，具备可持续发展的基础。

(4) 开放性。职业教育的岗位技能证书可以对社会人群开放，学校为社会各类人群提供培训考证的机会和平台，实现“多赢”，提高职业教育岗位证书的社会地位。

(5) 国际性。不仅按照我国的国情和惯例来制定相应的职业资格标准，更要根据国际化需求，制定适应学生国际化能力培养的标准与要求，成为国际性的职业资格认证。

参考资料：百度百科-cveqc中国职业教育资格认证中心

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