初中生物资格证考试大纲

如果考专业知识的话，绝大部分都是高中知识。

【导读】我们知道，在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科，那就是学科科目考试，考的学科不同，对应的考试科目也是不一样的，比如你考的是语文教师资格证，那么学科科目考察的就是语文学科知识，数学对应的就是数学学科知识...接下来我们就来具体了解一下2020初中生物教师资格证考试大纲。

《生物学科知识与教学能力》(初级中学)

一、考试目标

1.生物学科知识与能力

掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。

2.生物学教学知识与能力

掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解《义务教育生物课程标准(2011年版)》，并能用其指导初中生物学教学。

3.生物学教学设计能力

根据生物学科的特点，针对初中学生的认知特征、知识水平和学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材，确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用生物学课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案，了解生物学教学评价的基本类型和方法。

二、考试内容模块与要求

(一)学科知识

1. 掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。

2. 掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。

(二)教学知识

1. 理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标;熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念;知道课程资源的类型及其适用范围。

2. 了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。

3. 了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。

4. 了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。

5. 掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。

(三)教学设计

1. 学习需求分析

(1)分析学习者

l 分析初中生学习生物学课程的一般特点，如年龄特点、整体知识水平、能力水平等。

l 分析初中生学习生物学课程的差异性，如个性差异、知识水平差异、不同的学习态度等。

(2)分析教材

l 根据《义务教育生物课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点，确定课时内容在教材中的地位和作用，对教学内容进行合理的选择和组织，明确教学内容的相互关系和呈现顺序。

l 通过分析教学内容和学生已有的知识基础，明确核心概念，确定教学重点与教学难点。

2. 确定教学目标

(1)领会初中生物学课程“知识、能力、情感态度与价值观”三维目标的含义。

(2)根据三维目标、教学内容和学生特点，确定并准确表述教学目标。

3. 选择教学策略和方法

(1)根据教学目标、教学内容和学生认知特点，选择合适的教学策略和方法。

(2)合理选择和利用课程资源。

4. 设计教学过程

(1)合理安排生物学教学过程的基本环节。

(2)设计合理的教学流程。

(3)分析并评价教学案例。

5. 撰写格式规范的教案

6. 了解生物学教学评价的基本类型和方法

三、试卷结构

关于2020初中生物教师资格证考试大纲的详细内容，就给大家介绍到这里了，对于试卷结构中占分比例比较大的部分，大家一定要重点复习，加油!

根据教师资格证国考《生物学科知识与教学能力》（初级中学）笔试大纲学科知识部分的考核要求：1）掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。2）掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。模块 比例 题型学科知识 47% 单项选择题、简答题教学知识 16% 单项选择题、简答题教学设计 37% 教学设计题、材料分析题具体笔试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师资格考试大纲。

教资初中生物的笔试考的是：综合素质，教育知识与能力和学科知识这三科。这三科是考中学的教师资格证的考生都必须要考的。并且其中综合素质和教育知识与能力的考试内容，不分学科，都是一样的。而学科知识的内容根据，报考科目的不同，有所不同。

中学教资笔试内容

初中生物学科知识的大纲对考生有学科知识、教学知识和教学设计三方面的要求。

学科知识要求：1、掌握与初中生物课程相关的各类生物学的基础知识和基本原理及相关的生物技术，了解生物学科发展的历史现状，关注生物学科的最新进展。2、掌握生物学科研究的一般方法，会运用生物学基本原理和基本方法，解决生活中的问题

教学知识是对课本内容的要求，可以回顾一下初中课本，以此来掌握各种基础知识，也可以通过课本的编排模式来掌握教学策略。

教学设计会考一个大题，要求包括学习需求分析，确定教学目标，选择教学策略和方法，设计教学过程，撰写格式规范的教案，了解生物学教学评价的基本类型和方法这几项。

学科知识的试卷占分比如下：

试卷题型与知识点占分比