历年资格证考试试题汇总

不说了，给我加分啊！！！地址：例如：2006年辽宁教师资格(中学)教育心理学试题真题一、单项选择题:本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．教育心理学研究的核心内容是 （ ）A. 教学过程 B. 评价过程 C. 学习过程 D. 教学内容2．个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有 ( )A. 连续性 B. 顺序性 C. 差异性 D. 不平衡性3． 我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评价他哪方面的性格特征( )A. 认知特征 B. 情绪特征 C. 意志特征 D. 态度特征 4．一个学生过于敏感多疑，常因小事惶恐不安，甚至产生强烈的恐惧，这种表现称为( )A. 过度焦虑 B. 问题行为 C. 忧郁 D. 恐怖 转自学易网 ．学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是 ( )A. 学习需要 B. 认识兴趣 C. 学习目的 D. 成就动机6．外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点 ( )A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 智力7．美国心理学家布鲁纳称原理和态度的迁移为 ( )A. 一般迁移 B. 特殊迁移 C. 纵向迁移 D. 横向迁移8．信息加工理论认为，短时记忆是信息加工系统的核心，容量单位为组块，其容量约为( )A. 5±2 B. 6±2 C. 7±2 D. 8±2 转自学易网 ．通过示范和讲解，使学生了解动作要领，知道“做什么”和“怎么做”,这一任务在操作技能形成中的哪一阶段完成 ( )A. 操作熟练阶段 B. 操作整合阶段 C. 操作模仿阶段 D. 操作定向阶段10．记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的 ( ) A. 精细加工策略 B. 复述策略 C. 组织策略 D. 元认知策略转自学易网 ．我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于 ( )A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 验证假设12．品德的形成和发展有关键期,即容易发生品德两极分化的时期，这一时期一般发生在( )A. 初中一年 B. 初中二年 C. 初中三年 D. 高中一年 13．能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是 ( )A. 合作学习 B. 程序教学 C. 情境教学 D. 计算机辅助教学14．我们要测量学生的智力,可测验内容却是文化知识,要评价学生的道德品质,可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于 ( ) 转自学易网 . 难度 B. 区分度 C. 信度 D. 效度15．当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时，其成长进入( )A. 关注生存阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注情境阶段 D. 关注个别差异阶段二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的5个选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．教学测量和评价具有以下功能 （ ）A. 促进学生的学习 B. 增进教师间的了解 C. 促进课程和教材的改善 D. 促进教师的教学 E. 增进学生间的了解2．个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，主要包括 ( )A. 发现学习 B. 合作学习 C. 程序教学 D. 计算机辅助教学 E. 掌握学习转自学易网 ．对品德概念的理解，下列选项正确的有 ( )A. 是一种社会现象 B. 是一种个体现象 C. 属于社会意识形态范畴 D. 属于社会心理范畴 E. 是社会道德内化的结果4．美国著名心理学家吉尔福特认为，创造力具有以下重要特征 ( )A. 流畅性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 独特性 E. 变通性5．下列学习策略中属于元认知策略的有 ( )A. 组织策略 B. 复述策略 C. 计划策略 D. 监控策略 E. 调节策略6．心理学家奥苏伯尔认为，成就动机由以下成分构成 ( )转自学易网 . 认知内驱力 B. 交往内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 获得尊重内驱力 E. 附属内驱力7．美国心理学家班杜拉于20世纪60年代提出社会学习理论，下列选项中属于这一理论的基本概念有 ( ) A. 榜样示范 B. 反馈强化 C. 观察学习 D. 尝试错误 E. 认知结构8．1989年世界卫生组织在宣言中进一步扩展了健康的内涵，指出全面的健康包括( )A. 心理卫生 B. 躯体健康 C. 心理健康 D. 社会适应良好 E. 道德健康9．在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有( )A. 气质没有好坏之分 B. 气质具有道德评价意义 C. 性格代表着个体的社会性特点 D. 气质与高级神经活动类型有关 E. 性格影响气质的形成速度转自学易网 ．自我的分化导致初中阶段儿童的自我意识具有矛盾性特征，其自我意识的发展表现在以下几个方面 ( ) A. 自我评价 B. 自我教育 C. 自我发展 D. 自我体验 E. 自我控制三、填空题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。把答案填写在题中的横线上。1．教育心理学将难以清楚陈述，只能借助某种作业形式间接推测其存在的知识称为 。2．技能形成的前提条件是 。3．心理学家认为，问题解决中的问题包含三种基本成分：给定成分、 和障碍成分。转自学易网 ．道德认识的形成过程包括三个基本环节：道德观念的形成、 和道德评价能力的发展。5．课堂心理气氛是指课堂里某种占优势的 的综合表现。6．教学评价是对测量和测验所得客观结果的 。7．专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和 三方面都存在差异。转自学易网 ．教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。9．心理学对心理发展问题的探讨有两个维度，即种系心理发展和 。10．韦克斯勒智力量表中，首次使用离差智商的概念，其理论依据是个体智力测验的分布呈 。11．青春期性教育的主要内容有：性生理卫生知识教育、 和性道德和法制教育。12．刺激——反应学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激与反应之间建立联结的过程，在联结的建立中 起着重要的作用。转自学易网 ．学习动机是直接推动学生进行学习的一种 。14．利用变式进行教学的目的是为了突出事物的 。15．当学生在考试中准备作弊时，突然产生的愧疚感，可能会终止这种不道德的行为，这时的情感体验属于 。四、简答题：本大题共4个小题，每题5分，共20分。1．简述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。2．心智技能的主要特征有哪些？3．简述班集体形成中各阶段的主要特点。4．简述阿特金森成就动机理论的基本观点。转自学易网 五、论述题：本大题共3个小题，每题10分，共30分。1．目前，由初中生“逆反”或“叛逆”导致的亲子沟通障碍，及对立冲突现象时有发生，结合初中生与父母关系的特点，谈谈你对这个问题的看法。2．结合自己多年来的学习经验或亲身的教学实践谈如何提高直观教学的效果。3．具有疑惧和逆反心理是品德不良学生的一般特点，这种心态妨碍着对他们的教育和转化，结合具体案例谈如何帮助学生消除这种不良心理状态。

2009年江西会计从业资格考会计基础考试试题和答案一、 填空题材（将正确答案填入各题内。本类题共10分，每1分。） 1、 资产预期能给企业带来(经济利益 )。 2、 会计科目按其反映的经济内容可分为资产类、负债类、(所有者权益类 ) 、损益类，和工业企业的(成本类 ) 。 3、 借贷记账法的记账规则是 (有借必贷，借贷必相等 )。 4、 对于涉及现金与银行存款之间和不同的银行存款之间收付的经济业务，只填制( 付款凭证) 。 5、 更正错账的方法一般有划线更正法、（红字更正法 )、(补充登记法 )三种。 6、 资产负债表左方列示(资产 )各项目，右方列示( 负债，所有者权益)各项目。 二、单项选择题（下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共20分，每小题1分，不选、错选或多选，本小题不得分。） 1、 （c ）是会计核算对象的基本分类。 a．会计科目 b．会计账户 c．会计要素 d．资金运动 2、 某企业资产总额为100万元，负债为20万元，在以银行存款30万元购进材料，并以银行存款10万元偿还借款后，资产总额为(b )。 a．60万元 b．90万元 c．50万元 d．40万元 3、 在会计核算的基本前提中，界定会计核算和会计信息的空间范围的是(a )。 a．会计主体 b．持续经营 c．会计期间 d．货币计量 4、 下列属于所有者权益类科目的是( d)。 a．银行存款 b．短期借款 c．应收账款 d．利润分配 5、 下列属于明细分类科目的是( d)。 a．营业费用 b．其他应收款 c．盈余公积 d．差旅费 6、 丁字账户的左边记录的发生额为( c)。 a．增加发生额 b．减少发生额 c．增加或减少发生额 d．以上都不对 7、 某企业本月销售产品取得收入200万元，已收款120万元，月末结平“主营业务收入”账户，则该账户本月借方结转额为( a)。 a．200万元 b．120万元 c．80万元 d．0 8、 ( a)是以“借”或“贷”为记账符号的一种复式记账方法。 a．借贷记账法 b．复式记账法 c．单式记账法 d．增减记账法 9、 借贷记账法的理论依据是(b )。 a．复式记账法 b．资产=负债+所有者权益 c．有借必有贷，借贷必相等 d．借贷平衡 10、企业以银行存款归还短期借款，则( c)。 a．借记“银行存款”账户 b．贷记“短期借款”账户 c．借记“短期借款”账户 d．以上都不对 11、（b ）是根据明细分类科目设置的用来对会计要素的具体内容进行明细分类核算的账户。 a．总分类账户 b．明细分类账户 c．辅助账 d．二级账 12、下列错误中能通过试算平衡查找的有（ d）。 a．某项经济业务未入账 b．某项经济业务重复记账 c．应借应贷账户中借贷方向颠倒 d．应借应贷账户中借贷金额不等 13、 （ d）属于盘存账户。 a．“待处理财产损溢”账户 b．“实收资本”账户 c．“材料采购”账户 d．“固定资产”账户 14、 （a ）是会计工作的起点和关键 a．填制和审核会计凭证 b．编制会计分录 c．登记会计账簿 d．编制会计报表 15、 在实际工作中，规模小，业务简单的单位，为了简化会计核算工作，可以使用一种统一格式的（ d）。 a．转账凭证 b．收款凭证 c．付款凭证 d．通用记账凭证 16、 （ a）是根据有关现金和银行存款收入业务的原始凭证填制的。 a．收款凭证 b．付款凭证 c．原始凭证 d．转账凭证 17、 （ a）是按照经济业务发生先后顺序，逐日逐笔登记经济业务的账簿。 a．序时账 b．分类账 c．明细账 d．备查账 18、 对于现金进行盘点时，盘点结果应编制的原始凭证是（c ）。 a．盘存单 b．账存实存对比表 c．库存现金盘点表 d．银行对账单 19、 银行存款余额调节表中调节后余额不相等，说明企业或银行账面记录（ a）。 a．肯定有错误 b．肯定没有错误 c．一般有错误 d．一般没有错误 20、 最基本的账务处理程序是（ b）。 a．科目汇总表账务处理程序 b．记账凭证账务处理程序 c．汇总记账凭证账务处理程序 d．日记总账账务处理程序二、 三、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母分别填入括号内。本类题共15分，每小题分。不选、少选、多选或错选本小题均不得分。） 1、 所有者权益包括（bcd ）等。 a．长期投资 b．实收资本 c．资本公积 d．未分配利润 2、 企业向银行借款10万元，存入银行，这项业务引起（ ab）的增减变化。 a．资产 b．负债 c．所有者权益 d．收入 3、 下列属于明细分类科目的有（ad ）。 a．原料及辅助材料 b．短期借款 c．长期投资 d．应交增值税 4、 账户一般应包括（abc ） a．账户名称 b．日期和摘要 c．增减发生额及余额 d．会计分录 5、 某项经济业务发生后，一个资产账户记借方，则可能（ abc）。 a．另一个资产账户记贷方 b．另一个负债账户记贷方 c．另一个所有者权益账户记贷方 d．涉及的其他账户都记借方 6、 每笔会计分录都包括（abc ） a．记账科目 b．记账方向 c．记账金额 d．核算方法 7、 下列属于结算账户的有（abcd ） a．aaa“应付工资”账户 c．“应交税金”账户 d．“应付账款”账户 8、 原始凭证的填制要求包括（abcd ） a．记录真实 b．内容完整 c．填制及时 d．书写清： 收入 银行存款日记账 支付 期初 t (a) (e) (b) (f) (c) (g) (d) 期末： i 收入 银行对账单 支付 期初 t (a) (e) (b) (f) (c) (m) (p) 期末： n 则该企业月末的未达账项有（ ） a（d） b．(g) c．(p) d．(m) 10、在记账凭证账务处理程序下，应设置（ ） a．收款、付款、转账凭证或通用记账凭证 b．科目汇总表或汇总记账凭证 c．现金和银行存款日记账 d．总分类账和若干明细分类账四、判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。本类题共10分，每小题1分。判断正确的得1分，判断错误、不答的不得分也不扣分。） 1、 会计科目与同名称的账户反映的经济内容是相同的。 ( ) 2、 经济业务的发生，可能对会计等式的平衡产生影响。 ( ) 3、 管理费用应采用一定的分配方法计入各产品成本中。 ( ) 4、 调整账户不能离开被调整账户，有调整账户就必然有被调整账户。 ( ) 5、 原始凭证有时也是登记账簿的依据。 ( ) 6、 从银行提取现金，既可编制现金收款凭证，也可编制银行存款付款凭证。 ( ) 7、 记账凭证一律由会计人员填制。 ( ) 8、 明细账一般是逐笔登记，也可以定期汇总登记。 ( ) 9、 结账包括日结、旬结、月结、年结。 ( ) 10、 账务处理程序也就是记账程序。 ( ) 五、计算和综合题（本类题共45分） 1、 某工业企业发生下列各项经济业务： （1） 存放在出纳处的现金500元； （2） 存放在银行里的款项144,500元； （3） 向银行借入3个月期限的临时借款600,000元； （4） 仓库中存放的材料380,000元； （5） 仓库中存放的已完工产品60,000元； （6） 正在加工中的在产品75,000元； （7） 向银行借入期限1年以上的借款1,450,000元； （8） 房屋及建筑物2,400,000元； （9） 所有者投入的资本2,000,000元； （10） 应收外单位的货款140,000元； （11） 应付给外单位的材料款120,000元； （12） 以前年度积累的未分配利润280,000元； （13） 对外长期投资500,000元。 要求：1、判断以上各项经济业务的科目名称及所属要素，填入下表： 2、试算资产总额是否等于负债+所有者权益部额（本题15分）。 经济业务序号 会计科目 资产 负债 所有者权益 1 现金 500 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 总计 2、 某公司总分类账户资料如下表： 某公司总分类账户期初余额和本期发生额 20××年2月 账户名称 期初余额 本期发生额 期末余额 （会计科目） 借方 贷方 借方 贷方 借方 贷方 现金 100 800 300 银行存款 18,000 17,900 23,800 应收账款 2,900 2,900 原材料 26,000 8,000 16,000 库存商品 6,000 生产成本 4,800 16,000 其他应收款 200 300 固定资产 450,000 35,000 应付账款 15,000 12,000 8,000 应交税金 2,000 2,000 短期借款 9,000 9,000 15,000 实收资本 482,000 35,000 合计 要求：计算各账户的期末余额，进行试算平衡，并把结果填于上表（本题14分） 3、 资料：某公司20××年1月份发生的部分经济业务如下： （1） 采购员赵松出差，预借差旅费500元； （2） 收到东方公司还来前欠的销货款35,000元，其中25,000元直接归还短期借款，其余存入银行； （3） 生产产品领用库存材料1,500元； （4） 从银行提取现金21,000元，备发工资； （5） 产品生产完毕验收入库，结转完工产品成本26,000元； （6） 从银行借入短期借款18,000元，存入银行； （7） 从海尔公司购入材料8,000元，以银行存款支付货款5,600元，其余货款暂欠； （8） 以银行存款归还前欠海尔公司货款2,400元； （9） 收到国家作为追加投资投入的资本12,000元，存入银行； （10） 采购员赵松出差回来，报销差旅费580元，不足部分以现金支付。 要求：根据上述经济业务编制会计分录（本题10分） 4、 资料：海飞公司20××年12月31日资产负债表如图表所示： 海飞公司资产负债表 20××年12月31日 资产 金额 负债及所有者权益 金额 流动资产： 流动负债： 应收账款 190,000 短期借款 67,000 存货 263,000 应付账款 152,000 货币资金 63,000 应交税金 75,000 非流动资产： 累计折旧 300,000 短期投资 48,000 长期负债： 长期投资 300,000 长期借款 330,000 固定资产原价 1200,000 所有者权益： 待摊费用 48,000 实收资本 800,000 盈余公积 250,000 未分配利润 138,000 资产总计 2112,000 负债及所有者权益总计 2112,000 要求：上表分类中有些差错，试为该公司编制一张正确的资产负债表（本题6分）。 附： 资产负债表 年 月 日 编制单位： 单位：元 资产务 金额 负债及所有者权益 金额 流动资产： 流动负债： 长期负债： 非流动资产： 所有者权益：资产总计 负债及所有者权益总计 《会计基础知识》答案 一、 填空题 1、 经济利益 2、 所有者权益类、成本类 3、 有借必有贷、借贷必相等 4、 付款凭证 5、 红字更正法、补充登记法 6、 资产、负债和所有者权益 二、单项选择题 1、c 2、b 3、a 4、d 5、d 6、c 7、a 8、a 9、b 10、c 11、b 12、d 13、d 14、a 15、d 16、a 17、a 18、c 19、a 20、b 三、 多项选择题 1、bcd 2、ab 3、ad 4、abc 5、abc 6、abc 7、abcd 8、abcd 9、abcd 10、acd 四、 判断题 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 五、 计算和综合题 1、 经济业务序号 会计科目 资产 负债 所有者权益 1 现金 500 2 银行存款 144,500 3 短期借款 600,000 4 原材料 380,000 5 库存商品 60,000 6 生产成本 75,000 7 长期借款 1,450,000 8 固定资产 2,400,000 9 实收资本 2,000,000 10 应收账款 140,000 11 应付账款 120,000 12 利润分配 280,000 13 长期投资 500,000 总计 3,700,000 2,170,000 2,280,000 资产3,700,000≠负债2,170,000+所有者权益2,280,000(不等) 2、 某公司总分类账户期初余额和本期发生额 20××年2月 账户名称 期初余额 本期发生额 期末余额 （会计科目） 借方 贷方 借方 贷方 借方 贷方 现金 100 800 300 600 银行存款 18,000 17,900 23,800 12,100 应收账款 2,900 2,900 原材料 26,000 8,000 16,000 18,000 库存商品 6,000 6,000 生产成本 4,800 16,000 20,800 其他应收款 200 300 500 固定资产 450,000 35,000 485,000 应付账款 15,000 12,000 8,000 11,000 应交税金 2,000 2,000 短期借款 9,000 9,000 15,000 15,000 实收资本 482,000 35,000 517,000 合计 508,000 508,000 101,000 101,000 543,000 543,000 3、 （1）借：其他应收款 500 贷：现金 500 （2）借：银行存款 10000 短期借款式 25000 贷：应收账款 35000 （3）借：生产成本 1500 贷：原材料 1500 （4）借：应付工资 21000 贷：银行存款 21000 （5）借：库存商品 26000 贷：生产成本 26000 （6）借：银行存款 18000 贷：短期借款 18000 （7）借：原材料 8000 贷：银行存款 5600 应付账款 2400 （8）借：应付账款 2400 贷：银行存款 2400 （9）借：银行存款 12000 贷：实收资本 12000 （10）借：管理费用 580 贷：其他应收款 500 现金 80 4、 资产负债表 年 月 日 编制单位： 单位：元 资产 金额 负债及所有者权益 金额 流动资产： 流动负债： 应收账款 190,000 短期借款 67,000 货币资金 63,000 应付账款 152,000 短期借款 48,000 应交税金 75,000 存货 263,000 待摊费用 48,000 长期负债: 长期借款 330,000 非流动资产： 长期投资 300,000 所有者权益: 固定资产 1,200,000 实收资本 800,000 减：累计折旧 300,000 盈余公积 250,000 未分配利润 138,000 资产总计 1,812,000 负债及所有者权益总计 1,812,000

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一.选择题1、制度化教育出现的标志是（ ）A．人类教育的产生B．古代学校的出现C．近代学校系统的形成D．终身教育的实现2、孔子的教育思想集中体现在（ ）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《中庸》3、传统教育学的代表人物和著作是 （ ）A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．洛克的《教育漫话》D． 杜威的《民主主义教育》4、生产力发展水平决定着（ ）A．教育的领导权 B．教育的权利C．教育目的的性质 D．教育结构的变化5、人力资本理论说明了 （ ）A．教育对生产力发展的促进作用 B．生产力对教育的制约作用C．教育对科学技术发展的作用 D．科学技术对教育的影响作用6、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是( )A．内发论 B．外铄论 C．成熟论 D．多因素相互作用论7、环境对个体的发展作用是 （ ）A．决定作用 B．导向作用 C．提供了多种可能 D．促进作用8、下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿 （ ）A．教育方针 B．教育目的 C．德育 D．智育9、我国教育目的的理论基础是( )A．人的身心发展规律 B．人的自然发展说C．马克思关于人的全面发展说 D．马克思主义人的本质观10、教育过程中的学生是( )A．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D．被塑造的人11、师生关系在社会道德方面是（ ）A．授受关系 B．指导和被指导的关系 C．相互促进的关系 D．相互制约的关系12、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的课程是( )A．基础型课程 B．发展型课程 C．知识型课程 D．工具型课程来源：、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行（ ）A．国家课程 B．地方课程 C．教学课程 D．三者都是14、教学过程既是学生认知过程，又是（ ）A．教师完成教学任务的过程 B．学生完成学习任务的过程C．促进教师发展的过程 D．促进学生发展的过程15、教学过程的中心环节是（ ）A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识16、教学工作的中心环节是( )A．备课 B．上课 C．讲授新知识 D．领会新知识17、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )A． 个别教学 B．班级授课制 C．分组教学 D．现场教学18、德育过程的理论基础是( )A．掌握知识 B．激发情感 C．道德内化 D．活动和交往19、学校进行德育的基本途径是( )A．包括政治课在内的活动 B．班主任工作C．团队活动 D．社会活动20、通过对集体的管理去间接的影响个人，又通过对个人的直接管理去影响个别学生，这种班级管理模式是( )A．民主管理 B．平行管理 C．集体管理 D．目标管理二.填空题1、国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为（ ）2、教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和（ ）3、学校文化的核心是学校各群体所具有的（ ）和行为方式4、人的发展是个体的内在因素与外部环境在( )中相互作用的结果5、被心理学家称为"心理断乳期"的阶段是（ ）期6、教育目的有三个层次。即国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和（ ）7、马克思全面发展学说认为，实现人的全面发展的惟一方法是（ ）8、根据《儿童权利公约》，学生是权利的（ ），享有法律规定的各项社会权利9、国家实行教师资格认证制度，说明了把教师的职业当作一个（ ）职业10、师生关系在教育内容的教学上是（ ）关系11、在我国，课程文本具体表现为教学计划，（ ）和教科书来源：、我国义务教育的教学计划具有（ ），基础性和普遍性13、课程的编制是一个完整的，循环的过程，其中（ ）既是一个课程编制过程的终点,又是新的课程编制的起点.14、《学记》中的"道而弗牵，强而弗仰，开而弗达"，揭示了教学的（ ）原则15、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）16、备课的内容包括钻研教材，（ ）和制定教学进度计划17、一般来说，综合课的基本组成部分包括：（ ），检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业，学业成绩的检查和评定。18、通过创设良好的情景，或利用人格的魅力，潜移默化地影响学生思想品德的方法叫（ ）19、根据构成思想品德的知情意行四个要素，道德教育要做到晓之以理，动之以情，持之以恒（ ）20、现代班级管理强调以（ ）为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性，积极性的管理机智.三.简答题1、简述现代教育机制的发展趋势2、试析信息技术对教育的影响3、试述素质教育思想的基本观点4、什么是学校课程，其开发形式有哪些？5、简述教学过程中教师的知道作用与学生能动性结合的规律。四.论述题。1、有些教师"恨铁不成钢"，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚，讽刺，辱骂，致使学生身心受到一定的伤害。请说明这种情况违背了什么教育原则，如何改变这种情况。2、举例说明当前班级管理中存在的问题。

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