草菜一家

2001年 成立“创新外语培训中心”(即创新英语)2002年 创办“创新英语沙龙”，首次举办少儿英语口语大赛2003年8月 联合惠州人民广播电台， 承办3000人的“李阳疯狂英语惠州大型演讲会”2004年8月 联合惠州电视台创办“创新旅游英语”栏目，开创惠州旅游栏目的先河2004年10月 与惠州翻译工作者协会合作，成立惠州译协创新翻译工作室，惠州译协创新外语培训基地2004年12月 联合惠州移动公司举办“欢乐平安夜，移动嘉年华”的大型圣诞晚会2006年 引进加拿大国际教育机构合作，成立惠州市哈博创新教育培训中心2008年 公司正式更名为“格灵威教育培训中心”2009年1月 格灵威惠阳分校揭牌2009年4月 收购“惠州大自然教育培训中心”（即自然美语）2010年 被授予“市翻译工作者协会副会长单位”称号2010年10月 整合自然美语资源，成立迪文国际教育机构2011年 受惠阳教育局颁发“惠阳优秀教育培训机构”2012年7月 举办“英国夏令营”活动，搭建国际教育平台2012年10月 建立“华魂洋才”教育体系

鼎御装饰

1724年，托马斯·朗文Thomas Longman在伦敦创建朗文出版社。1727年，朗文公司出版Ephraim Chambers的百科全书——Cyclopaedia_ A Universal Dictionary of Arts and Sciences。这被认为是百科全书的雏形。1755年，朗文公司出版Samuel Johnson博士的Dictionary of the English Language，这是世界上第一本英语词典。1948年，朗文成为上市公司。1968年，朗文公司被培生（Pearson）收购。1972年，随着朗文最后一任家族总裁Mark Longman的逝世，朗文公司结束家族经营的历史。20世纪70年代以后，朗文接连推出了多部成功的英语词典，如：《朗文新国际词典》（又名《朗文简明英语词典》）《朗文现代英语词典》《朗文当代英语词典》《朗文当代英语类义词典》《朗文英语词典》《朗文英语语言和文化词典》《朗文同义词词典》《朗文短语动词词典》《朗文英语习语词典》等。1988年，培生并购了艾迪逊-维斯利公司（Addison Wesley），Addison Wesley专门出版数学、科技领域的读物。1994年，朗文公司出版《朗文交互英语词典》（Longman Interactive English Dictionary），这是第一个CD-ROM版的英语教学词典。1996年，Addison-Wesley和朗文合并为艾迪逊-维斯利-朗文出版社，成为当时全球最大的英语教材出版机构。1998年5月，培生兼并了维亚康姆集团旗下地西蒙·舒斯特公司（Simon & Schuster）的教育出版部、参考书出版部、商业及专业类图书出版部。年底将西蒙·舒斯特公司的教育出版部与艾迪逊-维斯利-朗文集团合并，成立了培生教育集团，从而成为世界上最大的教育出版商,朗文公司成为培生教育旗下的出版社。同年，培生以5.38亿美元收购远程在线学习服务商eCollege公司。eCollege公司创办于1996年，主要业务是和教育机构合作，设计、建立和支持网上学位教育、证书教育、文凭教育和职业发展项目。 培生教育集团实施以教育出版为重心持续投资的集团战略。为了确立和巩固在各个领域的优势，培生教育集团持续在内容、新技术和服务、国际市场、运营效率四个方面进行投资。在内容方面，培生坚持稳步投资于独特的、有价值的出版内容，不断更新和补充出版内容资源。从2002年开始，在教育出版领域，培生累计投资了16亿美元用于开发新内容。2006年，培生从新技术产品和服务中创造出逾10亿美元的销售收入。 朗文从上个世纪70年代开始影响中国人的英语学习，先后出版了《Side by Side》、《核心英语》、《企鹅少儿英语》等经典学习教材，以及朗文系列英语词典，影响了中国几代人的英语学习，尤其是《Follow me》、《走遍美国》、《》等英语教材，以及《朗文当代英语词典》等，在国内英语教育领域具有里程碑意义。朗文将其英语教育资源输入到国内的基础教育、高等教育和大众培训机构，国内大多数小学、初中、高中和大学在使用朗文版权的英语教材。朗文的合作出版社有外语教学与研究出版社、新东方教育科技集团、世界图书出版公司、南开大学出版社等。培生集团与中国的合作始于二十世纪初期。培生教育集团致力于为中国教育服务，提供适合国内教育需求的教学资源和服务，就合作的广度和深度而言，是国际出版公司中最突出的一个，举例而言：在上个世纪70年代，朗文集团出版的《实用基础英语》已引入国内；1980年至今，培生教育出版集团下属的朗文公司出版的《新概念英语》一直是国内几代人学习英语的经典教材；90年代初，受联合国教科文组织委托，朗文公司与人教社合作为国内编写了义务教育阶段初、高中英语教材，21世纪仍被广泛使用；90年代《走遍美国》一书开始在国内广泛使用；自1996年至今，培生与中国人民大学出版社、清华大学出版社、高等教育出版社等合作出版了包括工商管理经典译丛、经济科学译丛、工商管理英文系列教材等几百种经管教材及计算机教材,其中许多教材被公认为世界顶级教材；2000年，培生教育出版集团与高等教育出版社合作出版了首批国外优秀计算机原版影印教材，被教育部指定为国外优秀教材；2002年，为配合2008年北京奥运会，培生集团与中央电视台合作，合拍了一部学英语、宣传北京的教学片《北京出租车去伦敦》，在亚洲地区反响很好；2003年，培生与清华大学出版社合作，用朗文最新网络英语教学资源打造高校2英语教育改革的多媒体教学资源，通过教育部评审；2003年，培生与高等教育出版社合作，首先发起了对国外教材的改编项目，以适合国内教育需求。2004年与外研社合作出版李岚清同志的《中国教育访谈录》英文版，广泛发行到海外。培生教育出版集团还积极寻找将国内优质教材输出到国外的机会，如辞典、汉语教材等等，并将继续扩大这个领域的合作。培生教育集团在国内拥有广泛的合作伙伴中，这些合作伙伴都是一流的出版社，如高等教育出版社、清华大学出版社、北京大学出版社、人民大学出版社、科学出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、人民邮电出版社、商务印书馆、外文出版社、人民教育出版社、外语教学与研究出版社、上海外语教育社等等。在高等教育方面，我们根据国内教育部的改革政策和发展需要，，我们与国内出版社合作出版了多种英语教材、辞典，其中与商务印书馆、外语教学与研究出版社合作出版的《朗文英语辞典》、《新概念英语》、《当代大学英语》等，都产生了较强的影响力。此外还在中小学科学教材方面开展了合作。

肖小月半仔

您好，存在的LILY英语是一家少儿英语培训机构，自1997年成立已经走过近二十年的发展历程。LILY英语最大的特点是教学理念先进，它采用母语环境下自然习得的方法，让孩子无需刻意背单词、学语法，真正掌握英语（即用英语方式自由听说及阅读）。这与传统英语有根本的不同，所以在早期推广的时候，以及现在还有很多人不理解这种教学方法。首先大家都是受传统英语教育走过来的（即应试教育），对这样一套全新的理念抱着非常怀疑的态度。其次学校的英语教育仍是以应试为标准的，而这套方法是以培养英语运用能力为目的，所以LILY英语与学校的英语应试教育不兼容。而学校的英语教育又是主流，所以推广这样一套教学方法有如逆水行舟。

想疯狂旅行

2005年，新东方在线成立，推出考研公共课全科辅导，将业务范围扩充至英语培训之外；2008年，推出k-PEC专业学习顾问理念，将学习服务纳入在线学习标准化体系。推出高校数字图书馆多媒体学习库业务，开始为公立大学提供在线教育服务；2010年，与中国移动合作推出动感地带中学生英语手机报，成为国内较早关注手机学习的远程教育机构；2011年，K-LMS学习管理系统建设完成，标志着多元化在线教育服务时代的到来；推出8款基于iOS系统的移动学习APP，正式进军移动互联网教育服务；2012年，推出“多纳爱学习”少儿探索式移动学习产品，教育服务范围正式扩展至全年龄人群；2014年8月，新东方旗下直播教学网站酷学网 上线。2014年12月，新东方与腾讯合资公司微学明日新产品“优答”1.0版本 正式上线。2015年4月16日，新东方与ATA合资成立的北京职尚教育科技有限公司推出产品“直上”。2015年4月，正式发布B2B业务品牌“新东方教育云”。

小豌豆尔

培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的 教育 训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。下面就是我给大家带来的英语 培训心得 及感悟 范文 5篇，希望能帮助到大家！　　 　　英语培训心得及感悟范文5篇(一) 　　这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。 　　一、重新认识了自我 　　透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 　　二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 　　这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，学生的口语潜力才会不断的提高。 　　透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师! 　　参加英语培训的 心得体会 范文6：少儿英语培训心得 　　教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及简单、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅仅使我在 英语口语 表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。 　　一、尽量用英语组织教学 　　虽然对小学生来说，纯英文式教学具有必须难度，但是用英语组织教学，能够烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说潜力。坚持用英语讲课能够从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，透过英语交流，提高听说潜力。 　　二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣 　　一般说来，表扬都有必须的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成状况、独特的 思维方式 或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并持续注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：Welldone!Goodgirl!Goodboy!Fantastic!Goodjob!等等。 　　三、寓教于乐，营造简单愉悦的学习氛围 　　这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏， 绕口令 等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低 学习英语 的难度，这不仅仅有利于消除学生对 英语学习 的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR(TotalPhysicalResponse)理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏， 故事 等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮忙学生理解对话，表现情景资料，创设有声语言环境，使学生自然投入。在 唱歌 过程中，能够根据歌曲资料进行问答或分主角对话，体现歌曲中的交际情景。 　　四、培养自主学习潜力，开展小组竞赛 　　在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的 方法 教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。 　　总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用 教学方法 ，营造一种简单和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的用心性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到的教学效果。 　　英语培训心得及感悟范文5篇(二) 　　周三晚上，亿童英语教育的乔老师给我们全体幼师进行了一次短暂的英语培训，时间虽短，但是透过这次培训我感触很深，收获到了很多宝贵的 经验 和方法。 　　这是我第一次听乔老师的课，听完她的课后给我的感受就是原先英语课能够上的这么生动，这么好啊!在这样的英语课上，不但学到了知识还玩得尽兴。乔老师的课生动搞笑，作为老师我们都被深深的吸引了，更何况是孩子呢。 　　乔老师在谈到教学流程上提到了“1W3P”的教学模式。第一次听到还不能理解，心里在想什么是“1W3P”啊。之后透过乔老师的讲解渐渐地明白了。1W指的是Warmingup即热身活动。在进行教学活动前透过一些简单的小律动、手指操等来调动幼儿的用心性和趣味性。我想这个不单单能应用在英语课堂上，也能充分的运用到我们平时的教学活动中。如：上数学课前，我们能够先和孩子们玩个数字游戏，提高孩子的学习热情和学习氛围。在热身活动中乔老师还个性提到了要注意把握度，让孩子们热而不闹才能的发挥热身活动的作用。3P指的是Presentation、Practice、Production。Presentation即资料呈现。所谓资料呈现就是利用各种实物、多媒体等教学工具直观生动的让孩子理解本节课的资料，让孩子们明白这节课要掌握什么，直观透彻，顺利的进行教学活动。Practice即活动操练，旨在让孩子掌握所学语言资料。掌握就要在日常生活中会说会用。老师在本流程中要注意形式要多样，允许孩子犯错，宽容孩子的错误，只有这样，孩子才能在错误中获得经验，获得正确的认识。最后一步要Production即创造巩固。这一步老师和孩子们能够一齐整合新旧知识，能够到达学以致用，活学活用，孩子们才能对所学的知识进行了巩固，强化。这四步教学 　　流程，很有实效性，在今后的教学活动中我也将学以致用，活学活用，更好的把握教学活动，让孩子学得好、学的乐。 　　最后，乔老师还分享了六大教学方法予以更好的教育教学。这六大教学法分别是全身反应法(TPR)、游戏法、情景法、直观法、模仿法、创编法。乔老师就每种教学方法给我们做了详细讲解，个性是在讲游戏法时，分享了好多好玩的游戏，和老师们一齐游戏让我记忆深刻乐在其中。所以，我认为游戏法是最能调动课堂气氛的和孩子欢迎的一种方法。当然这6种教学法在不同的教学活动中是能够共同应用的，每一种方法的应用都需要我们站在孩子的角度上用心的体验感受。 　　透过短暂的两个小时的培训，我受益匪浅。不仅仅让我对英语有了更深入的认识与了解，更重要的是我收获了许多宝贵的教学经验和方法。在今后的教学活动中，我将把这四步流程和六大方法穿插其中，给孩子一节生动搞笑的活动，让孩子体验到在玩中学的乐趣和精神。 　　英语培训心得及感悟范文5篇(三) 　　一、任何培训都是对自己的提升，要与时俱进、提高自己需要经常充充电。英语培训就是培养自己第二语言，跟国际接轨。 　　二、英语培训会提高自己与别人交谈中的自信心，个性是自己身处国外，这个时候你更能体会多一门语言是多么重要。当自己无法用汉语沟通的时候，还有备用语言。 　　三、此刻很多考试都要求英语成绩，如 考研 需要考英语、 出国 留学 需要英语等级证书、做论文需要英语论文、在一流的杂志发表 文章 也需要英语，英语无处不在，所以英语培训很有必要。 　　四、在英语培训中能够认识很多同学，能够找人一齐练习口语，这些同学成为自己的人脉，有助于以后的发展。 　　以上是学员对英语培训心得和 总结 ，简单却实用。国际通用的语言是英语，很多学术型期刊是英语，大型的会议用英语，在这天社会不会英语就会慢慢被社会淘汰，至少出国不方便，所以有时间不妨去参加英语培训，给自己一点点新动力。 　　英语培训心得及感悟范文5篇（四） 　　课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的化。自从我们实行课改以来，在 高效课堂 的实施上，我们遇到了很多问题。等专家来指导，各路神仙各有各的招儿。今天是这套，明天又是那一套。真正适合我们的是什么呢?这次钱丽丽老师的一番话，使我豁然开朗。因为他们也遇到过同样的问题。解决的办法就是：自己的问题还得自己解决。学生与学生不同。私立学校与公立学校有很多不同之处。比如：共同体好多学校是寄宿制学校，学生上晚自习，那么预习情况就好控制与掌握，而我们却不同，我们掌握不了他们在家的学习情况。有些学生根本就不预习，怎么办? 　　课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际情况。一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、解惑，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 　　同时，经过这次培训，使我认识到：在课改的新形势下，把课堂还给学生，以学生为主体，并不代表老师不讲了，老师要有三讲：1。老师要范读。没有教师的示范，学生的发音不会准确。老师还要领读，外语毕竟是外语，老师不领读，有的学生根本就不会读。在领读的基础上，可以再让学生读。2。老师是课堂的组织者，要调动学生的积极性，使课堂更有效。3。教师点拨要到位。对语法知识不是不讲，而是要优化语法。 　　总之，在课改的道路上，我们遇到的困难不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。效果的化，是师生完美配合的结晶。 　　英语培训心得及感悟范文5篇（五） 　　这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。 　　一、教师要有扎实的教学基本功 　　教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。 　　二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发 　　老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。 　　三、教师要重视激活学生的思维 　　课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。 　　四、教师要讲究提问、启发的艺术 　　课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。 　　教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生：Yesorno?Doyouthinkso?等，非要学生按自己的设计回答Yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度，讲究提问和启发的艺术。 　　五、教师要营造“亮点”，让课堂教学热潮迭起 　　课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向二潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。 　　六、教师要充满热情 　　教师充满热情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有热情的类型。马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无热情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、的心境和高昂的教学热情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入的学习状态。做一个充满热情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满热情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。 　　七、教师要富有机智 　　教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。 　　总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素，这堂课一定会突现魅力，散发出更加夺目的光彩。

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英语和中文表达起来不一样的。发展历程在英语中只要development就可以表达出来，如果一定要抠字眼的话可以说development process。某某公司的重要发展历程，可以表达为 the important development process of X company。

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sailwithjada

第一阶段：听懂第三阶段：会说第二阶段：会写目前，国际领先的第三代少儿英语模式崭露头角，它从非英语母语国家的少儿英语教学理念出发，倡导“Learning by doing”，也就是“边动手、边动脑、边学习”。第三代少儿英语主张用更科学的方式学习英语，采用六大权威学习法，即：“实践学习法( Learning by doing)、多感官学习法（Multi-sensory）、全身反应学习法（TPR）、交互式学习法（Collaborative learning）、循序渐进学习法（Step by step learning）、探索式学习法（Exploratory learning）”。第三代少儿英语学习体系受众人群定位更精准，以3-10岁母语为非英语国家的儿童为目标人群。3-10岁这个年龄阶段的孩子在学习抽象的语言时需要从更多的“渠道”去“接触”，从而去“感知”，去“认知”，最终才能很好地去“掌握”。　　第三代少儿英语教学效果在全球2600所非英语母语学校儿童英语学习调研中取得了很理想的调研数据，（调查内容：让孩子们在规定时间内通过“看、听、说、做”多感官共同影响下学习英语，然后与第一代、第二代教学模式下的学习效果作为比较，其中90%的孩子取得了很明显的学习效果。）充分地验证了第三代少儿英语培训模式更适合母语为非英语国家的儿童英语启蒙教育，国内第三代少儿英语培训机构代表为易贝乐国际少儿英语，这家公司进入中国短短两年多时间，其影响力与发展速度已经远远超过了同行业，也迅速地得到了国内市场的检验与认可。　　盘点2010年少儿英语培训机构的总数已高达5万余家，中国已经成为全球英语（私立）培训领域增长速度最快的市场，年增长率高达12%。国际先进的非英语母语国家的启蒙教育体系在世界范围已经广泛使用，希望我们的教育机构尽快赶上国际化步伐，让我们的孩子们也能真正意义上与世界同步学英语。

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英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；这是该语言受到法语影响的时期。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。 自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。 由于英国过去在世界各地有许多殖民地的缘故，因此在现代，英语在许多国家与地区，都是通用语言或官方语言之一： 1、英语在下列国家和地区是第一语言：英国、美国、加拿大、澳大利亚、巴哈马、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣基茨和尼维斯和特立尼达和多巴哥。 2、英语在下列国家和地区中是通用语言，这些国家和地区包括多米尼克、圣路西亚和圣文森特和格林纳丁斯、密克罗尼西亚联邦、塞浦路斯。 3、英语是下列国家和地区的官方语言（之一）：斐济、新加坡、加纳、冈比亚、基里巴斯、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马绍尔群岛、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、博茨瓦纳、坦桑尼亚、赞比亚； 马拉维、津巴布韦、南非、莱索托、厄立特里亚、利比里亚、塞舍尔、埃塞俄比亚、乌干达、卢旺达、苏丹、南苏丹、苏格兰、印度、巴基斯坦、马耳他、汤加、瓦努阿图、纽埃。

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2003年 4月12日，斯坦福英语在北京成立，办公地址位于恒基中心。2003年10月起，国家商务部将斯坦福英语作为公务员英语培训的首选项目。2004年起，IBM公司选用斯坦福英语为北京、上海、深圳和大连四个地区的员工进行英语培训。2004年9月，斯坦福英语赞助了由北京市教育工会主办，北京市教育对外交流服务中心协办的“北京市师德标兵评选活动”，为35位优秀的中小学教师标兵赠送了价值50万元的英语学习课程。2004年12月18日，斯坦福英语望京分校成立，这标志着斯坦福英语正式进军少儿英语培训这一领域。2005年1月6日，继望京分校成立后半个月，山东泰安分校开业，斯坦福青少儿英语迅速成为泰安市最受学生和家长欢迎的少儿英语培训学校。2005年3月4日，国家体育总局与北京斯坦福英语正式签约。斯坦福英语为总局全体公务员提供英语培训及服务，这也标示了国家体育总局为2008年奥运会准备工作正式启动。2005年3月，斯坦福英语喜迁新址，办公地点由恒基中心搬迁到CBD核心地区——建外SOHO写字楼，与众多英语培训机构一起构成了北京地区CBD英语培训基地。2005年,斯坦福英语与中旅集团签约，为其下属中旅饭店、姑苏饭店等员工进行英语培训。2006年1月，斯坦福英语参与了由北京青年报社及北青传媒股份有限公司联合主办的“公众满意的培训机构”评比，并荣获“2005北京公众满意的商务英语培训机构”称号。2006年起，斯坦福英语开始为亚马逊卓越 Amazon 培训员工；为国务院国有资产管理委员会进行团体英语培训。2007年1月6日，斯坦福英语泰安分校成立两周年感谢会在隆重举行，泰安市政府、泰安市教育局等多为领导莅临了盛会现场并对斯坦福英语在泰安取得的成绩表示肯定。2007年起，佳能中国与斯坦福英语一同搭建“佳能网上英语学习管理学院”。2008年4月，斯坦福英语在北京国贸展厅参加了由中国连锁经营协会主办的“2008中国特许展”，这是全国最权威、规模最大的项目推介类展会，斯坦福青少儿英语在全国各大城市寻找合作伙伴，陆续开设分校。2008年5月，知名媒体《北京青年周刊》对斯坦福英语总经理刘静女士进行了独家专访，并在 5月8日的“人物”专栏对此次采访进行了整版报道。2008年7月，斯坦福英语承担了国家教育部最新课题任务《多媒体信息技术与英语教学的整合》。2008年9月20日，由朝阳区政府主办的“第六届朝阳区望京国际文化周”活动在望京体育文化广场举行，斯坦福英语荣幸的作为文化周的协办单位参加了活动，并在开幕式的文艺表演中成功地举办了斯坦福英语专场演出。2008年9月，继4月份参加了在北京的特许展后，又参加了在上海举办的中国特许展上海站，斯坦福青少儿英语将全国合作区域由北方扩展到南方地区。

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语言培训学校有以下：1、西安康桥语言培训中心西安康桥语言文化传播有限公司以科学教学体系和雄厚的师资力量为根本，以培养葡萄牙语、西班牙语、法语、德语、俄语、日语、韩语、阿拉伯语、泰语、越南语、英语等人才为重点，采用线上或线下授课，提供留学、移民、就业服务。采用高效、卓越的个性化教学模式，激发学生学习兴趣，秉承厚基础，重技能的科学教学方针，以市场需求为向导，竭诚为社会服务。中心经过多年的发展，现已拥有雄厚的师资力量，权威的教材体系，以其国际视角创造全新教学模式，并在教学研究、教学服务、教学管理、市场推广、文化交流等方面整合国内外优秀资源，倾力为学员提供纯正、专业的小语种培训。2、珠海市平和语言文化培训学校珠海市平和语言文化培训学校，简称平和英语村，创立于1998年。采用“全封闭、浸泡式、纯英语”（简称TIE）为特色的英语培训模式，遵循人类学习母语的特性和习惯，专注于为学员创造“学英语如学母语”的英语学习环境。独特的“国际村”文化和“家”氛围，吸引了来自英美加等十多个国家的国际教师任教平和；培养了中国、波兰、巴西、日本、韩国及港澳台等国家和地区逾10万名专业外语人才，顺利为历届航展、体博会、留交会提供英语公益服务，效果誉满社会、蜚声国际。企业荣誉：效果成就口碑，口碑树立品牌。平和英语自2002年来，凭借其纯英语浸泡式环境，被北京中青教育机构、择校网和新浪英语频道等知名媒体联合授予“中国十大知名外语培训机构”的荣誉称号，此后连续数年被新浪网、搜狐网、中国国际广播电台、腾讯网、信息时报社、中国教育在线等各大媒体授此殊荣。3、北京凯特语言中心凯特语言中心创立于2012年，是一家专业从事语言培训的公司，专注于为广大客户提供专业的小语种外语培训服务。目前在北京和西安拥有九所培训中心和一处考试中心，帮助了成百上千名学员自信说外语。凯特语言中心旨为学员提供世界水准的课程，帮助学员养成高效的学习习惯，在实现学员们自信流利说外语的同时提高学员职场能力、丰富学员商务社交、开阔学员国际化视野，让外语学习更有效。凯特语言中心的课程体系以实用为导向，由浅入深，涵盖零起点－实际交流－商务水平－翻译水平，适合不同水平、不同需求的学生。“原汁原味的海外教学体系”“原汁原味的海外服务体系”以学员为中心，利用面对面活动教学，由中方语言教师指导和海外直派外籍教师小班授课，并有国际文化俱乐部课和课外活动让学员在场景中实现流利外语脱口而出，营造如同海外的语言环境。凯特语言中心师资力量雄厚，外籍教师均通过严格培训及考核（部分教师由海外直接派遣），有丰富的教学经验及商务背景，中方语言教师均具备日语、英语、法语、西语或其他小语种的正规学历证书、语言等级能力证书、海外留学工作经历以及8年以上丰富教学经验。4、上海市国际语言进修学院上海市国际语言进修学院位于中国上海大虹桥经济开发区，占地近400亩。国家会展中心、上海虹桥机场、上海虹桥高铁站位于学院六公里范围内，著名的西郊别墅群环抱学院四周，交通便利，环境怡人。学院始创于1986年，以外语语言教育，国际合作办学为主，同国内外多所知名大学联合培养学生，学院的合作院校遍布欧、亚、澳、美四大洲，20多个国家，100多所院校。先后引进美国、英国、澳洲、意大利、马来西亚、韩国等国家多所大学的先进教学模式和理念，培养现代化、国际化、专业化的学生。同时学院与多所国外大学实现学分互认，为广大莘莘学子海内外求学奠定夯实基础。在近30年的发展历程中，学院经历了各种坎坷，但一直努力探索，始终坚持国际化、现代化办学方向，坚持以人为本、开拓创新办学理念，依法治校、规范管理，先后培养学子近10万人，毕业生遍布全球各地，各行业不乏精英，办学质量得到社会广泛认可。在经济、文化、教育等都处于国家领先地位的上海，国际化环境使学院的发展及对学生教育培养拥有天时地利之优，学院注重拓展国际合作的同时不忘努力开拓国内合作办学，目前全国设立了30个国际留学分中心，便于全国各地学生了解与规划求学道路。5、北京美国英语语言专修学院北京美语学院于1993年经北京市教委批准成立，是北京市第一所中外合作办学机构。经过20多年的健康发展，现已成为所彰显外语教学特色，同时注重实用专业技能培养的现代化、国际化、综合性的全日制民办非学历高等教育机构。学院坐落于北京市延庆区康庄镇康庄大道，校园占地700余亩。学院基础设施完备，建有多功能阶梯教室、多媒体教室、计算机网络教室、形体教室、电子琴教室、大型图书馆及各种体育活动场所，为学生提供了优质的教育资源和轻松愉快的学习环境。学院秉承“和谐勤、求实创新”的校训，持以人为本的教育理念，致力于学生全面而实用的专业技能锻造和语言特长培养，逐步形成了“外语＋专业十职业资格证书”的教育教学模式。学院实行校企合作，订单培养，为社会培养了ー大批具有外语及专业能力的复合型优秀人才，受到社会及用人单位的一致好评。学院注重教师队伍的培养和师资库的建设，培养了ー大批专业、敬业的优秀教师队伍，积累了大量的优质教育资源和教学管理经验，为优秀学生的培养莫定了实的基础。学院注重于学生综合素质培养，积极推进校园文化建设和社会志愿服务工作，组建了各种学生社团组织，成为学生充分展示自我、完善自我、发挥潜能、激发创造力的最佳途径。先后为2008北京奥运会、2009国庆60周年庆祝活动、2010上海世博会、2019北京世园会以及北京国际自行车大赛等国际赛事提供志愿者服务，受到各级政府及社会好评学院成立20多年来，为社会送了近5000人名优秀人オ，在各个方面取得了骄人的业绩，得到了社会的普遍关注和高度认可，赢得了学生和家长的良好口碑。

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新东方是一所教育企业。新东方它的总部位于北京市海淀区中关村，是综合性教育集团，同时也是教育培训集团。公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。除新东方集团外，它的旗下还有优能中学教育、泡泡少儿教育、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌。公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。扩展资料新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育；基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系，同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。新东方教育科技集团作为中国著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。它截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。参考资料来源：百度百科-新东方查看全部9个回答相关问题全部广告新东方有AP课程班吗？要是有，他们用的都是什么教材学员你好，新东方有AP辅导课程，资深教师授课，授课经验丰富，教学方式灵活，按学员水平和需求开设不同班型，全面加强AP基础知识点掌握并以历年真题为基础，分项授课，提高应试能力。详细课程新课可登录新东方查询，或者拨打新东方服务热线进行咨询。你也可以参加新东方网校AP课程的学习（免费试听>>），新东方名师多年授课精华搬上屏幕，延续线下班惊人实力，线上平台练习如虎添翼，学习更高效！新东方在线AP课程具有全球统一教学大纲和计划，其教学方案、实验手段等非常专业。所开设7门AP课程非常适合中国学生，将重难点知识的教授和应试技巧的训…10 2019-12-09新东方属于什么性质的组织？新东方集团由1993年11月16日俞敏洪创立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以语言培训为核心，拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。 发展历程： 1993年，新东方教育科技集团11月16日，北京新东方学校成立。 1996年，第一家新东方书店诞生。 2000年，在上海、广州相继设立新东方学校。12月，新东方教育在线创立，正式进入远程教育领域。 2001年，新东方教育科技集团挂牌成立。 2002年，武汉、天津、西安、南京新东方学校相继成立，创办精英英语学习中心，挺进高端英语培训市场。 6月，新东方投资3.2亿元兴建新东方扬州外国语学校。 8月，新东方出资20万元在陕西省合阳县同家庄镇兴建第一所新东方希望小学。 10月，共青团中央、全国学联和新东方联合举办“希望之光”英语讲师团西部大型巡回演讲活动。活动历时两个月，讲师团足迹遍及延安、井冈山、拉萨等15个西部城市的30所大学，共有10万余名大学生到场聆听了讲座。 2003年，在沈阳、重庆、成都、深圳相继设立新东方学校。 同年，共青团中央、全国学联和新东方联合举办的“青春学习行动”全国公益巡讲活动启动，三年间共有24个省市120所高等院校的近30万名大学生，现场聆听了新东方讲师团演讲。 5月，新东方大愚文化传播有限公司成立，新东方进入了图书与期刊杂志出版领域。 2004年，新东方POP少儿英语品牌诞生。 2月，北京新东方前途出国咨询有限公司成立，全面开展留学咨询等相关业务。 2005年，杭州、长沙、哈尔滨、济南、太原、郑州、长春、襄樊新东方学校成立。 3月，北京新东方迅程网络科技有限公司成立，正式启用域名。 共青团中央、全国学联和新东方联合举办的“梦想之旅——中国大学生励志系列讲座”全国巡讲活动开启。每年前往全国各地近百所中学和高校，为大中学生带去以人生励志与学习为主题的精彩讲座。 2006年，在福州、合肥、昆明、石家庄、苏州、株洲、宜昌、鞍山、佛山等地相继设立新东方学校。 9月7日，新东方在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国大陆第一家在美国上市的教育机构。 2007年，在南昌、无锡、荆州、大连相继设立新东方学校。 3月，新东方学前教育拓展中心(北京新东方满天星教育咨询有限公司)成立。 4月，“武汉新东方学校教育援助基地”在湖北省未成年人管教所挂牌成立。 6月，新东方出资 5000万元，与共青团中央、全国学联共同设立“中国大学生五四奖励基金——新东方自强基金”。连续10年，每年为750名西部高校学生提供“新东方西部特困大学生专项助学金”，为910名全国高校学生提供“新东方自强之星奖学金”。 6月，新东方出资1000万元，与中国教育发展基金会共同设立“中国教育发展基金会新东方教育基金”，专门用于资助贫困地区的孩子和学校。 11月，新东方国际高中项目部正式成立。 11月，美国教育考试服务中心(ETS)和新东方签署战略合作协议。 2008年，在兰州、厦门、青岛、南宁、黄石、宁波等地相继设立新东方学校。 《迎亚运英语 100句》2月，广州新东方学校受广州市精神文明建设委员会办公室委托，编写《迎亚运英语 100句》，作为广州市“迎亚运、全民学英语”活动的学习用书。 5月，5•12四川汶川地震后，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪第一时间赶往灾区，送去救灾物资。新东方先后向灾区捐款总额近2000余万元，并派出三批新东方志愿者奔赴灾区开展心理救助和协助学校复课工作。 8月，新东方和民盟中央联合启动“烛光行动——新东方教师社会责任行”活动。 10月，新东方家庭教育研究与指导中心成立，同时，“新东方家庭教育中国行”全国公益巡讲活动启动。 12月，作为第24届世界大学生冬季运动会合作单位，哈尔滨新东方学校“第 24届世界大学生冬季运动会城市志愿者服务站”揭牌，同时“哈尔滨新东方学校大冬会电话免费翻译专线”项目启动，为广大旅游者提供外语帮助。 2009年3月，在徐州设立新东方学校。 11月，新东方优能中学教育全国推广管理中心成立。 12月，新东方成为“中国2010年上海世界博览会城市文明志愿者语言培训合作伙伴”，先后为30万名世博城市文明志愿者提供语言培训。并被上海世博会执行委员会授予“中国 2010年上海世博会志愿者工作突出贡献奖”称号。 2010年，在湘潭、镇江、洛阳、南通等地设立新东方学校。 2011年，新东方相继在吉林、贵阳、呼和浩特、唐山、乌鲁木齐等地开设新东方学校。 7月，北京昌平外国语学校成立。 4月，新东方网上线。 6月，新东方携手美国麦格希教育集团共同投资创建迈格森国际教育。 9月，启动新东方“相信未来”全国公益巡讲，走进32个城市、来自260余所高校的 25万人到场聆听。 2012年，以事实和快速反应击败美国浑水研究公司对于新东方的指控。 6月，北京沃凯德国际旅行有限公司正式成立。 2013年9月，俞敏洪成为耿丹学院理事长，新东方以间接方式进入民办大学学历教育领域。 9月，新东方教育行业研究院成立。 11月16日，新东方20周年庆典在人民大会堂举行。 2016年，7月27日，中小企业股份转让系统公布了“北京新东方迅程网络科技股份有限公司”（后简称新东方网）的公开转让说明书（申报稿）。在接受腾讯3.2亿投资后，新东方网最终选择在新三板挂牌。 2016年12月14日，新东方宣布与科大讯飞签署合作协议，双方将共同投资成立东方讯飞教育科技有限公司。7 浏览2774 2017-08-22新东方公司的主营业务是什么新东方主营的还是教育行业，新东方起家是英语教育，留学咨询起的家。现在发展出来从学前到大学的培训教育课程。现现新东方也成立了自己的图书音像出版公司，高新技术公司，与在线教育平台。2 浏览2824 2017-10-13新东方是一家上市公司吗是。公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。2012年7月18日，新东方因调整VIE结构遭SEC调查股价暴跌。 2016年2月1日，新东方教育集团发布公告，宣布腾讯将向迅程（即新东方在线）投资3.2亿人民币（5000万美元），并宣布新东方在线即将在国内IPO。这项投资预计于2016年第一季度完成，完成后迅程仍由新东方控股。 扩展资料新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系，同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。 作为中国著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。 自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次。新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand ValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。 参考资料来源：百度百科-新东方浏览5955 2019-08-27新东方的相关公司新东方大愚文化传播有限公司北京新东方大愚文化传播有限公司是一家集图书、期刊、音像制品的编辑、制作、发行及零售于一体的企业，是新东方教育科技集团文化产业链的重要组成部分。大愚公司坚守“原创精品”的出版理念，以新东方最具核心竞争力的备考指导书籍为龙头，致力于为基础英语教育提供全面解决方案。在全国范围内享有良好的声誉。坚持原创的同时，大愚公司也注重国际合作与交流，与包括剑桥大学出版社、培生教育集团、麦格劳-希尔公司、圣智学习出版集团等在内的许多国际著名出版企业建立了良好的合作关系，引进了众多优秀的外版图书，获得了广大读者的一致好评。到目前为止，大愚公司已出版图书、期刊、音像制品共1000余种，影响遍及全国各地。作为新东方教育理念和思想的重要传播者和实践者，大愚公司以精品战略为读者提供优质的精神食粮，力争成为莘莘学子的良师益友。北京新东方大愚图书音像有限公司主要从事新东方系列图书及国内各大出版社的外语图书、软件与音像制品的零售业务，已在上海、广州、武汉、成都、重庆、西安、天津、沈阳、南京、哈尔滨等城市设立了40余家分支机构。北京新东方大愚广告有限公司是一个集广告创意、宣传策划、品牌推广、印刷品设计制作于一体的专业广告公司，以其独特、创新的专业服务，为广大客户精心打造面向数百万新东方学员及读者的品牌和产品推广平台，现公司已独家代理《新东方英语》、《新东方大愚广告DM》系列杂志及国内部分媒体的广告业务。浏览104 2016-05-06新东方教育企业文化是什么

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最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:囧3囧3囧一．企业简介新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，新东方教育科技集团(NewOrientalEducation&TechnologyGroup)成立于1993年11月16日，总部位于北京市海淀区中关村，是目前中国大陆规模最大的综合性教育集团。经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展成为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版e69da5e6ba907a6431333433623738、出国留学服务、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。2006年9月7号，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。截止2011年5月，新东方已在全国设立了53所短期语言培训学校，6家产业机构，47家书店以及500家学习中心，至2011年年底总培训1500万人次。新东方品牌在世界品牌价值实验室（WorldBrandValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。二、公司业务公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿教育、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌。公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构

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好用，睿丁采用的教材是GL研发的“语根拼读”、“语根知义”教学法，获得知识产权专利保护，深受大众的喜爱。

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1994年，李阳辞去在广东电台的工作，创办李阳·克立兹国际英语推广工作室，全身心投在中国普及英文、向世界传播中文的事业。迄今为止已经在全国各地义务讲学一千多声次，听讲人数近千万人。他的奉献精神，赢得了民族工业的鼎力支持，在企业的赞助下，李阳向全国赠送了五百多万套学习卡，为革命老区培训师资并赠送了二十多万元的学习资料。李阳的讲学集爱国主义教育、人生激励和科学快捷的教法与学法于一体。他那发奋进取、百折不挠的传奇经历、强烈的爱国主义激情和极富感召力的卓越口才构成了他独特的人格魅力，鼓舞着千千万万的英语学习者迈上了语言和人生的成功之路，在更高层次、更深意义上掀起了中国空前的征服英语热潮。李阳打破国际上语言课小班的惯例，数千人甚至数万人一起上课。香港和东南亚的华人慕名来广州接受他的培训。新加坡、日本、台湾和泰国的大公司、学院和培训机构纷纷邀请要李阳前往讲学。李阳的方法同样适合于外国人学习中文。他的学生已经在美国、新西兰、日本等国家开设了疯狂英语、疯狂中文培训课程。中国人走向世界传播中文和中国文化的时代已经到来！国内外一百多家报纸、杂志，数十家电视台、广播电台都报道了李阳的事迹和方法，由于他在英语教育和人生激励方面的卓越贡献，国内外传媒和广大英语学习者称誉他为英语播种机和人生激励导师。疯狂英语风靡全国。激发爱国热情、弘扬民族精神；攻克英语、振兴中华。李阳·克立兹覆盖中国一千个城市、三亿英语学习者的大型全国巡回演讲已经拉开序幕。与此同时，致力于将疯狂英语学习法融入大中小学英语教育、为国家培养实用实战型人才的工程也开始启动。

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1.certificates2.YongHong culture3.media description4.Idee5.production equipment 6.technical equipment 7.synchronous design development process8.inside car shell production of YongHong9.development history 10.major client

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1、英文缩写“PE”的意思是：体育（课）。全词是physical educationeducation 读法 英 [_ed___ke__n] 美 [，_d_u'ke__n] 2、作名词的意思是：教育；培养；教育学3、PE是中文体育课的英语说法，是physical education 的缩写形式，所以只有在中国人的课表里用，或上体育课时用。sport指的是所有体育运动。与运动有关的东西也可以用。拓展资料1、体育的起源体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。2、进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。体育作为一种文化现象，是随着人类社会的产生和发展而不断萌芽和演进的。3、人的本能的需要是体育产生的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。任何一种社会现象，其生命力都离不开社会的需要——即人的需要，否则，犹如再好的商品也会失去它的价值一样，体育也不例外。这就是体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要(其中包括社会生产和生活的需要)和人本身的需要

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我认为渐趋走红的“中式英语”是创新。  首先，我认为所有的事物都是存在即合理的，一样事物的问世及出现都一定会有他出现的背景及条件。在这个信息交流极快的世界，地球已经变成了地球村，不论那个国家的信息都会进行交换，文化也会进行传播。在清朝末年，我们就已经派出了留学生学习外国的先进知识和外语，到现在英语也作为国际通用语言在中国广泛流行并且成为一种重要的学习和交流工具。随着中国综合国力的上升和国际影响力的提高，中国的汉字和汉语也越来越受到了外国人的喜爱，学习汉语的浪潮也愈发高涨，于是乎，汉英两大语种的碰撞就擦出了火花。所以许多的中式英语也层出不穷。  其次，近些年中国不断推出了一些专有名词，例如:土豪，大妈等新词，在英语中并没有这样的形容词汇，所以这些词英文版的出现就是一种创新，也让外国人可以充分的了解我们的社会，将中文和英语完美的切合在了一起；另外，近些年汉语本身也不断趋向简易化和流行化，所以英语也同时被人们推向了简易化和流行化，因此“中式英语”也就不断的进化发展。  因为英语被中国更多的阶级所接受，所以它越发的接近大众化，就使得英语更加的“接地气”微微带些幽默因素的“中式英语”就被我们创新了出来，使英语越发的本土化，也让我们更加的喜爱英语。所以我认为渐趋走红的“中式英语”是创新而非奇葩。

queenwendy

小孩小学学英语啥都不会，小学应该回到以前，小孩阶段正是玩的时候，英语那么难，从初中开始学还是比较合理的