piaopiao1234

学习方法不同其结果也不同，很多少儿在学习英语的时候找不到合适的方法最后的结果是事倍功半，好的方法是前人总结出来的今天小编就为大家分享五大少儿英语学习的方法。专业的少儿英语培训机构在学习少儿英语的时候首当其冲的就是选择一家专业的少儿英语培训机构，一家专业的少儿英语培训机构具有完备的师资力量，新颖的教学模式，科学的课程体系、以及强大的教学设备研发团队。持之以恒的毅力师傅领进门修行在个人，有了好的老师和培训机构还得靠自己持之以恒的毅力。坚持每天学习新的词组语法内容，达到温故而知新的效果。学习地道的英语口语愿不愿意学是孩子的态度问题，能不能学好是老师的问题，所以在选择少儿英语口语的时候一定要选择北美外教以及欧美外教，因为英语口语是以欧美和北美外教的发音为标准的，切忌要避免一些菲律宾外教，非教在英语口语的发音上存在严重的缺陷。听说读写学习英语关键步骤是听说读写，这四步缺一不可，通过听一些标准的英语口语是快速提升听力的有一个好办法。说能够很让孩子体会到英语交流的实用性，读是培养语感，写是对一些单词、词组、语法正确性的检验。端正的学习态度所谓态度决定高度，学习态度端正的孩子是有一个科学的学习时间规划，自居自律的学习行为。有一个好的学习英语态度不仅能够养成良好的学习习惯，同时对学习英语的效率也是事半功倍。

吃不饱的阿呜

少儿英语学习方法 　　该如何学好少儿英语呢，下面我为大家带来了关于少儿英语的学习方法，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 　　一、精读课文：掌握单词和简单语法。 　　英语课本上的课文都是很好的，语言都很精炼美妙。这就要求我们把文章的每个单词，每个词组，每个结构，每种语法现象都弄清楚，例如，所有生词的确切含义，确切念法，还有例句，等等。 　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。因此，要养成精读课文的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。总之，句子比单词重要。 　　那么怎样背单词呢？很简单，你把课文上各种需要查的单词，单词的词义，音标，例句和重要搭配都写在笔记本上。注意，不是所有词义，而是适合这个语境的那个词义。然后，左面放书，右面放笔记，然后开始看文章。遇到不记得的单词，看看你笔记本上查的意思是什么，例句是什么，有何搭配，这样一遍下来，你不光掌握了很多单词的确切含义，还看懂了文章，锻炼了阅读的能力，然后，再看第二遍，因为一遍不可能记住所有生词和具有新词义的熟词的含义的。等你这样看过三四遍，这篇文章的所有单词就都是你自己的了，都是你能灵活运用，而不是只知道个大概意思的了。 　　二、背诵课文：练习口语，熟悉语法。 　　学口语最好的办法，是反复高声朗读和背诵课文，这种做法的目的`是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读和背诵几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 　　如果你能将《新概念英语》二、三册学得很熟，应付一般的英语考试已经绰绰有余了；进一步讲，如果你能背诵《新概念英语》二、三册中的一些课文，且对每一篇课文都能了然于胸，则参加四、六级考试时也不会费很大的功夫。跟着《新概念英语》，纠正发音，然后背出来。背书的好处就是，你能注意背诵时候的精确性，单词、结构、语法，都会很注意的。背书就是要精确，你要是背都背不精确，拿什么来保证你真正讲口语时候的语言准确性呢？只有每天大声朗读半小时以上，才能把你的汉语口腔肌肉变成英语口腔肌肉。一个礼拜一到两课。背的时候注意划分意群，比如，有 that 引导的从句要连起来背，有长词组，如 from… to…，要连起来背，这样比较容易，也比较能培养你英语的结构感。光背《新概念英语》能说好口语么？还不行，还得做件事情，就是去英语角，或与其它学伴、洋人进行交流。 ;

大尾巴喵姬

少儿英语班里面有口语交流，有英语电视来看，有英语比赛，还有英语测试，纠正英语口语，还有实用英语的实践活动，对以后的孩子学习打基础，提高了孩子的语感。让孩子迈入小学期提前预习。

百拜嘟嘟

翻译成英语，Watching American plays，listening to English music and reading English magazines are the major ways of learning English for me.

キーちゃん

导语：在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，以下是我为大家精心整理的少儿英语教学方法，欢迎大家参考！ 　　 1．童话剧教学法 　　教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。 　　 2．情景教学法 　　Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 　　 3．音乐，律动教学法 　　Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真 正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。 　　 4．直拼教学法 　　Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。 　　 5. 联想教学法 　　Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。 　　 6. 语言经验教学法 　　如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。 　　 7．三维重现教学法 　　艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。 　　 8.直接母语式教学法 　　全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。 　　 9.自然教学法 　　在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。 　　 10．全身反应法 　　为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的.学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。 　　 11．团体教学法 　　在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主，然后老师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团体教学法能使学习能力提升的安全感（security）、能使学生投入在学习过程中的注意力（attention）、会把握机会练习L2的企图心（aggression）以及促成整合分析的鉴别力（determination）。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。 　　 12. 默式教学法 　　使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度，借助特殊的教学挂图，创造一个学生可以放胆尝试的学习环境，引导学生通过已学知识，推导出新知。学生渐渐透过试验和自我修正，最后达到自发学习的成功效果。学习过程中，学生不仅意识到自己的学习状态，同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。 　　 13．游戏教学法 　　游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学 游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。 　　 14．戏剧教学 　　根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。 　　 15．I +E 教学法 　　这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商（IQ）和情绪智商（EQ）提高的目的。使学生的IQ（智商）和EQ（情绪智商）协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事，也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系，达到学英语也学人生的目的。 　　 16. 交际法 　　与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。 　　 17．任务教学法 　　任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“死读书，读死书”的现象出现。 　　 18．环境暗示感应法 　　暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。我们重视学习情境的布置，将学习场地布置成一个充满英语题材的地方，孩子们久而久之会对其才生兴趣，随之而来的就是不尽的求知欲和学习契机。 　　 注意事项 　　1.小孩天性强，强迫的学习并不快乐 ，而且效果也不好。那么对于望子成龙，望女成凤的父母们来说，怎样可以让孩子们学好英语呢？ 　　2.少儿学习英语关键是培养他们学习英语的兴趣，在轻松灵活的语言环境中消除跟英语的距离感。一定要记住，家长和老师的肯定是促使孩子前进的强大动力。

山水平川

我认为孩子们学习英语的东西是比较基本的，但是它非常适合他们这个年龄的学习。毕竟，孩子还很小，学习英语主要是以培养兴趣为主，从一些基本词汇入手，日常语言会对孩子更有帮助。我女儿比你小两岁。上个月，她开始在澳大利亚和美国教英语课。这里很安静，有很多卡通动物。他们的外籍教师经常和他们的女儿玩游戏，唱儿歌。很有趣。

黑马胖子666

在学英语这个问题上，我们反而十分提倡多多地模仿，多多地跟着英语水平好的人鹦鹉学舌。主要给大家分享英语口语学习方法有哪些，希望对你们有帮助!英语口语学习方法有哪些鹦鹉学舌、人云亦云在一般情况上来说是两个贬义词，形容没有主见别人说啥就跟着说啥，但是在学英语这个问题上，我们反而十分提倡多多地模仿，多多地跟着英语水平好的人鹦鹉学舌。好好复述把知道的事用英语讲一遍，这个过程必须用英文思考，禁用中文。如果你今天看到一篇有意思的新闻报道，如果你今天遇到一件开心事儿，如果你今天有个什么有趣想法，何不考虑用英语讲述一遍?当然，在复述的过程中，必须用英文来思考，坚决不要掺入中文思维。如果这个习惯你们坚持上一个月，每天都复述一个话题，英语口语是绝对、百分之百能得到飞一般的提升。没有什么办法比实践更有用!用心扮演定下话题，跟同伴分饰角色，在演戏过程中体会口语能力的飙升还有一个秘诀是，通过角色扮演的方法，让自己完全融入到英语这个语言环境中去。有些人说，我学英语学了这么久，可是生活中很少有那些语言氛围让我去适应口语，所以学多久都只是哑巴口语的水平。其实，氛围有时是要自己创造的。你跟你的同伴，为什么不能自己营造氛围呢?他扮演主管，你扮演客户，两个人来沟通订单各方面的处理细节，这个过程就是特别好的语言环境不是吗?英语是时下国际间最流行的语言。这语言不是学术，不是什么了不起的科学，它只是一门人与人之间用来沟通的舌尖上的语言工具。所以学英语不要光顾着学，更要尽情地说。说多了，自然就熟了。现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。如果是为了提高自己的英语口语，可以找例如陪你练口语网站这类专门针对英语口语的培训机构来学习。常见的英语口语安慰用语1、只要和喜欢的人在一起就好when I'm with you, I, uh, don't hate myself.和你在一起，我不讨厌自己了…Either you end up hurting someone or they hurt you.So,what's the point?爱到最后，要么伤人，要么受伤，有什么意义呢?So yesterday, you let yourself fall in love a little bit, and you got your heart broken.Serves you right for having feelings.昨天你让自己坠入爱河，可是心碎而归。这就是让自己有感情的后果。Starting now, you are a hard, heartless career gal.Go to work, be awesome at it, and don't waste time on foolish flights of fancy.从现在开始，你就是一个铁石心肠的工作狂。努力工作，做得精彩，不要把时间浪费在花里胡哨不切实际的东西上。If you're lucky enough to find someone you can halfway tolerate, sink your nails in and don't let go, no matter what.如果有幸遇到能凑合忍得了的人，就用尽全力抓紧，无论如何都不要放手。2、朋友还是多点好。It seems like life's too short to hold grudges.人生苦短，何必留仇。how you can expect anyone else to love you when you so clearly hate yourself.你自己都不喜欢自己又怎能希望别人去爱你呢。3、对谁都得真心包括自己。In this world, you can either do things the easy way or the right way.在这个世界，办事情一旦偷懒就办不好。You have to tell yourself every day:'I can change and I'll change.'你必须每天告诉自己：我能改变，我会改变。用英语口语如何说高级情话1、If I am going to a barren, lifeless environment, where the chances of survival are slim to none, I want you there with me.如果我要前往一个贫瘠无生命，生存几率接近于零的地方时，我希望你在我身旁。我想女生都抵挡不住一句我只想你在我身边吧。e.g. Baby I just want you to stay by my side , Since the first day I saw you I knew ,There's never a day without you.宝贝，我只想有你在我身边，从我第一天看到你，我就知道，我不能有失去你的一天。2、Happy holidays to my dear Amy. I hope you treasure this as much as i treasure you.我亲爱的艾米，节日快乐。我希望你能珍惜这份礼物，像我珍惜你那样。treasure在这里是动词，珍惜的意思。也可以作名词，意思为珍宝。e.g. She treasures her memories of those joyous days.她珍惜那些快乐时光的记忆。3、I blame you. You distract me. I’ve been distracted since the moment I met you.都怪你，你害我分心，从遇见你的那一刻，你就让我分心。Blame 作为名词时，表示责备，过失。作为动词时：blame sb 责备某人、blame sb. for….因…责怪某人、blame sth. on….把某事归咎于e.g. I love you too much to blame you for going away.我太爱你了，所以你离开了我，我也不会责备你4、All relationships are difficult. My point is, we're a couple. I like you for who you are. Quirks and all.所有的感情都不会是一帆风顺的，我想说，我们是情侣，我喜欢的是真实的你，怪异什么的都接受。吵架时，像谢耳朵这样和解，会有意外的惊喜!5、Amy, I excel at many things, but getting over you wasn't one of them.艾米，我擅长很多事情，但忘记你并非其中一件事。e.g. When you break up with somebody you love, that’s awful; and it takes time to get over.当你和所爱的人分手了，那是件糟糕极了的事，而且需要很长时间来恢复。想要复合，可以试试谢耳朵这一招~

cll19880211

国内少儿英语培训机构可以在网上多查些学校的资历背景。多看看那些在校的人的反馈。最好去选一些知名的培训机构，师资力量有保证。

yyh心随我动

还是推荐英式英语,美国人也能听懂英式英语,不过英国人听不懂美式的少量单词-_-!!

蔓陀花主

在学习过程，孩子可能会遇到胆怯或尴尬的事情，尤其是内向的孩子，所以需要给予他们适当的鼓励，让他们有勇气说话。下面给大家介绍少儿英语入门学习的方法，一起来看看吧。1、迎合孩子的天性孩子最喜欢的莫过于玩乐，尤其是刚开始上学的时候。作为现代教育，不要排斥孩子的天性，而是要迎合他们的兴趣，逐步发展和引导他们学习英语。让孩子在游戏中学习英语，这是英语入门学习的最好方法。顺应自然，引导学习。2、英语童谣教学这也是为了配合上面提到的迎合孩子的天性。为什么?众所周知，孩子喜欢玩耍，童谣也可以作为一种游戏来使用。相信绝大多数孩子是喜欢听、唱英语儿歌的，让孩子学习英语儿歌，是英语入门方法之一。3、学习单词卡片现在市场上有很多孩子学习英语的产品，比如：单词卡片，它运用了单词与图案的完美结合，通过鲜明的色彩视觉体验，将单词的形象表达出来，写出单词的含义，让孩子可以轻松了解卡片上单词的含义。4、鼓励教学在学习过程，孩子可能会遇到胆怯或尴尬的事情，尤其是内向的孩子，所以需要给予他们适当的鼓励，让他们有勇气说话，或者下次勇敢地站起来回答问题。父母或老师应该给孩子信心，而不是打击他们的学习积极性。因此，鼓励教学也是英语入门学习方法中非常重要的一部分。给孩子做英语启蒙，主要还是培养孩子对英语学习的兴趣，让他们在学习中感受到乐趣，这样孩子就会喜欢学英语，学习的效率也会提高很多。

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推荐选择外教一对一学习，因为这种模式能够为孩子提供更充足的英语学习资源，孩子开口频率高，也不会受到其他小朋友的干扰，而且外教老师也能够因材施教，学习效果更出色。有些家长会因为外教一对一高昂的课程价格望而却步，其实是没找到合适的平台。51Talk的菲教青少一对一课程价格十分亲民，孩子以每周4节的高频次学习，年花费也不会超过8000元，而且学习效果拔群，平台上的小学员经过1-2年的学习往往就能在各大英语演讲活动中崭露头角，像去年共青团中央发起的“中华少年说”中国总决赛，8个前往英国决赛的名额51Talk学员获得了7个，决赛冠军也被51Talk学员包揽，还有2019央视老牌英语演讲赛事“希望之星”，全国冠军也是51Talk学员，可见51Talk对孩子开口说英语的能力提升是实实在在的。

zhuhuals2008

一、背诵英语文章是学习英语的好方法 背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了、当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久，而且语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英语也能更流畅表达。 二、词汇是学习英语的方法基石 其实背单词是英语学习中不可避免的。我们都知道有个艾宾浩斯记忆曲线，根据艾宾浩斯记忆曲线，短时记忆往往比长时记忆更容易遗忘。于是，我们在背单词时就要有效地利用这个曲线。比如说，我们要记忆20个单词。 那么，首先将单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。开始从A组背起，先背A1，然后是A2，背会A2后，再回顾A1；之后背A3，再回顾A2，也就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。A组背完后，把A组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。 组与组之间同样采取重复记忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后巩固B组，以此类推。四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆不深刻的单词，多背几遍。 此外，最好的记忆单词的时间是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习一遍。 三、听说能力是英语运用的关键 提高听说能力是大学生学习英语的关键吧。除网络上有的听力材料，建议大家用Englishpod和podcast这两个听力材料，这两个英语听力材料都比较生活化、趣味性强、口语地道，语速也适中，是学习日常英语交流口语的好材料。当然、跟读模仿、做笔记背诵是必不可少的学习环节。 四、看美剧提高学习英语的兴趣 我们在紧张的学习中也需要一点放松，如果能在放松的时间还能学习那是最好的，所以美剧学英语是很好的选择。前提：必须有一定的英语基础。如果基本单词和基本语法都还不会，建议先把基础巩固扎实。

小东家1985

正确答案是：Thewayofcommunication.理由：方式可翻译为“Thewayof...”联系就是coummunication,也可以用contact，也是确切的。所以，还可以翻译成Thewayofcontacting.

dyanne1987

小学学英语方法和技巧 　　小学学英语方法和技巧，在二十一世纪，英语是一门非常重要的语言，现在很多学校从小学就要开始学英语了，那么小学学英语方法和技巧有哪些呢？以下方法分享给大家，希望对大家有所帮助。 　　小学学英语方法和技巧1 　　 小学学英语方法和技巧 　　 1、培养孩子学英语兴趣很重要 　　少儿最喜欢的是玩，我们可以把玩变成最好的英语学习方式。不要给孩子压力，功利的学习，而是用自然的方式，让孩子感受和英语接触的乐趣。 　　 2、书本阅读 　　阅读是一种学习英语很好的方法，不仅可以培养我们的阅读能力，还可以增加我们的英语词汇量，拓宽我们的知识面。在没有老师指导的情况下，即使只有一本英语阅读书，我们可以自己来进行英语的学习。 　　但一定要保证阅读质量，读完一篇文章之后，一定要能做到可以复述出文章大概的内容和中心思想。文章中不认识的单词，用词典将它们的汉语意思查出来，做好笔记，遇到写的好的句段也要注意摘抄。这样的阅读才是合格，有效的。 　　 3、手机软件 　　随着科技的普及，智能手机已经成为每个人的必备品。智能手机给我们的生活带来了很多的改变。但是大多数人往往不会把智能手机和学习联系在一起，大家都很自然的认为智能手机是用来娱乐的。其实并不是，除了玩游戏之外，智能手机还有很多用处。现在，出现了很多帮助我们学习的应用软件，这些软件不仅免费，还能让我们在轻松愉快的氛围下学习英语。比如说背单词的应用软件，让我们在等公交车的时候可以背几个单词。所以，通过手机上的学习软件来学英语，是一种很不错的免费学英语的方法。 　　 4、听力词汇累积 　　启蒙阶段听力词汇积累得越多，后面的学习越轻松。因为通过拼读出来的词，可以迅速知道意思，孩子在学习上的成就感会很高。并且也减少了同时学习拼读和背诵词意的双重压力。对于启蒙学习规划来讲，在6岁的时候，我们可以让孩子参加英语培训班的学习，利用拼读规律，将积累的听力词汇快速转化为阅读词汇，为后期的读写奠定基础。 　　 5、报培训班 　　大家也可以试试报班的方式，接受专业的学习培训，可以弥补家长教学以及学校教学的不足之处，提高学习效率，学习效果会更理想。 　　现在给孩子报班学习英语，有三种教学模式可以选择，一种是线下小班面授课，另一种就是线上的教学培训，还有一种是线上线下相结合的教学模式，家长可根据孩子的'实际情况，以及能够接受的学费预算，选择合适的学习模式，以及对应的品牌。建议大家选择线上外教一对一的授课方式，上课比较有针对性，而且有很多教学体系成熟，办学经验丰富的品牌，可以去试试，再决定报班的事宜。 　　小学学英语方法和技巧2 　　 学号英语的重要性 　　 1、英语为打开新的职业机会 　　学习英语可以帮助追求和获得更多的职业机会。就业市场是全球性的—许多公司需要能够与全世界的合作伙伴和客户沟通的员工。这通常意味着要他们需要会说英语的员工。 　　无论选择什么样的职业道路，学习英语都是一项宝贵的技能。它将帮助成为一个更好的，更受欢迎的员工，以及一个更全面的人。 　　 2、步入理想学校 　　如果英语学得足够好，能通过像TOEFL托福这样的考试，就能在全球的英语大学学习。即使没有特定的原因需要参加考试，或者已经从大学毕业，为英语考试学习仍然可以帮助提高语言技能。它会教你用英语交流的基本技巧，如果最终通过了考试，这意味着英语已经变得非常强了。 　　 3、英语是互联网上最流行的语言 　　英语是网上使用最多的语言，有近10亿人用英语打字和聊天。如果能理解和阅读英语，就能够访问和享受更多的网上资源。可以阅读在线新闻文章，可以在英文影片上留言，可以理解英语名人的推文，还可以参加论坛上的讨论。

巧儿妹妹

英语的学习方法肯定是因人而异的，有的人需要英语的学习环境，就是看看我们的电影或者是作品,有的需要别人的指导就报培训班,有的人可以从网上找学习资料

海派装饰0312

每家都不太一样，但是学英语要几万块，有点夸张了第一：要对比效果第二：对比价格一个套餐下来，2000多，到5000多，看基础有些基础好的两三千去 《j样英语》单价15到25左右，一个套餐下来要三千到六千左右，小贵一点基础不好的，大概要五千多一年就够了一个套餐下来，

劳伦斯仿古砖

国内少儿英语培训机构可以在网上多查些学校的资历背景。多看看那些在校的人的反馈。最好去选一些知名的培训机构，师资力量有保证。

哈鲁咕噜

为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我整理的英语社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　英语社团活动方案1 　　一、指导思想 　　课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 　　二、活动重点 　　进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 　　三、活动目的 　　1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣； 　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力； 　　3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理； 　　4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 　　四、活动对象 　　六年级学生，原则上每班不超过5人 　　六（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重一 　　六（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇 　　六（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤 　　六（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲 　　六（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍 　　六（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺 　　六（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋 　　五、活动内容 　　英语故事阅读与演讲 　　六、活动时间 　　每周星期五下午第二节课后 　　英语社团活动方案2 　　为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。 　　一、活动目的： 　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 　　二、活动要求： 　　每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的'深度、广度和密度。要求如下： 　　1、组织学生按时参加活动； 　　2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产； 　　4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 　　三、活动目标 　　1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣。 　　2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 　　3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 　　四、采取的措施 　　1、做好组织工作 　　在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。 　　2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 　　总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。 　　英语社团活动方案3 　　一、活动目的 　　借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 　　二、活动宗旨 　　提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 　　三、指导思想 　　HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。 　　四、活动地点 　　校园活动角和课余时间 　　五、具体安排 　　1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 　　2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。 　　3、活动内容： 　　第一期主题：以MySchool为主。（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等） 　　第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 　　第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 　　第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 　　第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 　　第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 　　六、评价方式 　　教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

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英语学习要多练，敢说，最重要的是坚持 以下方法希望对你有用1 多模仿，不管是什么英文都去模仿，比如说英文歌曲，还有英文电视，等等你学他们怎么说话。 2 反复练习，一句话你多说几遍，说到你能顺口溜了为止。 3 大胆运用，你见到有人说英语你就上去和他交谈，在中国除了老外之外说英语的都是在学习的吧，正好有个机会，不管是说都不放过。 4 要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 5 口语需要一种自然的、地道的、简单的感觉，而不应仅局限在词汇、语法的条条框框中。一个人把语言说得很难，并不意味着口语水平高。形成“哑巴英语”的一个重要原因就是我们在口语学习中过分强调词汇量、语法，难度过大，与口语交流脱节。口语交流可以自己找合适的平台，比如英语角等这种口语学习平台学习。有时纯粹是为了学语言而去学语言，而不是为了用语言而去学语言。 6 如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。祝你学有所成

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在学习英语的过程中，必须掌握正确的英语发音，需要多学习，无论是单词，还是句子，要在英语发音上严格要求。下面给大家介绍如何培养少儿英语听力，一起来看看吧。1、选择丰富的听力资源少儿提高听力能力，必须要多听，但在听力资源选择，不要只学课本的知识，因为课本的听力资源非常有限，会导致孩子的听力能力很弱。听力资源有很多可以选择，比如：英文儿歌、英语原版动画、电影等等，这些不仅场景和内容丰富，而且非常的有趣，避免了听力训练的死板和无聊的，可以很好地培养少儿的听力能力，提高英语的思维。2、大胆地说在学习英语的过程中，如果不能用英语阅读和交流，英语听力会很难提高，因为只有大声说英语，才能检测不对的地方，及时纠正错误的英语发音。3、反复学习无论口语练习、听力练习、单词的记忆，或英语写作和阅读，需要反复学习，可以很好地积累英语的知识，掌握学习的技巧，从而达到提高英语的目的。在听力学习中，要从简单的听力材料开始，在听力有一定的基础时，逐渐增加难度。4、掌握正确的英语发音在学习英语的过程中，少儿最大的尴尬之一就是说的英语只有中国人能听懂，而外国人却听不懂，这主要是因为少儿的英语发音不准确造成的。因此，在学习英语的过程中，必须掌握正确的英语发音，需要多学习，无论是单词，还是句子，要在英语发音上严格要求。