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托福听力多少分算高分? 相信大家都很想知道吧，下面我就给大家解答一下。 托福听力多少分算高分? 如果按照100+为托福高分的话，那么托福听力版块相应的高分标准应该是25+。但是由于托福听力难度较大，所以国内托福考生的平均成绩要远低于高分标准。那么托福听力的难点是什么呢?我来给大家分析一下托福听力的难点。 第一.托福听力评分标准介绍 小站君来给大家简单介绍一下托福听力的评分标准。托福听力满分30分，除了加试外总共34道题。可是真的每个同学都清楚听力是怎么算分的么?有多少同学考了好几次但都不清楚托福听力的评分标准。 仔细研究下，34道题正确一半也就是17道题时对应9分，听力想上20分竟然只能错8、9道题……知道真相的我眼泪掉下来。相比雅思听力考试相对大度太多的标准而言(正确一般对应及格分数)，托福这边是不是友谊小船翻地不要不要的了? 有同学一直不理解这个评分标准怎么这么设置。 其实除了ETS格外注重听力考查以外(四科中除了阅读以外都涉及听力内容且所占比例都不小)，这主要是因为托福听力考的都是客观选择题，相比雅思这边更主流的主观填空题而言，选择题大家似乎都明白四选一背后的人品、第六感、三段一长等等这些套路……所以为了降低这些蒙对率的存在性，就出现了貌似如此不合理的评分标准。可如果反过来看，通过选择题来衡量一个学生是否具有足够的语言能力在国外进行学术交流，这些蒙对率是不是应该刨除出去才更合理、更公平呢? 二.为什么托福听力拿高分很难? 1.托福听力考题难度大 托福听力考查两个校园对话，其中包括一个办公室对话(课程、作业、考试、 毕业 等)，和一个服务类对话(图书馆、社团、工作、宿舍等)。四个学术讲座：艺术类(绘画、音乐、建筑、艺术史等)、社科类(考古学、人类学、哲学、经济学等)、生命科学类及(动物行为学、海洋生命学、古生物学、植物学等)自然科学类(地质、地理、天文、气象等)。看看这包罗万象，来自天南海北的各种场景知识，跟我们之前英语考试相比，广度和深度都有了大大提升。对于词汇量和背景知识的需求也有了更高的要求，所以很多之前高考、四六级 英语听力 比较擅长的同学，到了托福这边发现优势小了很多。 2.托福听力考题形式难度大 依旧是跟之前参加的英语考试相比，托福阅读和写作字数要求大大增多了，口语以前没考过，但电脑录音的形式还是比较容易接受。可听力考试形式的变化是不是更加明显?就先听再看题这一条，就要了众多考生的命。看完题再做，都不一定做对，更何况不知道考什么。这就要求我们有很好的 记忆力 记住几分钟之前发生的事儿，或者，记笔记。但是这又引发了各种血案：不记行么?怎么记?记完没用，记完没时间看，记完找不到答案，边听编记跟不上……这些后续的问题今天我们暂不讨论怎么解决，但毫无疑问地是这些问题的罪魁祸首都是这“盲听”的考查形式让我们如此之水土不服。 托福模拟考试题-如何应对托福听力陌生词汇?一、词汇听不懂的原因 1. 没有真正的理解单词的意思。对于托福听力词汇写出来认得，而且也能正确地读出来，但由于对词义的理解狭窄而听不懂。单个的词写出来认得，能正确地读出来，词义也明白，但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。 2.不熟悉单词的发音，很多同学拿到单词书只去看单词或者是抄写单词，却很少重视单词的发音，举一个很简单的例子，比如：receipt( 收据 )这个单词，它中间的p是不发音的，而很多同学只记住了这个单词的拼写，而没有去听过这个词的正确发音，那么这个词很可能就会成为你听力中的“生词”。 3. 确有生词而听不懂。由于初学者英语水平不高，听写过程中不时会碰到一些生词，因而听不懂。对于读完高中英语的人来说，在听写慢速英语的起步阶段碰到的“生词”中，由于前两个原因引起的约占 70%，真正是生词的只有30%。 二、应对 方法 1.正确选择词汇书。这一步对于背单词来说很重要，托福考试听力的单词要一要选择有音频的词汇书，二要选择有针对性的词汇书。所以选择的词汇资料最好来源于真题。 2.不忽略“小词”。很多托福考生把词汇记忆的重点放在字母众多、读来拗口的长词。然而，托福听力的高水平测试不只在于考生是否懂得某些长词的含义，而更大地体现在对常见词汇的不常见用法的考查。 2.要注重发音。托福听力词汇本身的读音很重要，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时会减少反应时间。这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。 3.不能忽视拼写。虽然听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。 4.重视听力中的习语。托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、 俚语 来影响大家的理解，因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。所以在平时的备考过程中应该多多积累听力习语。 托福听力常识问题及相关内容 为何学术类段子总不好? 其实这一问题，最终还是要归结到词汇的掌握中，由于托福听力的选材并不是那么深，但是题材却是非常的广泛。所以，遇到了一些不熟悉的学术类段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破学术段子，还是要有针对性的专门训练他们，这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。训练方法的话，前文提到的四种听力训练方法皆可，对于基础不佳的朋友来说，反复听和地毯式听写更有帮助。训练材料的使用上，可以参考下面的“横听和泛听的问题”。 泛听练习真的有作用么? 泛听，自然是相对精听而言，但是具体选材上有微妙的不同。网上流传很多的泛听，往往是指找一些非托福材料，在复习之余来听，一般不要求完全听懂，能从中听懂大多数信息并能“学到”一些原来不知道的听力内容(单词，表达等)即可。比较有代表性的材料，多为CNN NEWS，老友记，Discovery等等。但是对于众多考生来说，这些材料其实大都偏难，且和托福听力的题材也有不少差异，所以用这些非托福材料，特别是偏难的材料来进行所谓“泛听”，听力提高效果不明显。建议各位考生们，还是用好手中的托福材料，把经过精听，听写，跟读过的，已经比较熟悉的材料拿来“泛听”。如果听力基础已经不错，那么可以听/看一些Discovery和《国家地理》的节目，他们比新闻和美剧在内容上更接近TOELF。 笔记在听力中有多大用? 在听力的备考过程中，一般的学生都是会苦练笔记，但需要提醒大家的就是，笔记只能是帮助听力的方法。记录笔记常常会遇到两个矛盾，一个是记录笔记的话，听材料就来不及，这是听力基础不牢的考生几乎都要遇到的，另一个是记录了很多信息，却对答题没什么帮助，这个是很多已经有一定听力实力的考生常常遇到的。 对于第一个问题，主要还是实力的问题。因为听力实力不佳者，要用大脑的绝大部分甚至全部精力来分析听力信息，如果分神来记录笔记，自然会对分析正在播放的听力信息造成很大影响，很可能笔记记录和听力内容吸收都难以进行下去。要解决的这个问题，建议先努力提高托福听力实力，对听力信息能够较快听懂后，再进行边听边记笔记的练习。较好的打基础材料是上面推荐的各个入门材料。 对于第二个问题，主要还是对听力的考点没有感觉，或者对听力的全局、内容把握不强，虽然可以都听懂，甚至记录大量信息，但是往往都记录了无关考点的众多细节。要解决这个问题，可以从两方面入手。一是同样暂时只听不记，仔细听完整段材料，了解其主要信息，训练对内容的整体把握能力。 托福听力一般不太会大量考非常细节的信息，而是会考很多在材料中比较重要的内容，这就需要考生培养对内容的整体把握，而不是对细节过于斤斤计较。二是自己 总结 听力材料的考点。重点训练OG，具体可以把那些涉及考点的部分在原文里划出来，同时还可以结合托福听力易考点的介绍，培养对材料中易考点的感觉。 托福模考打分-托福听力内容 介绍 托福听力介绍 1.托福听力是一种对考生听力的考核方式。一般是两个部分，每个部分由一段校园情景对话(Conversation)和两篇课堂讲座(Lecture)组成，每个部分需要听的录音大约是20分钟，答题时间是10分钟。 2.如果遇到加试，加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成，需要30分钟。 3.由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。 托福听力组成 Conversation 托福听力中有2个对话(Conversation)，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。 Lecture 托福听力中有4个讲座(Lecture)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者学生的提问，或者老师向学生提问并且请一位学生回答。 听力加试 在托福考试中，遇到听力加试的概率还是很高的。听力加试是由一段Conversation和两个Lecture组成。 托福听力8大重点题型 第一、内容主旨题 内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。 第二、目的主旨题 有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。 第三、细节题 细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常这些细节通过为 文章 提供解释、例子或其他支持内容与对话或讲座的主旨联系起来，其联系可能是直接的也可能是间接的。 第四、情景理解题之 句子 功能题 其主要目的是测试考生是否理解某一句话的功能。托福考生通常会在重听讲座或对话的一部分后回答此类问题。 第五、情景理解题之说话人态度题 其主要目的是考查考生是否能听出说话人的态度或观点。考生也许会被问及关于说话人的感受、喜恶或者感到焦虑或快乐的原因。 考生还会被问及关于说话人的把握性的问题：说话人是在引用事实还是在表述观点?材料中所陈述的事实是被广泛接受的还是仍有争议的? 有时，题目会考查托福考生发现并理解反语的能力。当说话人要表达的意思跟其实际所说的内容相反时，那么他/她就是在说反语。 第六、组织结构题 组织结构题要求考生把握整个讲座的结构，或者听力材料中两个部分之间的关系。 第七、连接内容题 连接内容题考查考生对讲座中各观点之间的关系的理解能力。这些关系有可能被明确指出或需要考生根据所听到的材料进行推测。 第八、推论题 推论题要求考生根据听到的内容得出结论。

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同学你好，洛阳大华托福很高兴回答你的问题，小站算是规模还可以的托福学校。托福培训机构的挑选，一般建议找当地知名度高，办学资质齐全，口碑相对较好的几家机构，让他们分别给你出具详细的提分方案，然后到机构进行试听课，逐一比对，再做选择。从不同的角度来给大家介绍一下挑选托福培训机构的注意点。 一．针对面授机构 （一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅通过电话或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也最好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。 （二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。 原因：1.每个机构都有自己专门的基础测试题。有些是直接拿现成的，比如真题；有些则是自己根据课程体系而编写的。一般来说，机构给基础比较好的同学会准备真题测试，而基础薄弱的同学，会做自编题。 2.所有的学习规划都必须结合考生的实际基础和目标分来做，只有了解清楚考生的基础和目标分，才能给出专业的建议，才不会出现进了班级“听不懂”或“太简单”的情况，从而浪费时间。 3.学习计划出来了，才能知道总课时，才会有具体的课程报价，才好去比较性价比。 （三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。 原因：1.通过试听，可以判断出老师对你的基础是否把握准确，老师的思路是否能跟得上，老师的讲课模式是否能适应。 2. 若是班课，还可以关注一下课堂氛围、纪律，老师对课堂氛围的营造和在读学员的精神面貌一定能说明一些问题。 （四）、班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班课能保证老师有精力照顾到每一位学员，保障学习效果，大班或者超大班只适合不着急考试、先去试试水或自学能力极强的学霸。 （五）、师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师（授课老师是否参加过托福培训课程设计及教学的培训，是否有不定期参加托福考试），若选住宿班，是否还配有宿管员。 原因：1.老师再优秀，精力也有限，也不可能听、说、读、写全能，需要专人专项。中国老师擅长讲技巧，外国老师主要负责提高口语，助教老师负责课下陪练和监督，班主任负责日常； 2.封闭班的很多同学是远道而来，人生地不熟，有宿管员负责安全和卫生，才能“安居乐业”，只有住得安心舒适，才有精力对抗长时间学习，家长也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。 原因：专业机构在教材这块，一定是与时俱进，且有自己成套系统的内部讲义及扩充资料，而不是简单复印几张。 （七）、成功案例 了解机构每月的平均在读人数、每年的参考人数及考试通过率。 原因：1.找机构培训的根本目的就是为了提分、为了通过考试，有理有据地提供学员的考试通过率，很能看出一个机构的真正实力。 2.机构都会搜集整理以往的培训成功案例（最典型的往往会展现在机构最醒目处），成功案例越丰富，越能看出一个机构的培训经验。 （八）、授课大纲 翻看老师的授课大纲，专业的老师一定有自己的教学计划，且严格按照计划执行，从授课大纲就可以看出老师对待教学工作的态度。 （九）、学员手册（入学须知） 仔细查看机构的学员手册（入学须知），学员手册（入学须知）对学员的行为规范做了非常详细的说明，在入学前有必要逐条了解，尤其是关于“请假”、“休学”、“退费”等敏感事项的说明。 （十）、培训协议 培训协议要完整，额外跟老师达成一致的内容，都建议写在培训协议上，尤其是选择保分班，要将双方约定好的条件都写上，检查后没问题再签字。

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在托福考试中，听力部分被大多数的考生认为是难以攻克的重难点，不知道如何突破。备考中，常常会寄希望于TPO，什么是TOP? TPO，TOEFL Practice Online 的缩写，即托福在线考试练习，是ETS之前考过的真题，是所有考生备考的主要也是最靠谱的备考资料，没有之一！ 有很多考生面对TPO时不知道从何复习，这时候就需要对托福TPO听力整体难度进行把握，这样才能进行循序渐进提高。ETS官方曾发布的托福tpo听力难度表，请大家对号入座有针对性的进行备考~ 托福tpo听力难度表(ETS官方发布)内容具体如下： 1、第一阶段：基础段 听力成绩：13-15分 阶段目标：熟悉托福听力的题型和考试内容，摸索适合自己的学习方法。 推荐材料：TPO1-10 套，OG 难度分析：年代最早的TPO材料，整体来说比较简单，但TPO8&9套的题目难度较大，如果做的结果不好，不需要沮丧。 2、第二阶段，分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段 听力成绩：16-19分 阶段目标：总结学科背景，体会不同题型的解题技巧。 推荐材料：TPO11-20套 难度分析：大部分文章都属于普通难度，第11套比较简单，第12、15、16、19套中，各有一篇高难度的文章。 3、第三阶段，套题模考强化段 听力成绩：20-24 阶段目标：适应听力部分的长度和考试强度，体会每一篇对话的话题转折处，以及讲座的段落层次考点。 推荐材料：TPO21-30 难度分析：TPO21-23属于高难度套题，TPO25之后和现在考试难度相似。 4、第四阶段，冲刺段 听力成绩：25+ 阶段目标：巩固解题技巧，查缺补漏，调整心态。 推荐材料：TPO30-42 难度分析：TPO30之后的题目，尤其是37-42套和现在的考试非常接近，是很好的模拟练习材料。 温馨提醒：备考原则：先易后难，反复练习，稳步提升 同学们在使用托福TPO听力时一定要深入了解TPO每一套题的难度，在练习之前可以做到心中有数，进行有侧重的复习有助于大家更好高效的利用托福TPO听力试题。记住：托福听力的提高是一个慢慢提升的过程，同学们要耐心坚持练习。 下面是托福分阶段听力提分方法，请大家对号入座，有针对性的备考，才会有事倍功半的效果！ 如果你的总分在60分左右，那么你必须： 打好基本功，从慢速简单的英语听力入手，打好基本功对于后期听力提分非常重要。 建议可以尝试使用TOEFL Junior 的听力材料，由于此材料涉及的是高中词汇和四级词汇较多，而且语速比较慢，适合较基础的学生进行逐句听写练习，听写后进行看原文改错和跟读，并背诵听力原文中出现的生词已达到积累基础词汇的目的。 在60分左右的阶段，要慢慢的适应和熟悉英语中的表达习惯，同时注意读音的问题。在进行一个月 junior 听写练习之后可以进行TPO的对话听写练习，加大对于听力练习的难度，同时要求对于对话进行跟读和跟翻的练习。 所以针对60分左右的阶段要以打好听力和词汇基础，培养语音和语感为目的来进行练习。 如果你的总分在80分左右，那么你必须： 保证TPO题目练习的同时要注意在听到听力文章的主题后，迅速激活自己在该学术领域的相关知识，对可能听到的内容进行积极预测。 80分这一阶段的听力程度应该可以掌握托福听力的对话，主要问题在于听力的讲座材料无法很好的把握。 针对较长的讲座抓住要点记笔记也非常的重要。记笔记是托福听力的必修课。 讲座文章篇幅较长，也就是所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，对重要细节信息点要做到熟悉、敏感，并且可以迅速记录。 完善的笔记能力需要长期的训练，在平时练习的过程中，要养成边听边记笔记的习惯，摸索笔记的规律，不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。然后配套进行TPO 的听力题目练习，进行相应的错题分析，并进行错题的问题积累。 所以针对80分左右的情况，要加大精听和泛听的练习量，才能达到提分的效果。 如果你的总分在100分左右，那么你必须： 最好的提分技巧是在练习成套题目后，自主进行错题的更改，在进行一篇文章精听的同时进行题目的更改，然后可以看原文进行相应错题出题点的对应，总结错题的原因。 100分以上的学生，听力的主要问题是细节点可能存在漏听或者个别主旨题目理解错误的情况。所以最好的提分技巧是在练习成套题目后，自主进行错题的更改，建议可以在进行一篇文章精听的同时进行题目的更改，然后可以看原文进行相应错题出题点的对应，总结错题的原因。 同时，熟悉各个科目的听力背景词汇，保证在听到专业词汇时可以尽快的反应出专业词汇的意思。从而不影响其他听力细节的把握。所以针对100分的学员情况，重点在于自己进行错题原因的总结和题目的分析，然后尽可能多的了解专业词汇。 详情请戳大连学为贵订阅号（dlguixue）

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使用托福听力TPO的4大阶段 托福TPO材料是备考托福听力最好的材料。下面我为大家带来关于使用托福听力TPO的4大阶段，供大家参考学习，预祝对您有所帮助! 相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料。但是，你是否仍有如下困惑：我是不是把TPO的题目全部做完就能得高分?我只有1个月的备考时间，应该练习TPO第几套题?我已经刷了30多套听力题，为什么我的托福听力分数还是没有提高? 回答这些问题之前，请你先想想，你是怎么样做TPO的呢? 你的做题步骤是不是：做题-对答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-开始听下一篇文章，如此循环? 如果你是这样对待TPO听力文章的话，那么你就走入了一个误区——没有合理地使用托福TPO听力。托福TPO是备考托福听力的必用宝典，来自ETS曾经考过的真题，有时还会直接出现于现在的托福听力加试部分。目前为止，ETS一共发布了42套TPO题目，其中37-42套题是相对接近现在考试的难度的。这些题如果运用得当，就足够提升我们的听力水平;但是如果使用不当，那就是白白浪费了这么宝贵的材料。 那么到底该如何充分有效地利用TPO呢?如何避免盲目练题呢?下面告诉大家如何从以下四个阶段利用TPO进行复习备考。 1. 第一阶段：基础段 听力成绩：13-15分 阶段目标：熟悉托福听力的题型和考试内容，摸索适合自己的.学习方法。 推荐材料：TPO1-10 套，OG 难度分析：年代最早的TPO材料，整体来说比较简单，但TPO8&9套的题目难度较大，如果做的结果不好，不需要沮丧。 2. 第二阶段，分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段 听力成绩：16-19分 阶段目标：总结学科背景，体会不同题型的解题技巧。 推荐材料：TPO11-20套 难度分析：大部分文章都属于普通难度，第11套比较简单，第12、15、16、19套中，各有一篇高难度的文章。 3. 第三阶段，套题模考强化段 听力成绩：20-24 阶段目标：适应听力部分的长度和考试强度，体会每一篇对话的话题转折处，以及讲座的段落层次考点。 推荐材料：TPO21-30 难度分析：TPO21-23属于高难度套题，TPO25之后和现在考试难度相似。 4. 第四阶段，冲刺段 听力成绩：25+ 阶段目标：巩固解题技巧，查缺补漏，调整心态。 推荐材料：TPO30-42 其实，所谓的TPO难度是指文章和题目的综合难度，有的文章虽然音频听起来很复杂，全都是陌生的专业名词和细节描述，但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些文章虽然听起来不难，但是后面的题目选项设置迷惑度却很大，这种规律现在出现的越来越多。所以，分析干扰选项的特征在完成题目后尤其重要。

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那就要看你想去排名第几的学校咯。你高二走，应该是想直接上大学去吧，那就不是很简单了，不过没关系。如果你想考全美前十的大学的话，TOEFL需要考到105分，SAT需要2100 分，这样会很有竞争实力的哦。这样，你可以先去新东方报托福基础班，费用大概是1000多。同时，自己买一本托福词汇书（我买的是张红岩的《词以类记》），单词是十分重要的。新东方的老师也会给你很多指导和方向的。不过，学TOEFL不是自己想的问题哦，它需要大量的钱和时间的，更需要你父母的支持，和一定要去美国读好大学的信念。另外，我建议你从这个暑假就开始学。希望对你会有帮助，加油。

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可可听力网相当好，一个顶10个学英语网站。

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1.美国国家公共广播电台 NPR特点：标准美式英语。建议：每天花三十分钟左右，反复听英语广播，这是听力过关的必经之路。点击网页中左边“ BROWSE TOPICS ”下面的“ News ”选项。选择自己有兴趣的新闻链接，点开“ Listen Now ”左边的红色小喇叭图标，然后反复听该新闻的广播。2.英国广播公司新闻频道 BBC特点：标准英式英语。建议：点击网页中左边选项中的“ Video and Audio ”，再选择视频短片3.CNN live4.普特英语听力网

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每日英语听力、喜马拉雅、可可英语、百词斩爱阅读、B站、China Daily、BBC News、一点英语、TED、看电影学英语等等很多软件都可以听听力。 我经常用到的是每日英语听力、可可英语、百词斩爱阅读以及B站，我们老师最初给我们推荐的就是每日英语听力，里面有每年的四六级真题，专四专八真题，还有很多功能，你可以跟着原文朗读，去学习他们的调调。 至于可可英语，它是我现在经常用的软件，里面有很多人文地理知识，还有各种文化传统习俗，以及入门级文章，即使感到无聊也可以去看看，可以收获一些平常接触不到的知识。

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英语在线学习有效果吗？英语在线学习网站有哪些？英语在线学习和面对面学习有什么不一样？ 我们先从英语在线学习的初始点分析现在很多外企中，英语成为职员对内对外最重要的一个交流工具，职场竞争日益激烈，白领们在任何时候都不忘为自己进行充电，确保自己不被淘汰。但日常忙碌的工作与学习在时间分配上往往难如人愿，每次下班离开公司已经8,9点了，去哪里上补习班呢？虽然真的很想充电，却挤不出时间去学习。很多人都在寻求一种学习方式能够让自己兼顾工作与学习，不再为此而烦恼不已。英语在线学习就成为大部分上班族的首选。英语在线学习的一些好处英语在线学习不仅为上班族带来了学习的便利与快捷，更打破了一般传统学习模式在学习时间与学习地点上的局限性。英语在线学习相对于传统的大班的英语学习培训方式来说，可以实现一对一的教学，如果机构比较正规的话，还可以提供个性化的教材和教学方案。这些都是大班培训所无法提供的。当然从效果上来看，英语在线学习的实际效果比大班的要好 英语在线学习博客：

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普特 英语听力 网(www.putclub.com)创建于2001年,隶属于成都维基科技发展有限公司，是目前中国最大的英语听力训练社区, PUT是指Postgraduate Students,Undergraduate Students和Teachers,旨在凝聚起尽可能多的研究生,本科生和青年教师,营造一个良好的 英语学习 氛围. 普特英语听力网是国内最早成立的英语学习网站之一,自2001年建站以来至今,经过普特人的努力运营,现在的社区有300万会员,现在平均每天有600多新加入会员,网站每天有40000多IP访问,论坛每天发贴2000多个,95%是与听力学习相关的听写帖子和学习讨论帖子.自建站伊始,我们致力为广大英语学习 爱好 者于提供最新最全的英语资讯与学习资料,最完善的英语学习解决方案,我们一直坚持为英语爱好者提供帮助，坚持以听力核心，坚信交流是学好语言的根. 普特英语听力网栏目设置:英语学习免费教程,英语学习资讯,英语考试资料,英语学习资源,英语学习工具, 英语 学习 方法 ,英语四六级资料,英语学习资料. 该网为更多的英语学习者提供帮助!为英语 教育 献出我们的绵薄之力. 推荐阅读：

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夏至迎熙

托福 TOEFL（Test of English as a Foreign Language---作为外语的英语考试）是由美国教育考试服务处（Educational Testing Service）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。 译自英语TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。仅1988～1989年度，全世界就有56万多人参加了T0FFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0FFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0FFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认T0EFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用T0FFL考试成绩。现在，只要去英语国家读书，就必须参加托福考试，作为英语生活能力的证明。2005年9月，美国教育考试服务中心�ETS将在全球推出一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试。新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。一、阅读(Reading)有三篇文章与现行托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比现行托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。二、听力(Listening)取消了短对话由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。三、口试(Speaking)把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。其中一篇类似于现行托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。考试内容和形式新托福考试将采用真实场景�如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。新托福考试将通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

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Mikewen126

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英语听力都是英式发音，听bbc比较好，voc也不错。 听的过程一定要集中注意力。在平时训练中，要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。 注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。 比如： W: I\'ve got to buy a new car.M: Really? Q: What does the woman mean? 选项： A) She purchased a car recently. B) She knew the car was in the lot. C) She always forgets to clean her car. D) She really needs a new car. 可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

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